飛升之后經(jīng)典語錄13篇(渡劫飛升的經(jīng)典語錄)

時間：2022-10-15 10:46:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的飛升之后經(jīng)典語錄13篇(渡劫飛升的經(jīng)典語錄)，以供借鑒。

飛升之后經(jīng)典語錄1

　　書籍境界飛升的捷徑作文800字

　　從古至今的圣人們都在爭論著一個問題——真理究竟是什么？因為每個人經(jīng)歷的事都不同，也導(dǎo)致了沒有兩個人的想法是統(tǒng)一的。隨著年齡的增長，自己心中的真理也會不斷變化著，對事物的看法也會變得不同。

　　五歲起，我就沉浸在安徒生的童話中。令我印象最深還是《海的女兒》，不過，當(dāng)時的我只是覺得這些公主、王子之間的故事很浪漫、有趣罷了?？涩F(xiàn)在當(dāng)我再翻開這個故事，一切似乎都不這么美好了。原先心目中英俊的王子變得丑惡了許多——是他，僅僅因為鄰國公主的美貌，就背棄了對小美人魚的誓言，也忽視了小美人魚所承受的'痛苦。而可憐的小美人魚，卻還是如當(dāng)初一樣的單純，始終愛著王子，即使忍著踏在尖刀上的疼痛，也竭力地跳完那曲“死亡之舞”，最終在黎明到來之際，化作泡沫消失在地平線上。

　　這一回，我的內(nèi)心收到了極大的震動，仿佛被刀扎了一樣，痛得很厲害。我哭得很傷心，仿佛被惡意欺騙了一樣。時間的力量真的太強了，我的心實在承受不住。

　　從此之后，我看書再也不會看第二遍，我怕我的心再受到這樣的打擊。像《魯濱遜漂流記》這類書，往往感覺得出的感想與參考書上的思想差不多時，就把它放回書架了。至于那本《海的女兒》，我更是不敢碰，就像潘多拉魔匣，雖然不知道里面是好是壞，可卻不敢去打開它。

　　可這種欺騙自己的行為是不會長久的。漸漸地，時間長了，連我自己也對那淺薄的知識感到不滿了。我常常十分懊惱：自己讀過的書明明不少了，可為什么還是那么無知呢？在鬼使神差下，我又打開了那本《海的女兒》，我在冥冥之中似乎懂得了一些道理。或許，我以前看錯了。小美人魚投海自盡，或許不是因為憎恨，可能也算一種解脫吧?？v使沒有詛咒，她也會尋死的。因為她的死太純潔了，她知道這樣只會徒增痛苦，不會給自己和他人帶來任何好處。正如愛神一樣，從泡沫中誕生，也當(dāng)化作泡沫散去，留下的只是美好。

　　時間并沒有欺騙我，我只是在欺騙自己罷了。書只有多讀，才能領(lǐng)會其中真諦。在時間的變遷過程中，你的變化，可能會帶來一個錯誤的答案。不要害怕，也不要嘗試欺騙，因為時間不會停止，你心中的真理也會不斷變化。要堅持下去，總有一天會看透的，那時候，就是你境界飛升之時。

飛升之后經(jīng)典語錄2

　　飛升于平庸之上的力量散文

　　我的中學(xué)數(shù)學(xué)老師田華，是我特別懷念與感激的一位老師。

　　當(dāng)年剛剛大學(xué)畢業(yè)的她，風(fēng)華無限，一頭微卷的長發(fā)，高挑的身姿，恬淡的性格，不急不緩靜水流深的教學(xué)風(fēng)格，帶給我一個安然專注的世界。

　　畢業(yè)的時候我曾對老師寫下這樣的句子：“在無盡的歲月里，無論我成長為參天巨樹，或是茵茵碧草，都將以生命的翠綠向您致意！”

　　畢業(yè)累年，塵網(wǎng)役役，大抵源于情怯，總覺得志業(yè)未達，何以面對師長，相見不如懷念。

　　當(dāng)我讀到思呈君在《我曾聽女神歌唱》一文中懷念其小學(xué)音樂老師的記敘時，心中轟然共鳴，一樣一樣一樣的啊……

“我忽然意識到我為什么對她獨懷深情。除了因為她那么美麗，那么親切，那么優(yōu)雅，更重要的是，在她那里，我看到了飛升于平庸之上的力量。…我愛慕她的美，更仰望她的力量，生活中所有的殘敗被遺忘，所有的平庸皆可忽略，光和蜜組成的萬花筒，在無形之中，緩緩流轉(zhuǎn)?！鵀槿?，一顆高蹈的心配在一具灰撲撲的肉體里，有多少人是這樣的命運。可是在那個十一歲的夏日午后，窗外的金鳳花全力盛放，腳踏風(fēng)琴聲中我們亦步亦趨地跟著蘇老師練習(xí)，在那個瞬間，心里所起的`震動，漣漪漫延到今天。命運還沒有打擾我們，可是我們對世界已經(jīng)深懷愛意?！?/p>

　　鑒因這些年工作變動，南北周轉(zhuǎn)，遠在異鄉(xiāng)，加之非常繁忙，與中學(xué)同學(xué)幾無聯(lián)系。近日，我在清河中學(xué)微信公號上讀到老師的文章，看到視頻里的身影，當(dāng)老師說已任教二十一年時，我仿佛穿越了，恍若昨天，歷歷在目。鏡頭里老師比以前更瘦，但一說話，記憶就全對上了，語氣如舊，樸實如初，我甚至聽說我們這位老師在任教二十余年后，現(xiàn)在還常常.....做題，這令我倍加慚愧，所謂匠心之藝與師道尊嚴(yán)大抵如此罷。

　　高考升學(xué)制度下，高中教師工作尤為繁重辛苦，老師恬淡的心性會在一定程度上沖抵工作帶來的負(fù)荷，裨益身心健康，這是我為老師感到欣慰的。但從高考后拍攝的視頻看，老師過于瘦弱單薄，影像入目的瞬間，其實我是心疼的。在我心中，田華老師不僅僅只是一個老師，也是我天然喜歡和本能信賴的朋友，是我心中愿意溫情以待的姐姐。所以，我衷心希望老師善自珍重，安康如意。

　　這段視頻我反復(fù)看了好幾遍，面前的您鮮妍依舊，因為對于我來說，您永遠是與青春有關(guān)的時光，并且是一個成績一般，有著少年維特之煩惱的灰色青春。不思量，自難忘，在老清河中學(xué)教學(xué)樓的二層走廊里，老師曾經(jīng)給過我一個擁抱，隆冬季節(jié)，隔著厚厚的羽絨服，那卻是我此生最難忘懷的溫暖。不善言辭的老師對我表達過許多最樸實最純粹的鼓勵，這些年我不止一次的回望與老師有關(guān)的日子，那早已成為我生命中永不褪色的明亮與慰藉。

　　雖然我數(shù)學(xué)沒學(xué)太好，但因為田華老師的影響，我對數(shù)學(xué)一直頗有親切感，這些年甚至陸續(xù)讀了一些數(shù)學(xué)發(fā)展史的書。而且，我的分析能力還可以，想問題算是比較有條理，法律文書寫的不錯，當(dāng)大家稱贊我這一點時，我總說感謝我的數(shù)學(xué)老師。

　　二十年間，老師大概已經(jīng)帶過六七屆學(xué)生，人數(shù)逾千人，而我作為其中非常普通的一個，在老師的印象中，按正常規(guī)律早該印象模糊，或記憶全無，所以我并不在意老師是否記得我，我只是想讓老師知道，無論時空如何流轉(zhuǎn)，萬千人海之中，您教過的那些孩子，有人會珍藏您的樸實，會敬慕愛護您的清澈。

　　有術(shù)無道，止于術(shù)，有道無術(shù)，術(shù)尚可求。教育的本質(zhì)與功能是啟蒙心智，開闊視野，塑造人格，以期一個又一個健全之心智、自由之思想、獨立之人格，在這個意義上，我感謝照進我心靈、刻劃我頭腦的每一道光芒。

　　所以，怎么辦呢，親愛的老師，我依然不是您最好的學(xué)生，但您依然是我最好的老師，從過去到永遠，這份感念與遺憾我永存心中。

　　人生不相見，動如參與商。轉(zhuǎn)瞬十幾載，時間都去哪兒了？

　　大學(xué)法學(xué)本科畢業(yè)后，我先后入職兩級法院，坐堂問案近十年。憶往昔，歲月崢嶸，如同帶著鐐銬跳舞，我看到真正的疼痛者、堅忍的疼痛者、咆哮的疼痛者是如此廣泛而清晰地存在。某一刻我突然意識到國家機器不缺一個遲早要被淘汰的審判員，而社會應(yīng)該多一個有非常作為的人才，這不是通俗的英雄主義和通俗的平等意識可以理解的價值。我想探索一下自己的邊界在哪里，所以，我辭職了。

　　力量存在于沉靜與盼望中。辭職后的三年里，我在一個新環(huán)境新職業(yè)新城市里體會、觀察、思索，也讀了一點書，寫下了一些零散感悟。人活在這個世界上三萬多天，求取的意義是什么？我們這些平凡人為自己做的最大努力是什么？隨風(fēng)走了九萬里，依然蒼茫淺薄，在人生的道場里，趨時附勢而悖道，還是審時馭勢而守道？如果我信我的道，那我是否打了最美好的仗，我是否跑盡了該跑的路，我是否守住了我所信的道？

　　正如我在《白首如新，傾蓋如故》中謂嘆的那樣，盡管有許多光陰被虛度，盡管平生萬事難堪回首，盡管魑魅搏人總輸那覆雨翻云手，但千淘萬漉，狂沙吹盡……我示人以明澈，安住心口溫?zé)?。無論做什么我心中始終有一個自我審視，如果我不是我，我是否愿意和此時此刻這樣的我做朋友？我是否欣賞認(rèn)可這樣的人？如果我心中尚有疑慮或不屑，那么，此時此刻的我就是在背離自己對自己的期許，辜負(fù)成長歲月里那些師長友朋的珍貴知遇。

　　所以，每一個選擇，我都聆聽來自內(nèi)心深處最真實的聲音。在大勢大節(jié)上不虧不亂，在個人生活上重情信義。行走于天地之間，無論落魄發(fā)達，都無改于內(nèi)心的激越情懷和平靜修遠?；厥讈砺罚鎸ξ易钫湟暤睦蠋?，我能坦然說：“默念平生，未嘗侮食自矜，曲學(xué)阿世，唯此似可告慰師長友朋。”——求仁得仁，余愿足矣！

　　低首凝眸，我仿佛看見自己在不同時間留下的淚水與歡笑。以夢為馬，選擇永恒的事業(yè)，未來的路還是會走在那些被光照亮的路途上，那是一項職業(yè)應(yīng)有的榮光留給淡泊人生安身立命的底色。在光榮與夢想中有一雙淚眼，在喧嘩與騷動中有一種沉默，它讓我把時間攥緊，用誠實勞動報答黑夜燈光。

　　由時間凝固下來的每一個瞬間，終將會得到時間的尊重，不是嗎？

　　此刻，我心頭涌現(xiàn)的是釋然后的輕松，是否和記憶中的女神相見已不再是一道選擇題，不見亦懷念，相見也無言，唯有相視一笑，任歲月倏忽，看風(fēng)淡云輕。那么，就讓我在回憶里繼續(xù)暗自珍惜，謝謝美麗的女神曾經(jīng)給予過我的那些明亮與溫暖。

　　而心中另有一個聲音始終穿越時空，寄托我對老師最純粹的致意：待到春風(fēng)起，扛花去看你！

飛升之后經(jīng)典語錄3

　　一人飛升，仙及雞犬(yīrénfēishēng，xiānjíjīquǎn)

　　漢武帝時，淮南王劉安篤信修道煉丹，一次遇到八個鶴發(fā)童顏的老翁，拜他們?yōu)閹?，學(xué)習(xí)修道煉丹，丹藥煉成后，漢武帝派人來抓他，他情急下喝了丹藥，成仙升天。他的親友也趕緊喝藥成仙。劉家的雞狗因吃了煉丹鍋里的丹藥也成仙了。

　　一人飛升，仙及雞犬的意思是：〖解釋〗用以比喻一人得勢，與其有關(guān)者亦皆隨之發(fā)跡。多含諷刺意。同“一人得道，雞犬升天”。

飛升之后經(jīng)典語錄4

　　飛升之后的感言400字

　　輪回，最是無情。一念輪回，君千殤，殤的是這天，殤的是這地。

　　太古輸了，輸?shù)袅怂凶用?；?zhàn)帝輸了，輸?shù)袅藫磹鄣哪莻€她；十四輸了，輸?shù)袅俗约旱纳粺o忌輸了，輸?shù)袅伺笥?，輸?shù)袅烁星?.......

　　可曾有人贏過，有，但是無一例外的，贏的最多是一場戰(zhàn)役，而輸了的，確

　　戰(zhàn)帝贏了，贏了最后再看戰(zhàn)妃一眼的心愿，最后卻輸了戰(zhàn)族；路西法贏得了自己的尊嚴(yán)，卻輸?shù)袅俗约旱纳环ㄗ孚A得了和席爾洛的對弈，卻輸?shù)袅苏?/p>

　　所有人都一樣，即使偶爾有些心愿達成了，代價卻是那樣的慘痛。

　　可曾記得魔界水牢，那滿地的骸骨，那一句句不屈的吶喊，那聲聲想家的嘆息；可曾記得，無忌師尊幽無邪，子死人手，何嘗不是一個悲劇；可曾記得，劍前輩，一生不歸，只為守護族人；可曾記得守護一族，出場了，卻意味著滅亡；可曾記得千古戰(zhàn)帝，為復(fù)活心愛的人，卻只換來一句永別，還記得遲傷三叩絕師緣，無忌一悲霜如雪；還記得虛空中一聲聲的自爆.....

　　劍域三主，本如兄弟一般，離去，歸來，等待的是大戰(zhàn)，天下攻，天下防的極致，付出的是粉身碎骨的代價，而看著他們離開，無忌卻什么也做不了

　　掌控者熒惑生于熒惑星現(xiàn)之時，熒惑本是不祥的征兆，所以出生時父太多的遺憾，拼湊成支離破碎個太古.... 是整個戰(zhàn)爭。是無情！

　　飛升之后的感言

　　母慘死，而后來推行戮血政策，雙手血腥，但這難道真的是他的錯？每個人都有自

　　而魔祖蚩尤，即使以前殺人再多，最后還是把自己放在了人的角度

　　然唯情者，無所不極，無所不可破，無所不可立。然唯情者，無己矣

　　所以，北海第一人闖不過，走火入魔，戰(zhàn)帝闖不過，灰飛煙滅，白虎至

　　然而無忌呢？卻連情都不能擁有，不是不配，是不敢，責(zé)任太重，承諾過后也許什么也不會剩下。所以與其讓他變成利劍，還不如放棄。

　　輪回最是無情，一念輪回君千殤，傷了的是說有人

　　一念生，虛空問道尋一線 ?布八卦，窮盡變數(shù)人勝天 ?然生機來了，確是建立在了太古全亡之上，還有多少意義，即使后來重新有了一個太古，又

　　飛升中每一個人都是那么值得佩服，又是那么悲慘，正也罷，邪也罷，在最后我已經(jīng)不是那么在意。所有人都在拼搏，即使最后依然夢碎了。席爾洛分身一生都活在別人編織的.夢境中，路西法以生命對抗者對命運的不公，十四主神貴

　　而幽無邪呢？原本讓無忌幫著殺了路西法，而路西法自爆了，十四原本敵人是人類，卻死于席爾洛之手，席爾洛又死于無忌之手，一切都冥冥注定

　　什么是悲，什么是喜？這世上本無悲喜，一切皆因果，一切皆宿命。即使所有付出都化為烏有，也沒什么可遺憾，因為那是宿命，是不可抗拒的力量。為諸神之王，還是灰飛煙滅.... 是否還一樣？尊闖不過，一段孽緣.... 己的奮斗方式而已

　　飛升之后的感言

　　太古亡又如何？不亡又如何？無忌存在又如何？消失又如何？一切生生滅滅，冥冥之中皆前定。無論什么悲劇不過是一輪回而已。

　　真的輪回，豈是人能參透，即使君千殤

　　但是一切并不是沒有意義，至少人類活了下了，太古變成了一個新的地方，鳳妃和無忌在一起了，雖然是以失去意識為代價，幽若等到了她的無忌哥哥，煙寒等到了她的愛人，雖然這已經(jīng)不是同一個人。而億億萬天使之中,怕是只有路法西進了主神的眼中,哪怕只是一瞬間.其他的天使呢?

　　輪回，最是無情，我們卻還是不能放棄拼搏，這是一種不屈的精神，何其傷感

飛升之后經(jīng)典語錄5

　　職場規(guī)劃：機會型跳槽身價飛升

可銳職業(yè)顧問案例一

　　JACK畢業(yè)于湖南省一所不太出名的高校，學(xué)無線電專業(yè)，

　　職場規(guī)劃：機會型跳槽身價飛升

。中專畢業(yè)后，進入當(dāng)?shù)匾患壹译娦酒a(chǎn)廠家做技術(shù)員。在兩年的工作中，他一邊上班，一邊利用業(yè)余時間完成了電子信息和程序設(shè)計專業(yè)的課程，他也從技術(shù)員升到了技術(shù)主管的位置。JACK對程序設(shè)計的興趣也隨著專業(yè)度的提升而提升，在IT領(lǐng)域發(fā)展成了他工作的追求。可是現(xiàn)有的崗位卻不能滿足他發(fā)展的需要。他不顧家里人的反對，堅決離開了家電廠。

　　辭職后的他決心到廣州去尋求適合自己發(fā)展的空間，經(jīng)過一段時間的徘徊，他進入一家臺資電子產(chǎn)品硬件生產(chǎn)公司，找到了一份基層技術(shù)員的工作。終于進入IT領(lǐng)域的他很珍惜這份工作，一干就是5年。一直在技術(shù)操作員崗位上的他，初進公司的熱情也被5年的光陰消磨掉了，對工作的滿意度也在逐年下降。他憑著優(yōu)秀的自學(xué)能力和意識學(xué)到了很多超出工作內(nèi)容的知識，可是現(xiàn)有的工作卻根本無法滿足他技術(shù)的增長。如果他所感興趣的技術(shù)無法在實際工作中得到鍛煉，也就意味著JACK根本無法在技術(shù)道路上更進一步，那他就真的'沒有發(fā)展前途了。換到他喜歡的領(lǐng)域，低學(xué)歷卻是他找工作的瓶頸，何去何從……

　　可銳職業(yè)顧問分析

　　通過對JACK的個案進行深入分析，找到了能夠讓他不斷增值的職業(yè)生涯規(guī)劃路線以及合理的切入點。雖然目前九月為黃金跳槽期，但以他較低的學(xué)歷和沒有經(jīng)過包裝整合的核心競力，在競爭對手面前必敗無疑。

　　可銳專家團隊通過專業(yè)測評得出，JACK的職業(yè)傾向和職業(yè)興趣適合從事技術(shù)類的工作，職業(yè)能力數(shù)理能力較強。他在數(shù)字集成電路前端邏輯設(shè)計的能力、領(lǐng)導(dǎo)微處理邏輯設(shè)計的工作、熟練使用硬件描述語言、掌握多種開發(fā)工具等方面已具備了一個工程師的初部資格。在找到切入點之后，可銳職業(yè)專家團隊為他設(shè)計了可操作性很強的職位晉升線路：工程師——＞高級工程師——＞總工程師，

　　可銳為JACK制定了一個全程培訓(xùn)計劃，并通過開發(fā)資源和專業(yè)信息渠道為他推薦了許多有針對性的崗位。經(jīng)過層層篩選，專家為他定位行業(yè)內(nèi)一家發(fā)展中企業(yè)，雖然企業(yè)規(guī)模不大，但據(jù)有多年行業(yè)經(jīng)驗的專家很看好它的發(fā)展?？射J職業(yè)顧問通過簡歷包裝和面試輔導(dǎo)，使JACK很快找到了數(shù)字電路設(shè)計工程師的工作。

　　可銳職業(yè)顧問案例二

　　張愷是國內(nèi)一家大型快速消費品公司的推廣專員，在目前崗位上工作快兩年了。公司優(yōu)厚的福利待遇以及每年提供兩次的培訓(xùn)機會和假日里組織的集體旅游，加上他目前在公司的業(yè)績，使他在工作和生活中沒有感到任何壓力。還有四個月今年又要過完了，年終計劃可以輕輕松松的完成了，飄飄然的他不由自主的放慢了腳步，可是和朋友GEORGE的一席談話，卻打破了他平靜、悠閑的生活。當(dāng)張愷開始認(rèn)真思考自己在公司的發(fā)展前景時，他才發(fā)現(xiàn)目前的職位不能讓他進一步的發(fā)展，自己向上的空間很窄。為了能夠順利跳槽，在保持現(xiàn)有工作、生活不受太大影響的前提下，他向可銳職業(yè)顧問尋求幫助。

　　可銳職業(yè)顧問分析

　　他目前的狀況表面上看是風(fēng)平浪靜，其實是最危險的。他的薪水待遇不錯，但經(jīng)過兩年的工作，他對行業(yè)市場有了深入的了解，工作能力得到提高，而兩年中他的薪水沒有變動，薪資和他的能力已經(jīng)不匹配了。如果他仍然保持現(xiàn)狀，他將繼續(xù)錯過更多的機會。

　　可銳專家團隊對張愷進行測評認(rèn)為：他外向型性格很適合做銷售，但銷售專員最終要向管理層方向發(fā)展。單純的銷售員是沒有大的發(fā)展前途的。他目前應(yīng)加強經(jīng)驗的積累，培養(yǎng)核心競爭力，最終實現(xiàn)由業(yè)務(wù)——＞管理——＞晉升的軌道上來。

　　可銳首席職業(yè)顧問卞秉彬先生認(rèn)為：

　　九月職場黃金機會轉(zhuǎn)瞬即逝，只有善于分析和研究企業(yè)機會，把握市場動態(tài)，根據(jù)自身情況，跳上高職，提升身價。

　　來源：可銳職業(yè)顧問中心

飛升之后經(jīng)典語錄6

　　1.相愛到最后，重要的不是激情，而是感恩之心。并非因為感恩而要繼續(xù)在一起，而是因為上天讓你們繼續(xù)在一起而感恩。我們經(jīng)常說再好的感情，也會被各種偶然打斷。再多的積累，也會一些小事而破壞。所以分開是容易的，在一起是難的。既然如此，那就只好感恩。

　　2.有些事情，你覺得別人不在意，其實每個人都在意。有些事情，你覺得是隨便說說，其實聽者真的有意。古話說出口傷人，真的是有道理的。尤其談戀愛的兩人，一句玩笑，可能會傷心很久。所以許多時候，談戀愛真的不是用嘴和耳朵的，是用相互的溫暖。陪伴，是心和心的擁抱。

　　3.再多的感情，也不過只欠一個轉(zhuǎn)身。沒轉(zhuǎn)身，是愛人。轉(zhuǎn)身了，就是陌路人。

　　4.那些曾經(jīng)愛過你的人，一定是愛過你的，不過也只是愛過而已。不要相信已經(jīng)過去的感情，再愛你的人，過去了，就一定不再愛你。所以愛是很重要的，更重要的是現(xiàn)在時，還是過去式。

　　5.都說愛情是牢籠，如果愛上了，就是當(dāng)對方一輩子的囚徒。但如果兩個人是相愛的話，豈不是甘愿一起住在小小的籠子里，哪怕再沒有了廣闊的自由，卻至少還有彼此。所以相愛不是占有對方，而是一起毀掉通往自由的鑰匙。

　　6.每個人都應(yīng)按自己的標(biāo)準(zhǔn)來選擇愛情，問題在于標(biāo)準(zhǔn)有多高。人們通常都會比自己“能找到的”標(biāo)準(zhǔn)高一點?？扇绻也坏剑档蜆?biāo)準(zhǔn)的速度，又趕不上你老去的速度又怎么辦呢?所以啊，做人要有不將就的決心，也要有妥協(xié)的勇氣。畢竟，你愛上的是人，而不是標(biāo)準(zhǔn)。

　　7.你受再多的傷害，人家也只是一笑而過，并非你不夠慘，而是他沒有把你放在心上。所以，有時候求同情并不是比慘，而是看對方有沒有重視你。心里有你的，風(fēng)吹草動也心疼。心里沒你的，墳頭草動也不會來看你。

　　8.真正的相愛，不要說分手，是連想一想分手都是會痛徹心扉的。每個人都有自我懷疑的時候，這不是愛的不夠，而是因愛而生的猶豫糾結(jié)。真正能證明你在愛的，是想一想永遠也見不到那個人了，會不會覺得心疼。與靈魂深處的融合，才是你這一輩子的愛情。

　　9.每個人都想要精彩的愛情，卻不知道，越是精彩的愛情，就越是悲劇，反反復(fù)復(fù)的糾纏，愛恨難分的離舍，都是組成精彩愛情的部分。當(dāng)你真的經(jīng)歷過這樣“精彩”的愛，你會一萬分的想要普通的愛情?？雌饋砥胀ǖ臇|西，才能給你最大的溫暖。

　　10.讓你覺得最安全的人，往往是最容易背叛的。讓你覺得最放心的人，往往是最容易出軌的。當(dāng)你開始對一個人完全信任的時候，不幸便會發(fā)生。所以啊，人生也好，愛情也好，最大的秘訣是永遠不要放松警惕。唯有小心，才有長久。

　　11.所謂深情，往往帶不了永遠，而只能帶來離開。所謂相愛，并不一定有多深情，只是不愿意離開對方。人們總是把離開后的情緒，當(dāng)成是深情。舍不得，真的有那么多愛嗎?或許不是。有時候你覺得是深情，其實不過是悲傷。

　　12.到最后你才會懂得，所謂相愛，只是想要相互看見。

　　13.戀愛從來都不是一種關(guān)系，而是一種感覺，一種心理狀態(tài)。唯有時刻想要看到對方，想要聞到TA身上的味道，TA在身邊就安心，這才是戀愛。而除此之外，再多的承諾，再多的話語，也毫無意義。愛是依戀，是想念，不是語言。

　　14.人間最好的事情，并不是我遇見了你。而是到了許多年后，我依舊慶幸曾經(jīng)遇見了你。不變的愛，才是最好的運氣。

　　15.付出，不一定會有回報。但沒有回報，你也可以轉(zhuǎn)身離開。所以談戀愛的時候，可以傻傻的付出，也可以一心一意的去愛，這都不是問題，但唯一的前提是，你能夠離開。擁有轉(zhuǎn)身離去的勇氣，你就可以去愛任何人。

　　16.當(dāng)你全心全意愛上一個人時，你往往掌握不了局面，因為太想付出而忘記一切。而當(dāng)你可以掌握一切時，其實你并沒有完全愛上這個人，因為理智冷靜是在愛情之外的。到最后看來，要么我們?nèi)釕偃缓蟮葘﹀e的判決，要么我們守護結(jié)果卻愛的冷冰冰。看你想要的是哪一種。

　　17.相愛之所以燦爛，是因為其短暫。生活之所以沉重，是因為其長久。一時絢爛容易，久久承擔(dān)最難。愛情再美，也不如有承擔(dān)

　　18.有人說很愛很愛你，有人說很討厭很討厭你，其實是一個意思，那就是他離不開你。當(dāng)一個人可以離開你，甚至想要逃離你的時候，無論說什么，都已經(jīng)毫無作用了。所以啊，當(dāng)有人死皮賴臉跟著你時，他不用說就滿滿是愛。當(dāng)有人離你遠去時，管他說什么好聽的，都不如揮手告別。

　　19.就算再長的旅程，也終歸要告別。如果你曾在最好的年紀(jì)愛過，如果你哭過傷過痛過，如果從花開季節(jié)走到過花謝雪落。再長的旅程，也終歸是旅程。再歡的盛宴，也終歸要散席。人世間的永恒，從來不是相聚，而是相離。時間讓人們漫長的離去，請讓我們原諒所有的不告而別。

　　20.都說寧可等待，也不要將就?？蓪嶋H上，有些人愛了一輩子才明白，其實別人從沒有愛過她。有些人將就了一輩子才明白，原來可以將就下去就已經(jīng)是愛了。從來沒有一個人讓你覺得完美，能讓你愿意忍耐缺點的那個人，就是愛人。

　　21、如果只是因為太寂寞，才與我開這個愛情的玩笑。

　　22、你要知道，不是每句對不起，都能換來一句沒關(guān)系。

　　23、你永遠都不知道有些話從你嘴里說出來我是多么的難過。

　　24、人之所以痛苦，在於追求錯誤的東西。

　　25、如果有一天，我老無所依，請把我埋在，你的時光里。

　　26、人生最美的風(fēng)景是努力，努力是生命的精神狀態(tài)。

　　27、你說要用一生一世去愛我，可是你的一生實在是太短了，短到我都不曾感到開始過。

　　28、人生就如一臺戲，臺演繹悲歡離合。死亡就如碗清水，離離合合就一生。

　　29、親愛的過去，請別再拍我的肩膀，我不想再回頭。

　　30、其實等待與時間無關(guān)，它任意生長，我卻無能為力。

　　31、你對我的一點點好，都會動搖我的決心。

　　32、其實不怪你，是我自己陷入了過去里。

　　33、年輕時我們放棄的，以為那只是一段感情，后來才知道，那其實是一生。

　　34、你至少要給我一個襯托的借口，讓我明白所謂的幸福。

　　35、那些回不去的年少時光請問遠在他城的他是否安好。

　　36、你愛不起，我傷不起，就這樣，我們錯過了。

　　37、命運一次又一次的捉弄，無情的結(jié)局一次次發(fā)生。

　　38、莫以成敗論英雄，強者總在是非中。天生我材必有用，敢于權(quán)貴爭風(fēng)流。

　　39、你不懂我的沉默，又怎么會懂我的難過。

　　40、看事情太明白，往往就失了做事的勇氣。

　　41、沒有誰永遠離不開誰，永遠離不開的還是自己的影子。

　　42、看似沒心沒肺，大大咧咧的女孩，只不過是把所有的溫柔留給值得去愛的人。

　　43、哭過笑過然后繼續(xù)堅強。

　　44、來是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

　　45、你什么時候放下，什么時候就沒有煩惱。

　　46、冷清的月光，孤單的照耀，心微涼。

　　47、臉上這層堅強虛假的面具誰能來識破?真想有個人安慰我，讓我放聲大哭。

　　48、埋葬了自己的初懷，遺忘了自己的傷痛。

　　49、沒多大感覺，就是心揪著疼。

　　50、你說在一起就在一起你說分開就分開愛的比你深就注定受煎熬。

飛升之后經(jīng)典語錄7

　　風(fēng)雨之后見彩虹語錄

　　一、生活不是等暴風(fēng)雨過去，而是學(xué)會在風(fēng)雨中跳舞。

　　二、對生命而言，接納才是最好的溫柔，不論是接納一個人的出現(xiàn)，還是，接納一個人的從此不見。

　　三、張牙舞爪的人，往往是脆弱的。因為真正強大的人，是自信的，自信就會溫和，溫和就會堅定。---當(dāng)年明月《明朝那些事兒》

　　四、不管你現(xiàn)在多迷茫，過得多累，走得多艱辛，請相信，生命中總有一段路是要你自己走完的，總有一段時間是“寒冷”的，不要放棄希望，不要放棄自己，再怎么冰冷也有陽光，再怎么艱辛都得努力。生命中，總得有一段回憶起來足夠感動自己的時光。

　　五、我的天空你不理解，那又有什么關(guān)系呢，你又不是那個陪我共度余生的人。---張小嫻

　　六、原諒他人的錯誤，不一定全是美德;漠視自己的錯誤，倒是一種最不負(fù)責(zé)的釋放。---三毛

　　七、每個存在都是合理的，嘗試?yán)斫饣蛟S是徒勞，而我們要做的僅僅是停止漠視和指責(zé)。---盧思浩《愿有人陪你顛沛流離》

　　八、在我心中，陪伴與懂得，比愛情更加重要。

　　九、最合適的感情，永遠都不是以愛的名義互相折磨，而是彼此陪伴，成為對方的陽光。

　　十、沒人會把我們變的越來越好，時間也只是陪襯。支撐我們變的越來越好的是我們自己不斷進階的才華，修養(yǎng)，品行以及不斷的反思和修正。多讀書、多出去走走、多感受，到另外的圈子看看，不設(shè)限，不斷提升自己。

　　十一、微笑是一道弧線，卻能把一切擺平。

　　十二、因為你給的'嬉笑太盛，于是沒有人再欣賞你的認(rèn)真。

　　十三、熱戀時愛情，可以什么都不在乎。只要你要，只要我有，因為我愛你，所以我愿意。一旦感情平復(fù)了下來，心中就會出現(xiàn)接連不斷的計較，為什么我付出的比你多;為什么我什么都可以給你，你卻要有所隱瞞，然后冷戰(zhàn)，爭吵，分手，和好，冷戰(zhàn)…走得過的就是執(zhí)子之手，走不過的就只能緬懷當(dāng)初。

　　十四、世上最紛擾的一個字就是“爭”。這個世界的吵鬧，喧囂，摩擦，嫌怨，勾心斗角，爾虞我詐，都是爭的結(jié)果。爭到最后，原本廣闊的塵世，只能容得下一顆自私的心。把看似要緊的東西淡然地放一放，你會發(fā)現(xiàn)，人心就會一下子變寬，世界就會一下子變大。不爭，得自在；無爭，得清閑。

　　十五、愛情一旦公之于眾會變得沉重，成為負(fù)擔(dān)。

　　十六、眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘，這就是愛情。---泰戈爾

　　十七、不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。

　　十八、你是否有這樣的感受：原本有一肚子話想跟他說，見面后卻突然覺得沒什么可說的了。分別時你覺得心情布滿瘡疤，相逢后又一切豁然明亮。原來感情中那么的煩惱，只因你愛的人不在身邊。---蘇芩

　　十九、心情不是人生的全部，卻能左右人生的全部。心情好，什么都好，心情不好，一切都亂了。我們常常不是輸給了別人，而是壞心情貶低了我們的形象，降低了我們的能力，擾亂了我們的思維，從而輸給了自己。

　　二十、青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路。

　　二十一、愛情能持久多半是因為兩人有一種“互利”的基礎(chǔ)。---龍應(yīng)臺《目送》

　　二十二、該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。

　　二十三、簡約不是少，而是沒有多余。足夠也不是多，而是剛好你在。---高圓圓趙又廷兩人結(jié)婚請柬上的話

　　二十四、要完全認(rèn)識一個人，一定要認(rèn)識他的恐懼。---梁文道《我執(zhí)》

　　二十五、對待社會，我們常說要向前看。對一個人來說，也要向前看。生活總是這樣，不能叫人相處很滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛的東西很多，不要因為一個方面不滿意，就灰心。---路遙

　　二十六、多少事，記著心塞，忘了心疼。

　　二十七、你的手是我不能觸及的傾城溫暖，我的心是你不曾知曉的兵荒馬亂。

　　二十八、我想你，但我不會打擾你。

　　二十九、幸福的人懂得怎樣控制自己的思想，不會讓消極的情緒控制自己。幸福的人會從積極的方面來考慮，他們堅信再糟糕的情況下也有積極可取的地方。

　　三十、高級的感情，最終形成精神和意識;低級的感情，只能淪為脾氣和情緒。---安妮寶貝《喜宴》

　　三十一、經(jīng)歷了背叛，你就讀懂了忠誠；經(jīng)歷了長夜的痛苦，你就徹悟了平日的丁點幸福也是可貴；人總是要等心酸過后，就會明白很多，不經(jīng)歷，你根本就無法深刻懂得。

　　三十二、宮崎駿說過一句話：“你住的城市下雨了，很想問你有沒有帶傘?？墒俏胰套×耍驗槲遗履阏f沒帶，而我又無能為力，就像是我愛你卻給不到你想要的陪伴……

　　三十三、道歉并不一定代表你錯了，只是你認(rèn)為這段關(guān)系，比你的尊嚴(yán)更重要。

　　三十四、要相信世界上一定有你的愛人，無論你此刻正被光芒環(huán)繞被掌聲淹沒，還是當(dāng)時你正孤獨地走在寒冷的街道上被大雨淋濕，無論是飄著小雪的清晨，還是被熱浪炙烤的黃昏，他一定會穿越這個世界上洶涌的人群，他一一走過他們，走向你。他一定會找到你，你要等。

　　三十五、你明白，人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞。

飛升之后經(jīng)典語錄8

　　飛升詩歌鑒賞

　　飛升_詩歌鑒賞

　　飛升

[剛果]馬蒙索諾

　　我愿長出雙翼

　　像天使那樣的

　　像懲罰之國的遷徙者

　　燕子那樣的雙翼

　　是的，為我被打入地獄的靈魂我要長出雙翼

　　我像關(guān)在籠里的蜂鳥

　　亂鉆亂動，拍打翅膀

　　沉痛地懷念失去了的自由

　　我愿長出雙翼

　　但不是蜂鳥的

　　也不是翠鳥的

　　甚至也不是雀鷹的

　　更不是禿鷲的

　　以及其他同類猛禽的雙翼

　　我愿有的

　　是一對更大更強壯有力的

　　大兀鷹的雙翼像無限的空間那樣廣闊

　　像歷史那樣漫長的雙翼

　　是的，我愿長出

　　泥捏的，同時又是火的雙翼

　　紫紅的和金色的

　　銀的和錫的

　　鐵的和金鋼石的

　　重的和輕的雙翼

　　是的，我愿長出

　　像一切時代那樣長的

　　像一切空間那樣廣的雙翼

　　它能永遠地

　　將我懸在

　　宇宙之上。

(飛白譯)

【賞析】

《飛升》通過對鳥類翅膀的渴幕，表現(xiàn)了詩人對于自由的熱愛以及向往之情。

　　廣闊的'天空歷來是詩人想象中的理想的世界，比如在古希臘時期就有阿里斯托芬的喜劇《鳥》勾畫的一個“云中鵓塢國”這么一個理想的世界。在《飛升》中，詩人以鳥喻“我”，表達了要擺脫肉體的拘絆以及塵世間一切煩惱而進入自由王國的愿望。記得法國詩人波德萊爾在《高翔》一詩中，通過詩人希望凌空飛翔的夢想，表現(xiàn)了詩人在超脫的身體沒入超現(xiàn)實的自由領(lǐng)域之后，能夠聽懂荒誕的話語和沉默的萬事萬物的語言，感到了心曠神怡。馬蒙索諾在詩中也表達了類似的意思。

　　薩特說，人是生而要受自由之苦。自由是選擇的自由，這種自由實質(zhì)上是一種“不自由”，因為人無法逃避選擇的宿命。從古至今，全人類都在為自由，為了選擇的自由而奮斗，在那樣的時代，擁有了自由的人高呼“every man will beaking”?？墒堑搅爽F(xiàn)代，我們卻發(fā)現(xiàn)我們從自由到不自由，從孤獨無助到無助孤獨,哲理故事，從一個怪圈進到又一個怪圈，哪里才是出路?因此，世人都在向往真正的自由。詩人在一開始就集中地表達了渴望長出翅膀、飛出靈魂的煉獄的愿望：“被打入地獄的靈魂”象征著人被壓制的狀態(tài)，人們的思想被禁錮在那里無法自由，因此，“我”必然渴望靈魂的放松與飛翔，這里，“翅膀”便成了自由的象征。飛翔的天使能憑借堅強而插上靈魂的翅膀，假如“我”能夠插上翅膀該有多好!于是，“懲罰之國的遷徙者”——燕子自然也成了詩人渴望的目標(biāo)。去承載壓力，又因為背負(fù)有向靈魂而飛的使命，它也是輕盈的。這是一雙“能像一切時代那樣長的/像一切空間那樣廣的雙翼”，它有“能永遠地”將作者“懸在/宇宙之上”的力量。這兩小節(jié)的空間之廣與時間之久令人驚奇，思接千載，視通萬里，胸次是何等的開闊!第三節(jié)和第四節(jié)是全詩的高潮與精華部分，將詩人堅持理想、熱愛自由的豪邁與激情抒發(fā)得淋漓盡致。

　　通過詩歌，詩人一層一層地給我們揭示了他追求的自由的境界。他不僅希望身體不受拘束限制，行動自由，而且思想、意識、人格等方面自主。有了這樣的自由，詩人才能夠獨立--他的精神、人格和意志都是獨立的，也隨之產(chǎn)生獨立的思維、自由的思維，最終就是行為的自由，自己做決定、做選擇，對自己的行為負(fù)責(zé)任，這才是詩人要表達的核心意義。

　　整篇詩作反映了詩人真誠的感情和強烈的渴望與使命意識，它通過這樸質(zhì)清晰的意象傳達了自己的思想，表現(xiàn)出一種昂揚的精神和鮮明的歷史責(zé)任感。全詩風(fēng)格樸實自然，既沒有晦澀的意象，也沒有玄奧的哲理，有的只是感人的號召力與警醒力，措詞灑脫，筆調(diào)雄邁，氣勢恢宏，也難怪整首詩在剛果甚至整個非洲都廣為傳誦。我渴望自由.在思想的牢籠中，我拼命掙扎，絕不屈服。因為，我渴望自由！我總在做同一個夢，我長了一雙翅膀，在無邊的天空翱翔，那一片天是自由的天空。我擁有夢想，也敢于想象，因為那樣，我獲得了自由。

　　在現(xiàn)實的社會中，我擅于贊美，以詩歌頌，因為我渴望自由。我總在做一件事，我用一支支筆，在無數(shù)紙張上抒情，那首詩是自由。我擁有夢想，也存在信仰，因為那樣，我可以自由。我渴望自由，我渴望像雄鷹那樣在天空自由翱翔，我渴望像猛虎那樣在山林自由呼嘯，我渴望去實現(xiàn)心中的夢想。我無欲無求，我！渴望自由！

飛升之后經(jīng)典語錄9

　　緊張的考試已經(jīng)過去了，我身上的包袱一下子輕了，可是好景不長，又該發(fā)試卷了，要是考不好，肯定少不了一頓罵。

　　清晨，我拉著還沒睡醒的眼睛，吃了飯，去上學(xué)，一路上，小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：“王思成，考差了吧，小心你爸打你。”遠處的車笛聲非常刺耳，好像在說：“王思成落后了！王思成落后了！……”。似乎要讓大街小巷的人都知道考差了似的。

　　上課鈴響了，老師滿面春風(fēng)的走進教室，手里還抱著一大堆試卷。報分?jǐn)?shù)了：“劉小巒88，王思成91…”。這好比晴空霹靂，頓時，我覺得天昏地暗，雖然算考得不錯，可是我答應(yīng)了爸爸考95分以上的，完了，今天又要挨一頓痛打。

　　路上，我把試卷揉的皺巴巴的，塞進了書包。

　　回到家里，爸爸和往常一樣問道：“怎么樣了？”我吞吞吐吐的說：“9…91分”。爸爸馬上云轉(zhuǎn)大雨，罵道：“怎么？不是答應(yīng)了我考95分以上的嗎？好什么好！都別說了，看我怎么收拾你?！苯Y(jié)果，我身上被打的青一塊紫一塊的。

　　哎，我們什么時候不再是分?jǐn)?shù)的奴隸呢？

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飛升之后經(jīng)典語錄10

　　語文考試后的第三天，同學(xué)們都回到學(xué)校里來了。張老師拿著試卷走進教室，滿臉笑容地對大家說：“這次考試，我們班有12個同學(xué)考了100分……”說著說著，張老師的臉色突然變了，說：“二毛，又是這個死家伙，考51分，丟光了我的面子。這次的試卷要拿給你的父母簽名，好讓他們狠狠地揍你一頓?！倍牭竭@里，立刻低下了頭，直掉眼淚。他想：“我今天晚上就要‘死’了，肯定被爸爸打成‘豬頭餅’了。”張老師把試卷發(fā)了下來，二毛看到自已的試卷上寫著“全年級最低分”這幾個字，罵自己：“都怪你這個笨腦袋，又蠢又粗心?！彼吜R邊拍著自已的腦袋。

　　放學(xué)后，二毛低著頭走回家。他抬頭看一看家門，想：怎么今天的路程特別短？一下子就回家門口了。要是平時，沒半小時回不了家。二毛伸出手準(zhǔn)備敲門，又一想：不如把試卷撕掉，丟了，騙爸爸、媽媽說試卷不見了。不過，這個想法馬上被自己否定了：不行、不行！即使騙過了爸爸，那媽媽一關(guān)呢？更騙不過張老師。二毛愁眉苦臉，搔著頭皮，半蹲在家門旁邊，又想：爺爺奶奶經(jīng)常教我要做一個誠實的小孩，不誠實的人是成不了大氣候。但是，如果我把試卷交給爸爸、媽媽的話，我就要受皮肉之苦了……二毛猶豫半天，最后還是敲了敲門。門開了，看見外公、外婆在家，二毛心想：老天爺保佑，救星終于來了。

　　吃晚飯的時候，二毛拼命地為爸爸和外公倒酒。晚飯過后，爸爸已經(jīng)醉醺醺了。二毛把爸爸叫進自已的書房，就趁他“病”拿他“命”，騙爸爸在試卷上簽了個名。二毛看著爸爸的簽字，心想：我以后要努力，下次考個好成績，再把這份試卷的成績告訴爸爸、媽媽……

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飛升之后經(jīng)典語錄11

　　徐志摩詩歌中的“飛升”意象

　　一、飛升意象的思想內(nèi)涵

　　著名的意象主義詩人龐德對“意象”做過如下的界定：“意象不是一種圖像式的重現(xiàn)”，而是“一種在瞬間呈現(xiàn)的理智與感情的復(fù)雜經(jīng)驗”，是“各種根本不同的觀念的聯(lián)合”②。而在徐志摩詩歌中，各式各樣的有關(guān)“飛升”的意象，正是作為這樣一種情感的負(fù)載，包含著豐富的思想內(nèi)涵。

　　在徐志摩的詩中，與“飛升”有關(guān)的意象主要可分為四大類：一類是與“飛升”有關(guān)的自然意象。如明月、星群、晴霞、雪花、霧靄、霹靂、月華、暮煙、松風(fēng)、白云等;第二類是有“飛升”動作的動植物意象，如黃鸝、飛鳥、云雀、落葉等;第三類便是直接的飛升意象，如翩翩、飄拂、蒸騰、云游、辭別人間等;第四類是與飛升息息相關(guān)的其他事物，如靈魂、天國、夢神、安琪兒、魔鬼、天父、耶穌、天使等。以上意象著重體現(xiàn)了詩人渴望超脫俗世，與天地合一，飛升物化的思想，也表達了對愛、自由、美的追求。

　　1.順應(yīng)自然的人生態(tài)度

　　老莊的齊物思想與徹底融入自然的道家思想，影響了有著傳統(tǒng)中國文化底蘊的徐志摩。其詩中常有人格物化，于漫不經(jīng)心中消失了具體人與物的界限。這并非普通意義上的擬人修辭方式，而是真正的“忘形”與“忘情”狀態(tài)?！拔揖拖袷且欢湓疲欢?純白的，純白的云，一點/不見分量，陽光抱著我，/我就是光，輕靈的一球，/往遠處飛，往更遠的飛”(《愛的靈感》)。體現(xiàn)了作者身在俗世，心卻浮游于無垠的天宇，暢游萬仞。這是詩人心中老莊思想的直接表現(xiàn)。詩中的“云”、“光”、“輕靈的一球”，這些飛升的意象無疑是指詩人自己，不管是化風(fēng)、化云都試圖融入自然，成為自然的一部分，在天地清風(fēng)中舒展生命快樂的渴盼。

　　2.自由和理想的詩意象征

　　徐志摩深受歐美文化的熏陶，他追求自由，崇尚個性解放，這一思想體現(xiàn)在他的很多詩作中，而這一思想的表達在很大程度上是借助于飛升意象來完成的?！帮w升”意象在情詩中表達了他對愛、理想、自由的追求：“我有一個戀愛，/我愛天上的明星。”(《我有一個戀愛》)“星星”作為一個“飛升”意象存在，它的晶瑩與純凈，正蘊含著詩人對于一種像星星一樣晶瑩純潔的單純愛情的向往?！靶切恰苯o人的不僅是美感，更是作者的理想和希望之所系?！凹偃缥沂且欢溲┗ǎ?翩翩的在半空里瀟灑”(《雪花的快樂》)，在這節(jié)詩中,徐志摩自比為“雪花”，利用“飛升”意象，想象著能從這俗世中羽化飛升而去，遁入混沌的空靈。如雪飄飛、如雪自由、如雪晶瑩，憑借自身的輕盈漫然而過，無所依托，作一瓣風(fēng)中的落花，遇水則流、遇風(fēng)則舞，任緣起緣滅也決不自憐自怨，表達了詩人對單純信仰的追尋。

　　3.人生虛無感的形象寄托

　　現(xiàn)代意識對“飛升”意象的介入，決不僅僅是復(fù)制或模擬傳統(tǒng)詩歌中的原型，而是借助這一原型意象表現(xiàn)詩人意識或潛意識層面的現(xiàn)代人生感受。20世紀(jì)二三十年代之交，隨著文學(xué)界的主流向“革命文學(xué)”轉(zhuǎn)向，以徐志摩為代表的新月派對純文學(xué)的堅守，對自由的追求的聲音越來越微弱，“飛升”意象中越來越多地滲入了孤獨、死亡、懷疑的陰影。他曾說：“盡是飄忽忽的，仿佛是一塊石子在一個無底的深潭中無窮無盡的往下墜著似的，有到底的一天嗎?”“朋友們真的我心里常常害怕，害怕下回東風(fēng)帶來一個比冬天更枯槁更悲慘更寂寞的死天?！雹圻@種人生悲劇感和深入骨髓的懷疑論最終把他引入“人生無望”的虛無境界。傳說嫦娥飛到月亮之后，感到異常孤獨，特別渴望飛回人間，有道是：“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”(李商隱《嫦娥》)可見“飛升”原型中已經(jīng)蘊涵了孤獨情結(jié)。相對于古人，現(xiàn)代詩人對孤獨有了更為具體更為深刻的體驗。徐志摩對自由自在生活的強烈向往，與當(dāng)時的社會現(xiàn)實對這種渴望的束縛，就積淀成了他痛苦的孤獨意識。他懷著深深的失落感寫了《去吧》：“去吧，人間，去吧!/我面對著無極的穹蒼?！痹娙送锤腥碎g的壓迫，幻想到大自然或人間之外獲得精神的歸宿。這是無法化解的現(xiàn)實矛盾在詩人心中的回響，也是這些知識分子的精神自救。

《離騷》中關(guān)于 “飛升”意象某些描寫，原本是對先民們祭祀儀式的一種再現(xiàn),因此這一意象在本原意義上已經(jīng)蘊藏了死亡意味。對徐志摩而言，死亡表現(xiàn)為美好事物的毀滅或消失。在他看來，愛、自由和美是人生最有意義、最有價值的事物，它們的消失或毀滅比死亡本身更令人惋嘆：“它飛了，不見了，沒了”(《黃鸝》)，“青春”、 “火焰”、“熱情”隨之消失，人生還有什么值得留戀?愛情的失敗與理想的處處碰壁，給他的人生帶來了濃重的陰影。對超凡生活的癡迷顯然變成了對現(xiàn)實生命的否定，“直到我的眼再不睜開，/直到我飛，飛，飛去太空”(《愛的靈感》)。美好的生命借助死亡與大自然完成了交融的意識，從而獲得了永恒?，F(xiàn)代詩人對死亡的敏感和對天國的懷疑，都寄托在“飛升”上面，徐志摩的《雁兒們》這首寫于作者去世前兩個月的小詩。既是詩人對自身命運的預(yù)感，也是對民族命運的一種強烈的預(yù)感?，F(xiàn)實是如此的黑暗，前途也“再沒有天光”，連我們都無處可飛了，孩子們還能“往哪而飛”呢?天國也沒有什么可值得留戀的，“飛升”還有什么意義呢?徐志摩的困惑實際上代表了曾經(jīng)受過西方自由觀念熏陶的五四一代學(xué)人普遍性的焦慮。

　　二、飛升意象的'藝術(shù)作用

　　首先，徐志摩詩歌中大量飛升意象的運用對于意境的創(chuàng)造起到了很好的作用，形成了以唯美為主導(dǎo)的詩歌意境。詩中的飛升意象，對于抒情主體來說，具有多種功能，或比興，或渲染烘托等等。徐詩對于飛升意象的運用，十分有力地增強了詩歌的藝術(shù)魅力。云雀、迷霧、白云、月華、天使、云游等意象，無不給人以一種如在畫中游的強烈的美感，體現(xiàn)出一種唯美的視覺效果。《望月》全詩就是一幅飛升的圖畫：“望她從巖的山肩掙起――/一輪惺忪的不整的光華：/像一個處女，懷抱著貞潔，/驚惶的，掙出強暴的爪牙;/這使我想起你，我愛，當(dāng)初/也曾在惡運的利齒間捱!/但如今，正如藍天里明月，/你已升起在幸福的前鋒，/灑光輝照亮地面的坎坷!”

　　其次，在表達效果上，主觀情感和客觀飛升意象高度融合，體現(xiàn)出了充分的圓融之美。中國古典詩歌多習(xí)慣采用融情于景和營造優(yōu)美意境的方法，以含蓄地表情達意;而外國詩歌則較多地將筆觸伸向人的內(nèi)心世界，直接、熱情奔放地表達感情。徐志摩的詩作中兼收了中國古典詩歌的抒情方法和外國詩歌的抒情方法，并將主觀感情和客觀意象完美地統(tǒng)一于自己的作品中。錢理群先生在概括徐志摩的詩作時說：“他執(zhí)著的追尋，從性靈深處來的詩句，在詩里真誠地表現(xiàn)內(nèi)心深處真實的情感與獨特的個性，并外射于客觀物象，追求主、客體內(nèi)在神韻及外在形態(tài)之間的契合?！雹堋澳翘炷泗骠娴脑诳针H云游，/自在，輕盈，你本不想停留”(《云游》)，是直接借用飛升意象來抒發(fā)作者情感、傾訴心聲的句子;“闊的海空的天我不需要，/我也不想放一只巨大的紙鷂/上天去捉弄四面八方的風(fēng)”(《闊的?！?，則是間接地表情達意的詩句。但無論是直接抒情還是間接抒情，我們都可以看到抒情主體和意象之間達到一種高度的契合，形成一種心象重合、高度圓融的藝術(shù)效果。在詩人筆下，飛升意象在傳達主體情感過程中，主體的自我身心完全附于意象之上，意象已不再是主體情感的附庸，它完全成了主體靈魂的表象。這樣的融合，使詩歌的整體意境達到物即我，我即物，物我合一的層面。這種高度的圓融藝術(shù)效果，真正做到了詩歌的內(nèi)容美和形式美的和諧統(tǒng)一，引起讀者在感情上強烈的共鳴。

　　再次，對于飛升意象的運用，在很大程度上形成并體現(xiàn)了徐志摩詩歌的個性風(fēng)格――飄逸柔美。在徐志摩詩歌中，經(jīng)常出現(xiàn)的意象有兩類，一類是花，另一類就是云、霧、煙、風(fēng)、影、夢等飛升意象，亦實亦虛、亦真亦幻、輕盈飄忽是其特點。其中，“云”、“風(fēng)”與“夢”的使用頻率最高，總計不下三四十次。尤其是 “云”這個意象，在其詩中出現(xiàn)率極高。有“云彩”、“白云”、“黃云”、“烏云”、“云影”、“紫云”、“緋云”、“褐云”、“云濤”、“云潮”等，真可謂在五彩斑斕的云海中云游，直至最終消失在生命的云端。根據(jù)不同氛圍，“風(fēng)”有涼風(fēng)、清風(fēng)、微風(fēng)、秋風(fēng)、晚風(fēng)、山風(fēng)、松風(fēng)、海風(fēng)、西風(fēng)、春風(fēng)、東風(fēng)等意趣不同的形態(tài);“夢”有迷夢、幻夢、春夢、睡夢、噩夢等性質(zhì)各異的種類。另外，以“夢”冠之的意象還有多種，如夢鄉(xiāng)、夢境、夢魂、夢幻、夢趣、夢景、夢想等，這類飛升意象的大量運用，變化多端，給詩歌注入一股空靈之氣，詩人總是善于把握瞬息多變的靈感，展開浮想，讓感情自由流淌，飛升意象以其特有的審美效果順理成章地呈現(xiàn)于詩人的筆端，成為詩人筆下的寵兒。在心象重合手法的運用上，這些意象輕盈散漫、自由灑脫、純潔靈動，與詩人的個性息息相通，富有生氣，因此被大量采擷，作為詩人個性的直接體現(xiàn)。因此，飛升意象對于其飄逸柔美個性風(fēng)格的形成是功不可沒的。

　　三、飛升意象探因

　　1.飛升意象的文化影響

　　在中華民族的文明史上,與“飛”意象關(guān)系最密切的當(dāng)是“嫦娥奔月”的神話傳說，這一傳說的正式記載見于較晚的西漢文獻。郭沫若在《卜辭通纂》中論說了羲和與常儀的演變關(guān)系，肯定這是嫦娥神話的本源。郭沫若判斷“升月的常羲，變成了奔月的嫦娥”。常羲即傳說中的月母。作為月母常羲原本就是天上的神仙，而奔月的嫦娥本來是生活在人間的，為后羿之妻，只是因為服了仙藥才會飛而升天。這種演變典型地表現(xiàn)了華夏先民渴望飛天的強烈祈求?！跺羞b游》描繪了一系列“飛升”的意象，開篇便是一次雄偉的“飛”：“北冥有魚，其名為鯤?；鵀轼B，其名為鵬。鵬之背不知幾千里也……是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者天池也。” 葉舒憲先生認(rèn)為：“‘北冥’在象征意義上等同于地底冥界之水……而‘南冥’，在莊子的本文中說明是‘天池’，顯示上界是上天的象征，所以從北冥到南冥的水平運動也就是自下界到上界的垂直運動?！笨梢娫谙惹氐牡浼校呀?jīng)把“飛”與“升”聯(lián)系起來。確定了“飛升”這樣一個意象的原型模式。先秦文學(xué)中表現(xiàn)“飛升”意象作品中最集中的是《楚辭》，其中“飛升”句子最多的是《離騷》，如“吾令鳳鳥飛騰兮，繼之以日前”、“為余駕飛龍兮，雜瑤象以為車”等等。研究者指出：“《離騷》中所謂‘飛升’，正是當(dāng)時一般祭祀或楚地祭祀所共有的程序?！雹菘梢哉f,“飛升”意想積淀在民族的心理結(jié)構(gòu)中，本來就是原型意象。這一原型對以后的文化走向產(chǎn)生了重要影響。各種羽化升天的故事，便是這一原型在古代文學(xué)中的反復(fù)再現(xiàn)。與此相對應(yīng)，華夏文化也存在著“下界”原型，這是“飛”原型不同向度的表現(xiàn)。

　　2.西方浪漫主義文化的影響

　　徐志摩經(jīng)常滿懷深情地把英國稱作他的靈魂再生之地，他說:“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的?！雹匏谀抢锊粌H迅速成為一個具有西方式自由主義思想的知識分子，而且還成了一名詩人。英國湖畔派詩人對于自然風(fēng)物的清遠超脫，以及拜倫式的斗爭激情的宣泄，自然觸動青年徐志摩的詩心，成為他的浪漫詩情的主體。卞之琳對此作過精確的說明:“盡管徐志摩在身體上、思想上、感情上，好動不好靜，海內(nèi)外奔波‘云游’，但是一落到英國即英國的19世紀(jì)浪漫派詩境，他的思想感情發(fā)而為詩，就從沒有能超出這個籠子?！雹咝熘灸`氣鮮活的自然天性在劍橋特定的文化氛圍浸染下，純化為崇尚自由、追求美感、渴求藝術(shù)的浪漫氣質(zhì);在其升華過程中，浪漫主義的華彩詩篇和魅人情調(diào)喚起了徐志摩無羈的情感。他的詩作一往情深地傾注了對愛、自由與美的理想追求和贊美，自覺努力于西洋詩歌體制的輸入和試驗，引進了格律體、無韻自由詩、沉思體抒情詩和十四行詩等韻律形式。因此，就藝術(shù)淵源來說，他的詩“淪肌浹髓滲透了19世紀(jì)英國浪漫派的風(fēng)味”⑧。孫乃修指出:“徐集泰戈爾、華茲華斯、雪萊、拜倫、濟慈等‘浪漫派之情熱’、哈代‘悲觀派之陰冷’與波德萊爾‘惡魔派之奇崛’于一體?！雹崴栽缭?0世紀(jì)30年代，茅盾曾對徐志摩評價：“志摩是中國布爾喬亞開山的同時，又是末代的詩人”⑩，并用他的一句詩“在夢的輕波里依徊”概括其詩歌的全部思想內(nèi)容。

　　3.同詩人的個性氣質(zhì)和經(jīng)歷有關(guān)

　　徐志摩童年人格的形成，基本上有以下兩個因素：一是作為大文化范疇的家庭、親友、地域等環(huán)境因素;二是作為整體的教育過程。徐志摩出生在浙江海寧的硤石鎮(zhèn)，這里人杰地靈、風(fēng)景如畫：橫穿鎮(zhèn)子的小溪、遙遙相對的東西兩山、山上古樸的寺廟……但他最愛的是在曠野上放風(fēng)箏，讓思緒和夢想在風(fēng)中飛揚，這是童年徐志摩最早的飛翔。飛升成了他對童年生活的深層心理記憶。

　　徐志摩的性格可用“至情至性”來概括。詩人自己曾說“天生就是一個感情性的人”，他認(rèn)為“不應(yīng)當(dāng)拒絕感情或是壓迫感情”{11}。在他一生的婚戀中經(jīng)歷了三個女人，刻骨銘心的愛情記憶與女性情結(jié)自然也反映在徐志摩的詩歌之中，從而出現(xiàn)了大量的與飛升相關(guān)的事物，以隱喻自己的性愛心理或所愛慕的女子?？梢哉f，徐志摩正是憑借自己的人生經(jīng)歷，以特異的感性心理以及藝術(shù)家敏銳的稟賦和氣質(zhì)，創(chuàng)造了中國現(xiàn)代文學(xué)史上這一奇特的存在。有關(guān)飛升意象在徐詩中頻繁出現(xiàn)的原因是多方面的，除了上述原因之外，詩人對于自然美的鐘情也是重要的原因。