下面是范文網(wǎng)小編整理的十五歲我多了一份什么作文 十五歲，我多了一分穩(wěn)重整理10篇 作文15歲我多了一份，供大家閱讀。

十五歲我多了一份什么作文 十五歲，我多了一分穩(wěn)重整理1

　　十五歲我多了一分珍惜作文

　　我在跨入十六歲成人禮之前的十五歲發(fā)生了許多變化，經(jīng)過(guò)了青春的叛逆，我發(fā)現(xiàn)，有一些東西再也回不來(lái)了。

　　教師節(jié)重回小學(xué)，門口的桂樹(shù)高了，雕像上的紅領(lǐng)巾白了，數(shù)學(xué)老師當(dāng)媽媽了，語(yǔ)文老師上個(gè)月退休了，連建筑也沒(méi)有保持原有的風(fēng)貌，墻壁貼了瓷磚，添置了投影儀，看看面貌煥然一新的教室，只有門口的銘牌與墻上掛的'國(guó)旗告訴我：這是我曾學(xué)習(xí)過(guò)的一年三班。

　　回到辦公室，又看到幾個(gè)舊同學(xué)與英語(yǔ)老師嘮家常，畢業(yè)前對(duì)我們?nèi)煲淮罅R兩天一小罵的英語(yǔ)此刻卻與同學(xué)們相談甚歡，忽然記起畢業(yè)前老師說(shuō)過(guò)，老師是為了我們好，以后我們一定會(huì)想念老師的，當(dāng)初大家是極不屑的，現(xiàn)在都成了真。想到這里，我眼眶一紅。

“唷，小葉?！庇质且粠屯瑢W(xué)，大家熱熱鬧鬧地?cái)D進(jìn)辦公室。我看見(jiàn)一本語(yǔ)文書(shū)，情不自禁地翻開(kāi)看，中心、詞解、造句、生字，那些讓我們抄得手腕發(fā)麻的筆記又躍然眼前，當(dāng)然，課本改版了，筆記也不全一樣，但我仿佛看到了我當(dāng)年那些歪歪扭扭，大小不一的字跡，老師的話又回想在耳畔：“中心要用紅筆記，這樣才明顯，回去好復(fù)習(xí)?！?/p>

　　看樣子要上課了，校門口聚集了兩三人，當(dāng)年我們也曾在校門未開(kāi)之際就站在門口，手里擲著紙飛機(jī)，跑著，嚷著，在小賣部鉆進(jìn)鉆出，被附近居民告擾民，在全校大會(huì)上被批評(píng)。奇怪，那些已經(jīng)快被我遺忘的往事怎么今天全記起來(lái)了？

　　我們還要趕回學(xué)校上課，大家終是不舍地與老師告別，出了門口，走幾步就有人回頭一望，像是要把這熟悉的校門、熟悉的店鋪、熟悉的街道印在腦海中，說(shuō)不定下次再來(lái)時(shí)這些都已經(jīng)拆了。忽然上課鈴響了，連鈴聲也變了，原來(lái)的下課鈴現(xiàn)在當(dāng)預(yù)備用，不知誰(shuí)說(shuō)了一句，“好想回去上課！”頓時(shí)一片嗚咽，我的淚珠掛在鼻尖上，又憶起大家的綽號(hào)，阿白、喵貓、高糕、蜻蜓，心中又是一絞，我飛快地跑開(kāi)了。

　　回到中學(xué)，看看四周的同學(xué)，我想到，將來(lái)上了高中、大學(xué)，回來(lái)校園不會(huì)也是這種感覺(jué)呢？現(xiàn)在還在初中，好好珍惜，以免以后追憶再來(lái)后悔，我對(duì)自己說(shuō)。

　　時(shí)間是帶走一切的洪水，20xx年的9月1日只有一次，所有的日子你只能過(guò)一遍。第二天總會(huì)有所不同，當(dāng)一天過(guò)去后，除了記憶什么也不會(huì)留下，時(shí)間像一個(gè)殺手，把一切抹得干干凈凈，然后像產(chǎn)婆一樣，生出新的一天。正是因?yàn)槊恳惶於际仟?dú)一無(wú)二的孤品，所以才需要萬(wàn)分珍惜，有的人不懂，上萬(wàn)個(gè)好日子毀在他的手里，其價(jià)值已經(jīng)高于世界上所有珍寶的價(jià)值了。

　　現(xiàn)在，我十五歲，已經(jīng)失去了五千多個(gè)日子，從今天起，好好過(guò)每一天，做到物盡其用，換得一倉(cāng)庫(kù)美麗的回憶。

十五歲我多了一份什么作文 十五歲，我多了一分穩(wěn)重整理2

　　十五歲，我多了一分感恩作文

　　那夏花開(kāi)。

　　記起小學(xué)時(shí)，那位“英俊”的班主任總愛(ài)讓我們寫日記，還美其名曰“細(xì)節(jié)描寫”。而細(xì)節(jié)描寫每個(gè)夏天的主旋律總是校園中那怒放的，火紅的鳳凰花。

“鳳凰花瓣如揚(yáng)起的紅舞裙，急轉(zhuǎn)而下，灑下一抹紅……”語(yǔ)文課上，老師又在講評(píng)優(yōu)秀的細(xì)節(jié)描寫了。陽(yáng)光透過(guò)茂密的鳳凰葉，灑在課桌上，一陣風(fēng)過(guò)，花和葉搖曳起來(lái)，搖晃閃爍的陽(yáng)光跳躍著，正如一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小精靈，鳳凰花瓣落了一地，一片有些殘缺的花瓣落在窗邊。同學(xué)們懶散地坐著，有的甚至趴在桌上。我們真是煩透了細(xì)節(jié)描寫，每天的任務(wù)幾乎是能應(yīng)付就能應(yīng)付過(guò)去，不愿意“從生活中尋找素材”。漸漸的，我們對(duì)班主任似乎產(chǎn)生了一些不滿，他總用一些奇奇怪怪的作業(yè)“刁難”我們。例如“仿段”、“造詞”。

　　在小學(xué)的畢業(yè)考試時(shí)。我第一次發(fā)現(xiàn)了細(xì)節(jié)描寫的好處。當(dāng)我看到作文題時(shí)，腦中浮現(xiàn)出許許多多，各式各樣的事例。就像貨架上陳列的商品一般，等待著我的.挑選，各種美文美句也源源不斷地從我筆下流出。我感覺(jué)自己似乎著了魔，發(fā)揮出超常的水平，當(dāng)我瞥見(jiàn)窗外那抹火紅時(shí)，各種描寫鳳凰花的語(yǔ)句也如甘泉般爭(zhēng)先恐后地涌出。

　　那天，我們最后一次相聚在那間屬于我們的，名叫六（2）的教室。班主任一如既往地板著臉，神色凝重地站在講臺(tái)上，但他的眉宇間，似乎有種說(shuō)不清、道不明的悲傷。一位又一位的老師走進(jìn)教室，一批又一批的同學(xué)起身、排隊(duì)、離去。班主任緊皺著雙眉，離去的同學(xué)最后一次回眸，微紅的眼眶映著那花開(kāi)正艷，我們是最后一批離開(kāi)的，班主任目送著我們走出校門。他緊閉著唇，眼眶似乎有些紅，我早已淚眼朦朧，鳳凰樹(shù)的樣子被模糊地刻入我的記憶，連同那位“英俊”的班主任。那天，我第一次感受到他對(duì)我們的愛(ài)與留戀。

　　從此，我漸漸明白了他的良苦用心，“細(xì)節(jié)描寫”只為了讓我們的作文熠熠生輝，“造詞”只是為了讓我們更好的理解詞語(yǔ)意思，而“作段”不過(guò)只是把幾個(gè)仿句拼湊在一起，組成一段話罷了。

　　但當(dāng)我想明白時(shí)，他又要用他的奇怪作業(yè)“刁難”他們了。他給予我的，可能讓我收益終生，我依然向小學(xué)時(shí)畢業(yè)考那般如有神助”

　　我從心底感激這位“英俊的班主任”他讓我們的作文熠熠生輝，讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)與感恩。

　　鳳凰花又開(kāi)了，依然那么濃艷、璀璨。

　　就讓我把這份感恩之心埋藏心底，淡然走進(jìn)這花一樣美好的季節(jié)，踏實(shí)認(rèn)真地留下每一個(gè)腳印，帶著比從前多一分的感恩。

　　鳳凰花落，繾綣，靜美。

十五歲我多了一份什么作文 十五歲，我多了一分穩(wěn)重整理3

　　一年的秋末，我和阿衛(wèi)、阿太上獅頭山游玩，在回去的時(shí)候，我們選擇了一條看起來(lái)好走的“近路”。

　　選擇好了路線，我們開(kāi)始無(wú)憂無(wú)慮地沿著“近路”往回走了。走到一半的時(shí)候，我們的悲劇開(kāi)始演繹了。

　　現(xiàn)在一看眼前的高樹(shù)、老藤、雜草等等擋著我們，我們以為往下走一點(diǎn)就是盡頭了，就硬鉆進(jìn)去，鉆了三四分鐘后，還沒(méi)有盡頭。我們環(huán)顧四周，哇，全部雜草簡(jiǎn)直高過(guò)頭的?，F(xiàn)在想回去，又過(guò)了那么遠(yuǎn)，我們唯有繼續(xù)鉆。但鉆了不遠(yuǎn)，側(cè)邊就是一個(gè)懸崖?，F(xiàn)在天色已經(jīng)快黑了，真是好危險(xiǎn)啊。我們繼續(xù)鉆，一堆荊棘又一堆荊棘。這時(shí)天色開(kāi)始暗了，我們離山腳還有好遠(yuǎn)，而且這山腳離家還非常遠(yuǎn)。我們會(huì)不會(huì)就在這過(guò)夜呢？這深山里，遇到毒蛇可怎么辦啊？這時(shí)我們看到山腳下有人，就大喊救命，可是沒(méi)人搭理。哎，真絕望！在昏暗的天空下，我們?yōu)樽约旱聂斆Ш蠡?，到了這種連喊救命人家也不搭理的地步。這不是戲劇中的場(chǎng)景嗎？如果我們一覺(jué)醒來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)，那該多好啊。沒(méi)時(shí)間多想了，我們繼續(xù)鉆入荊棘之路。這時(shí)，我們害怕得要命，想要哭，又不敢哭，身體與心靈遭受雙重打擊。哎呀，突然間，阿衛(wèi)發(fā)現(xiàn)了一條小徑，希望來(lái)了，這消息實(shí)在是雪中送炭啊。這時(shí)天色完全黑了，幸虧有個(gè)打火機(jī)，那時(shí)學(xué)抽煙，看來(lái)不完全是件壞事，起碼在關(guān)鍵時(shí)刻幫了我。我們沿著小徑一路狂奔，以最快的速度逃脫了這惡夢(mèng)，這時(shí)的喜悅真的無(wú)法用語(yǔ)言形容。下了山到公路上，我們跑得像是在高速公路上行駛的汽車，剎車都剎不住。

　　回家后聽(tīng)叔公說(shuō)那山路已經(jīng)十幾年沒(méi)人走過(guò)了，我們能回來(lái)是不幸中的萬(wàn)幸了。我想，以后打死我也不會(huì)走那“近路”了。

　　通過(guò)這件事，我想告訴大家，只有嘗試了才會(huì)有經(jīng)驗(yàn)。我們要多去嘗試，多去實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的人生多作鋪墊。

十五歲我多了一份什么作文 十五歲，我多了一分穩(wěn)重整理4

　　十五歲，我多了一分渴望

十五歲，我多了一分渴望 ??????? 風(fēng)把落葉送到地下， ????????恍若詩(shī)歌在飄搖； ????????海把沙灘輕輕拍打， ????????仿佛詩(shī)人在吟唱； ????????生靈存在的空間， ????????總有詩(shī)歌相縈繞； ????????我的渴望-----??????????????? ??????????????????A、我渴望快快長(zhǎng)大 ??? 陽(yáng)光下，一輛輛令人眼光繚亂的奔馳，大商場(chǎng)走出一個(gè)個(gè)揚(yáng)眉吐氣，帥氣十足的俊男美女，大街上，一個(gè)個(gè)衣著華麗，腰間掛著個(gè)“大哥大”。。。。。。真是看在眼里，癢在心里?？偸前V癡地羨慕，眼睛直盯著別人，心里想著：“哪天我也能這樣風(fēng)光，那一定爽極了，COOL！再也不用整天呆在學(xué)校了，過(guò)著暗無(wú)天日的生活，甩掉那個(gè)被我坐得熱乎乎的凳大哥了。 ??? “我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)在后生命就沒(méi)有花。。。。。?！绷餍懈枋諷HE唱道，而我卻要大喝一聲：我好想好想快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就會(huì)看到“花”. ?????????????????? B、? 我渴望讀萬(wàn)卷書(shū) ????古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)自古以來(lái)被公認(rèn)是人類進(jìn)步的`階梯，兒時(shí)的我，從來(lái)都不喜歡看書(shū)，讀書(shū)。我不認(rèn)識(shí)書(shū)，書(shū)也不認(rèn)識(shí)我。每當(dāng)我看到它，總是果斷的向它揮揮手，說(shuō)“拜拜”如今，我懂得了書(shū)應(yīng)該和我結(jié)為好朋友，不，我才是主動(dòng)者.同桌XXX她的文學(xué)可棒了，出口成章，作文寫得出神入化，本來(lái)，我以為她是天生的，后來(lái)我才知道，她特愛(ài)看書(shū)，與書(shū)有著不解之緣，正是如此，她的文章才會(huì)那么出色。我渴望我也能看很多書(shū)。不知道現(xiàn)在懸崖勒馬為時(shí)算不算晚，但我堅(jiān)信，勤能補(bǔ)拙，自信是成功第一秘決！ ???????????????????? C、我渴望茉莉真情 ??? 要問(wèn)我喜歡什么花，我一定會(huì)說(shuō)：“茉莉花”?；m小，香卻彌漫四溢；另一方面，還緣于我渴望茉莉般的純真友誼，可能是在學(xué)校呆久了，有一種孤單的滋味，當(dāng)夜深的時(shí)候，就會(huì)有一種想哭的感覺(jué)，盡管我有許多好朋友，我渴望如燈的友情，在黑暗時(shí)照亮我們前進(jìn)的路；我渴望如火的親情，在寒冷時(shí)給我最溫暖的懷抱；我渴望如詩(shī)的友情，永遠(yuǎn)演繹人間的真情！ ??? 一陣西風(fēng)吹來(lái)，繞著我轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒。隨即又走開(kāi)了。冷風(fēng)刺醒了我，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，窗外的鳥(niǎo)在鳴叫，悅耳的歌聲叫人陶醉。 ??? 拾起腳邊的葉子，精心用詩(shī)歌縫制。 ?? ?掛上希望的樹(shù)枝，展翅讓夢(mèng)想飛馳。????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?

十五歲我多了一份什么作文 十五歲，我多了一分穩(wěn)重整理5

　　三月的春風(fēng)散入小城，也帶來(lái)了一分熱切的氣息。廣場(chǎng)的中央早早的懸起了醒目的標(biāo)識(shí)，“學(xué)雷鋒”、“義工”、“獻(xiàn)愛(ài)心”等字樣一目了然，很容易的便撩撥起了人們熱切的情愫。

　　一大早便沖到了廣場(chǎng)的集合地點(diǎn)，統(tǒng)一的校服，艷麗的紅領(lǐng)巾，以及胸前大紅的標(biāo)志，自然是吸引了一些好奇的目光。呵呵，沒(méi)錯(cuò)，我們聚在這兒，是為了今天雷鋒日的義賣活動(dòng)。

　　下午我同金鈺瑩負(fù)責(zé)的是文具區(qū)，成堆的鉛筆盒、書(shū)包及紙幣在我們面前的桌臺(tái)上積成了小山。雖然廣場(chǎng)早已沒(méi)有了早上那樣水泄不通的人潮，但圍攏過(guò)來(lái)的人仍是不少。開(kāi)始畢竟有些拘束，只會(huì)低聲回應(yīng)著顧客的詢問(wèn)，大半個(gè)鐘頭過(guò)去，桌上的東西仍是多的可觀。金鈺瑩有些急了，一跺腳，便放開(kāi)嗓子吆喝起來(lái)，倒是當(dāng)真招攬了不少顧客。眼瞧著堆積如山的文具亦可見(jiàn)的速度減少，我倆相視一笑，終是緩了一口氣。

“大減價(jià)啦！~”“買書(shū)包送文具盒，買文具盒送水筆嘍~”“全場(chǎng)一元啦！~”……我倆一邊吆喝，一邊笑得直不起腰。其他柜臺(tái)的同學(xué)，也學(xué)著我們搞起了“大派送”。我們笑鬧著打著拍子的吆喝聲，感染了顧客們，倒是熱絡(luò)的聊了起來(lái)，還不時(shí)送來(lái)贊嘆與鼓勵(lì)的眼神。

“這些學(xué)生真會(huì)做生意哈，幫了大忙了！”耳邊傳來(lái)工作人員的笑談聲，抿嘴一笑，喝口水，更是干凈十足的招徠起顧客來(lái)。

　　眼看五個(gè)柜臺(tái)的義賣品只剩下了很少的一些殘次品，一下午下來(lái)。我們雖然快喊破了喉嚨，腳也站的酸痛不已，但仍忍不住擊掌歡呼。

　　十五歲的回憶，留下了第一次做義工的汗水。三月的春風(fēng)，為我年少輕狂的心磨礪出一絲印記。磨礪成一份歷練，凝成自信與責(zé)任。

　　在這個(gè)名為“十五歲”的火車月臺(tái)，我掃視者面前來(lái)來(lái)往往背著行囊的少年們，他們的臉上帶著稚嫩的茫然，也一如我，掛著興奮的好奇與期待。手中的那張帶著“成長(zhǎng)”烙印的車票被緊緊攥住，攥住那蓬勃的青春。列車的轟隆聲已經(jīng)依稀響起，我恍惚間看到了在我面前延伸開(kāi)的大道——

　　在這條閃爍著青春光芒的道路上，我望至將有月華下的森林覆蓋我成長(zhǎng)的寶藏，我看見(jiàn)會(huì)有明澈的湖泊滌凈我心靈的塵埃，我眺到流浪的云彩在上空迎接我的翱翔……

“嗚……”列車?guó)Q笛而來(lái)，我毫不猶豫地背上行囊，踏上闖蕩的新歷程。拋下一份青澀，學(xué)會(huì)感激磨礪，為我的十五歲增上一抹色彩。

　　十五歲，我多了一份歷練……

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　　那些原本以為已經(jīng)被遺忘了的回憶，終究沒(méi)有被時(shí)間的痕跡掩埋，它們只是堆積在歲月的塵埃中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組成最虛幻買好的回憶。

——題記

　　望斷舊夢(mèng)已成空

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　喜歡看日落時(shí)晚霞布滿天空，那種醉人的紅，自天邊的云霞始，劃破湛藍(lán)的天空，一直蔓延到心里。像是最美好的思念，以及觸手可及的蒼涼。然而時(shí)光不再，就像沒(méi)入天邊的殘陽(yáng)，似血如畫(huà)，永不回頭。

　　但生命不止，時(shí)光悠長(zhǎng)。十五歲的歌謠仍在唱響，年少的夢(mèng)隨著歲月逐漸冗長(zhǎng)。

　　相逢何必曾相識(shí)

　　那天又翻開(kāi)了以前的日記，看著熟悉而又陌生的語(yǔ)句。一時(shí)間竟淚如雨下，淚滴留在尚顯稚嫩的墨跡中，像是融入了我深刻的懷念。然而早已知道，回憶不容轉(zhuǎn)身。

　　抱著那份彌足珍貴的日記本，仿佛又回到了午后的足球賽場(chǎng)，開(kāi)心與每一次的勝利。又仿佛一星期一次的圖書(shū)館借書(shū)，踱著躊躇的步伐，看著一排排書(shū)籍。陽(yáng)光灑下，點(diǎn)點(diǎn)碎金。

　　我曾經(jīng)多么慶幸在小學(xué)時(shí)，我遇到了那樣的師，那么一些人。以及他們純真燦爛的笑顏，那是最偉大畫(huà)家也描繪不出的燦爛。就這樣定格在歡樂(lè)氣氛的教室里，開(kāi)心非凡的課間中，熱火朝天的賽場(chǎng)上。定格在逐漸冗長(zhǎng)的夢(mèng)里，一生不變的回憶中。

　　花開(kāi)追夢(mèng)憶相思

　　或許人就是這樣，不斷滿懷希望迎接明天，斷充滿傷感回憶昨天。那種久藏于心底的感動(dòng)，心靈深處無(wú)法遺忘的美麗。

　　十五歲的花季我失去了許多，也收獲了許多。最讓我欣慰的是那份彌足珍貴的回憶，唱響在生命的長(zhǎng)河中。每每回想，便如繁花盛開(kāi)，春天來(lái)臨，升騰起如煙的溫情。

　　正是這美好的回憶，帶給了我無(wú)限的動(dòng)力。想，放飛五彩斑斕的夢(mèng)，去追求如詩(shī)如畫(huà)的生活，塑造多彩的人生。

　　中午陽(yáng)光，透過(guò)明靜的玻璃，正好灑在手中的畢業(yè)留念冊(cè)上。

　　永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的回憶。

　　后記：那些夢(mèng)想中的未來(lái)，一起去追尋。

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　　十五歲，我多了一分成熟，卻少了一分幼稚。我已升入初二，又要加多一個(gè)新的科目：物理。我要更加努力學(xué)習(xí)，再也不能像以前那么貪玩了。

　　十五歲，我多了一分務(wù)實(shí)，少了一分幻想。因?yàn)槲乙呀?jīng)不是小孩子，不會(huì)夢(mèng)幻著有魔法來(lái)幫助我們考試、學(xué)習(xí)、做家務(wù)等等，現(xiàn)在我已經(jīng)清醒了。

　　十五歲，我多了一分勤奮，少了一分慵懶。以前，父母叫我做家務(wù)，而我偏不做?？涩F(xiàn)在我知道，父母賺錢辛苦，我要主動(dòng)把家務(wù)事做好。

　　十五歲，我多了一分冷靜，少了一分偏激。我小的時(shí)候，做事總是很沖動(dòng)，最后導(dǎo)致事情很糟糕。而我現(xiàn)在已經(jīng)是青年人，知道做事情要想到前因后果，不要那么沖動(dòng)。

　　十五歲，我多了一分思考，少了一分盲從。在少年時(shí)，我看見(jiàn)別人跟媽媽要錢買糖吃，我也會(huì)和自己的父母拿錢。在少年時(shí)，我看見(jiàn)別人穿新衣服我也要買?？晌椰F(xiàn)在知道“擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

　　十五歲，我多了一分穩(wěn)重，少了一分任性。在小學(xué)，我一回家，就跟媽媽耍小脾氣，媽媽說(shuō)往東，我就偏往西；媽媽說(shuō)這，我就說(shuō)那。那時(shí)候，我的逆反心理很強(qiáng)，總是不愿意和父母溝通，可我慢慢長(zhǎng)大后才知道，父母對(duì)我們的關(guān)心，我們卻辜負(fù)了父母的一片心意?？涩F(xiàn)在，父母叫我做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，我還是會(huì)做的。

　　十五歲，我多了一分謙虛，少了一分驕傲。上小學(xué)時(shí)，我考試考了98分，就到處跟人炫耀：“你沒(méi)有我那么高，哈哈哈！”錯(cuò)了一點(diǎn)也不在乎，不檢查。而下一次考試時(shí)，我卻只得了79分，沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀。而我現(xiàn)在，即使考試得高分，也不可到處?kù)乓?。因?yàn)槲抑莉湴潦谷寺浜蟆?/p>

　　十五歲，我多了一分認(rèn)真，少了一分粗心。在我年少時(shí)，我總是丟三落四。上學(xué)，到了校門，卻忘記拿紅領(lǐng)巾校章，結(jié)果跑回家去拿，再到校的時(shí)候，就被罰遲到了?？晌椰F(xiàn)在，做事謹(jǐn)慎些了，出門前，先仔細(xì)檢查要帶的東西帶了嗎？

　　十五歲，我多了一分責(zé)任，讓我更懂事，更虛心，更明白事理。

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　　十五歲，是多么的刺眼，它代表著我們經(jīng)歷了十五歲。十五年中，又經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)期。

　　童年，是最快樂(lè)、最活潑的時(shí)光，也是最無(wú)憂無(wú)慮的黃金時(shí)光……

　　少年時(shí)期，懂事，乖巧，可愛(ài)是它的形容詞，因?yàn)檫@時(shí)候，我們懂事、勤奮，不讓父母操心了……

　　現(xiàn)在正是青年時(shí)期。偶爾會(huì)為臉上的青春痘煩惱。會(huì)出現(xiàn)逆反的心理，會(huì)有壓力，有憂愁。青春期，這個(gè)使人感嘆無(wú)數(shù)次的時(shí)期。我多么希望時(shí)光能回到以前。心里總時(shí)不時(shí)地想：唉！愁呀，還有一大堆的事情等著我們做呢。

　　但媽媽常說(shuō)：“人生不過(guò)幾十年，青春不過(guò)一眨眼，如果不為這時(shí)做功課。以后怎么為家爭(zhēng)氣呢？”老師常說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。”

　　懂事的我們，當(dāng)然知道這些道理。就是因?yàn)檫@些話，才讓我們愁更愁——為了不讓父母失望，整天都擔(dān)心，整天都埋頭苦讀，擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)挨罵……

　　有人說(shuō)，十五歲多了一分成就，是，是多了，但憂愁卻更勝一籌。

　　愁自己的壓力多又多；愁自己的煩惱增了又增；愁自己的快樂(lè)一天比一天少。

　　愁自己的學(xué)習(xí)退了又退。愁父母為了自己的不懂事而多了一根根的白發(fā)……

　　我知道，父母為了我們而辛苦自己，拼命工作。但又有誰(shuí)知道，就是因?yàn)檫@樣，讓我們正是青春年華的人愁了又愁。

　　我想說(shuō)：“十五歲的我們，憂愁比快樂(lè)多。我們需要放松，需要休息，請(qǐng)您們放我們一天假，舒舒服服的。過(guò)后，我們還是您們最快樂(lè)最優(yōu)秀的孩子?！?/p>

　　我們多了一分憂愁，少了一分快樂(lè)。哎，這就是十五歲??！

　　我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路在向未來(lái)延伸。

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　　十五歲我多了一份什么作文600字 十五歲，我多了一分穩(wěn)重

　　時(shí)間是無(wú)聲的，在我們不經(jīng)意間緩緩流逝，十五歲的歲月，也帶走了我們身上的稚嫩，生活逐漸磨平了我們?cè)?jīng)的年少輕狂，雖然歲月讓我們失去了童真，但它卻使我們一步步邁向成熟。

　　假期，是我們出門游玩，放松身心的好時(shí)光，我也趁此機(jī)會(huì)，約了些朋友，出門打球，鍛煉身體，放松一下身心。

　　那一天的遭遇似乎并不十分令人愉快。我們和一些小朋友分享了一個(gè)籃球架，傳球時(shí)，一不小心砸到了一位小朋友身上，我連忙跑過(guò)去，向他道歉。

　　不過(guò)他似乎并不領(lǐng)情。人小，火氣倒挺大，他一把抓住我的衣襟，擺出一副隨時(shí)要打架的樣子。

　　為什么砸我！別以為你年齡比我大就可以隨意欺負(fù)我。我告訴你，我不是好惹的。我隨時(shí)可以把你打趴下。

　　聽(tīng)了這話，我不禁覺(jué)得有些可笑：一個(gè)小孩，想把我打趴，怎么可能？盡管我很想打他，滅了他的氣焰，但我仍然強(qiáng)壓住心中的怒火。

　　對(duì)不起，對(duì)不起，是我的錯(cuò)！是我沒(méi)注意到你，抱歉，抱歉！

　　說(shuō)完，我看著小朋友，突然想起了小時(shí)候的我。我曾經(jīng)也像他一樣，擁有氣吞山河的'氣勢(shì)和目空一切的莽撞，為了朋友的一句玩笑話而打腫了他的臉。為了一個(gè)大哥哥推人的舉動(dòng)和他爭(zhēng)吵，打了起來(lái)，最終我被打得鼻青臉腫，在家里躺了好幾天，那時(shí)的我做事從來(lái)不經(jīng)大腦思考，不計(jì)后果，想干什么就干什么，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天。

　　現(xiàn)在的我呢？相比從前，我變得安分守己了許多，不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而去爭(zhēng)吵，心中多了一把標(biāo)尺，現(xiàn)在的我做事更多地經(jīng)過(guò)大腦思考，知道什么該做，什么不該做。而我也能感受到，我比以前成熟了，做事比以前更穩(wěn)重，歲月讓我明白了許多。不計(jì)后果地一味蠻干，只會(huì)使自己受到傷害。

　　十五歲的歲月，看似短暫，卻很漫長(zhǎng)，它徹底改變了我。它使我明白，做事要計(jì)后果，要穩(wěn)重。我憎恨它，因?yàn)樗鼛ё吡宋业耐?。我感謝它，因?yàn)樗刮易鍪露嗔艘环址€(wěn)重，也多了一分成熟。

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　　時(shí)間匆匆，歲月不饒人。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)邁出童年的門檻，步入花一樣的季節(jié)。

　　十五歲的我，已經(jīng)不是以前那個(gè)愛(ài)哭鼻子、愛(ài)打小報(bào)告的小學(xué)生了。如今，我已邁進(jìn)初中的大門?！爸?、英、數(shù)、物、生、理、歷、思”這些科目如影隨形。

　　十五歲的我，少了一分天真，多了一分煩惱。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在情感上，有時(shí)連我自己都難以把持，不知自己想要干嗎，就像一只無(wú)頭蒼蠅四面亂撞，一頭泥水。家長(zhǎng)的嘮叨，朋友的不諒解，同學(xué)之間的不信任，使我已經(jīng)一個(gè)頭兩個(gè)大了。

“女兒，你要用心讀書(shū)??！你不讀書(shū)將來(lái)我和你爸怎么辦?。∧憧慈思业摹痢恋呐畠?，考了個(gè)全年級(jí)一，你也是人，怎么差好一段呢？你要多多跟人家學(xué)習(xí)??！”聽(tīng)，我媽又在給我上教育課了。一看我偷懶，就給我“教育”一大堆，而且老愛(ài)別人家的孩子跟我比。大人們總是一邊講，一邊比，以為講了我們就會(huì)聽(tīng)，完全不顧我們小孩的消化能力。我就納悶了，小學(xué)時(shí)父母也沒(méi)那么嚴(yán)格過(guò)啊，怎么上了中學(xué)，就嘮叨得那么厲害呢？

“哎，你看，我生物才考了那么幾分?！蔽夷弥蠹t燈籠高高掛的生物試卷嘆息道。看到我試卷的舍友也不禁為我感嘆。以前在小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不挺好的嗎？現(xiàn)在怎么那么差呢？不是老師講課不周全，而是我一直都是左耳進(jìn)，右耳出，聽(tīng)了沒(méi)一會(huì)兒就忘記了。雖然每天都做了練習(xí)，也完成了老師布置的作業(yè)，但就是記性差。還有懶，預(yù)習(xí)課文也總是一塌糊涂。到快考試時(shí)，更是惶惶不可終日，心神不定。俗話說(shuō)得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！笨磥?lái)我以后要埋頭苦干啦！

　　十五歲，雖有樂(lè)，也有苦，煩惱多得不可數(shù)。但是如大人所說(shuō)的：小孩子有什么煩惱可講。也對(duì)，能讓我覺(jué)得煩惱的無(wú)非是芝麻綠豆大的事情，越簡(jiǎn)單就越煩。不過(guò)，今后我要改變一下我的行程，不可再荒廢下去。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)同老師一起探討，和同學(xué)一起思考；在情感方面上，我會(huì)記住：溝通是架起信任的橋梁。

　　十五歲，我多了一分煩惱，但這些煩惱將會(huì)成為我生命中的墊腳石，只要我有自信，高高掛起自信的風(fēng)帆。

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