下面是范文網(wǎng)小編整理的奧利弗與其他鴕鳥閱讀答案6篇(鴕鳥閱讀題及閱讀答案)，供大家賞析。

奧利弗與其他鴕鳥閱讀答案1

[美]詹·瑟伯

　　一天，鴕鳥群中的權(quán)威 —— 一只態(tài)度嚴(yán)厲的鴕鳥向年輕的鴕鳥講演，他認(rèn)為他們比其他一切物種都優(yōu)越?！拔覀?yōu)榱_馬人所知，或者確切地說(shuō)，羅馬人為我們所知?！彼f(shuō)，“‘鴕鳥’，他們這樣稱呼我們，‘羅馬人’，我們這樣稱呼他們。希臘人稱我們strouthion，意思是‘誠(chéng)實(shí)的鳥’，好像是說(shuō)，我們是世界上最大的鳥，同樣也是最好的鳥。”

　　所有的聽(tīng)眾都興奮地大叫：“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”①但只有富有思想的奧利弗沒(méi)有歡呼?！胺澍B可以向后飛，而我們做不到?！彼舐暤胤瘩g道。

“那是撤退，”這個(gè)態(tài)度嚴(yán)厲的老鴕鳥說(shuō)，“我們卻前進(jìn)，我們永遠(yuǎn)向前?！?/p>

“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”除奧利弗以外的所有鴕鳥都叫喊起來(lái)。

“我們生的蛋最大，也最好?！边@個(gè)老學(xué)者繼續(xù)說(shuō)。

“知更鳥生的蛋比我們的漂亮一百倍?！眾W利弗說(shuō)。

“知更鳥的蛋除生知更鳥外什么都不生，”老鴕鳥說(shuō)，“知更鳥吃草蟲成性?！?/p>

“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”除奧利弗以外的所有鴕鳥再次叫喊起來(lái)。

“我們走路只需用四個(gè)腳趾，而人需要用十個(gè)?！边@個(gè)老學(xué)究提醒他的學(xué)生說(shuō)。

“可是我們不能像人那樣坐飛機(jī)?！眾W利弗評(píng)論說(shuō)。

　　老鴕鳥先用左眼，后用右眼，嚴(yán)厲地看了看奧利弗說(shuō)：“人飛得太快?？墒堑厍蚴菆A的，所以很快后者就會(huì)趕上前者，撞擊以后，人永遠(yuǎn)不會(huì)知道，從背后撞他的也是人。”

“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”除奧利弗以外的所有鴕鳥又一次叫喊起來(lái)。

【“當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，我們可以把頭埋進(jìn)沙子里使自己什么都看不見(jiàn)，”老學(xué)者慷慨激昂地說(shuō)，“別的物種都不能這樣做?！薄?/p>

“我們?cè)跄苤牢覀兛床灰?jiàn)人家而人家也不能看見(jiàn)我們呢?”奧利弗盤問(wèn)道。

“胡扯!”老鴕鳥叫道。除了奧利弗以外的其他所有鴕鳥也叫道：“胡扯!”盡管他們并不知道是什么意思。

　　就在這時(shí)，一陣令人驚慌的奇怪的聲音，由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)。但是這不是暴風(fēng)雨即將來(lái)臨的雷聲，而是一大群因受驚而狂奔亂跑的象所發(fā)出的雷鳴般的轟響。老鴕鳥與除奧利弗以外的所有鴕鳥，都迅速地把頭埋進(jìn)沙子里。奧利弗躲在了附近一塊巨石后邊，直到這群狂風(fēng)暴雨式的野獸狂奔而去，奧利弗才出來(lái)，他出來(lái)后，看到一片沙子、一些白骨和羽毛——這些就是那個(gè)老學(xué)者和他的弟子們留下的一切。然而，奧利弗為了證明是否還有生命存在，他開(kāi)始點(diǎn)名，可是沒(méi)有任何回答，最后他點(diǎn)了自己的名字“奧利弗”，這時(shí)他聽(tīng)到了回答。

“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”②奧利弗說(shuō)。除了一陣隆隆的雷聲，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線漸漸消失，這是沙漠中僅有的聲音。

【閱讀題目】

　　7。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。

　　8。那只“具有權(quán)威、態(tài)度嚴(yán)厲的鴕鳥”認(rèn)為鴕鳥比其他物種優(yōu)越的理由是什么?

　　9?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收有“鴕鳥政策”一次。請(qǐng)根據(jù)文中描寫,用自己的話寫出“鴕鳥政策”的含義。

　　10。讀完這個(gè)故事,你的啟示或明白了什么(題目簡(jiǎn)化,但答案一致)

　　11。小說(shuō)開(kāi)篇寫“鴕鳥群中的權(quán)威”的講演，夸耀自己的物種，有什么作用?(3分)

　　答：

　　12。文中加點(diǎn)的“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”①和“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”②的含義有什么不同?(4分)

“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”①:_________________________

　　_________________________

“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”②:_________________________

　　_________________________

　　13。請(qǐng)分析文中畫線句子在結(jié)構(gòu)和描寫上的好處。(3分)

　　答：

　　14。請(qǐng)分條列出奧利弗性格品質(zhì)的幾個(gè)方面。(5分)

　　答：

　　15。細(xì)讀標(biāo)有“”的幾句話，請(qǐng)賞析這些對(duì)“老學(xué)者”刻畫的文字(5分)

　　答：

【參考答案】

　　7。鴕鳥奧利弗因能客觀冷靜地看待事物,看待自己而幸免于難,而其他鴕鳥卻因不敢正視現(xiàn)實(shí)而死于非命。

　　8。(提示)結(jié)合老鴕鳥的話答。

　　9。常用來(lái)指那些不愿正視現(xiàn)實(shí)的政策或不敢面對(duì)險(xiǎn)情的行徑。

　　10。啟示：人們教育在培養(yǎng)人的.獨(dú)立意識(shí)方面十分重要;獨(dú)立人格的喪失,必然帶來(lái)災(zāi)難性的結(jié)局。夜郎自大的人不會(huì)有什么好結(jié)果。

　　11。 (1)提領(lǐng)下文，便于故事情節(jié)的展開(kāi);

(2)與情節(jié)的結(jié)局(高潮)形成對(duì)照;

(3)為下文諷刺效果的形成與強(qiáng)化作鋪墊。

　　12?！罢f(shuō)得好!說(shuō)得好!”①:這是隨聲附和、盲目從眾式的叫好，十足的整齊劃一，典型的人云亦云。 (意思正確即可)

“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”②:以此言所代表的效果證明獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的重要，可惜這是孤獨(dú)的、曲高和寡的，充滿著無(wú)人理解的悲哀。 (意思正確即可)

　　13。 結(jié)構(gòu)上：以此為關(guān)節(jié)點(diǎn)使作品前后文形式強(qiáng)烈波瀾與轉(zhuǎn)折。

　　描寫上：恰當(dāng)運(yùn)用場(chǎng)景描寫，渲染了緊張氣氛，烘托不同類型的形象面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的不同作為。

　　14。(1)它(他)不盲目崇拜權(quán)威，有著可貴的自我審視、自我解剖的精神。

(2)他了解現(xiàn)實(shí)生活，能夠?qū)⒗碚?學(xué)識(shí))與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。

(3)他能直面險(xiǎn)境(危機(jī))，不予回避，而采取正確的方式去應(yīng)對(duì)。(意思正確即可)

　　15。(1)突出老學(xué)者盲目自信、自我膨脹、看待自身都是優(yōu)點(diǎn)、看待人家都是缺點(diǎn)的形象特點(diǎn)。

(2)照應(yīng)下文情節(jié)，為自己及其附和著的可悲可嘆的結(jié)局作鋪墊(埋伏)。

(3)與奧利弗面臨危險(xiǎn)采取正確方式形成反差，突出像奧利弗這種有清醒頭腦、有獨(dú)立判斷力的人孤獨(dú)。(意思正確即可)

奧利弗與其他鴕鳥閱讀答案2

　　奧利弗與其他鴕鳥

[美]詹?瑟伯

　　一天，鴕鳥群中的權(quán)威 —— 一只態(tài)度嚴(yán)厲的鴕鳥向年輕的鴕鳥講演，他認(rèn)為他們比其他一切物種都優(yōu)越?！拔覀?yōu)榱_馬人所知，或者確切地說(shuō)，羅馬人為我們所知?！彼f(shuō)，“‘鴕鳥’，他們這樣稱呼我們，‘羅馬人’，我們這樣稱呼他們。希臘人稱我們strouthion，意思是‘誠(chéng)實(shí)的鳥’，好像是說(shuō)，我們是世界上最大的鳥，同樣也是最好的鳥。”

　　所有的聽(tīng)眾都興奮地大叫：“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”①但只有富有思想的奧利弗沒(méi)有歡呼?！胺澍B可以向后飛，而我們做不到?！彼舐暤胤瘩g道。

“那是撤退，”這個(gè)態(tài)度嚴(yán)厲的老鴕鳥說(shuō)，“我們卻前進(jìn)，我們永遠(yuǎn)向前?！?/p>

“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”除奧利弗以外的所有鴕鳥都叫喊起來(lái)。

“我們生的蛋最大，也最好?！边@個(gè)老學(xué)者繼續(xù)說(shuō)。

“知更鳥生的蛋比我們的漂亮一百倍。”奧利弗說(shuō)。

“知更鳥的蛋除生知更鳥外什么都不生，”老鴕鳥說(shuō)，“知更鳥吃草蟲成性。”

“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”除奧利弗以外的所有鴕鳥再次叫喊起來(lái)。

“我們走路只需用四個(gè)腳趾，而人需要用十個(gè)?！边@個(gè)老學(xué)究提醒他的學(xué)生說(shuō)。

“可是我們不能像人那樣坐飛機(jī)?！眾W利弗評(píng)論說(shuō)。

　　老鴕鳥先用左眼，后用右眼，嚴(yán)厲地看了看奧利弗說(shuō)：“人飛得太快。可是地球是圓的，所以很快后者就會(huì)趕上前者，撞擊以后，人永遠(yuǎn)不會(huì)知道，從背后撞他的也是人?！?/p>

“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”除奧利弗以外的所有鴕鳥又一次叫喊起來(lái)。

【“當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，我們可以把頭埋進(jìn)沙子里使自己什么都看不見(jiàn)，”老學(xué)者慷慨激昂地說(shuō)，“別的物種都不能這樣做?！薄?/p>

“我們?cè)跄苤牢覀兛床灰?jiàn)人家而人家也不能看見(jiàn)我們呢?”奧利弗盤問(wèn)道。

“胡扯!”老鴕鳥叫道。除了奧利弗以外的其他所有鴕鳥也叫道：“胡扯!”盡管他們并不知道是什么意思。

　　就在這時(shí)，一陣令人驚慌的奇怪的聲音，由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)。但是這不是暴風(fēng)雨即將來(lái)臨的雷聲，而是一大群因受驚而狂奔亂跑的象所發(fā)出的雷鳴般的轟響。老鴕鳥與除奧利弗以外的所有鴕鳥，都迅速地把頭埋進(jìn)沙子里。奧利弗躲在了附近一塊巨石后邊，直到這群狂風(fēng)暴雨式的野獸狂奔而去，奧利弗才出來(lái)，他出來(lái)后，看到一片沙子、一些白骨和羽毛——這些就是那個(gè)老學(xué)者和他的弟子們留下的一切。然而，奧利弗為了證明是否還有生命存在，他開(kāi)始點(diǎn)名，可是沒(méi)有任何回答，最后他點(diǎn)了自己的名字“奧利弗”，這時(shí)他聽(tīng)到了回答。

“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”②奧利弗說(shuō)。除了一陣隆隆的雷聲，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線漸漸消失，這是沙漠中僅有的聲音。

　　1.小說(shuō)開(kāi)篇寫“鴕鳥群中的權(quán)威”的講演，夸耀自己的物種，有什么作用?(3分)

　　答：

　　2.文中加點(diǎn)的“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”①和“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”②的含義有什么不同?(4分)[原創(chuàng)]

“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”①:_________________________

“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”②:_________________________

　　3.請(qǐng)分析文中畫線句子在結(jié)構(gòu)和描寫上的好處。(3分)[原創(chuàng)]

　　答：

　　4.請(qǐng)分條列出奧利弗性格品質(zhì)的幾個(gè)方面。(5分)[原創(chuàng)]

　　答：

　　5.細(xì)讀標(biāo)有“”的幾句話，請(qǐng)賞析這些對(duì)“老學(xué)者”刻畫的文字(5分)[原創(chuàng)]

　　參考答案：

　　1. (1)提領(lǐng)下文，便于故事情節(jié)的展開(kāi);

(2)與情節(jié)的結(jié)局(高潮)形成對(duì)照;

(3)為下文諷刺效果的形成與強(qiáng)化作鋪墊。

　　2.“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”①:這是隨聲附和、盲目從眾式的叫好，十足的整齊劃一，典型的人云亦云。 (意思正確即可)

“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”②:以此言所代表的效果證明獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的重要，可惜這是孤獨(dú)的、曲高和寡的，充滿著無(wú)人理解的悲哀。 (意思正確即可)

　　3. 結(jié)構(gòu)上：以此為關(guān)節(jié)點(diǎn)使作品前后文形式強(qiáng)烈波瀾與轉(zhuǎn)折。

　　描寫上：恰當(dāng)運(yùn)用場(chǎng)景描寫，渲染了緊張氣氛，烘托不同類型的形象面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的不同作為。

　　4.(1)它(他)不盲目崇拜權(quán)威，有著可貴的自我審視、自我解剖的精神。

(2)他了解現(xiàn)實(shí)生活，能夠?qū)⒗碚?學(xué)識(shí))與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。

(3)他能直面險(xiǎn)境(危機(jī))，不予回避，而采取正確的方式去應(yīng)對(duì)。(意思正確即可)

　　5.(1)突出老學(xué)者盲目自信、自我膨脹、看待自身都是優(yōu)點(diǎn)、看待人家都是缺點(diǎn)的形象特點(diǎn)。

(2)照應(yīng)下文情節(jié)，為自己及其附和著的可悲可嘆的結(jié)局作鋪墊(埋伏)。

(3)與奧利弗面臨危險(xiǎn)采取正確方式形成反差，突出像奧利弗這種有清醒頭腦、有獨(dú)立判斷力的人孤獨(dú)。(意思正確即可)

《奧利弗與其它鴕鳥》后有感作文

　　在大森林里住著一群鴕鳥,一天一只很有權(quán)威的鴕鳥對(duì)大家說(shuō)：“我們鴕鳥遇到危險(xiǎn)時(shí)只要把頭埋入沙子里,而人類卻只會(huì)受死!”

“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”所有的鴕鳥都說(shuō),奧利弗卻說(shuō)：“那你們知不知道人類會(huì)怎么死呢?”

“胡扯!胡扯!”大家都說(shuō)是胡扯,那只鴕鳥還說(shuō)了許多.經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后,大家都聽(tīng)見(jiàn)了野獸來(lái)的聲音,大家都把頭埋入了沙子里,只有奧利弗躲在了大石頭后面,剩下的就只有羽毛與白骨.我們應(yīng)該不要小看別人,不然后果可想而知的,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)奧利弗,不小看他人重視自己

　　奧利弗與其他鴕鳥中心思想

　　鴕鳥奧利弗因能客觀冷靜地看待事物,看待自己而幸免于難,而其他鴕鳥卻因不敢正視現(xiàn)實(shí)而死于非命.

奧利弗與其他鴕鳥閱讀答案3

　　1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。

　　答：鴕鳥奧利弗因能客觀冷靜地看待事物,看待自己而幸免于難,而其他鴕鳥卻因不敢正視現(xiàn)實(shí)而死于非命。

　　2、那只“具有權(quán)威、態(tài)度嚴(yán)厲的鴕鳥”認(rèn)為鴕鳥比其他物種優(yōu)越的理由是什么?

　　答：(提示)結(jié)合老鴕鳥的話答。

　　3、“說(shuō)得好,說(shuō)得好!”其他所有的鴕鳥都喊起來(lái),除了奧利弗,這句話多次出現(xiàn),有什么作用?

　　答：強(qiáng)調(diào)了奧利費(fèi)與眾不同的思想,升華了文章的中心。

　　4、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收有“鴕鳥政策”一次。請(qǐng)根據(jù)文中描寫,用自己的話寫出“鴕鳥政策”的含義。

　　答：常用來(lái)指那些不愿正視現(xiàn)實(shí)的政策或不敢面對(duì)險(xiǎn)情的行徑。

　　5、讀完這個(gè)故事,你的啟示或明白了什么(題目簡(jiǎn)化,但答案一致)

　　答：?jiǎn)⑹荆喝藗兘逃谂囵B(yǎng)人的獨(dú)立意識(shí)方面十分重要;獨(dú)立人格的喪失,必然帶來(lái)災(zāi)難性的結(jié)局。夜郎自大的人不會(huì)有什么好結(jié)果。

　　6、 由老鴕鳥你想到了什么人?

　　答：答案不求唯一，可以想到狂妄的人，不實(shí)事求是的人，不正視自己也不正視他人的人還可以想到聽(tīng)不進(jìn)別人意見(jiàn)的人

　　7、小說(shuō)中塑造的形象有老鴕鳥、奧利弗和其他年輕的鴕鳥，它們各自有怎樣的特點(diǎn)?

　　答：老鴕鳥：自以為是，好為人師，狂妄自大奧利弗：有思想，善動(dòng)腦，聰明冷靜 其他年輕鴕鳥：盲從，不動(dòng)腦筋

　　8、 奧利弗和老鴕鳥的形象是用什么方法塑造出來(lái)的?

　　答：對(duì)比和襯托，同時(shí)，對(duì)老鴕鳥有語(yǔ)言和神態(tài)的描寫，對(duì)奧利弗是語(yǔ)言行動(dòng)描寫

　　9、 文中畫直線一句的言外之意是什么?

　　答：把頭埋進(jìn)沙子里的鴕鳥沒(méi)有免除災(zāi)難

　　10、 “除了奧利弗”這句話前后出現(xiàn)三次，出現(xiàn)的前提是什么?最后的曲線處“奧利弗除外”與前三次的意思一樣嗎?說(shuō)明了什么?

　　答：前三次都是出現(xiàn)在其它鴕鳥歡呼時(shí)不一樣，最后一次其它鴕鳥都“遇難”時(shí)。奧利弗不盲從，用智慧贏得生命

奧利弗與其他鴕鳥閱讀答案4

　　奧利弗與其他鴕鳥閱讀理解答案

　　一天，一只具有權(quán)威、態(tài)度嚴(yán)厲的鴕鳥向年輕的鴕鳥講演，認(rèn)為他們比其他一切物種都優(yōu)越。我們?yōu)榱_馬人所知，或者確切地說(shuō)，羅馬人為我們所知，他說(shuō)，他們稱我們avisstruthio（拉丁語(yǔ)：鴕鳥），我們稱他們羅馬人。希臘人稱我們?yōu)閟trouthion，意思是誠(chéng)實(shí)的鳥，好像我們是世界上最大的鳥，因此也是最好的鳥。

　　所有的聽(tīng)眾都大叫起來(lái)：說(shuō)得好！說(shuō)得好！但只有富有思想的鳥奧利弗沒(méi)有歡呼。我們不能像蜂鳥那樣向后飛。他大聲說(shuō)。

　　蜂鳥向后飛是撤退，這個(gè)老鴕鳥說(shuō)：我們向前飛是前進(jìn)，我們永遠(yuǎn)向前進(jìn)。

　　說(shuō)得好！說(shuō)得好！其他所有的鴕鳥都叫喊起來(lái)，除了奧利弗。

　　我們生的蛋最大，因此也最好。這個(gè)老學(xué)究繼續(xù)說(shuō)。

　　知更鳥生的蛋更漂亮。奧利弗說(shuō)。

　　知更鳥的蛋除生知更鳥什么都不生，老鴕鳥說(shuō)，知更鳥吃草蟲成性。

　　說(shuō)得好！說(shuō)得好！其他所有的鴕鳥都叫喊起來(lái)，除了奧利弗。

　　我們用四個(gè)腳趾走路，而人需要十個(gè)。這個(gè)老學(xué)究提醒他的學(xué)生說(shuō)。

　　可是人可以坐著飛行，而我們卻根本不能。奧利弗評(píng)論說(shuō)。

　　老鴕鳥先用左眼，后用右眼，嚴(yán)厲地看了看奧利弗說(shuō)：人飛得太快。因?yàn)榈厍蚴菆A的，所以很快后者就會(huì)趕上前者，發(fā)生相撞。人永遠(yuǎn)不會(huì)知道，從背后撞他的也是人。

　　說(shuō)得好！說(shuō)得好！其他所有的鴕鳥都叫喊起來(lái)，除了奧利弗。

　　在危險(xiǎn)的時(shí)刻，我們可以把頭埋進(jìn)沙子里使自己什么都看不見(jiàn)，老學(xué)究慷慨激昂地說(shuō)，別的`物種都不能這樣做。

　　我們?cè)跄苤牢覀兛床灰?jiàn)人家而人家不能看見(jiàn)我們呢？奧利弗盤問(wèn)道。

　　胡扯！老鴕鳥叫道；除了奧利弗其他所有鴕鳥也叫道：胡扯！他們并不知道是什么意思。

　　就在這時(shí)，老師和學(xué)生們都聽(tīng)到一陣令人驚慌的奇怪的聲音。這是一種驚雷般的聲音，由遠(yuǎn)及近，越來(lái)越近。但是這不是暴風(fēng)雨即將來(lái)臨的雷聲，而是一大群因受驚而狂奔亂跑的象所發(fā)出的雷鳴般的轟響。老鴕鳥與其他所有鴕鳥，奧利弗除外，都迅速地把頭埋進(jìn)沙子里。奧利弗躲在了附近一塊巨石后邊，直到這群狂風(fēng)暴雨式的野獸過(guò)去，當(dāng)他出來(lái)后，看到一片沙子，白骨和羽毛所有這些就是那個(gè)老學(xué)究和他的弟子們留下的一切。然而，為可靠起見(jiàn)，奧利弗開(kāi)始點(diǎn)名?？墒菦](méi)有任何回答，最后他點(diǎn)了自己的名字，奧利弗。他說(shuō)。

　　說(shuō)得好！說(shuō)得好！奧利弗說(shuō)。這是沙漠中僅有的聲音，除了在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線漸漸消失的最后一陣隆隆的雷聲。

（選自《微型小說(shuō)選刊》第15期）

　　14．那只具有權(quán)威、態(tài)度嚴(yán)厲的鴕鳥認(rèn)為鴕鳥比其他一切物種都優(yōu)越的原因是什么？（3分）

①我們是世界上最大的鳥

②我們生的蛋最大

③我們用四個(gè)腳趾走路

④危險(xiǎn)的時(shí)刻，我們可以把頭埋進(jìn)沙子里使自己什么都看不見(jiàn)。

　　15．說(shuō)得好！說(shuō)得好！其他所有的鴕鳥都叫喊起來(lái)，除了奧利弗。這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)多次，有什么作用？（3分）

　　答案：這句話反復(fù)出現(xiàn)有強(qiáng)調(diào)的作用。一方面強(qiáng)調(diào)了其他所有鴕鳥的愚蠢，輕信，盲目聽(tīng)從別人的態(tài)度，另一方面也反襯出奧利費(fèi)的冷靜，深思，有主見(jiàn)，不盲從的特點(diǎn)。

　　16．除了奧利弗外，眾鴕鳥最后的結(jié)局是什么？（3分）

　　白骨和羽毛所有這些就是那個(gè)老學(xué)究和他的弟子們留下的一切。

　　17．這是一則___寓言_____，它的深刻含義是什么？（3分）

　　答案：諷刺了那些狂妄無(wú)知夜郎自大以及人云亦云盲目跟從的人只會(huì)導(dǎo)致悲劇。

奧利弗與其他鴕鳥閱讀答案5

　　一天,一只具有權(quán)威、態(tài)度嚴(yán)厲的鴕鳥向年輕的鴕鳥講演,認(rèn)為他們比其他一切物種都優(yōu)越?！拔覀?yōu)榱_馬人所知,或者確切地說(shuō),羅馬為我們所知,”他說(shuō),“他們稱我們avis stuthio(拉丁語(yǔ)：鴕鳥),我們稱他們‘羅馬人’。希臘人稱謂我們strouthion,意思是誠(chéng)實(shí)的鳥。我們是世界上最大的鳥,因此也是最好的鳥。”

　　所有的聽(tīng)眾都大叫起來(lái)：“說(shuō)得好!”但只有富有思想的鴕鳥奧利弗沒(méi)有歡呼。“我們不能像蜂鳥那樣向后飛。”他大聲說(shuō)。

“蜂鳥向后飛是撤退,”這個(gè)老鴕鳥說(shuō),“我們向前跑是前進(jìn),我們永遠(yuǎn)向前進(jìn)?！?/p>

“ 說(shuō)得好!說(shuō)得好!”其他所有的鳥都叫喊起來(lái),除了奧利弗。

“我們生得蛋最大,因此也最好。”這個(gè)老學(xué)究繼續(xù)說(shuō)。

“知更鳥生的蛋更漂亮?！眾W利弗說(shuō)。

“知更鳥的蛋除生知更鳥什么都不生,”老鴕鳥說(shuō),“知更鳥吃草蟲成性?！?/p>

“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”其他所有的鴕鳥都叫喊起來(lái),除了奧利弗。

“我們四個(gè)腳趾走路,而人需要十個(gè)?！边@個(gè)老學(xué)究提醒他的學(xué)生說(shuō)。

“可是人可以坐著飛行,而我們卻根本不能。”奧利弗評(píng)論說(shuō)。

　　老鴕鳥先用左眼,后用右眼,嚴(yán)厲地看了看奧利弗說(shuō)：“人飛得太快。因?yàn)榈厍蚴菆A的,所以很快后面的就會(huì)趕上前面的,發(fā)生相撞。人永遠(yuǎn)不會(huì)知道,從背后撞他的也是人。”

“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”其他所有的鴕鳥都叫喊起來(lái),除了奧利弗。

“在危險(xiǎn)時(shí)刻,我們可以把頭埋進(jìn)沙子里使自己什么都看不見(jiàn),”老學(xué)究慷慨激昂地說(shuō),“別的物種都不能這樣做。”

“我們?cè)跄苤牢覀兛床灰?jiàn)人家而人家不能看見(jiàn)我們呢?”奧利弗盤問(wèn)道。

“胡扯!”老鴕鳥叫道。除了奧利弗其他所有鴕鳥也叫道：“胡扯!”他們并不知道是什么意思。

　　就在這時(shí),老師和學(xué)生們都聽(tīng)到一陣令人驚慌的奇怪的聲音,這是一種驚雷般的聲音,由遠(yuǎn)及近,越來(lái)越近。但是這不是暴風(fēng)雨即將來(lái)臨的雷聲,而是一大群因受驚而狂奔亂跑的`象所發(fā)出的雷鳴般的轟響。老鴕鳥與其他所有鴕鳥,奧利弗除外,都迅速地把頭埋進(jìn)沙子里。奧利弗躲在了附近一塊巨石后邊,直到這群狂風(fēng)暴雨般的野獸過(guò)去。當(dāng)他出來(lái)后,看到一片沙子、白骨和羽毛——這些就是老學(xué)究和他的弟子們留下的一切。然而,為可靠起見(jiàn),奧利弗開(kāi)始點(diǎn)名?？墒菦](méi)有任何回答,最后他點(diǎn)了自己的名字,“奧利弗?！彼f(shuō)。

“說(shuō)得好!說(shuō)得好!”奧利弗說(shuō)。這是沙漠中僅有的聲音,除了在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線漸漸消失的最后一陣隆隆的雷聲。

奧利弗與其他鴕鳥閱讀答案6

(一)

　　1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。____________________________________________________2、那只“具有權(quán)威、態(tài)度嚴(yán)厲的鴕鳥”認(rèn)為鴕鳥比其他物種優(yōu)越的理由是什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、“說(shuō)得好，說(shuō)得好!”其他所有的鴕鳥都喊起來(lái)，除了奧利弗，這句話多次出現(xiàn)，有什么作用?________________________________________________________________________________________________________________________________________4、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收有“鴕鳥政策”一次。請(qǐng)根據(jù)文中描寫，用自己的話寫出“鴕鳥政策”的含義。________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　答案：

　　1、鴕鳥奧利弗因能客觀冷靜地看待事物，看待自己而幸免于難，而其他鴕鳥卻因不敢正視現(xiàn)實(shí)而死于非命。

　　2、結(jié)合老鴕鳥的話答。

　　3、強(qiáng)調(diào)了奧利費(fèi)與眾不同的思想，升華了文章的中心。

　　4、常用來(lái)指那些不愿正視現(xiàn)實(shí)的政策或不敢面對(duì)險(xiǎn)情的行徑。

(二)

　　1.鴕鳥奧利佛因能客觀冷靜地看待事物、看待自己而幸免于難，而其他鴕鳥卻因不敢正視現(xiàn)實(shí)而死于非命。

　　2.奧利弗：獨(dú)立自主，善于思考，敢于發(fā)表自己的.不同意見(jiàn)，清醒冷靜。

　　3.①我們是世界上最大的鳥 ②我們生的蛋最大 ③我們用四個(gè)腳趾走路 ④危險(xiǎn)的時(shí)刻，我們可以把頭埋進(jìn)沙子里使自己什么都看不見(jiàn)。

　　4.這句話反復(fù)出現(xiàn)有強(qiáng)調(diào)的作用。一方面強(qiáng)調(diào)了“其他所有鴕鳥”的愚蠢，輕信，盲目聽(tīng)從別人的態(tài)度，另一方面也反襯出奧利弗的冷靜，深思，有主見(jiàn)，不盲從的特點(diǎn)。

　　5.白骨和羽毛——所有的這些就是那個(gè)老學(xué)者和它的弟子們留下的一切。

　　6.“鴕鳥政策”是指不敢正視現(xiàn)實(shí)。

　　7.道理：告訴我們?nèi)艘凶灾?，要能客觀冷靜地去面對(duì)自己的不足，不能妄自尊大自欺欺人，驕傲自滿，否則就會(huì)一敗涂地。要敢于正視和承認(rèn)別人的長(zhǎng)處，看到自己的短處，客觀評(píng)價(jià)自己，并不滿足現(xiàn)有成績(jī)，不自我陶醉，不盲從，而有自強(qiáng)不息的精神。啟示：人們教育在培養(yǎng)人的獨(dú)立意識(shí)方面十分重要;獨(dú)立人格的喪失，必然帶來(lái)災(zāi)難性的結(jié)局。夜郎自大的人不會(huì)有什么好結(jié)果。

(三)

　　1、 由老鴕鳥你想到了什么人?

　　2、小說(shuō)中塑造的形象有老鴕鳥、奧利弗和其他年輕的鴕鳥，它們各自有怎樣的特點(diǎn)?

　　3、 奧利弗和老鴕鳥的形象是用什么方法塑造出來(lái)的?

　　4、 文中畫直線一句的言外之意是什么?

　　5、 “除了奧利弗”這句話前后出現(xiàn)三次，出現(xiàn)的前提是什么?最后的曲線處“奧利弗除外”與前三次的意思一樣嗎?說(shuō)明了什么?

　　6、 這篇小說(shuō)帶給你什么樣的啟示?

　　答案：

　　1 .答案不求唯一，可以想到狂妄的人，不實(shí)事求是的人，不正視自己也不正視他人的人還可以想到聽(tīng)不進(jìn)別人意見(jiàn)的人

　　2 .老鴕鳥：自以為是，好為人師，狂妄自大奧利弗：有思想，善動(dòng)腦，聰明冷靜 其他年輕鴕鳥：盲從，不動(dòng)腦筋

　　3 .對(duì)比和襯托，同時(shí)，對(duì)老鴕鳥有語(yǔ)言和神態(tài)的描寫，對(duì)奧利弗是語(yǔ)言行動(dòng)描寫

　　4 .把頭埋進(jìn)沙子里的鴕鳥沒(méi)有免除災(zāi)難

　　5 .前三次都是出現(xiàn)在其它鴕鳥歡呼時(shí)不一樣，最后一次其它鴕鳥都“遇難”時(shí)。奧利弗不盲從，用智慧贏得生命

　　6 .看自己不能只看長(zhǎng)處，看別人不能只看短處

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