下面是范文網(wǎng)小編分享的獨特的我五年級作文3篇(五年級的我優(yōu)秀作文),供大家賞析。
獨特的我五年級作文1
我是一個普普通通的女孩,既沒有別的女孩白白的皮膚,也沒有別的女孩淺淺的酒窩,一句話,普普通通,但我也有獨特的地方。
我是一個性格開朗、天真可愛的女孩,愛笑是我最獨特的性格。有一次,我們全家人吃完晚飯時,舉行了一個笑話比賽,由于我天生缺乏講笑話的細胞,于是我成了聽眾,第一位上場的是號稱“笑話王子”的弟弟,只見他昂首挺胸,大步走上臺,一本正經(jīng)地講起了笑話,還不時隨著故事情節(jié)做出各種有趣的動作,引得大家哄堂大笑。第二位是我家的“掌柜”,只見他摩拳擦掌,好一副只拿第一的樣子,當我們還沉浸在弟弟講的笑話中時,老爸開始講笑話,結果不但比弟弟講得好,還使我們笑得喘不過氣來,笑得最厲害的就屬我了,之間我邊揉肚子邊哈哈大笑,一不小心就從凳子上摔下來,把我摔了個“屁股朝天”,現(xiàn)在想想,屁股還痛呢!
我不但愛笑,還愛看書,不過我的“愛書癥”還有一次當眾被媽媽“警告”。那天,媽媽做了我最愛吃的炒大米,但我根本沒有好好吃,為什么呢?因為今天媽媽給我買了我最愛的《安徒生童話》,這不,我正津津有味地看書,突然聽見媽媽喊了一聲:“開飯了!”由于我正陶醉在美人魚的故事中,根本沒聽見媽媽的聲音,媽媽又放亮嗓子高喊:“開飯了!”我才極不情愿的走出了臥室,但視線始終停留在書上,瞎扒拉兩口,又津津有味的看起來,媽媽看見了又使出獨門技藝——女高音喊道:“快吃飯,這可是你最愛吃的,再不吃小心我以后再也不做炒大米了?!蔽冶粙寢寚樍艘惶?,趕緊放下書, 大口大口地吃起來,因為我不喜歡吃該死的面,為了不吃面我豁出去了,終于大米吃完了,我看媽媽的臉變晴了,才懷著忐忑不安的心睡覺去了。
這就是我,擁有獨特性格的我。
獨特的我五年級作文2
獨特的我,有一雙小小的會說話的眼睛,一張櫻桃小嘴巴,眼睛下面還鑲嵌著一個小鼻子,我還有一頭烏黑的頭發(fā),不過,看起來又細又長。
提起女孩子,一般都是很膽小的,隨便一只蜘蛛就會把她嚇得夠嗆,可我卻不同,有時,男孩子怕的昆蟲我還不一定怕呢!
我喜歡研究昆蟲,平時常見的天牛,蜻蜓、蜘蛛、蚱蜢等等,都是我觀察的對象。在我們家的院子里,我還捉到過無數(shù)只蝴蝶,蝗蟲以及蚊子幼蟲。有一次,我還捉到了一只壁虎!當然啰,我后來把壁虎放了。
在我們的學校里更是我捉蟲的“天堂”。每當?shù)搅讼奶欤柟獬渥銜r,就會有許多蝴碟在我們的校園里。小操場,還會有蜻蜓。我呢,這可不樂壞了嗎?
每當?shù)搅苏n間,我就會和我的好朋友一起去打蝴蝶,捉蜻蜓。像蜻蜓這類的益蟲,研究完之后我是定會放生的??砂缀?,放生?不可能的事!我家里種的許多青菜,就是被這種菜粉蝶的幼蟲給吃光的,你說我可能會把這些“恩人”放了嗎?
至于捉,許多人是用容器捉的。有時候,沒東西裝,在確認沒毒后,我將用手捉,如果蝴蝶翅膀是打開的,那就只捉一片翅膀,如果是合上的,就一起捉唄。
反正,在對昆蟲的看法上,我和其他人是不太一樣的。
總之,這就是我的獨特所在。
獨特的我五年級作文3
我是一個勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”,日落而“習”,肩負著沖刺名校的光榮使命,承擔著夢向未來的學習任務。我和同學們讀著相同的書,卻做著截然不同的夢。我們像是花園里同顏色的花,雖然大同小異,但各有特點。我就是班級里的一枝“奇葩”。
我與眾不同,是一個愛和老師交流的學生。我喜歡和語文老師爭論奧數(shù),跟數(shù)學老師鑒賞文學,同英語老師討論科學,常常為老師們的熱情感動,被她們的博學折服。有次我讓語文老師解答奧數(shù)難題,她讓我稍微提示下,我很有“原則”地拒絕了,心里還一陣竊喜,心想總算把老師難倒了。其實我也清楚,老師工作很忙,還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數(shù),是在給我創(chuàng)造交流的機會,是一種獨特的關心和鼓勵。
我也愛提問,敢于在課堂上質疑老師。記得有一次語文測試,老師的答案和我的不同,有幾位同學支持我的觀點,我就提出向語文組老師核實答案。雖然最后我們毫無懸念地錯了,但是也收獲良多。老師能以開放包容的心態(tài)鼓勵我們去質疑,給了我們開拓思路的.好機會。
我身處一個積極向上的班級,一個開放奮進的學校,身邊有著一群關心愛護我們的好老師,寬松獨特的學習環(huán)境造就了獨特的我。
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