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我們的老師主題作文
我是一只生前在人間享盡榮華富貴的魂魄。
上帝耶和華是我的老師。說起那個老頭，現(xiàn)在仍記得他給我上的那一課。
先說說我生前的事兒吧！
我是一個商人，靠地溝油白手起家，可正當事業(yè)如火如荼（詞語辨析：“如火如荼”形容旺盛、熱烈或激烈，這里的意思是事業(yè)正發(fā)展到十分興盛的階段，小編認為“如日中天”更為合適）時，死于一場人為的車禍，謀害者是生意場上的對手。本來死就死了，沒什么大不了的，可上帝偏讓我下地獄。我就納悶了——生前日子那么好，什么也不缺，死后為何這般待遇？所以有一天我特意來找他理論。
“老頭子，你給我出來！我生前那么輝煌，死后做了鬼，不得上個天堂享受享受？何況當年在商場叱咤風云，死后卻落個下地獄的下場？”我氣沖沖地質問道。
可沒想到的是，上帝帶著他一貫的慈祥笑容，拍拍我的肩膀說：“來，年輕人，告訴我你有自己的目標嗎？”
這老頭不愧是神，什么都知道。“是，這些年來我一直有自己的目標——讓自己和家人過得幸福。我將它比作長跑終點的橫幅，有時候像兔子，以十分危險的速度前進——勾兌地溝油；有時候像烏龜，艱難地爬行——被舉報審查或者停業(yè)被抓。”
“那有沒有離你的橫幅近一點呢？或者說，你自己和家人有沒有幸福一點呢？”上帝微笑著說。
“當然。我有車有房，有事業(yè)有家庭。外界人夸我年輕有為，家里人以我為傲。”我毫不猶豫地回答道。
上帝的眉梢稍皺了幾下，語氣變得嚴肅：“你爸媽這么大的年紀，知道你的錢是從哪兒來的嗎？外界人誰不清楚你整日挖空心思‘研究’地溝油的勾兌？你的房、車，哪一樣不是靠危害人的身體健康牟取暴利得來的？你昔日的合作伙伴也因為你的本性已變而與你分道揚鑣，不是嗎？”
我臉色漸白，支支吾吾地說：“可……可至少我和妻子兒女過得舒坦……”
上帝勃然大怒：“你的兒子在幼兒園被同學戲稱為騙子的兒子，整天不開口說話，而你只知道用玩具來哄他開心；你的妻子因為你被抓整夜失眠；你整天擔驚受怕。年輕人，你真的幸福嗎？”
原來這一切都是我害人害己，自作自受。
從此我甘愿留在地獄，等待心靈的救贖，不再提及“輝煌”的過往。
我們的老師主題作文
他是一位男士，卻擁有一頭披肩的卷發(fā)。他的眼睛并不大，但卻閃閃發(fā)光，好像智慧要從中溢出來。他的臉很瘦，尖尖的雙頰，讓我一下子就想到了《加勒比海盜》中神秘的“杰克船長”。他有一雙修長的手，仿佛能彈奏出世間最美妙的音樂。猜猜他是誰？很巧的是他和“杰克船長”同名，他就是我的吉他老師——“杰克”。
“杰克”老師不僅長得很有文藝范，而且也是一位負責任的好老師，盡他所能來教好我們，讓我愛上了吉他。
“杰克”老師對我們并不是非常嚴格，因為他知道我們都是課余時間去學習，所以他對我們的要求并不是非常高。雖然古人說：“嚴師出高徒”。但是，“杰克”老師用自己特別的方式來教導我們。在我們犯錯時，“杰克”老師會用一個道理來告訴我們，自己犯的錯誤，會造成多大的后果。
有一次課上，一位同學把筆忘在家中，而我們卻要用筆來記重點。所以，他只能向老師借一支筆?！敖芸恕崩蠋熾m然把筆借給他了，但后來他說：“細節(jié)決定成敗。如果你沒有意識到自己的錯誤，那么以后你將會遭遇更大的麻煩”。當時大家聽完，都不以為然，覺得是“杰克”老師在嚇唬大家。
果不其然，幾天后大家要去參加一個演出。演出前，我們都認真準備，我每天放學后都認真練習，生怕自己彈錯。“杰克”老師還讓我們整理自己的吉他和樂譜，突然那位同學大喊一聲：“老師，我的樂譜沒有帶！我明明放在琴袋里了……”“杰克”老師聽到后馬上圍過來，只見他臉上沒有一絲笑容，眼睛瞪著像銅鈴一樣：“你出門前確定檢查了嗎？那你樂譜能背出來嗎？”那位同學支支吾吾地說：“早上出門急，忘了。樂譜我背得不熟?！蹦莻€同學的聲音越來越輕，他的頭越來越低，羞愧難當。“杰克”老師想到再批評也于事無補，于是急忙聯(lián)系朋友幫忙把樂譜送來。誰知道天意弄人，當天風太大，樂譜在送來的路上就被大風刮走了。就這樣，本來被杰克老師很看好的同學，由于自己對細節(jié)的疏忽把這場演出搞砸了。通過這件事，我更是對“杰克”老師，佩服得五體投地，感覺他能未卜先知。
“杰克”老師雖然只是一名普通的吉他老師，但他更像一位哲學家。從他的一言一行中，我感受到做人做事的哲理，讓我受益匪淺。
我們的老師主題作文
畢業(yè)時，我們在一起；希望未來，我們還會再相遇。
——題記
“每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩”。一首《每當我走過老師的窗前》唱出了我的心聲，一股暖流涌入我的心里，溫暖我良久。是啊，每個人自小到大都有許多老師，但是不是每一個都使你難忘呢？
還記得魏巍筆下點蔡老師善良慈愛，關愛學生，以至于他夢中都在呼喊老師；馬及時筆下的“王幾何”幽默坦誠，在那呆板教條的年代里，重拾讀書的興趣；海倫凱勒筆下的安妮·莎利文不厭其煩，循循善誘，把海倫凱勒帶出黑暗，走向成功，再塑生命……而我的老師，沒有多著名，沒有多善良，也沒有多幽默，可是卻讓我牢牢銘記。
她就是我的數(shù)學老師——宋老師。因為我是數(shù)學課代表的緣故，所以我比其他人更了解她，觀察到的相對比較多。她有這一對彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛上一層濃密的睫毛，天然紅的嘴唇加上無劉海，顯得更加干練，最主要的是，她雖年紀不大，卻有絲縷銀發(fā)，是不是為了我們才有的呢？
當有的同學沒有做完作業(yè)時，您第二天早早就來教室等人，一個一個耐心教導，希望他們有良好的學習習慣，端正的學習態(tài)度，希望他們能改過自新。當有同學遇到難題時，你諄諄教導，一遍又一遍講解，直到聽懂為止，這一點對我影響最深，使我養(yǎng)成了不懂就問的好習慣。當我給您端作業(yè)本時，你總是在批閱作業(yè)和練習冊，勾畫重點，好像沒有閑過，時間排得滿滿的，嘔心瀝血地為我們付出……而這，就是你最真實的寫照，就是為人師表應有的精神。
但是，說句真心話，我希望你可以多笑笑。您在課堂上總是一副雷厲風行的樣子，非常嚴肅，把同學們嚇得大氣都不敢出一聲，一節(jié)課保持高度警惕。俗話說：“笑一笑，十年少”。我見過你笑過幾次，很美，很真實，您可以把它帶到課堂上，讓課堂的氣氛活躍一下，我相信那會更有利于我們的學習，我也希望您可以十年少，更年輕。
老師，您是導游，引我去旖旎之境；您是園丁，照顧我們這含苞待放的花朵；您是春雨，給我們送來沖破泥土的力量；您是陽光，溫暖我幼小的心靈。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我的中學，我的學習，我的成績，因為有你，讓它們變得不一樣。
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