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五年級漫畫老師滿分作文范文7篇 漫畫老師作文五年級優(yōu)秀作文

時間:2022-10-21 17:45:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的五年級漫畫老師滿分作文范文7篇 漫畫老師作文五年級優(yōu)秀作文,以供參考。

五年級漫畫老師滿分作文范文7篇 漫畫老師作文五年級優(yōu)秀作文

五年級漫畫老師滿分作文范文1

  在暑假剛剛開始時,我的奶奶把我送去了新東方上課,我在新東方認(rèn)識了一位“蚊子老師”!你一定奇怪,為什么有“蚊子”當(dāng)老師?當(dāng)然不是蚊子了,如果真蚊子,那早就被我拍死了。

  她是新東方的語文老師,名字叫“徐雯”。因為“雯”與“蚊”同音,所以我們都叫徐雯老師為“蚊子”老師。徐雯老師沒有責(zé)罰我們,反而十分樂意有這個外號。

“蚊子老師”的體形一言難盡,如果真要我用一句話來形容,那我必定會選馮驥才的《珍珠鳥》中的一句話:“整個身子像一個蓬松的球兒?!笔钦娴?!“蚊子老師”確實很胖。只要一走動,身上的肉也跟著活動。像一個Q彈的布丁。她的手臂上的肉,像兩三節(jié)蓮藕。腿也一樣,也像蓮藕。有時她會為自己的身材而苦惱,竟然想減肥,可后來打消了這個念頭。因為這“蚊子老師”管不住嘴。

“蚊子老師”的性格十分開朗,也喜歡和我們打成一片。在上課時,對那些上課不聽講的學(xué)生而言,“蚊子老師”對他們很不友好,因為在他們眼中,“蚊子老師”是個兩面派。

“蚊子老師”喜歡點那些上課發(fā)呆,在下面做小動作的同學(xué)來回答她的問題。

  有一次,我在上課時,陽光從窗外灑進(jìn)教室里,溫暖極了。在這種環(huán)境下,我發(fā)起呆來,甚至還想睡個回籠覺。我為了清醒一下頭腦,就轉(zhuǎn)頭向后面看了一眼,竟然發(fā)現(xiàn)我后面的男同學(xué)在睡覺。我又回過頭看“蚊子老師”正高聲為我們講孔子的知識,根本沒有看見我。我就在“蚊子的鼻子下睡覺”吧!

  我正要睡覺時,“蚊子老師”喊了一聲:“程詩琦,起立?!蔽业乃庖幌伦訜o影無蹤,煙消云散了。“蚊子老師”表面上笑咪咪的,看著很開心的樣子??扇绻屑?xì)看,“蚊子老師”犀利的眼神中好似有幾千萬支箭,隨時會把我射成蜂窩煤。而那如同月牙的嘴巴,卻像一個彎刀,真是笑里藏刀。

“來,我剛才講了什么呀?”“蚊子老師”的聲音高兩度,聽著有點生氣。我趕快找課文中的知識點,不一會,我終于答到了,趕緊說出了答案。

  終于,“蚊子老師”的面部表情變的“真”開心了。不過,我后面的同學(xué)卻不那么幸運(yùn)了。因為他回答不上來,被“獎勵”去站墻角。又有一個同學(xué)回答優(yōu)秀,“蚊子老師”表揚(yáng)了她,獎勵了她糖??磥怼拔米永蠋煛笔仟劻P分明的人呀!

  這就是我在暑假遇到的“蚊子老師”,你們喜歡嗎?是不是非常有趣呢?

五年級漫畫老師滿分作文范文2

  猜猜我們班最狡猾的老師,是誰?她就是我們班的伊伊老師,她就是一只狡猾的狐貍。

  她有一對不大的眼睛,笑起來彎彎的;還有一個愛說話的嘴巴。對啦!她還有一對好看的小酒窩吶!一件酷酷的'黑皮衣,一件牛仔裙,這就是伊伊老師。

  可別被她溫柔的外貌迷惑了,她可狡猾著呢!

  作文課又開始了,同學(xué)們大聲朗讀,用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來。

“吱——”門開了,伊伊老師端著杯子緩緩地走進(jìn)來了。伊伊老師走到講臺,把手放進(jìn)杯子,然后抽出來,放進(jìn)她的嘴里。她一臉享受的樣子,像嘗到了可樂似的。我們像老鼠見了天下美味似的,我認(rèn)為那飲料是可樂,把口水流了一地。

  伊伊老師端著杯子,慢慢地走到我們面前,讓我們吃,我們高興極了。我二話不說,把手放進(jìn)杯子里,再慢慢地拿出來,我放進(jìn)嘴里,用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽到班里的同學(xué)鬧哄哄的?!斑@哪里是美味,簡直就是天大的苦味啊!”

  老師看見我們苦得皺起的臉,在臺上瞇著眼睛壞笑。我們說道:“老師你給我們吃的是什么啊?”老師說道:“這是良藥,治你們不仔細(xì)觀察的病?!?/p>

  這就是我們的作文老師,這就是我們“壞壞”的伊伊老師。

五年級漫畫老師滿分作文范文3

  他,是我校大名鼎鼎的體育老師。年紀(jì)大約四十歲,個子不高不矮,站著如同一棵挺拔的玉蘭樹。一頭又黑又短的頭發(fā)倔強(qiáng)地豎立著,一張長方臉黑黑的,一雙小眼睛炯炯有神,特別顯眼。他整天笑瞇瞇的,是我們最喜歡的大朋友。他是誰?他既是和藹可親的“老頑童”,又是體育運(yùn)動要求一絲不茍的老師。

  今天又有體育課,大家興高采烈地等待著,徐老師大步流星地走到我們隊伍前,大聲宣布:“今天我們的體育項目是研究跑步哦?!贝蠹壹娂娮h論:“跑步需要研究嗎?”“使勁跑就行了唄。”

  徐老師接著問:“哪種跑步動作能跑得快?”他邊問邊做起動作。大家看著徐老師惟妙惟肖的“模仿秀”,一會兒是“白鵝式”起跑,一會兒是“掃帚式”奔跑,一會兒又是“仰頭式”沖刺,大家哄堂大笑,教室里像炸開了鍋。突然,“老頑童”站住不動,小眼睛盯著大家,意味深長地笑著問:“你們也上來做模特吧,秀一秀你自己的跑步動作?”大家爭先恐后沖上去,有的表演自己的動作,有的模仿別人的姿勢,還有的跟在“老頑童”亦步亦趨。趁大家玩得不亦樂乎,老頑童悄悄改動作啦,身體前傾,低頭,眼睛平視前方,雙手的擺動幅度相同。大家不知不覺地跟著學(xué)著,咦,發(fā)現(xiàn)自己的跑步動作標(biāo)準(zhǔn)啦。

  這時老頑童開始考核我們的練習(xí)成果:讓我們直接一對一賽跑,他時而指導(dǎo)腿的動作,時而矯正起跑姿勢,時而檢查擺臂力度。我覺得跑步的動作只是機(jī)械動作,自己肯定過關(guān)。誰知他“躲在”我身后看我練習(xí)起跑,當(dāng)小伙伴發(fā)出口令,我沖出的一剎那,我的跑步動作就“露餡”了,只聽一聲:“等等!”徐老師笑瞇瞇地問我:“天上有幾顆星星?”我百思不得其解,他一本正經(jīng)地說:“你是在練習(xí)跑步,不是抬頭仰望星空數(shù)星星啊。”哦,原來是“別有用心”地批評我的“仰頭式”啊。我紅著臉,站在原地,徐老師要求我按照剛才教過的姿勢,認(rèn)真練習(xí)正確的動作,我心里想:這很簡單,只要把頭低下,擺動手臂就可以了?!罢J(rèn)真練,手臂用力揮動?!北澈蟮男炖蠋熀孟窨创┝宋业男乃?,嚴(yán)厲的聲調(diào)一點也不像“老頑童”,我愁眉苦臉地身體前傾,低頭用力擺動手臂,不一會兒,手臂就酸了,我悄悄看看徐老師,他的小眼睛“幸災(zāi)樂禍”地盯著我,臉上沒有一絲笑容,我繼續(xù)練著,覺得手都快斷了,終于看見了徐老師的笑臉,等來了那句:“OK!”

  接著徐老師又揮著手對同學(xué)們吆喝:“誰和我比賽哪?”一片聲回應(yīng):“我來!我來!”操場上你追我趕,加油聲,歡笑聲響徹云霄。

  他,就是我們的“老頑童”徐老師,你喜歡嗎?作者:蔣詩藝

五年級漫畫老師滿分作文范文4

  我的語文教師幽默風(fēng)趣,對我們時而莊重,時而詼諧,就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā),一個圓滾滾的大啤酒肚,格外引人注目。

  別看他胖,課余時,卻十分喜歡運(yùn)動。他常常說:“生命不息,運(yùn)動不止。每一天晚上,當(dāng)你們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)之時,我還在小區(qū)外面跑步運(yùn)動呢!”

  他還告訴我們,有一次去朋友家吃晚飯,飯后,朋友要開車送他,他卻堅持自我走回來。朋友拗可是他,只好恭敬不如從命。從那里走回家,有20多里路,陶教師走了兩個多小時。兩個多小時呀!多累啊!更加讓我們驚奇的是,在大課間,他也從不放棄運(yùn)動。幾乎是從大課間的鈴聲一響,一向跑到第一節(jié)課上課鈴聲響起,如果第一節(jié)課不是他的,他還能夠再跑,一般要運(yùn)動一個多小時。要是我,早累得要吐了,可教師跑完卻若無其事,真是太厲害了!

  每次跑完之后,他還笑著對我們說:“一點也不累,都成為我的習(xí)慣了。”哇!都變成習(xí)慣了!習(xí)慣是要很久的時間才能夠養(yǎng)成的,看教師這個樣貌,跑的時間絕對不少于十幾年啦!

  可令人感到諷刺的是,這么愛運(yùn)動的人,為什么還天天挺著個像孕婦一樣的大肚子?一點也沒有瘦下來呀!呵呵,這樣運(yùn)動都不瘦,陶教師可真有意思。

  這就是我的教師,雖然常常運(yùn)動,可是看起來仍然是那么胖。我們常常拿這個話題笑他,他也不生氣,總是笑瞇瞇的。哦,我突然明白了——心寬體胖。

五年級漫畫老師滿分作文范文5

  我有一位老師,是在我上小學(xué)五年級的時候認(rèn)識的,根據(jù)我的描寫,你們來猜猜她是誰吧!

  她長著一張瓜子臉,頭發(fā)黑里帶棕,兩道淡淡的眉毛,尖尖的鼻子,粉紅的嘴巴,細(xì)細(xì)的手指,指甲上還有紅紅的指甲油。她喜歡扎馬尾辮,穿黑色的連衣裙或白襯衫、黑褲子。

  她很善于發(fā)現(xiàn)美,比如:上次,我們在換坐,整個場面亂哄哄的,噪音很大,這時,我們班的__X同學(xué)做了一個很細(xì)微的動作,被她發(fā)現(xiàn)了,并在全班安靜下來以后表揚(yáng)了他,那個細(xì)微的動作就是:關(guān)門。我很好奇:她怎么在這么吵的聲音里聽到關(guān)門聲的?她是怎么在這么亂哄哄的場面里看清是哪個同學(xué)關(guān)的門?

  她不僅自己發(fā)現(xiàn)同學(xué)們美,還要求我們也學(xué)她發(fā)現(xiàn)美。首先,她發(fā)明了“好事罐”,如果有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了好事,就寫在專用的“好事卡”上,并投入“好事罐”里,她為了讓這件事變得更有吸引力,她說:“每周五會抽一次好事罐中的好事卡,被抽到后發(fā)現(xiàn)好事的和做好事的同學(xué),都會得到一個勇士幣!”同學(xué)們聽老師這么一說,都開始寫好事和做好事了!這樣一來,全班同學(xué)做好事的積極性都被調(diào)動了起來!

  這就是我要讓你們猜的老師,一個既聰明,又能干,尤其懂得“發(fā)現(xiàn)美”的老師。你們猜到她是誰了嗎?她就是我們敬愛的肖老師呀!

五年級漫畫老師滿分作文范文6

  我最喜歡的老師是體育老師——張老師。中等的身材,說起來像兒化音。張老師性格像小孩,是我們玩伴加好朋友。

  張老師上課時很負(fù)責(zé)。一年級的時候,就是張老師手把手地教會了我們廣播操。那個時候,我們還像沒有睡醒的孩子一樣,迷迷糊糊地分不清左右,張老師就一個一個地給我們做示范動作,糾正每個細(xì)節(jié)?,F(xiàn)在張老師又教我們體育課,我們打心眼兒里高興。

  有時候,張老師也會像孩子一樣和我們玩耍。有一次外邊正在雪,張老師就領(lǐng)我們到樓下打雪。到了操場,張老師和我們打雪仗,張老師一人一隊。我們合伙打她,張老師突然指天上說“飛碟!”我們個個一眼望去,可是張老師卻扔雪球砸我們,我們這才知道張老師是在給我們開玩笑。我們歡笑著抓起雪球,開始反擊。操場上,彌漫著我們的歡聲笑語。

  每一次體育課張老師都讓我們上的很輕松,很快樂,使我們在緊張的學(xué)習(xí)后的身體得以休息,舒活筋骨,抖擻精神,緩解學(xué)習(xí)上的壓力和煩惱。

  我最喜歡的是張老師,喜歡她跟我們玩喜歡她和我們講笑話,喜歡她的授課方式,因為她的樂觀和的性格和態(tài)度,更喜歡她前衛(wèi)周到的思想。

五年級漫畫老師滿分作文范文7

  不瞞你們,我們有一名“tiger”老師,她就是我們的語文老師。她和老虎一樣體型比較碩大,一點也不夸張的說,那體型算得上是王的配置了。這森林大王就愛開會,“大臣”班干部和“小臣”同學(xué)們均要參加,而且要認(rèn)真聆聽會議內(nèi)容。

  我的“tiger”老師,可謂是技能齊全呀!

  技能一:捕獵迅速

  我的“tiger”老師可謂是眼疾手快。召開“森林大會”時,一連就是40分鐘,肯定會有些“小臣”耐不住性子,偷偷的講上幾句話,而那只“大老虎”呢?早已悄無聲息的站在那些“小臣”的背后,虎視眈眈的盯著他們呢?!靶〕肌眳s絲毫沒有察覺,“大老虎”突然嗷的一聲怒吼:“上面開大會,下面開小會嗎?如有意見站起來說?!卑研〕紘樀倪B打五個冷顫。

  技能二:眼神殺

  在平時的課堂中,“tiger”老師也特意留出時間讓我們小組相互學(xué)習(xí)。當(dāng)“小臣們”跟一些“大臣”學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)時,常常會由于某個“大臣”把控場面力度不過,引發(fā)一些“小臣會議”。盡管某“大臣”費(fèi)盡心思,有時也收效甚微,可“tiger”一個眼神殺就能治理天下。我也仔細(xì)觀察過“tiger”的眼睛,這也不大呀,還不如我的呢,可是這壓力釋放量也太驚人了吧!私下里,我也模仿過,可一言難盡??!眼神殺后,“小臣們”也會為自己的行為付出代價——寫“森林之規(guī)”。

  終極技能:“正道的光”

  在平時的路隊中,總有調(diào)皮的“小臣”故意擾亂森林秩序,嘩眾取寵,而被多心眼的“母雞”昭告天下,這下“大老虎”可要發(fā)威了。這森林秩序哪里容忍得了隨意踐踏,只聽一聲雷鳴般地“安靜、立正”傳遍大江南北,頓時我們均“呆若木雞”,不再動,也不再說話。森林審判會也會就地召開。第一項:重審森林秩序;第二項:森林原則我們是一家人,一榮俱榮,一損俱損;第三項:按照條約錯了就要接受懲罰;第四項:錯了的人“升官嘉爵”變成臨時“大臣”,直到明白什么是規(guī)則為止。的確,這正道的光一照,部分“小臣”就改過自新了。嗯,這招神了!

  唯一弱點:肚大

  我的“tiger”挺威風(fēng)的,但有事無巨細(xì)的為我們操心勞神。去年她生病動手術(shù)后,要喝激素藥維持健康,但體重也直線上升。每次跑步時,那皮球般的大肚子就一抖一抖的,可愛極了,也讓我感覺心疼了。

  我的“tiger”老師就是這樣的,可愛又威風(fēng)。我喜歡她。

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