下面是范文網(wǎng)小編分享的班主任作文3篇 給班主任的作文，供大家參閱。
班主任作文1
由于班主任要到遠方出差，所以暫時由副班主任鄒老師接管我們班幾天。
今天早上，我懷著激動的心情來到學校。我本以為班主任不在班級坐鎮(zhèn)，教室就會成為班上那些調皮的猴兒們的天堂，他們會講話爭吵、大聲喧鬧、大鬧天宮的。會不會這樣呢？
我忐忑不安地走進班級，才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的這樣，教室里靜悄悄地，沒有人說話，組長們有條不紊地在收交作業(yè)，后來的同學經(jīng)過走廊的腳步聲也很輕很輕，原來同學們早已在數(shù)學老師和班干部的帶領下開始了早自習做題。第一節(jié)課開始了，除了個別同學講小話，大家狀態(tài)都很好，大家都在認真聽講，積極發(fā)言，仔細思考。第二節(jié)課、第三節(jié)課……一天學習結束了，同學們都很自律。
看來，雖然我們的“如來佛”李老師暫時不在，但是有“觀音菩薩”鄒老師在，這些孫猴子們也不敢輕舉妄動啊。但是我依然很想念我們的法力無邊的“如來佛”李老師，期盼他出差順利，早日歸來！
班主任作文2
高中開始了寄宿生活，到了高三學業(yè)最緊張是時候了，我們都在奮戰(zhàn)，為了我們美好的明天努力。我們的汗水是為自己而留，但有一個人不是;“睡得比狗晚，起得比雞早”不只用來形容我們高三學生，還有那么一個不是學生的.人;這個人就是我高三的班主任老師——姚躍。
是從他開始我想當一名光榮的人民教師，是從他開始我想將我的一生奉獻給學生，是從他開始我想清楚了我人生的目標，是從他開始我知道了一名好教師是怎么煉成的！
那時候我們最怕的就是班主任，不是因為他兇，事實上他一點不兇，見到誰都是一副笑臉，怕他主要是因為他跟神一樣，哪節(jié)課誰跟誰說小話，什么時候誰跟誰鬧不愉快，誰跟誰玩得好走得近……他都知道。所以當他來找你談話的時候，你最好乖乖地低頭認錯吧！而且同學們公認姚老師是神龍見首不見尾的，剛還在操場上曬太陽，下一刻也許就站在教室后面看大家上課的情況了，用佩服來形容已經(jīng)不能表達我的感情了。
特別記得這樣一句話“堅持就是在堅持不下去的時候再堅持一下！”，這是一節(jié)讀報課的時候姚老師給我們講的一個故事。那時候已經(jīng)是離高考只有一百四十多天的時候了，我們每天都是重復著相同的知識點復習，一次次的做模擬題，無比的枯燥，但幸好有姚老師的堅守，永遠是我們十點下自習回寢室熄燈睡了之后他才回家，第二天我們早起做早操的時候，他又早早地站在隊伍的最前端陪著我們。我們在堅持，老師在陪我們堅持，一副多么美麗的人物畫啊！也正是這種師生一起的堅持，我們那一界的畢業(yè)生是學校有史以來本科上線率最高的一次，上線人數(shù)我們班是年級第一，比第二名足足多了一倍！
現(xiàn)在我以一位老師的角度來看姚老師當年的付出，我覺得給我很大的啟示，只有時刻將自己的學生擺在首位才會不時的守在學生的身邊;只有將自己的學生放在心里最重要的地方才能那么了解學生的實時情況;只有一心為自己的學生著想才會讓學生感受到自己的存在是他們多大的幸福！
班主任作文3
我的班主任名叫樊淑娟，她有著修長的身材、白白的皮膚、又大又亮的眼睛顯得特別精神。我媽媽說：“從第一次開家長會的時候，就覺得她是一位教學經(jīng)驗很豐富的老師?！睆囊患律?，我也感學到了。
那是在剛開學的第一節(jié)作文課上，她說：“我們先不寫作文，話音剛落，同學們都拍手歡呼起來。接著又說去跳繩，這下同學更高興了。老師說先體驗體驗事情的經(jīng)過，再回來寫作文。經(jīng)過緊張激烈的比賽后，老師讓我們開始寫作文了。由于我們經(jīng)歷了這件事，所以我們一會就寫完了，覺得寫作文原來是件很容易的事，最后老師看了我們寫得，還夸我們寫得真棒呢！
通過這件事，我覺得我們樊老師教學經(jīng)驗很豐富，并且我還看到有好幾位老師來向她請教有關怎樣讓孩子寫好作文呢！從這件事中我也學到了，要先體驗事情的經(jīng)過，再去寫作文，這樣寫起作文來就不覺得難了。
我想：”如果樊老師教到我們小學畢業(yè)，我們班每個同學都會成為一名優(yōu)秀的小學生！“
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