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消防安全小報的內容整潔又好看1
為了強化全鄉(xiāng)各學校消防安全管理工作，根據(jù)《消防法》、《貴州省消防安全條例》及地區(qū)教育局和縣人民政府對學校消防安全工作的要求，結合我鄉(xiāng)各校實際，特制定本責任書。
一、責任目標
1.加強對學校消防安全工作的領導，建立健全學校消防安全工作管理體系，并定期開展責任落實情況的監(jiān)督檢查。
2.建立健全明確的消防安全工作機構，明確管理人員和工作經(jīng)費。
3.將消防安全工作納入學校安全工作的重要內容，同布置、同檢查、同考核。
4.保障學校消防安全防范設施，做好宣傳教育工作。
5.保障學校用電設施完好、安全，及時排查、整改隱患。
6.做好學校安全用電、用水、用汽等工作。
7.確保學校通道暢通，采取強有力的措施保證單通道教學樓學生進出有序，防止發(fā)生通道擁擠踩死踩傷學生事故發(fā)生。
8.及時處理本學校及本片區(qū)內發(fā)生的一般事故，對重、特大事故，第一時間上報的同時，主要領導及具體負責人立即趕赴現(xiàn)場，迅速采取有效措施，組織搶救，盡一切可能減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，防止事態(tài)擴大。積極處理事故善后工作，配合有關部門開展事故調查處理工作。
9.建立健全本校及本片區(qū)重、特大事故隱患檔案，加強信息上報，嚴禁遲報，瞞報和漏報，做好月報工作。
學校：
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“消防安全”這四個字，想必大家既是熟悉又是陌生的吧。熟悉，是因為家長老師常常念叨;陌生，是因為我們只是從言語中知道一些皮毛，并沒有真正了解。于是，帶著這個疑問，我便去問了家里見多識廣的奶奶。
奶奶聽了我這個問題，只是摸了摸我的頭，笑了笑，什么也沒說。她讓我打開電腦，輸入“火災事故 直播”這幾字，我便照做了，一下子，電腦就蹦出了許多直播新聞，我便隨機按了“上海大公寓著火”這則報道，點擊觀看。
停頓了一小會，報道就播出了：映入眼簾的石熊熊的`火焰吞噬者大樓，橘紅色的火苗上下飛舞，得意揚揚，仿佛在向我們宣告“這里，只有我說了算。緊接而來的是它的“鐵哥們”——濃煙，濃煙涌入大樓，伴著烈火在空中劃過一條“優(yōu)美”的弧線。但我知道，那濃煙可以使人窒息，步入死亡。這時我的心好像被人狠狠地揪了一下，難過，難過……
而在這刻，身穿隔熱服，頭戴防煙盔的“紅衣戰(zhàn)士”們來到了火災現(xiàn)場其中一個人不知在大聲說什么，應該是指揮官吧。一下現(xiàn)場又陷入了等待中。過了許久，一輛直升飛機突然呼嘯而來，原來是要空中營救呀，這時我的心莫名被燃燒起，希望在蕩漾，蕩漾……可由于火太高太猛，飛機無法營救，只能在空中久久盤旋，也沒有了法子。而我剛才那顆充滿希望的心呀，有淪落到了失望，失望……
消防隊員們見空中營救不行，只好使用云梯，云梯帶著消防員們緩緩升高，升高，到了最高限制時，才到了大樓三分之二高，所以消防隊員們只得拿著水槍擊滅拿三分之二的火勢。
但那三分之一的“辛存者”又在慢慢從上往下燃，怕是再過十分鐘，再過二十分鐘，又要恢復了，快，快，時間不等人呀!我在心底吶喊。轉眼間，只見英勇的消防隊員們沖入了大樓內，有的抱出受困者，有的拿水槍撲滅大火……終于，這場火災被撲滅了，但這次火災造成的后果卻是相當殘酷的——156人中，有42人死亡。就這樣，在世界上少了42條寶貴的生命;就這樣，他們的親人又會失去自己最密切的兄弟姐妹，最相依的父母兒女啊!我望著那片廢墟。那些人們，陷入沉沉的思考，思考……
消防隊員在的火場，好比一條生與死的邊緣，邁的好便生;邁不好便死，而在這生與死的邊緣中，他們還得搶救生命，與火神作斗爭。這又是多么偉大呀!這時的我，打心眼兒欽佩起“紅衣戰(zhàn)士”——消防隊員。
而在這一刻，我對消防安全也有了全新的認識：消防安全不僅僅只是一個詞語，它是由千千萬萬條寶貴的生命融匯而成，做到消防安全，也不單單是對你個人而負責，還有對其他人生命的負責呀!
在此，我已找到了答案，你能找到嗎?而你，我，他，又是否能夠做到消防安全呢?
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