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小孩口才能力訓(xùn)練方法3篇 幼兒口才訓(xùn)練方法

時(shí)間:2022-10-26 08:11:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小孩口才能力訓(xùn)練方法3篇 幼兒口才訓(xùn)練方法,供大家品鑒。

小孩口才能力訓(xùn)練方法3篇 幼兒口才訓(xùn)練方法

小孩口才能力訓(xùn)練方法1

  1、指導(dǎo)訓(xùn)練。

  孩子初涉演講,大多數(shù)會(huì)感到迷惑而無(wú)從下手,這時(shí)長(zhǎng)輩們須對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo),教會(huì)他們一些演講的基本知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練他們開口,先讓他們學(xué)會(huì)有條理、簡(jiǎn)潔、流暢地說(shuō)話。

  2、引起興趣。

  孩子只有對(duì)演講產(chǎn)生濃厚的興趣,演講口才訓(xùn)練才會(huì)事半功倍。家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)通過(guò)各個(gè)途徑去引起孩子對(duì)演講的興趣,令到孩子愿意演講,喜歡演講。

  3、提高自信。

  在演講口才訓(xùn)練中,只引起孩子的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還應(yīng)幫助孩子提高自信心,讓他具有當(dāng)眾演講的勇氣。我們可以指導(dǎo)孩子多參與課堂討論、問(wèn)答環(huán)節(jié),當(dāng)眾說(shuō)話與多與陌生人說(shuō)話。

  4、語(yǔ)音訓(xùn)練。

  在語(yǔ)音訓(xùn)練中,孩子需要進(jìn)行氣息、聲帶、吐字、語(yǔ)速等訓(xùn)練,提高這些訓(xùn)練去令到自己的氣息吐納變好,聲音變得渾厚有力,吐字變得更清晰,語(yǔ)速更勻速有致。想要孩子的語(yǔ)音變好,長(zhǎng)輩們可為孩子報(bào)讀一些語(yǔ)音提高訓(xùn)練班,或買一些專業(yè)語(yǔ)音訓(xùn)練的書籍去指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

小孩口才能力訓(xùn)練方法

小孩口才能力訓(xùn)練方法2

  1.指導(dǎo)訓(xùn)練孩子初涉演講,孩子大多數(shù)人會(huì)感到困惑,沒有辦法開始。這時(shí),家長(zhǎng)就必須教導(dǎo)孩子,教孩子一些基本的說(shuō)話知識(shí),訓(xùn)練孩子的口才,讓孩子學(xué)會(huì)有組織、簡(jiǎn)潔和流暢的說(shuō)話。

  2.只有當(dāng)孩子對(duì)演講有強(qiáng)烈興趣時(shí),演講口才訓(xùn)練才能事半功倍。家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)各種渠道激發(fā)孩子對(duì)語(yǔ)言的興趣,讓孩子愿意說(shuō)話,喜歡說(shuō)話。

  3.提高自信心,在演講口才訓(xùn)練中,僅僅激發(fā)孩子的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子提高自信心,讓孩子有勇氣在公共場(chǎng)合講話。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子更多地參與課堂討論、問(wèn)答環(huán)節(jié)、在公共場(chǎng)合交談以及與陌生人交談。

  4.語(yǔ)音訓(xùn)練,在語(yǔ)音訓(xùn)練中,孩子需要進(jìn)行氣息、聲帶、吐字、語(yǔ)速等訓(xùn)練,并對(duì)這些訓(xùn)練進(jìn)行改進(jìn),使孩子的氣息吐納更好,聲音變得鏗鏘有力,吐字更清晰,語(yǔ)速更均勻。如果想讓孩子的聲音有所提高,家長(zhǎng)可以讓孩子參加一些語(yǔ)音增強(qiáng)培訓(xùn)課程,或者買一些關(guān)于專業(yè)語(yǔ)音培訓(xùn)的書籍來(lái)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

  5.模仿練習(xí),向演講口才好的專業(yè)人士模仿,將有效提高孩子的口才能力,激發(fā)孩子的潛能,從而創(chuàng)造出自己獨(dú)特的口才風(fēng)格。

  6.基本的口語(yǔ)練習(xí):(要求速度越來(lái)越快)。

  目的:提高咬字器官的力量和柔韌性,使其口齒伶俐。

  7.吸氣和呼氣:像聞花一樣吸氣,像吹蠟燭一樣呼氣,先吐后吸。

  目的:更好地控制氣息的運(yùn)用。

  成語(yǔ)訓(xùn)練:(告訴大地/悄悄話/訴藍(lán)天白云三種聲音)。

  練習(xí)要點(diǎn):吐字清晰、發(fā)音飽滿、氣、力相協(xié)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫。

小孩口才能力訓(xùn)練方法3

  1、改變應(yīng)試觀念,明確訓(xùn)練利得。

  長(zhǎng)期以來(lái),語(yǔ)文的考試只有筆試,沒有“口試。改變應(yīng)試觀念,首先要向小朋友大力宣傳口語(yǔ)訓(xùn)練的利得,讓他們真正懂得善于口語(yǔ)表達(dá)的好處。如,口語(yǔ)訓(xùn)練是提高寫作能力的最好途徑,口語(yǔ)流利,下筆也就通暢;口才是為人處事的誠(chéng)實(shí)招牌,話說(shuō)得得體有水平,就反映出人高尚的修養(yǎng)、素質(zhì)和知識(shí)水平等,從而獲得辦事的效率、成果……

  2、剔除傳統(tǒng)思想,樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)。目睹社會(huì)上和電視里的口語(yǔ)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面,特別要讓孩子在心靈深處感受到口才的效應(yīng)。讓他們明白眼下競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)、競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)的人才不僅要會(huì)演會(huì)干,甚至要的是會(huì)說(shuō)。

  3、卸下害羞面子,形成口語(yǔ)氛圍。第一次口才交際活動(dòng)最是關(guān)鍵,要很好地反映出活動(dòng)的吸引力。要經(jīng)常性地組織孩子們開展口才交際活動(dòng),如“模擬記者采訪”“學(xué)生焦點(diǎn)問(wèn)題辯論”“產(chǎn)品推銷模擬表演”“外出采風(fēng)”等。只有這樣,才能徹底地徹底的卸掉口才表現(xiàn)中的害羞心理。

  4、及早培養(yǎng)語(yǔ)言能力

  據(jù)科學(xué)家稱,孩童2-7歲是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的絕佳時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期,只要家長(zhǎng)們多花心思在孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言上,孩子就能快速地提高口才能力。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要把握時(shí)機(jī),好好教孩子說(shuō)話。

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