家長學(xué)校實(shí)施方案3篇(學(xué)校家長會(huì)實(shí)施方案)

時(shí)間：2022-10-24 16:02:55 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的家長學(xué)校實(shí)施方案3篇(學(xué)校家長會(huì)實(shí)施方案)，以供參考。

家長學(xué)校實(shí)施方案1

　　加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作的實(shí)施方案

　　為深化家長教育工作，發(fā)揮家庭教育的積極作用，不斷推進(jìn)庫爾勒市中小學(xué)、幼兒園家長學(xué)校的健康發(fā)展，創(chuàng)建家校攜手共同育人的和諧局面，根據(jù)×××教育局《轉(zhuǎn)發(fā)×××教育廳<印發(fā)“關(guān)于加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作意見”通知>的通知》（×××?××?×號）要求，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

　　指導(dǎo)思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、德育為先，以中小學(xué)和幼兒園為依托，以提高家長素質(zhì)為根本，以建設(shè)和諧家庭、營造良好育人環(huán)境、培養(yǎng)一代“四有”新人為目標(biāo)，努力創(chuàng)建一批組織健全、制度完善、充滿活力、成效顯著的家長學(xué)校。

　　總體目標(biāo)：以教學(xué)為紐帶，以管理為保障，加強(qiáng)全市家長學(xué)校的總體規(guī)劃和宏觀指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)家庭教育的科學(xué)性和規(guī)律性，充分發(fā)揮家庭教育的積極作用，逐步形成家長學(xué)校教育內(nèi)容的系統(tǒng)化、教學(xué)管理的規(guī)范化、育人功能的最大化，形成學(xué)校、家庭教育互為補(bǔ)充，相互貫通，和諧共進(jìn)的良好局面。

　　主要任務(wù):給家長傳授基本的教育知識，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和方法，為家長提供切實(shí)有效的家庭教育咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)；幫助家長提高自身教育修養(yǎng)，營造良好的家庭教育環(huán)境，提高家庭教育水平。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為切實(shí)加強(qiáng)××教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)×教育×××研究，決定成立×××教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

　　組長：×××× 副組長：××××。。。

　　成員：××××

　　三、家長學(xué)校建設(shè)內(nèi)容

（一）各學(xué)校家長學(xué)校建設(shè)的組織與管理

　　1.建立健全家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)體制。家長學(xué)校實(shí)行分級管理責(zé)任制，構(gòu)建各司其職、各盡其責(zé)，上下貫通、協(xié)同一致，統(tǒng)一高效的組織體系?！痢两逃殖闪ⅰ凹彝ソ逃笇?dǎo)中心”，辦公室設(shè)在×××，辦公室人員由×××、×××、×××等相關(guān)科室人員組成，主要負(fù)責(zé)各學(xué)校家長學(xué)校建設(shè)的組織管理、教學(xué)科研指導(dǎo)和評價(jià)考核工作；各學(xué)校成立由校長、副校長、德育主任、團(tuán)委（少先隊(duì)）負(fù)責(zé)人，以及離退休老同志代表、教師代表、家長代表等人員組成的“家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)”，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的具體管理和教學(xué)工作。

　　2.家長學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障。各中小學(xué)、幼兒園要保證家長學(xué)?；顒?dòng)開展所需的經(jīng)費(fèi)。各學(xué)校舉辦過程中發(fā)生的有關(guān)教學(xué)參考資料購進(jìn)、授課人員講課費(fèi)等費(fèi)用，由學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支付。

　　3.家長學(xué)校的教學(xué)人員招聘。充分利用××市的教育資源，堅(jiān)持校內(nèi)與校外、專家學(xué)者與一線教師、管理工作者與班主任等相結(jié)合的方式，確保教學(xué)的科學(xué)性、針對性和時(shí)效性。家長學(xué)校的工作要記入教師工作量，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放授課費(fèi)。

　　4.家長學(xué)校的場地安排。在不影響學(xué)校正常教學(xué)的情況下，由各學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況自主安排。

　　5.家長學(xué)校工作的考核評價(jià)。××教育局將把家長學(xué)校開展教育教學(xué)情況作為德育工作的重要內(nèi)容，納入對中小學(xué)、幼兒園的工作考核評價(jià)體系中，把指導(dǎo)家長進(jìn)行學(xué)習(xí)的情況納入優(yōu)秀班主任的評比中，并對學(xué)校及個(gè)人評先選優(yōu)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的必要條件?！痢两逃謱⑦M(jìn)一步加大家長學(xué)校工作開展情況在2010年×××市中小學(xué)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校評選、檢查驗(yàn)收中予以貫徹落實(shí)。

　　6.家長學(xué)校工作的獎(jiǎng)懲。逐步建立規(guī)范合理的家長學(xué)校發(fā)展性評價(jià)制度及實(shí)施辦法，分學(xué)段制定家庭教育行為規(guī)范，努力是家長學(xué)校建設(shè)步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。對工作不到位的學(xué)校，將予以通報(bào)批評，并限期整改。

　　7.家長學(xué)校工作督查。×××、×××、×××、×××將對×××教育系統(tǒng)各單位家長學(xué)校工作開展情況進(jìn)行不定期抽查。

（二）家長學(xué)校的教學(xué)管理

　　1.授課時(shí)數(shù)。以班級或年級為單位組織實(shí)施，在師資條件允許的情況下，原則上以班級為單位進(jìn)行。家長學(xué)校授課時(shí)數(shù)全年不少于10學(xué)時(shí)，每學(xué)期不少于5學(xué)時(shí)。各學(xué)校要制定和學(xué)

　　期工作計(jì)劃，并納入學(xué)校工作日程，保證教學(xué)時(shí)數(shù)的落實(shí)。

　　2.內(nèi)容和方法。按照不同學(xué)齡段和年級學(xué)生不同身心特點(diǎn)及教育需要分段實(shí)施，結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定。教學(xué)可采用集中授課、現(xiàn)場討論及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題報(bào)告、咨詢答疑等多種方式進(jìn)行。

　　3.規(guī)范化建設(shè)。家長學(xué)校要有校牌或標(biāo)志，制定工作計(jì)劃，安排授課課程表，建立家長學(xué)習(xí)檔案、考勤表，做好家長學(xué)校授課記錄、教案、家長作業(yè)等的檔案管理工作。

（三）基本教學(xué)內(nèi)容

　　1.幼兒家長學(xué)校教學(xué)基本內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何做合格的家長；幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活；了解兒童的生理、心理發(fā)展規(guī)律，學(xué)會(huì)科學(xué)養(yǎng)教方法；重視養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)孩子的良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣；關(guān)注發(fā)展幼兒語言、抓好兒童早期智力開發(fā)。

　　2.小學(xué)1-3年級家長學(xué)校的主要教學(xué)內(nèi)容：從幼兒園到小學(xué)過渡應(yīng)注意的問題；小學(xué)生文明禮貌教育；小學(xué)生智力開發(fā)和非智力因素培養(yǎng)；小學(xué)生衛(wèi)生保健和自救自護(hù)知識；小學(xué)生心理健康教育。

　　3.小學(xué)4-6年級家長學(xué)校的主要教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生學(xué)法、知法、守法教育；小學(xué)生自理、自立和抗挫折能力培養(yǎng)；小學(xué)生正確交往、關(guān)愛他人教育；小學(xué)生合理消費(fèi)教育。小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和特長的培養(yǎng)；小學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

　　4.初中家長學(xué)校教育的基本內(nèi)容：《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育；了解初中教育的關(guān)鍵作用，認(rèn)真做好中學(xué)與小學(xué)的銜接；初中生法制教育與失足預(yù)防；初中生青春期教育；

　　初中生認(rèn)知規(guī)律與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；重視智力和非智力因素的協(xié)同發(fā)展；初中生良好的個(gè)性發(fā)展。

　　5.高中生家長學(xué)校教育的基本內(nèi)容：了解與子女平等溝通、增進(jìn)了解的藝術(shù)；高中生情感教育；高中生人際交往指導(dǎo)；高中的新課程的內(nèi)容、評價(jià)及學(xué)分制；高中生心理問題的預(yù)防與矯治；高考前的心理輔導(dǎo)和家庭氛圍創(chuàng)設(shè)；高中生升學(xué)與擇業(yè)指導(dǎo)。

　　以上是對不同年齡段、不同年級學(xué)生開展家庭教育有關(guān)內(nèi)容的概略性介紹，各學(xué)校可以以此為藍(lán)本、結(jié)合實(shí)際，因時(shí)因地的開展教育活動(dòng)。

　　三、工作要求

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落到實(shí)處?！痢潦懈鲗W(xué)校要高度重視家長學(xué)校工作，統(tǒng)籌安排，精心設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，扎實(shí)有效地推進(jìn)。教育教學(xué)要適應(yīng)形勢變化和學(xué)生家長的接受特點(diǎn)，確保教育活動(dòng)既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫，防止形式注意。要做到措施到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位，保證家長學(xué)校建設(shè)的順利進(jìn)行?！痢两逃謱⒔M織專人進(jìn)行檢查。

　　2.堅(jiān)持育人為本的指導(dǎo)思想，把思想品德教育放在首要位置。家長學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)要滲透和體現(xiàn)培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這一中心思想，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識智育與德育、成人與成才的關(guān)系，把教育孩子學(xué)會(huì)做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團(tuán)結(jié)教育、公民意識教育、法紀(jì)教育、心理健康教育

　　等有機(jī)融合滲透在教學(xué)全過程。

　　3.牢牢把握正確導(dǎo)向，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育，積極正確學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的支持和配合。要轉(zhuǎn)變陳舊落后的家庭教育理念，使家庭教育由經(jīng)驗(yàn)育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書本知識向注重孩子正確做人轉(zhuǎn)變；由簡單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變，把學(xué)生家長希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來。通過家長學(xué)校，使廣大家長學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)的基本知識，掌握家庭教育的規(guī)律，了解家庭教育的基本原則，學(xué)會(huì)家庭教育的方法和藝術(shù)，走出家庭教育的誤區(qū)。

　　4.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮家庭教育的積極作用。家長學(xué)校在教學(xué)重要摒棄空洞的說教和照本宣科，要以現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)事例來解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的實(shí)例啟迪、引導(dǎo)、教育學(xué)生家長，幫助學(xué)生家長解決家庭教育中的矛盾和問題。引導(dǎo)家長在關(guān)注子女智力因素開發(fā)的同時(shí)，開展對子女非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生家長充分認(rèn)識到孩子在興趣、情趣、情感、意志、性格等方面的發(fā)展和進(jìn)步，對提高學(xué)習(xí)成績，鞏固知識成果具有重要作用，自覺地從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往。

家長學(xué)校實(shí)施方案2

　　家長學(xué)校實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十六大精神為指針，踐行“三個(gè)代表”重要思想。深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，充分發(fā)揮家長學(xué)校教育主渠道、主陣地、主課堂的作用，著力解決長期困擾未成年人思想道德建設(shè)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，引導(dǎo)全校教職工提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“教書育人、育人為本，德智體美、德育為首”的觀念，切實(shí)增強(qiáng)做好未成年人思想道德建設(shè)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，不斷增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的針對性和實(shí)效性。構(gòu)建家庭與學(xué)校交流的和諧平臺，為少年兒童的健康成長，創(chuàng)建良好的家庭和社會(huì)環(huán)境。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　2011 年4月10日

　　三、活動(dòng)主題

　　整合教育資源，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺，實(shí)現(xiàn)三者良性循環(huán)，打造全方位的素質(zhì)人才。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、深刻理解《若干意見》的時(shí)代意義，正確認(rèn)識新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的時(shí)代背景，切實(shí)做好家長學(xué)校工作。父母是孩子的第一位教師，父母作為青少年的家長，在家庭教育中起著至關(guān)重要的作用，因此，我們應(yīng)該尊家長，確立家長的主體地位。

　　2、區(qū)別對待。根據(jù)家長在文化程度上、經(jīng)濟(jì)狀況、教育觀念、教育方式方法等方面存在的差異，在家長教育的內(nèi)容、方式和方法上充分考慮家庭孩子的不同類型，根據(jù)學(xué)要區(qū)別對待，有針對性的開展教育工作。

　　3、圍繞學(xué)校實(shí)際情況，確定授課內(nèi)容，向家長們講授有關(guān)家庭教育知識和應(yīng)注意的問題，還結(jié)合有關(guān)教育的熱點(diǎn)問題，展開討論，和家長們進(jìn)行交流，以統(tǒng)一認(rèn)識，形成合力，共同對孩子進(jìn)行教育和幫助。

　　4、根據(jù)教育形勢發(fā)展的需要，以社區(qū)為依托，將家庭教育指導(dǎo)納入到社區(qū)精神文明建設(shè)之中，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合。

　　5、進(jìn)一步深化、優(yōu)化家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，采取靈活多樣的教學(xué)方法及教學(xué)手段，使家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容從滯后補(bǔ)償型逐步、拓展到超前引導(dǎo)、預(yù)防型，賦予家長學(xué)校更新更多的意義，在積極宣傳成功家庭教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮其示范指導(dǎo)作用，以增強(qiáng)家長學(xué)校教學(xué)的可接受性。

　　五、活動(dòng)形式

　　于4月10日讓家長們在自己孩子的所在班級聽一節(jié)課，課后招集聽課家長到學(xué)校會(huì)議室聽講座

家長學(xué)校實(shí)施方案3

　　新縣中學(xué)家長學(xué)校實(shí)施方案

　　家長學(xué)校是學(xué)校和家長進(jìn)行思想溝通，形成教育合力的好形式。家庭教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和助手，是整個(gè)教育工作中不可缺少的重要組成部分。

　　一、指導(dǎo)思想

　　家庭是社會(huì)的基本單位，家庭教育是育人的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。因此，學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，很有必要通過適當(dāng)?shù)男问?，幫助家長提高自身的思想、文化素質(zhì)與道德修養(yǎng)，以使學(xué)生在接受良好的學(xué)校教育的同時(shí)，也能獲得良好的家庭教育。

　　二、途徑

　　通過集中講座的方式和分年級進(jìn)行座談的形式辦好家長學(xué)校。

　　三、具體實(shí)施方案

　　1、每學(xué)期由學(xué)校和年級進(jìn)行2~3次講座，時(shí)間為開學(xué)初期、中期和期末。

　　2、講座可安排由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的要求和計(jì)劃，使家長了解學(xué)校的工作情況，以配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育工作。

　　3、請有代表性的學(xué)生家長介紹教子成才的經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)教育的針對性。

　　4、在家長學(xué)校教育中注意學(xué)生的身心健康方向的教育，在家長學(xué)校授課中增加有關(guān)學(xué)生的身心健康方面的教育，增強(qiáng)家庭心育功能，使家長了解有關(guān)心理健康教育的有關(guān)知識。

　　5、定期請司法所及學(xué)校聘請法制副校長為家長介紹本地區(qū)治安管理和與學(xué)生有關(guān)法律知識，舉辦有不良行為習(xí)慣的學(xué)生家長座談會(huì)，請家長配合，把違法犯罪力爭消滅在萌芽中，確保犯罪率為零。

　　四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 校長：于書勇校務(wù)管理委員會(huì)：

　　王文厚（家長）劉恩忠（家長）張海軍張明王鋒許瑩瑩劉恩正張勇

　　五、師資隊(duì)伍：新縣中學(xué)全體班主任成員新縣中學(xué)

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