下面是范文網(wǎng)小編分享的國家公務(wù)員考試行測邏輯填空解題“三法”定稿3篇(公務(wù)員邏輯填空題庫),供大家品鑒。
國家公務(wù)員考試行測邏輯填空解題“三法”定稿1
2016年國家公務(wù)員考試行測備考:邏輯填空-成語識記篇
近幾年公務(wù)員考試邏輯填空題中對成語的考查難度不斷提升,尤其是那些高頻易混的成語。針對這種情況,建議考生在復(fù)習(xí)的過程中,要認(rèn)真的學(xué)習(xí)并解決常見 成語積累的問題,將高頻成語放在一起來區(qū)別記憶,而不是單獨(dú)去理解成語的含義,如此,收效甚多。以下例題希望能給各位考生在成語識記方面提供一些經(jīng)驗。
【例】2013-河北-21.依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。
① 報道中有關(guān)奧姆真理教制造的東京地鐵沙林毒氣案的細(xì)節(jié),真是_____,令人震驚。
②這個駭客群體專門制造_____的虛假新聞,許多年輕人因此上當(dāng)受騙。
③本文所引古事古語幾乎都是名人之事,名人之言,甚至圣賢之事,圣賢之言,其正確性是_____的。
④釣魚島自古以來就是中國領(lǐng)土。釣魚島的所有權(quán)問題_____,用不著第三國來指手畫腳。
A.聳人聽聞 駭人聽聞 不容置喙 不容置疑
B.駭人聽聞 聳人聽聞 不容置疑 不容置喙
C.駭人聽聞 聳人聽聞 不容置喙 不容置疑
D.聳人聽聞 駭人聽聞 不容置疑 不容置喙
【答案】B
【解析】在這里最主要的易混成語即是“聳人聽聞”與“駭人聽聞”,如果有效的區(qū)分成語的含義呢?最重要的是把兩個成語放在一起去記憶,這樣效果非常的 明顯?!奥柸寺犅劇敝腹室饪浯笊踔聊笤焓聦?,或出語離奇荒誕,使人震驚,有虛假的,捏造的成分?!榜斎寺犅劇敝傅氖鞘谷寺犃朔浅3泽@、害怕,事件本身并非 是虛假的。文段修飾的對象是“奧姆真理教制造的東京地鐵沙林毒氣案的細(xì)節(jié)”,這種真實存在的惡性事件給人們帶來的感受應(yīng)該是“駭人聽聞”。故排除A、D兩 項。文段第二句說的是專門制造虛假新聞,即“故意夸大或捏造事實”,所以應(yīng)該用聳人聽聞。不容置喙:指不容許別人插嘴說話;不容置疑:不允許有什么懷疑。表示論證嚴(yán)密,無可懷疑。第三句的內(nèi)容是引用的古語都是權(quán)威的,不應(yīng)該有質(zhì)疑,故應(yīng)選擇“不容置疑”,排除C選項。第四句要表達(dá)的內(nèi)容是釣魚島就是中國 的,輪不到別人來插嘴,第四句話用“不容置喙”合理。故本題答案是B項。
【例】據(jù)了解,最能代表首都建筑風(fēng)格的北京四合院在舊時沒有任意兩個是完全一模一樣的,因為每一個四合院的生成都有其獨(dú)特性,承載了包括家庭習(xí)慣、工 匠意圖、人文傳統(tǒng)等多重歷史信息。“而現(xiàn)在的四合院幾乎一模一樣,仿佛一條生產(chǎn)線上下來,與建筑傳統(tǒng)________?!?/p>
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。
A.南轅北轍
B.背道而馳
C.天壤之別
D.大相徑庭
【解析】在這里,“背道而馳”與“南轅北轍”是易混的成語,我們區(qū)別記憶效果明顯?!氨车蓝Y”比喻彼此的方向和目的完全相反,側(cè)重兩件事之間進(jìn)行比 較,且一般前者是正確、好的事情。文中通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“而”表明現(xiàn)在北京四合院的建筑風(fēng)格和以前的風(fēng)格剛好相反,以前是“沒有任意兩個是完全一模一樣 的”,現(xiàn)在“四合院幾乎一模一樣,仿佛一條生產(chǎn)線上下來”?!氨车蓝Y”符合文段語境。因此,本題答案為B選項 A項“南轅北轍”意思是想往南而車子卻向北行。比喻行動和預(yù)期目的正好相反,側(cè)重一件事情的目的和實際行動的前后對比。置于此處無法體現(xiàn)文中“現(xiàn)在北京四合院的建筑風(fēng)格和以前的風(fēng)格剛好相反,且之前的風(fēng)格較好”之意。C項“天壤之別”比喻差別極大。側(cè)重差別大,置于此處體現(xiàn)不出“相反”之意,含義與文 段語境不符。D項“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn),大不相同,側(cè)重差別大。置于此處體現(xiàn)不出“相反”之意,含義與文段語境不符。
【例】生活在內(nèi)地的中國人終其一生,要無數(shù)次填寫有關(guān)個人資訊的登記表格,舉凡上學(xué)、提干、入黨、參軍、就業(yè)、旅行等概莫能外,而登記欄目也幾乎是______的,包括出生年月,家庭出身、民族、性別、黨派、籍貫、文化程度等。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。
A.千人一面
B.如出一轍
C.一模一樣
D.千篇一律
【解析】文段強(qiáng)調(diào)的是無數(shù)次填寫,登記欄目包含的的多種內(nèi)容都是一樣的,這里需要填入一個表示沒有變化,仍是一個樣子的成語。千篇一律指一千篇文章都一個樣,文章公式化。也比喻辦事按一個格式,非常機(jī)械。所以千篇一律更符合文段的語境。故答案為D項。
A項“千人一面”比喻文章或?qū)θ宋锏拿鑼懝交?,都是一個樣子,多用以譏諷文藝創(chuàng)作上的雷同,與文意不符;B項“如出一轍”指好像出自同一個車轍。比喻兩件事情非常相似,與文意不符;C項“一模一樣”通常指外表同一個模子出來的,形容樣子完全相同,與文意不符。
國家公務(wù)員考試行測邏輯填空解題“三法”定稿2
2018年國家公務(wù)員考試行測解題思路
思維策略的題目在行測考試中經(jīng)常出現(xiàn),常見題型有排隊取水問題、貨物運(yùn)輸、空瓶換水、烙餅問題等,掌握這些題型的解題方法,能夠在考試中迅速解題,從而節(jié)省時間,提高分?jǐn)?shù),接下來中公教育專家跟大家一起來學(xué)習(xí)這些題型的解題方法。
一、排隊取水問題
方法:一人取水,其他人需等待,為使等待總和盡量短,應(yīng)讓取水時間少的人先取水。例.理發(fā)室里有一位理發(fā)師,同時來了五位顧客,根據(jù)他們所要理的發(fā)型,分別需要10、12、15、20、24分鐘。合理安排他們的理發(fā)順序,使這五位理發(fā)時間和等候時間總和最少,最少需要多長時間?
國家公務(wù)員考試行測邏輯填空解題“三法”定稿3
2019國家公務(wù)員考試行測技巧:邏輯填空需要語感嗎?
2018寧夏公務(wù)員考試公告已于2018年3月22日發(fā)布,筆試已結(jié)束,寧夏中公教育為各位考生帶來筆試成績查詢?nèi)肟?。面試是一個角逐的過程,是能力與能力、細(xì)節(jié)與細(xì)節(jié)之間的較量,因此入圍面試的考生在備考期間一定要考慮到各個方面的細(xì)節(jié),爭取全面攻克。中公教育根據(jù)國家公務(wù)員考試的面試形式為考生整理了大量結(jié)構(gòu)化面試與無領(lǐng)導(dǎo)小組面試技巧、最新熱點、面試案例、面試模擬、面試課程以及常用的面試禮儀等供考生學(xué)習(xí)提高。
邏輯填空是行測言語中的重要題型,每年都要考15+道題。相信很多同學(xué)在平時做題的時候喜歡憑“語感”做出選擇,然而經(jīng)常出現(xiàn)的一種情況是——完美錯過所有的正確選項。中公教育專家在此為大家糾偏。
引用一句名言:“做對是不可能做對的,這輩子不可能做對的。找邏輯又不會找,就是憑這種東西,才能維持得了做題這樣子?!?/p>
其實這也是可以理解的,畢竟邏輯填空看起來就是語文題嘛,憑著自己說話的習(xí)慣就能答對了??蓪嶋H上而言,對于公務(wù)員考試行測當(dāng)中的邏輯填空來說,其中的內(nèi)在聯(lián)系是十分明確的。
有一些小技巧可以幫助我們在短期內(nèi)迅速提高我們在邏輯填空這個部分的成績,語境分析就是其中之一。
何謂語境,即語言環(huán)境,包括言內(nèi)語境、言伴語境和言外語境。言內(nèi)語境就是語篇、段落、上下文、前后句;言伴語境主要包括伴隨語境和現(xiàn)場語境,例如語體、風(fēng)格、情緒、時間、地點、場合等;言外語境主要是認(rèn)知背景和社會文化。比如我們來看兩個小例子:
例1:直截了當(dāng);迂回曲折
寧夏中公教育
德國人地表達(dá)了觀點。中國人地表達(dá)了觀點。
思維點撥:(1)迂回曲折;(2)直截了當(dāng)。這里兩句話就是考查言外語境之社會文化背景,德國人說話直接,中國人說話委婉。例2:自卑;無奈
《紅樓夢》里的探春秉公辦事,處處遵循家規(guī)禮法,不逾矩徇私。這凸顯了她極強(qiáng)的自尊心,在這極度自尊的背后,卻隱藏著某種深深的()。思維點撥:本題出現(xiàn)了反對關(guān)系常見的判定標(biāo)志“卻”,由“卻”這個轉(zhuǎn)折詞可以幫助我們判定此處邏輯關(guān)系為反對關(guān)系,那么空處與前文的“自尊”應(yīng)構(gòu)成相反或相對的關(guān)系,則應(yīng)選擇“自卑”。
以上兩個例題就體現(xiàn)出了邏輯填空當(dāng)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓粤?,中公教育專家希望考生們練?xí)邏輯填空的時候也要時刻把握這種思想,努力提高自己的正確率!
考生在面試備考過程中,應(yīng)多練習(xí)多開口,2018寧夏公務(wù)員面試輔導(dǎo)可以系統(tǒng)的提高學(xué)員寫作水平。中公教育寧夏中公培訓(xùn)班與輔導(dǎo)專家提醒您,備考有計劃,才能在公考大戰(zhàn)中拔得頭籌!
寧夏中公教育
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