功能室管理員簡介3篇多功能室管理員簡介

時間：2022-10-26 15:02:42 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的功能室管理員簡介3篇多功能室管理員簡介，以供借鑒。

功能室管理員簡介3篇多功能室管理員簡介

功能室管理員簡介1

　　心理咨詢室功能簡介

　　心理咨詢室意在幫助學生疏導心理壓力，解決心理問題，預防和干預惡性事件的發(fā)生，以此來提高學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，幫助他們發(fā)掘潛能，完善人格，促進學生的身心健康的全面發(fā)展。

　　心理宣泄室功能簡介

　　在心理宣泄室里，個體可以通過心理宣泄這種安全的方式將心里的焦慮、苦悶、憤怒等消極情緒釋放出來，為不良情緒提供一個出口，達到心理放松和減壓作用。通過適度宣泄情緒之后，讓心理向著積極健康的方向發(fā)展。

　　感統(tǒng)訓練室功能簡介

　　感覺綜合訓練室可以促進幼兒聽覺、視覺、觸覺、本體感覺、前庭功能知覺的發(fā)展，提高感覺綜合能力，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，提高幼兒力量、靈敏、平衡等身體素質(zhì)；發(fā)展幼兒觀察意識、觀察能力和注意力；培養(yǎng)幼兒遵守活動常規(guī)、尊重伙伴、關(guān)心和幫助同伴、與同伴合作和友好相處的品質(zhì)。

　　情境教室功能簡介

　　情境教室主要為智障孩子設置，教室內(nèi)設有模擬銀行、模擬超市、模擬郵局、模擬醫(yī)院、娃娃之家等模塊，學生在這種模擬現(xiàn)實生活的各種情境中學習，可以激發(fā)他們的智力發(fā)展，增強他們的生活能力和社會實踐能力。

　　律動室簡介

　　律動室是在音響的配合下，通過聲場震動和地板震動雙重功能對特殊兒童進行更直觀的教學，是學生進行有節(jié)奏的對音樂、舞蹈或體操等基本鍛煉場所。

　　電腦室簡介

　　在此教室學生可以學習計算機的基本操作，繪畫、打字、動畫制作等內(nèi)容。室內(nèi)電腦全部聯(lián)網(wǎng)，教師可以通過先進的電子教學軟件進行教學，以此培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣，提升信息技術(shù)素養(yǎng)。

　　剪紙室簡介

　　此工作室是對學生進行專業(yè)的剪紙和刻刀教學及訓練的場所，通過剪紙和刻刀訓練可以有效的培養(yǎng)學生的動手能力、良好的興趣愛好，發(fā)展個性，培養(yǎng)文化素養(yǎng)，了解民俗風情，形成正確的審美觀念。

功能室管理員簡介2

　　物理實驗室解說詞

　　歡迎各位專家來我校指導工作!我是物理實驗室及儀器室管理員何衛(wèi)策,我校共有標準物理實驗室3個,每個實驗室配備1個教師實驗臺和24個學生實驗臺，可供48名同學實驗。可同時滿足三個教學班的實驗需求。

（我校根據(jù)教學內(nèi)容和教學進度的需求進行實驗教學，先由備課組長提前三天向教務處下實驗通知單，由教務處交管理員準備實驗所需儀器，根據(jù)實驗小組擺放好儀器，并交備課組長驗收管理，實驗時填寫實驗記錄表，并收交部分學生的實驗報告進行存檔，全部班級完成后再由備課組長交管理員驗收，確保教學儀器的完好。）

　　我校共有物理儀器室2個，按省定二類標準配備的標準儀器室1個，器材完全按照省二類標準進行配備。分5大類共167種2224件。儀器數(shù)量充足，種類齊全，能夠滿足教學要求。

（在管理方面，我們建立健全了儀器室管理制度，儀器使用制度、儀器室管理員職責以及儀器報損制度。做到有據(jù)可尋，我們還建立了“四賬”：總賬，購置賬，報損賬，往來賬（借還登記冊）。使用時，各位任課教師都能積極主動地做到隨借用，勤歸還。每周管理員能及時對儀器室和儀器進行衛(wèi)生保持和清潔，同時每學期開學初對儀器進行一次保養(yǎng)維護，為教學做好保障。）

　　謝謝專家提出寶貴意見。

功能室管理員簡介3

　　一、信息技術(shù)學科功能室簡介

　　我校微機室共有三口，面積分別為76、96、96平方，微機臺數(shù)分別為61、71、70臺。另建有計算機資料室一間，占地31平方，機器人工作室一間，面積90平方。七、八、九年級每年級一口，每周一次的信息技術(shù)常規(guī)課程，開出率達到了100%。同時，每周三的俱樂部活動和每天課外活動時間對學生開放，促進了學生電腦水平及制作電腦作品技術(shù)的提高。

　　微機室（1）情況簡介

　　負責人：呂強地點：篤行樓二樓

　　微機室（1）2014年10月份建立，共配備了學生機60臺（一體機），教師機1臺，服務器1臺，一套多媒體教學系統(tǒng)，音響設施一套，總價值近二十萬元。微機室（1）電腦配臵較高，采用Win7操作系統(tǒng)，完全適合當前教學內(nèi)容的使用。所有電腦全部采用100M網(wǎng)線接入學校局域網(wǎng)，教師可以通過紅蜘蛛聯(lián)想電子教學軟件進行遠程控制教學，提高了課堂效率。固定資產(chǎn)總帳、分類帳、低值易耗品帳等帳目以及崗位制度、管理制度、開房制度和使用記錄登記管理制度等一應俱全。能保證人手一機，一人一座，有專職人員負責維護清理，保證了學校信息技術(shù)課程的正常開展。

　　微機室（2）情況簡介

　　負責人：朱會芳地點：慎思樓一樓

　　微機室（2），共配備了學生機70臺，教師機1臺，服務器1臺，一套多媒體教學系統(tǒng)，音響設施一套，價值二十多萬元。學生在這里可以學習計算機的基本操作，繪畫、打字、課件制作等。所有電腦全部采用100M網(wǎng)線接入學校局域網(wǎng)，教師可以通過紅蜘蛛聯(lián)想電子教學軟件進行遠控教學，進行無紙化考試，提高了課堂效率，增加了學生對信息技術(shù)學科的興趣，大大提高了學生的信息素養(yǎng)。自從微機室開放以來，同學們對電腦的學習積極性有了很大的提高，同學們也多了一個學習的平臺，可以在這里查閱資料和學習多媒體技術(shù)。學校成立了電腦興趣活動小組。室內(nèi)制度、檔案建設及使用情況同微

　　機室（1）。

　　微機室（3）簡介

　　負責人：張春雷地點：慎思樓一樓

　　微機室（3）始建于2013年暑假期間，并于2013第二學期成功啟用。該微機室全部配臵新式液晶方正電腦，安裝有方正還原系統(tǒng)。

　　目前機房內(nèi)部有新式學生機共計69臺，教師使用機器一臺，共計有70臺電腦，所有電腦均有相應的基本外接設備，鼠標、鍵盤、顯示器、網(wǎng)絡等等，另所有機器均安裝有紅蜘蛛教學控制系統(tǒng)，且各類相關(guān)學習軟件俱全，有完善的網(wǎng)絡控制系統(tǒng)，能夠很好的執(zhí)行控制和監(jiān)督學生自學任務，機房配有完善的多媒體設備，音響娛樂設施俱全，能夠完成多元化教學任務。室內(nèi)制度、檔案建設及使用情況同微機室（1）。

　　機器人工作室介紹

　　負責人：郝昆鵬地點：篤行樓三樓

　　機器人工作室始建于2009年，面積90平方米。機器人工作室現(xiàn)有樂高頭腦風暴教育機器人套裝、能力風暴智能機器人第三科技創(chuàng)新版、能力風暴技術(shù)教育套裝（高級版）、2013版滅火機器人套裝、足球競賽場地、滅火競賽場地、教學用計算機、教師演示臺、試驗臺（八邊桌）、椅子、展示柜、多媒體設備等硬件及配套設施，還擁有VROBOT仿真版虛擬競賽軟件、VJC仿真版教學軟件等軟件設施。固定資產(chǎn)總帳、分類帳、等帳目以及崗位制度、管理制度等各種制度一應俱全。

　　機器人工作室從成立開始，每星期三舉行定期的小組活動，學生主要依據(jù)生活中的模擬任務來設計方案，實現(xiàn)機器人的功能，最后根據(jù)自己的創(chuàng)新設計，設計滿足要求的機器人，完成硬件的安裝與軟件編程?，F(xiàn)在不僅可以實地編程實驗，而且還可以事先在電腦上通過虛擬軟件來檢驗自己的設計。真正實現(xiàn)了在做中學，在玩中學，在合作中學。來源與生活的內(nèi)容讓學生不斷地有新的發(fā)現(xiàn)、新的創(chuàng)作。其他課外活動時間，僅對工作室成員開放。

　　校園監(jiān)控系統(tǒng)簡介

　　負責人：王鴻雁總控室地點：篤行樓二樓西首

　　2013年9月，我校對原有監(jiān)控系統(tǒng)進行改造、升級，并增加監(jiān)控點42個。監(jiān)控系統(tǒng)使用硬盤錄像機結(jié)合網(wǎng)絡存儲服務器的模式，視頻圖像可保存10天之久。系統(tǒng)對校園內(nèi)部教學樓、辦公樓、綜合樓各主要出入口及重點部位、學生宿舍出入口、學生餐廳等公共活動區(qū)域人員的日常情況進行有效的監(jiān)控，為構(gòu)建安全校園起到了積極的作用。

　　二、物理學科功能室情況簡介

　　負責人：高慧地點：篤行樓二樓

　　物理學科功能室由準備室、儀器室、實驗教室構(gòu)成。其中，準備室60多平方、儀器室100多平方，2間實驗教室180平方。有2張準備臺，48 套實驗櫥柜，擁有包括聲學、光學、熱學、力學、電學以及電磁學等學科在內(nèi)的各類先進的教學儀器；固定資產(chǎn)總帳、分類帳、低值易耗品帳等帳目以及崗位制度、管理制度等各種制度一應俱全。實驗教室。每個教室學生實驗守則，管理制度齊全，均有 28 張實驗桌，按學生兩人一組配備，保證了學生能在這里人人動手，完成初中的全部物理實驗。配備了功能完善的多媒體網(wǎng)絡教學設備，實現(xiàn)了實驗課堂的多媒體教學。本室每年為八、九年級開設各類分組和演示實驗，實驗開出率達到了100%。每次實驗都嚴格按照實驗流程要求來做。分組實驗提前一個星期通知準備儀器，填寫實驗通知單，學生實驗完畢，填寫分組實驗記錄。學生通過動手實驗，不僅能鞏固所學知識，擴大他們的知識面，更重要的是能激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力，讓學生在動手過程中，體驗成功的喜悅和團隊合作的精神。

　　實驗室每周三俱樂部活動和每天課外活動時間對學生開放，促進了學生實驗操作技能的提高。

　　三、無線電（科技活動室）簡介

　　負責人：張波地點：慎思樓三樓東首

　　無線電（科技活動室）使用面積為30平方，主要配備有無線電元件、工作器材及十余架四通道遙控單槳直升機等物品。

　　無線電科技小組自創(chuàng)建以來，培養(yǎng)了一批業(yè)余無線電愛好者，他們大部分能夠獨立完成簡單的安裝與調(diào)試，例如（1）電子燈箱的制作。（2）LED燈的安裝與調(diào)試。（3）簡易收音機的安裝與調(diào)試。（4）實驗室儀表燈維修及連接線的焊接。

　　本學期學校加大投資力度，購買了十余架四通道遙控單槳直升機，拓展了學生們的視野，豐富了校園科技文化生活，深受大家的喜愛。

　　四、生物學科功能室室簡介

　　負責人：顧克芳地點：篤行樓三樓

　　生物學科功能室由準備室、儀器室、實驗教室構(gòu)成。其中，準備室60多平方、儀器室100多平方，2間實驗教室180平方。儀器室內(nèi)有儀器櫥19個，其中藥品專柜1個，我校生物實驗室擁有七、八年級生物課必備的儀器器材和藥品；設有固定資產(chǎn)總帳、明細帳、低值易耗品帳等帳目，崗位制度、管理制度等各種制度一應俱全。生物實驗準備室，有一張準備臺，兩張櫥柜。

　　生物實驗室2個，內(nèi)設學生分組實驗實驗桌28個，分組實驗教師指導臺1個。學生實驗守則、實驗室安全制度等各項管理制度齊全，生物實驗教室各有多媒體設備一套。實驗室為七、八年級名學生開設各類分組和演示實驗，實驗開出率達到了100%。我校生物教師積極開展實驗教學，每次實驗都嚴格按照實驗流程要求來做。分組實驗提前一個星期通知準備儀器，填寫實驗通知單，學生實驗完畢，填寫分組實驗記錄。通過實驗教學，使學生掌握基本儀器的使用，學會使用一些基本的工具如顯微鏡，掌握做好生物實驗的基本方法和實驗技術(shù)。并對儀器規(guī)范操作，學會自行處理實驗中的問題，學會初步設計實驗、改進儀器和自制教具。同時實驗室利用課余時間積極開展生物第二課堂，豐富了學生的生物課外活動內(nèi)容，激發(fā)了學生學習生物的興趣，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維能

　　力，讓學生在動手實踐、實驗過程中，體驗成功的喜悅、團隊合作的精神和學習的快樂。實驗室每周三俱樂部活動和每天課外活動時間對學生開放，促進了學生實驗操作技能的提高。

　　五、化學學科功能室室簡介負責人：吳茂森地點：篤行樓一樓

　　化學學科功能室由準備室、儀器室、化學藥品室、實驗教室構(gòu)成。其中，準備室60多平方、儀器室100多平方，化學藥品室30平方，2間實驗教室180平方。儀器室內(nèi)有儀器櫥25個，其中危險品專柜1個，我?；瘜W實驗室擁有九年級化學必備的儀器器材和藥品；設有固定資產(chǎn)總帳、分類帳、低值易耗品帳等帳目以及崗位制度、管理制度等各種制度一應俱全?；瘜W實驗準備室，內(nèi)有一張準備臺，四張櫥柜。

　　化學實驗教室2個，內(nèi)設學生分組實驗實驗桌28個，分組實驗教師指導臺1個，并有多媒體設備一套，能同時容納56名學生進行實驗，學生實驗守則、實驗室安全制度等各項管理制度齊全。實驗室為九年級學生開設各類分組和演示實驗，實驗開出率達到了100%。我?；瘜W教師積極開展實驗教學，每次實驗都嚴格按照實驗流程要求來做。分組實驗提前一個星期通知準備儀器，填寫實驗通知單，學生實驗完畢，填寫分組實驗記錄。通過實驗教學，使學生掌握基本儀器的使用，學會使用一些基本的工具，掌握做好化學實驗的基本方法和實驗技術(shù)。并對儀器規(guī)范的操作，學會自行處理實驗中的問題，學會初步設計實驗、改進儀器和自制教具。同時實驗室利用課余時間積極開展第二課堂，豐富了學生的課外活動內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力，讓學生在動手過程中，體驗成功的喜悅和團隊合作的精神。

　　實驗室每周三俱樂部活動和每天課外活動時間對學生開放，促進了學生實驗操作技能的提高。

　　六、圖書室、學生閱覽室情況簡介

　　負責人：馬瑜趙萍呂敬玲地點：慎思樓一樓

　　我校圖書、閱覽室建筑面積分別為：學生閱覽室474平方米，藏書室384平方米，電子閱覽室96平方米，現(xiàn)有藏書多冊，人均藏書40冊，教學工具書200多種。

　　圖書館配有學生閱覽室和教師閱覽室各一個，能同時容納兩個班學生開展形式多樣的閱讀活動，學校領(lǐng)導十分重視圖書館的建設與管理，按照規(guī)定開齊開足了閱讀課，圖書館、閱覽室全天開放。

　　為滿足學生閱讀要求，我校圖書館實行全開架式借閱，圖書分類上架，并在每個書架上進行適當標注，以方便學生查找。根據(jù)圖書管理要求，學校在每班設2名小圖書管理員，培訓上崗。按班級集體借閱，每學期每生平均借閱5本以上。

　　優(yōu)雅的讀書環(huán)境，濃厚的書香氛圍，使學生流連忘返。學生圖書借閱率很高，學生閱讀能力、寫作水平、文學素養(yǎng)大為提高。

　　七、教師閱覽室簡介

　　負責人：李煥榮地點：明辨樓三樓

　　教師閱覽室面積72平方米。閱覽室現(xiàn)擁有各類報刊雜志等107種，各科教學參考用書及教學工具書200多種。所藏資料全架開放，教師閱覽在工作日內(nèi)全天開放和借閱，教師閱覽室環(huán)境寬敞、明亮、典雅、溫馨、舒適。為教師備課及教學研究工作提供了良好條件。

　　八、心理咨詢室簡介

　　負責人：桂思強地點：慎思樓四樓東首

　　心理咨詢室共有心理咨詢室和心理咨詢工作室兩間，總面積為52平方米，現(xiàn)有國家二級心理咨詢師一名，國家三級心理咨詢師26名，形成了以學校領(lǐng)導牽頭，專業(yè)教師為主，班主任為輔的心理健康教育團隊。心理咨詢室有大型沙盤、快樂芯情緒調(diào)節(jié)管理軟件、團隊心理輔導箱、戈駱心理健康自助儀等設施。心理咨詢室由七部分組成，它們分

　　別是心理咨詢師辦公區(qū)、心理測評區(qū)、閱讀區(qū)、沙盤區(qū)、個體咨詢室、放松區(qū)和團體輔導室。各區(qū)域介紹如下：

　　心理咨詢師辦公區(qū)：供心理咨詢教師辦公、開展工作。閱讀區(qū)：提供專業(yè)書籍和心理健康書籍供師生閱讀。

　　沙盤區(qū)：供學生做沙盤游戲，來訪者從沙盤架上自選沙具，在沙盤里進行自我展現(xiàn)。個體咨詢室：供學生傾吐心聲，排解心理壓力。

　　放松區(qū)：內(nèi)設藤椅、快樂芯情緒調(diào)節(jié)管理軟件，通過音樂、測試放松，消除不良情緒進而調(diào)節(jié)情緒。

　　團體輔導室：備有團體輔導箱等，供學生通過游戲等活動達到育心的目的。心理測評區(qū)：該區(qū)安裝有戈駱心理健康自助儀，主要測查學生的情緒、壓力、學習等方面的心理因素，可系統(tǒng)反映現(xiàn)階段學生心理健康狀況和心理素質(zhì)水平，為測試者提供相應指導意見并為心理咨詢師進行心理輔導提供可靠依據(jù)。

　　心理咨詢室每天課外活動時間對學生開放，借助曲阜師范大學教育科學院學生，對學生進行有針對性的心理指導和疏導。

　　2015年5月，被省教育廳評為山東省中小學心理健康教育特色校。

　　九、史地教室情況簡介

　　負責人：馬東蔣德旺地點：篤行樓一樓

　　歷史地理專用教室，投資萬余元配備建設而成，使用面積為56平方米的，這是一個集知識和形象演示為一體的現(xiàn)代化專用教室，現(xiàn)又裝配了多媒體教學設備。

　　教室房頂部設臵面板星盤直徑為3米的吸頂式星象儀，由減速電機帶動，并同時配有同步語音解說。

　　四周墻面懸掛中國歷史發(fā)展進程及大事記；窗簾為寫真噴繪世界、亞洲、山東等地圖，還有星系、潮汐月球探索等地理知識窗簾。

　　教室后面和兩邊陳列由歷史與地理模型。15個展示柜并配有5mm鋼化玻璃的防塵玻璃罩，各種歷史、地理模型被很好的保護在其中。另外秦始皇兵馬俑一號坑、都江堰水利工程等工程模型，翻車、曲轅犁、甲骨文、人面網(wǎng)紋盆等古代文物的復原仿真模型，以及各種地質(zhì)地貌演變模型等幾十樣配套教學設施都整齊地擺放在仿古工藝展柜上，美觀大方，使用方便。充分展示中國歷史文化的源遠流長和博大精深，以及天文地理無限的想象空間，使略顯枯燥的歷史、地理傳統(tǒng)教學變得更豐富生動而充滿趣味性，增強了師生的互動教學，營造一個優(yōu)雅，輕松的學習環(huán)境，其整體構(gòu)思的先進性和前瞻性代表了學科最前沿的理念，更提升了學校整體的競爭力。

　　歷史地理教室每周三俱樂部活動和每天課外活動時間對學生開放，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。

　　十、美術(shù)學科功能室簡介

　　美術(shù)功能室下設美術(shù)畫室、美術(shù)書法教室、美術(shù)器材室。建筑面積200余平方米，每周一到周四下午課外活動時間三室同時開放。

　　美術(shù)畫室簡介

　　負責人：李潔地點：慎思樓二樓

　　美術(shù)畫室，建筑面積 90平方米，配有多媒體設備、6 張國畫案，2個寫生臺，20個畫架，2個寫生燈，四周墻面為學生作品展示區(qū)，陶藝教學器材等（陶藝機10臺，電陶窯1臺）。每周一至周四下午課外活動時間為美術(shù)俱樂部活動時間，制度健全，使用記錄完整規(guī)范，美術(shù)俱樂部為愛好美術(shù)的學生提供了展示的平臺，也提高了廣大師生的審美意識。

　　美術(shù)書法教室簡介

　　負責人：顏承梅地點：慎思樓二樓

　　美術(shù)書法教室，建筑面積 90平方米，配有多媒體設備，9張書法桌，6張書法展示臺，四周墻面為師生書畫作品展示區(qū)。除滿足美術(shù)書法教學外，每周一至周四下午課外

　　活動時間為與美術(shù)書法教室同時開放，該室制度健全，使用規(guī)范，為弘揚傳統(tǒng)文化，陶冶學生審美情趣起到了積極作用。

　　美術(shù)器材室情況

　　負責人：李潔地點：慎思樓二樓

　　美術(shù)器材室使用面積30平方米，各類教學設備配備齊全，中國畫工具580套，調(diào)色盒50個，畫架30個，紙工工具50套，泥塑工具20套，畫板30個，襯布10塊，靜物1套，石膏像10個，版畫機2臺，數(shù)位板1個。每周一至周四下午課外活動時間專門為美術(shù)特長生開放，美術(shù)教師示范指導，增強了學生的繪畫知識和培養(yǎng)了學生繪畫技巧，使學生能夠發(fā)現(xiàn)美，鑒賞美，并能夠動手創(chuàng)造美．

　　十一、音樂學科功能室簡介

　　音樂學科功能室下設音樂教室兩間、音樂排練室、音樂器材室、舞蹈教室，建筑面積達500余平方米，每周一到周四下午課外活動時間五室同時開放。

　　音樂教室（音樂排練教室）

　　負責人：沙麗地點：慎思樓二樓和明辨樓三樓

　　音樂教室共兩間，位于慎思樓二樓的建筑面積76平方米，位于明辨樓三樓的建筑面積166平方米，室內(nèi)都有鋼琴一架、譜教學黑板一塊、學生合唱臺、（液晶顯示器）多媒體設備等。我校音樂教室“以普及音樂教育，提高個人素質(zhì)，讓音樂走向大眾”為宗旨。兩間音樂教室保障了三個年級的音樂課順利開設，并且每周一到周四下午課外活動時間開放，為廣大愛好音樂的師生們提供了展示才華的平臺。

　　音樂器材室簡介

　　負責人：蔡文地點：慎思樓二樓

　　音樂器材室使用面積40平方米，主要存放供音樂學科教學、活動等使用的音樂器材、道具等。其中各類軍樂隊樂器約20余種；腳踏風琴 1架；各類打擊樂器、音樂資料和各種演出服裝等，可供日常音樂教學和團體活動使用，且每周一到周四下午課外活動時間

　　開放器材，已經(jīng)達到省級標準要求。

　　音樂器材室由專人負責，規(guī)范借用、歸還制度，以確保教師、學生在上課、排練時正常使用。音樂是愛的教育、是美的教育、更是心靈的教育，教師在音樂課上巧妙地運用打擊樂器、各種教具，能帶給學生更生動、更全面地體驗，使每個學生在快樂的氛圍中感受音樂帶來的樂趣！

　　舞蹈教室簡介

　　負責人：朱雅地點：慎思樓二樓

　　舞蹈教室建筑面積約96平方米，該室配備把桿4付，（液晶電視）多媒體設備，鋼琴一架，音響設備一套，可同時容納40多名學生進行舞蹈教學和排練，舞蹈教室達到省級標準。舞蹈教室建立以來，每周一到周四下午課外活動時間開放，為我校內(nèi)外大型活動舞蹈排練的主要場所，提高了我校學生的舞蹈素養(yǎng)，為熱愛舞蹈的孩子們提供了樂園。

　　十二、自動錄播教室簡介

　　負責人：袁文惠地點：慎思樓一樓

　　錄播教室使用面積96平方米，安裝了上海卓越“一鍵式”錄播中央控制系統(tǒng)，教師跟蹤系統(tǒng)和學生圖像定位系統(tǒng)，投影機、實物投影儀等先進的錄播設備，保證了對課堂教學的全方位、全過程、全自動錄制。學校組織教師進行了錄播設備應用培訓，使廣大教師熟練掌握了錄課室教學設備的使用。全自動錄播系統(tǒng)為精品課程教學錄像、青年教師教學培訓、課程資源錄制、國培磨課研修、評教評學活動等提供了有力地支撐。

　　十三、德育展室簡介

　　負責人：高效清地點：慎思樓二樓

　　我校歷來重視德育工作，秉承“立德樹人”核心育人理念，牢牢把握課堂育人、文化（環(huán)境）育人、管理（服務）育人、活動育人四個主渠道，建立健全國家、地方、校本三級課程體系，對校園文化環(huán)境精心布臵、建設，學校領(lǐng)導、老師牢固樹立管理即服務的管理理念，開展豐富多彩的育人活動。學生在文化環(huán)境和的影響和熏陶中，在參加

　　活動的體驗過程中，精神面貌得到激發(fā)，道德情操得以陶冶，意志品格得到鍛煉，審美能力獲得提高。

　　為貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》，結(jié)合國家建設的實際和我們未成年人身心成長的特點建立的。

　　學校德育展室占地面積130平方米，主要包括三部分內(nèi)容：第一部分：偉大的祖國（兩史一情教育）

　　一、祖國悠久的歷史、燦爛的文化（1、壯麗的山河

　　2、古代文明史

　　3、民族抗爭）

　　二、社會主義道路輝煌成就中國夢（1、國旗、黨旗、軍旗

　　2、國家領(lǐng)導人簡介

　　3、輝煌成就）

　　三、中國的基本國情第二部分：學校德育教育

　　一、學校教育理念德育工作特色共青團活動

　　二、學校十愛主題教育

（愛學習——好好學習，天天向上；愛勞動——熱愛勞動，幸福一生；愛家鄉(xiāng)——桑梓之地，沒齒難忘；愛學校——有緣相聚，圓夢實中；愛父母——誰言寸草心，報得三春暉；愛老師——諄諄教誨，師恩難忘；愛同學——同學少年，友情相伴；愛自己——自尊自愛，自立自強；愛自然——天地萬物，道法自然；愛祖國——天下興亡，匹夫有責。）第三部分：學校十大新聞（校史）

（2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年）

　　學校文化建設是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會的需要，是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。學校重視傳統(tǒng)文化教育，通過開展豐富多彩的文化活動，使

　　每一個學生在生活中學習，在活動中領(lǐng)悟。讓我們的學校文化充滿仁愛、禮儀之風，透射誠信、勤儉之氣，蘊涵愛國之民族精神。在這樣的校園文化熏陶下，我們將學會做一個正直的人，做一個講誠信、懂禮貌、有孝心，能團結(jié)合作、會勤奮學習、敢創(chuàng)新實踐、勇于探索擔當?shù)默F(xiàn)代人，讓學校成為我們真正的精神家園，共同筑夢圓夢實中！

　　十四綜合實踐活動器材室（與德育室兼用）

　　負責人：趙誠地點：慎思樓二樓

　　綜合實踐活動器材室使用面積130平方米，有木工工具箱6套，臺虎鉗5個，金工工具箱3套，游標卡尺6個，小型種樹工具6套，種植工具5套，噴壺6套，篩子6套，噴霧器6付，花盆6套，無土栽培盆5個，種植盆5個，飼養(yǎng)工具6套，防治疾病工具5套，飼養(yǎng)弄5個，縫紉機1臺，鎖邊機1臺，縫紉機維修工具3套，裁縫工具6套，人體模特4個，電工工具箱5套，實驗套件3套，飼養(yǎng)套裝1套，總價值四萬余元。

　　我校實踐器材主要是作為市實驗基地活動的有效補充。在平時活動課、節(jié)假日及一些節(jié)慶日，為各綜合實踐活動小組或研究性學習小組提供服務。

　　十五、生物園——師生詩意棲居的家園

　　負責人：于寶善地點：菜芹園

　　校園植物物種豐富蘊含著豐富的學科知識和文化知識，是校本資源開發(fā)不可多得的素材。我校植物園的采芹園、雙清苑、蘊珠園、牡丹園、月季園、思樂池、杉樹林、薔薇花欄、如意廣場、銀杏櫻花路，組成了我?！吧飯@十大景觀”，成為師生和樂探究的課堂、詩意棲居的家園。我們分別題名，刻石以記，并詮釋其教育意義。學生觀其景，品其文，思其義，在春光秋色中，在朝陽晚霞里，激發(fā)出無數(shù)激情澎湃的靈感。我們的校園，植樹500多棵，植物種類達100余種，桃李杏、松竹梅、柿子山楂石榴、菩提楷樹青檀、牡丹月季海棠，栽什么樹，種什么花，植于何處，均有講究。草坪間句句溫馨的警示語，樹枝上一個個由同學們設計制作的“植物名片”，給校園增添了別樣美麗風情，營造出一個富蘊文化和詩情畫意的美麗校園。

　　通過對植物古詩文鑒賞，美文欣賞，歷史典故、百科知識、名畫賞析、地方植物文化科學探究，最終上升到用校園植物作為素材建設富有特色的校園文化，提升師生綜合文化素養(yǎng)。

　　十六、地理園

　　負責人：周長忠地點：小樂山

　　學校地理園——“探秘小樂山”

　　學校地理園大約有425平方米，地理園內(nèi)設園林小道、假山疊水、噴水池、品種齊全的苗木、雕塑石刻、風向標、百葉箱、雨量器和各種縮放有致、立體感強烈的地理模型，擺放部分巖石、礦物、土壤標本等，山體顯示山頂、鞍部、山谷、山脊等山體地貌形態(tài)，堪稱地理環(huán)境的精華。

　　我們充分把學校地理園作為地理教學資源來開發(fā)利用，不斷充實設備、器材。小小地理園開闊了學生視野，啟迪了學生的地理思考，培養(yǎng)學習興趣，在地理學習中發(fā)揮了重要作用，逐步成為我校地理探究性學習及開展第二課堂活動的實踐基地。

　　地理園主要儀器配臵：雨量器：雨量器是用來收集降水的專用器具，并通過與之配套的雨量量筒，用來測定以毫米為單位的降水量。適用于氣象臺（站）、水文站、環(huán)保、防汛排澇以及農(nóng)、林等有關(guān)部門用來測量降水量。雨量器應安裝在空曠的地上，上方應躲開樹冠、屋檐等。

　　風速風向儀：風速風向儀由風速風向監(jiān)控儀表、風速傳感器、風向傳感器、連接線纜組成。風速風向儀數(shù)據(jù)容量大，遙測距離遠，人機界面友好，可靠性高的優(yōu)點，廣泛用于氣象觀測、環(huán)境監(jiān)測、交通等領(lǐng)域。風速傳感器的感應元件是三風杯組件，由三個碳纖維風杯和杯架組成，轉(zhuǎn)換器為多齒轉(zhuǎn)杯和狹縫光耦。當風杯受水平風力作用而旋轉(zhuǎn)時，通過軸轉(zhuǎn)杯在狹縫光耦中的轉(zhuǎn)動，輸出頻率信號。風向傳感器的變換器為碼盤和光

　　電組件。當風標隨風向變化而轉(zhuǎn)動時，通過軸帶動碼盤在光電組件縫隙中的轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生的光電信號對應當時風向即時輸出。

　　百葉箱：安臵溫度計、濕度計等儀器并使其免受太陽直接輻射，而又保持適當通風的白色百葉式木箱。作用是防止太陽對儀器的直接輻射和地面對儀器的反射輻射，保護儀器免受強風、雨、雪等的影響，并使儀器感應部分有適當?shù)耐L，能真實地感應外界空氣溫度和濕度的變化。安裝時通常放在長有草坪的地上，應適當離開建筑物，百葉箱底高出地面米，在北半球，百葉箱箱門朝北開，以避免被太陽照射，影響溫度測量精度。

　　十七、學校報告廳簡介

　　負責人：王鴻雁地點：慎思樓三樓

　　我校能夠容納800余人的學術(shù)報告廳于2013年11月建成投入使用。該報告廳分上下兩層，有效使用面積約900平方米，其中舞臺面積110平方米，前區(qū)使用面積218平方米，上面的非固定座椅拉開后，可以開展室內(nèi)體育、書畫藝術(shù)展等活動，舞臺后面設有來賓休息室、男女更衣室、燈光音響控制室等配套服務場地。該報告廳包含五大應用系統(tǒng)：舞臺擴聲系統(tǒng)、舞臺調(diào)光系統(tǒng)、舞臺機械升降系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，使之具備了多功能性，可以滿足各類文藝演出、學術(shù)會議、多媒體教學的使用要求。自投入使用一年來，我校的報告廳已成功舉辦大型活動10余場，舉辦各類示范課、教育教學論壇，講座片放映等活動30余場，累計參與學生達兩萬多人。報告廳不僅得到了各級領(lǐng)導的肯定與支持，也得到了廣大同學的喜愛，它已逐漸成為了學術(shù)交流集會的載體、學生展示才華的平臺、影視娛樂演出的天地，在教育教學中發(fā)揮了重要作用。

　　十八、室內(nèi)運動場（與學術(shù)報告廳兼用）

　　負責人：周海濱地點：慎思樓三樓

　　學術(shù)報告廳的觀眾席位前部設計了移動桌椅，其目的就是一室多用，增加其利用率。

　　特別是，在下雨天等天氣不適戶外活動時，以便為學生提供必要的活動場所。現(xiàn)有場地400多平方米，根據(jù)需要安臵乒乓球臺等運動設施。

　　十九、中型多功能室簡介

　　負責人：王鴻雁地點：慎思樓二樓

　　我校中型多功能室建成于2013年10月，可供使用面積170余平方米，里面裝備了桌椅、電子顯示屏、教學多媒體、中控系統(tǒng)、鋼琴、音響、鴻合教學互動反饋器等設施，可同時容納近200人開會、演出等集體活動，是學校對內(nèi)、對外進思想文化交流的場所。

　　二十、學校廣播室

　　負責人：王鴻雁地點：篤行樓一樓西首

　　我校廣播室30平米，廣播系統(tǒng)比較完備。由供放設備、調(diào)音器、計算機、無線接收系統(tǒng)、雙卡錄音機、自動編程定時系統(tǒng)和室外音柱組成，可進行校園信號鈴、音樂的自動播放，是學校現(xiàn)代化教育、教學的重要設施，校園廣播擔負著每周一的國旗下講話、每日一歌、日常播放、文化宣傳和考試聽力等重大活動任務。

　　二十一、檔案室簡介

　　負責人：邵長珍地點：（）

　　我校檔案室建筑面積共平方米，配有檔案櫥4組，檢索廚2個。迄今為止，我校檔案室現(xiàn)有文書檔案798 卷，后勤基建檔案 45盒，照片檔案41卷，圖書資料等500余件，實物38件，名人書畫81幅,教師個人業(yè)務檔案148 盒。共分黨政管理、教育教學、聲像、榮譽等12個分類目錄；黨員登記、教職工登記、干部任免等16個專題目錄；黨政管理、教育教學等6個全引目錄，并配有電子檔案以便于查閱。學校大事記、組織沿革等隨時填充。室藏檔案涵蓋了學校黨務、教育教學管理、基建、后勤等各方面的工作情況，為學校的教育教學管理作出了應有的貢獻。

　　二十二、餐飲中心簡介

　　負責人：陳學敬

　　餐飲中心于2001年由曲阜市園林古建筑工程有限工程投資建設，二層框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積2091平方米，造價為418萬元，2002年交由曲阜市實驗中學租賃使用；2010年曲阜市實驗中學出資購入，正式成為學校財產(chǎn)。省A級餐飲單位。

　　餐飲中心設主任一名全面負責餐飲中心的工作，并對餐飲中心安全、飲食安全、飲食質(zhì)量、飲食價格等負責；設會計一名，負責餐飲中心的賬目管理；廚師長一名，負責協(xié)助餐飲中心主任安排每周的食譜，調(diào)配菜肴，搭配菜肴的營養(yǎng)成分，管理廚師等；保管一名負責物品的保管、驗收，確保物品質(zhì)量；廚師四名負責菜品的制作；面食工四名，負責面食制作；湯工兩名，負責燒湯；服務員18名負責為學生分發(fā)飯菜，收拾餐具，打掃衛(wèi)生，蔬菜的粗加工等；餐飲中心所有人員分工不分家，依據(jù)餐飲中心嚴格的管理制度，團結(jié)協(xié)作，確保了餐飲中心的安全、衛(wèi)生、經(jīng)濟、高效。

　　曲阜市實驗中學餐飲中心由菜品操作間、面食操作間、學生餐廳、消毒間、倉庫等組成;內(nèi)部水電暖設施齊備，各種防蚊蠅、防鼠設施齊全。

　　菜品操作間有燃氣大鍋灶四口，可同時制作供1300人就餐的菜品；有操作案板、洗涮池、物品架、切菜機、切肉機、豆?jié){機等，可以在此對菜品進行操作加工，以及對用具、學生的餐具等進行清洗。

　　面食操作間有和面機、饅頭機，可同時制作供學生食用的饅頭、蒸包、花卷、豆沙包等面食；有燃氣蒸汽機兩臺，用于對蒸車及蒸汽鍋供應蒸汽；有兩門蒸車兩臺、三門蒸車一臺、蒸汽鍋兩口、操作案板等，可用于蒸制面食、米飯及燒湯用。

　　學生餐廳分上下兩層，一層擺放學生餐桌78張，二層擺放餐桌87張，可同時供1100余學生及100余教師同時就餐；餐桌上擺放有格言警句，墻壁上掛有格言警句、學生及家長的字畫、健康小常識、衛(wèi)生知識等，使學生可以在潛移默化中受到教育，不斷改掉不良習慣，保持正確的生活習慣，促進學生的身心健康。同時配有教師用消毒柜一臺，教師用餐具柜四個，洗手池六組，衛(wèi)生工具間兩個等。

　　消毒間一個，內(nèi)有兩門蒸車一臺，用于對學生餐具的消毒；保潔柜一組，用于存放消毒后的餐具。

　　倉庫四間，內(nèi)有貨架六個，用于存放各種物品。

　　更衣室三間，內(nèi)有掛衣櫥、鞋柜等，工作人員在此更換工作服。

　　另有留樣冰箱一臺，用于食品、菜肴留樣。冰柜兩個用于臨時儲存需短時儲存的食品。

　　二十三、學生宿舍簡介

　　負責人：張傳林

　　學?，F(xiàn)有宿舍樓兩棟，于2000年租賃于曲阜園林建筑公司。南樓兩層，北樓六層，總建筑面積6000平方米。

　　學校設宿舍管理辦公室專職負責人一名，宿舍管理辦公室負責人在德育處領(lǐng)導下主持宿舍工作，全面負責學生宿舍的管理和日常工作。宿舍管理員16名，在宿管辦的領(lǐng)導下，全面負責宿舍樓學生的安全，秩序，衛(wèi)生，公物，消防等工作。

　　學校現(xiàn)有寄宿生1080人（男生532人，女生548人）。七年級男生170人，女生189人；八年級男生196人，女生160人；九年級男生166人，女生199人。

　　學?，F(xiàn)有房間160個，房間內(nèi)取暖，降溫設施齊全，消防設備俱全，逃生通道通暢，逃生標記明顯。

　　宿舍管理上，宿舍管理員每天記錄學生生活表現(xiàn)，統(tǒng)計每個學生的情況，上報宿管辦，然后在公示欄里公示，月底匯總報德育處。宿舍管理員每天記錄宿舍的公物維護，水電暖等損壞的，寫宿舍公物保修單，交總務處及時維修。

　　我校一直恪守“一切為了學生的健康成長”的辦學宗旨，立足傳統(tǒng)文化，在宿舍管理區(qū)設立了文化墻，布臵了“安全教育常識”；“弟子規(guī)”；“儒家經(jīng)典名句，圣賢哲理”。