亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

中班音樂游戲詳案最終推薦閱讀3篇(中班音樂游戲詳案最終推薦閱讀課文)

時(shí)間:2022-10-28 10:02:49 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的中班音樂游戲詳案最終推薦閱讀3篇(中班音樂游戲詳案最終推薦閱讀課文),供大家參考。

中班音樂游戲詳案最終推薦閱讀3篇(中班音樂游戲詳案最終推薦閱讀課文)

中班音樂游戲詳案最終推薦閱讀1

  民間游戲:地雷爆炸

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.鍛煉幼兒的靈敏性和反應(yīng)能力。2.提高幼兒的奔跑能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備

  一定范圍的空曠場地 活動(dòng)過程

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  熱身操,活動(dòng)幼兒各個(gè)關(guān)節(jié)。

  二、嘗試學(xué)習(xí)“地雷爆炸”的玩法

  1.明確幼兒的角色,提出要求,進(jìn)行第一次游戲。選出一個(gè)人為追逐者,其余幼兒則為逃跑者。逃跑者可以四散跑,但有一定的范圍,追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利。

  2.總結(jié)第一次,提出新的要求(學(xué)做“地雷”),進(jìn)行第二次游戲。

  教師:這樣捉人你們覺得怎么樣?

  教師:是的,這樣捉呀那個(gè)追的人很容易就勝利了,你們有什么好辦法嗎?

  教師:這次逃跑的朋友有一個(gè)保護(hù)自己的好辦法,就是在快被捉住時(shí),你可以蹲下說“地雷”,追的人就不能追他了,另找目標(biāo)追逐。

  3.總結(jié)第二次,提出更高的要求(解救“地雷”的方法),進(jìn)行第三次游戲。

  教師:這次你們碰到了什么問題嗎?

  教師:我聽到有人說,逃的人都變成“地雷”了,沒有人可以捉了。那怎么辦呀?你們想想有什么好辦法嗎?

  教師:我有一個(gè)好辦法,就是當(dāng)“地雷”蹲在原地不能動(dòng)的時(shí)候,其他逃跑的人可以來幫他,輕輕拍他一下,并喊“爆炸”,這樣“地雷”就成功獲救了。你們覺得這個(gè)辦法好嗎?那我們?cè)賮碓囋嚒?/p>

  三、游戲:地雷爆炸

  四、放松活動(dòng)

  教師:今天我們玩得很開心,也已經(jīng)很累了,我們一起來放松放松我們的關(guān)節(jié)。

  民間游戲:木頭人

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.會(huì)說兒歌《山上有個(gè)木頭人》。2.能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則。

  3.能聽懂指令性語言,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 木偶玩具一個(gè)?;顒?dòng)過程:

  一、教師出示木偶人創(chuàng)設(shè)情境,吸引幼兒注意力。教師:小朋友們好。幼兒:老師好。

  教師:小朋友們,今天呀我們班上來了一位客人。你們想不想知道他是誰呀?那我們一起來請(qǐng)他出來好嗎?

(拿出木偶玩具)

  教師以木偶的語氣對(duì)小朋友們做自我介紹。

  教師:小朋友們好,我叫木頭人,我想和小朋友們玩?zhèn)€游戲,游戲的名字叫《山上有個(gè)木頭人》。教師邊拉動(dòng)木偶邊念兒歌,讓幼兒了解兒歌內(nèi)容。

  表演結(jié)束,教師用木偶人的語氣問幼兒,“小朋友們,誰想和我玩游戲呢?那你必須告訴我,剛才我說了些什么?”引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)念兒歌。

  二、向幼兒介紹游戲規(guī)則及玩法。

  1.游戲時(shí)必須念兒歌,可以自由做動(dòng)作,兒歌念完,就不許動(dòng),不許說話了。

  2.如果誰動(dòng)了,就必須伸手給同伴,而同伴則拉住他的手說:“本來要打千萬下,因?yàn)闀r(shí)間來不及,馬馬虎虎打三下。一、二、三。”

  三、游戲時(shí)間。

  1.教師和全體幼兒說兒歌玩游戲。2.教師和個(gè)別幼兒說兒歌玩游戲。3.幼兒兩兩為一組說兒歌玩游戲?;顒?dòng)延伸:

  教師:小朋友們,除了木頭人,你們還見過什么材料做的人?(引導(dǎo)幼兒說出稻草人,石頭人等)

  游戲時(shí)再進(jìn)行仿編兒歌。

  民間游戲:推小車

  活動(dòng)目的:

  1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

  1.大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水),紙棍人手一根。

  2.紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一,分別放在場地的四角,當(dāng)作“停車場”。

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)

  帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動(dòng)人場。

  二、練習(xí)持棍推車

  1.教師示范持棍推瓶,邊推邊念:“手拿一根小紙棍,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)?!?2.幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶,啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

  3.教師演示,請(qǐng)幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動(dòng)。

  4.幼兒再次練習(xí),感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。

  5.幼兒持棍推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn),反復(fù)兩次,要求紙棍和“小車”不分開。

  6.游戲:推小車。幼兒扮演“小司機(jī)”,把“小車”開到相同顏色的“停車場”去。鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲。

  三、放松活動(dòng)幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。

  民間游戲:老鼠鉆風(fēng)箱

  活動(dòng)目的:

  練習(xí)追逐跑和快速躲閃的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一定范圍的空曠場地 活動(dòng)過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  熱身操,活動(dòng)幼兒各個(gè)關(guān)節(jié)。

  二、嘗試學(xué)習(xí)“老鼠鉆風(fēng)箱”的玩法

  1.明確幼兒的角色,提出要求,進(jìn)行第一次游戲。選出一個(gè)人為“貓”,一人為“老鼠”,其余幼兒兩兩相對(duì)搭成風(fēng)箱。“老鼠”鉆進(jìn)風(fēng)箱內(nèi),隨時(shí)準(zhǔn)備從箱口逃出?!柏垺闭驹陲L(fēng)箱外,隨時(shí)準(zhǔn)備在風(fēng)箱兩口之外抓到“老鼠”。當(dāng)大家念完兒歌后,“老鼠”立刻奔跑,以快速躲閃的本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出,“貓”快速追趕,準(zhǔn)備在洞口抓到它。

  2.總結(jié)第一次,互換角色,進(jìn)行第二次游戲。教師:這樣捉老鼠你們覺得怎么樣? 教師:老鼠逃跑有什么好辦法嗎?

  3.總結(jié)第二次,再次互換角色,提出新要求,進(jìn)行第三次游戲。

  教師:這次你們碰到了什么問題嗎?

  教師:我聽到有人說,被捉的“老鼠”都變成“貓”了,沒有人可以捉了。那怎么辦呀?你們想想有什么好辦法嗎?

  教師:我有一個(gè)好辦法,就是當(dāng)“老鼠”被捉住的時(shí)候,其他逃跑的“老鼠”可以來幫他,輕輕拍他一下,并喊“活了”,這樣“老鼠”就成功獲救了。你們覺得這個(gè)辦法好嗎?那我們?cè)賮碓囋嚒?/p>

  三、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風(fēng)箱”

  四、放松活動(dòng)

  教師:今天我們玩得很開心,也已經(jīng)很累了,我們一起來放松放松我們的關(guān)節(jié)。附1:游戲規(guī)則

  貓不許進(jìn)入風(fēng)箱。游戲可換角色,重復(fù)多次。

  附2:兒歌

  貓追老鼠老鼠逃,忘了進(jìn)洞鉆風(fēng)箱,風(fēng)箱乒乓兩頭響,老鼠尿了一褲襠。

  民間游戲:跳方格

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳。

  2.提醒幼兒跳方格時(shí)不踩線。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.地上畫有格子圖 2青蛙、小兔頭飾

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  教師帶幼兒學(xué)青蛙和小兔的跳躍動(dòng)作,春天來了,青蛙和小兔睡醒覺都出來做游戲了(幼兒隨教師在場地中;回敬跳躍)

  二、基本部分

(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳跳方格

  教師帶幼兒來到格子圖片,引導(dǎo)幼兒觀察、圖形、并鼓勵(lì)幼兒雙腳跳格子。

(2)幼兒練習(xí)雙腳跳方格,教師提出要求,一個(gè)一個(gè)跳,跳的時(shí)候不踩線。

  三、結(jié)束部分

  教師:時(shí)間過的真快,不青蛙、小兔子的肚子都餓了,我們回家吃點(diǎn)東西吧(幼兒自由選擇格子圖,依次跳出場地)

  民間游戲:吹泡泡

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過活動(dòng),引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,體驗(yàn)大自然的美。2.培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。活動(dòng)準(zhǔn)備:

  泡泡水,幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)過程:

  一、開始部分

  開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

  教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動(dòng)過程中注意安全。

  二、基礎(chǔ)部分

  1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作,注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

  2.教幼兒游戲的兒歌。

  吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

  3.講解游戲規(guī)則。

  當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

  4.引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

  三、結(jié)束部分:

  引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng),帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

  民間游戲:腳尖腳跟跳

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.訓(xùn)練幼兒快速連續(xù)跳躍的能力。2.提高幼兒參與競技游戲的積極性。活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一定范圍的空曠場地 活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng):

  1.教師引導(dǎo)孩子由一路縱隊(duì)站成六路縱隊(duì),進(jìn)行游戲前的預(yù)備活動(dòng)。

  2.幼兒進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí),由一路縱隊(duì)走成六路縱隊(duì)。3.練習(xí):立正、稍息、原地踏步等動(dòng)作。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識(shí)。

  二、游戲活動(dòng)

  1.向幼兒介紹游戲名稱和玩法。

(1)今天我們要來玩一個(gè)很好玩的游戲,游戲的名字叫“腳尖腳跟跳”

(2)教師:小朋友們?yōu)榱宋覀兊挠螒蚰軌蚋腥ふ?qǐng)小朋友按照老師的要求去做情能夠聽好老師的要求。

  教師吹口哨請(qǐng)小朋友按照組與組之間按秩序圍成一個(gè)圈。

  三、教師說明游戲規(guī)則。

  1.教師:小朋友拉成一個(gè)圓圈,游戲開始,大家手拉手跳起來。

  2.我們跳躍的節(jié)奏是:第一拍用腳尖跳,第二排用腳跟跳,第三拍換腳尖跳,最后一拍用腳跟跳,四拍一個(gè)循環(huán)。大家邊跳邊唱:“腳尖腳跟跳。”由一名幼兒的接著單獨(dú)唱:“腳尖腳跟跳”一個(gè)請(qǐng)一個(gè)來唱,大家再齊唱:“腳尖腳跟腳尖跳”。

  3.然后由老師叫到的幼兒接著單獨(dú)唱:“腳尖腳跟腳尖跳”,大家再齊唱:“腳尖腳跟腳尖跳”緊接著被叫到名字的人獨(dú)唱:“腳尖腳跟腳尖跳”

  4.帶著幼兒一起進(jìn)行相應(yīng)的游戲。

  四、帶幼兒回教師方輕音樂讓幼兒舒緩筋骨、放松心情然后結(jié)束活動(dòng)。

  民間游戲:拍手背

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.鍛煉幼兒的靈敏性和反應(yīng)能力。2.提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

  一定范圍的空曠場地 活動(dòng)過程:

  一、游戲前觀察指導(dǎo) 1.介紹規(guī)則

  這個(gè)游戲需要兩個(gè)人一起玩,(找一幼兒邊演示邊介紹)玩時(shí)先準(zhǔn)備好姿勢,拍的一方手在下面,掌心朝上,躲的一方手在上面,掌心朝下,這樣就可以玩了。

(師幼示范)拍的幼兒要用你的招數(shù)想辦法拍到對(duì)方的手背,拍到你就贏了;躲的幼兒要用你的智慧不讓對(duì)方拍到你,這樣你就贏了。2.教師小結(jié)玩“拍手背”游戲的技巧。

  師:對(duì),我們還可以通過仔細(xì)觀察來看看你對(duì)手的內(nèi)心活動(dòng)。剛才同學(xué)們說的很好,待會(huì)兒游戲的時(shí)候希望你們用這些感官觀察的更仔細(xì)些。

  二、游戲中指導(dǎo)觀察

(一)教師讓幼兒自由結(jié)對(duì),第一次嘗試玩“拍手背”。師:孩子們,找到一個(gè)好朋友,手拉手,去個(gè)碰不到人的地方,一起玩一玩“拍手背”的游戲。

(二)總結(jié)游戲好的玩法,再次玩游戲。

  注意觀察游戲的過程,反思自己的不足和需要改進(jìn)的地方,再次玩游戲。

  三、做放松運(yùn)動(dòng),做活動(dòng)小結(jié)。

  師: 孩子們,這次游戲無論是勝利還是失敗,你們都玩的那么開心,親身感受到了游戲帶給我們的快樂,現(xiàn)在我們來活動(dòng)下自己的小手,放松一下吧。

  民間游戲:攻城堡

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性,提高幼兒的奔跑能力。2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

  自制小金魚若干、沙包若干、絨布玩具若干、小花籃一個(gè)、場地上畫一個(gè)大圓圈

  活動(dòng)過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  熱身操,活動(dòng)幼兒各個(gè)關(guān)節(jié)。

  二、嘗試學(xué)習(xí)?攻城堡?的玩法

  1.明確幼兒的角色,提出要求,進(jìn)行第一次游戲。

(1)把幼兒分成兩組,一組站在圓上,背對(duì)圓心做為守城人;一組站在圓外(約10~20米)是攻城人。守城人相應(yīng)比攻城人少。

(2)城堡內(nèi)放入準(zhǔn)備好的?寶貝?(小金魚、沙包、絨布玩具等),教師喊口令?游戲開始?,攻城幼兒瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)去搶?寶貝?,守城幼兒要守住城門,守城門的幼兒只能在圓圈上,不讓攻城幼兒把寶貝搶走,直至攻城幼兒拿到寶貝,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

  2.總結(jié)第一次,互換角色,進(jìn)行第二次游戲。守城人和攻城人互換角色,再次進(jìn)行游戲。3.對(duì)游戲進(jìn)行小結(jié),找到守城和攻城的更好辦法。

  三、教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動(dòng)。

  民間游戲:打靶

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒的投擲能力,提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。2.進(jìn)一步體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  用廢紙、彩紙、布、羽毛等自制的飛鏢(頭上粘有雌雄貼),泡沫板做的靶子(粘有雌雄貼)。

  活動(dòng)過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操,活動(dòng)幼兒各個(gè)關(guān)節(jié),重點(diǎn)活動(dòng)手臂。

  二、嘗試玩?打靶?游戲

(一)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒在1米以內(nèi)的距離內(nèi)能打中靶子。師:前方發(fā)現(xiàn)敵人,請(qǐng)勇敢的小戰(zhàn)士拿出自己手中的飛鏢,射向敵人吧。

  幼兒手拿飛鏢,站在線后投擲飛鏢。

(二)總結(jié)投擲經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒在1米左右的距離內(nèi)能打中靶子,并能將飛鏢粘在靶子上。

  師:剛才你們都用了什么辦法去瞄準(zhǔn)敵人呢?有什么號(hào)的辦法呢?來給小伙伴們示范一下。師:敵人要進(jìn)攻了,我們后退一點(diǎn),瞄準(zhǔn)了在射向他們吧!

(三)再次總結(jié)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒在1米以外的距離內(nèi)能打中靶子,并能將飛鏢粘在靶子上。

  師:我們的小戰(zhàn)士剛才做的很棒了,我發(fā)現(xiàn)XXX扔的很好,小朋友都仔細(xì)看看他是怎么扔的飛鏢。

  師:敵人有進(jìn)攻了,我們后退一點(diǎn),繼續(xù)戰(zhàn)斗!

  三、組織幼兒進(jìn)行?打靶?比賽

  教師將幼兒分組,比一比,賽一賽,看哪隊(duì)打中靶子多。

  四、教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

  民間游戲:擠油渣

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.發(fā)展肩部力量,提高身體的穩(wěn)定性。

  2.能積極參加冬季體育活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

  1.找一塊空地,有一面光滑的墻面,地面安全。2.?兔子舞?音樂?;顒?dòng)過程:

  一、聽?兔子舞?音樂幼兒學(xué)兔子蹦蹦跳跳進(jìn)場,進(jìn)行熱身活動(dòng)。

  二、幼兒圍成圈站好,教師介紹游戲的名稱和玩法。1.師:?寒冷的冬天到了,今天我們來玩一個(gè)新游戲,名字叫‘?dāng)D油渣’,這個(gè)游戲能幫助小朋友迅速熱起來,不再害怕冬天的寒冷。?幼兒學(xué)說游戲名稱。

  2.師介紹游戲玩法:幾個(gè)幼兒靠墻而站,用肩部的力量向中間擠,被擠出的人向旁邊去,再向中間擠,如此反復(fù)進(jìn)行。

  三、請(qǐng)四名幼兒和老師一起示范玩游戲。

  提醒幼兒身體靠緊墻壁,用肩膀使勁,向中間擠。

  四、幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  1.將幼兒分成若干小組,每組幼兒不超過6名進(jìn)行游戲。2.游戲中提醒幼兒要勇敢,不害怕,大膽地玩游戲,同時(shí)保護(hù)好自己,不摔倒。

  五、游戲結(jié)束。

  表揚(yáng)能遵守游戲規(guī)則的幼兒。延伸活動(dòng):

  此游戲可在平時(shí)走廊中組織幼兒進(jìn)行。

  民間游戲:堆饅頭

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幫助幼兒進(jìn)一步提高迅速串接兒歌及仿編兒歌的能力。2.要求幼兒愉快地參與游戲活動(dòng),并遵守游戲規(guī)則。3.引導(dǎo)幼兒和同伴協(xié)調(diào)、友好地共同游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.實(shí)物教具:小饅頭七個(gè)。2.課前讓孩子們談?wù)劜⑺麄儺嫵鲎约合矚g吃的東西的作品制成展覽板。

  活動(dòng)過程:

  一、出示幼兒繪畫展板,激發(fā)幼兒的興趣。

  首先介紹幼兒自己的繪畫展板:?小朋友,你們都畫出自己喜歡吃的東西,現(xiàn)在請(qǐng)你們來說說,你畫的是什么?你為什么喜歡吃??以此吸引孩子們的注意力。

  二、了解兒歌內(nèi)容及相關(guān)游戲規(guī)則。

  1.師:?你們都介紹了你們喜歡吃的東西,那請(qǐng)你們也來猜猜我喜歡吃什么??再次把孩子的注意力集中到了我這里,讓孩子們?cè)谝延械纳罱?jīng)驗(yàn)中去搜索想象老師到底喜歡吃什么?

  2.出示小饅頭,讓孩子們一下子發(fā)現(xiàn)答案并以兒歌的形式說出我喜歡吃小饅頭的原因。讓孩子對(duì)兒歌有了一個(gè)初步的印象。

  3.出示事先準(zhǔn)備好的饅頭,告訴孩子們老師不光喜歡吃饅頭還會(huì)玩堆饅頭的游戲。教師邊堆饅頭邊念兒歌。

(1)幼兒必須輪流邊串接念兒歌,邊伸出右手做4指握拳,拇指向上的動(dòng)作。

(2)兒歌念完后,手在在最上面是幼兒為勝利者,下次游戲活動(dòng)由他領(lǐng)先開始。

(3)提醒幼兒注意傾聽前面幼兒念的兒歌,不能隨意重復(fù)、亂改兒歌的結(jié)構(gòu)。

(三)引導(dǎo)幼兒開展游戲活動(dòng)。

(一)請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子上來示范游戲過程和組織

(二)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立游戲

  將孩子們領(lǐng)到了戶外,讓孩子們自由結(jié)伴開展游戲活動(dòng)?;顒?dòng)前,鼓勵(lì)他們開展仿編的兒歌游戲活動(dòng)。

中班音樂游戲詳案最終推薦閱讀2

  幼兒園中班音樂游戲教案詳案:鏡子游戲

一、設(shè)計(jì)意圖

  現(xiàn)今社會(huì)不管是哪個(gè)場所都會(huì)有一樣?xùn)|西——鏡子。鏡子是當(dāng)代社會(huì)所有人所必不可少的生活用品。在對(duì)鏡子認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,配上范曉萱的健康歌由此引伸了《魔鏡》這一堂音樂游戲課。

1、當(dāng)別人在發(fā)言時(shí)會(huì)尊重他人。

2、會(huì)遵守游戲規(guī)則。

3、凡事能踴躍參與。

三、活動(dòng)過程:

  團(tuán)體討論:哪些場所會(huì)有鏡子?為什么要照鏡子?

  主要活動(dòng):鏡子游戲

  當(dāng)鏡子的人必須模仿照鏡子的人所做出的動(dòng)作。

(1)、老師先和全體幼兒玩,每個(gè)幼兒先當(dāng)鏡子,由老師當(dāng)照鏡子的人。

(2)、靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的動(dòng)作,如跳躍、彎腰、舉腳……

(3)、2 人分為一組,其中一人當(dāng)人,另一人當(dāng)鏡子,玩一遍后再互換角色。

  綜合活動(dòng):律動(dòng)—全身運(yùn)動(dòng)(健康歌)

(1)、播放范曉萱的歌:左三圈、右三圈,脖子扭扭、屁股扭扭……

(2)、隨著音樂全身扭動(dòng),當(dāng)音樂停下來,每個(gè)幼兒必須停下來擺一個(gè)動(dòng)作,當(dāng)音樂再繼續(xù),則開始動(dòng),等音樂停,再擺個(gè)姿勢(可強(qiáng)調(diào):每次不同,和別人不同)。

(3)、接著變化玩法,當(dāng)歌詞唱到“左三圈”時(shí),“三圈”不唱出歌詞改換成拍手,“右三圈”的“三圈”改成拍手。脖子扭扭,“扭扭”改成不動(dòng)漸進(jìn),變化玩法規(guī)則。

四、活動(dòng)延伸

1、科學(xué)角加入迷宮圖配合主要活動(dòng)中加入的鏡子,玩“看鏡子走迷宮”的游戲。

2、“健康歌”錄音帶放在音樂角,供小朋友角落時(shí)間自由使用。

中班音樂游戲詳案最終推薦閱讀3

  中班語言《七個(gè)阿姨來摘果》——詳案范例

  設(shè)計(jì)意圖:

《七個(gè)阿姨來摘果》這首兒歌在內(nèi)容上一句緊扣一句,句句有“七”,讀起來朗朗上口。如果在形式上采用直觀形象的教具,再加上肢體語言的提示,以及誘人的游戲,就能充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣與積極性,獲得愉快的生活體驗(yàn),所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)語言活動(dòng)。

  重點(diǎn):根據(jù)《綱要》和幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)、水平我認(rèn)為此活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒能理解繞口令的內(nèi)容,學(xué)說繞口令。

  對(duì)于突破重點(diǎn)采用的方法是:通過演示教具,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并進(jìn)行提問,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí),從中建構(gòu)了積極、有效的師生互動(dòng),從而讓重點(diǎn)得以解決。

  難點(diǎn):是能有一定的節(jié)奏和速度念繞口令。對(duì)于突破難點(diǎn)采用的方法是:為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的活動(dòng)氛圍,采用鼓勵(lì)、表揚(yáng)、引導(dǎo)以及小組練習(xí)的方法,讓幼兒在有趣的練習(xí)中讓難點(diǎn)得以解決。活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒知道兒歌名稱,了解兒歌的內(nèi)容,學(xué)會(huì)有感情朗讀兒歌;

  2、進(jìn)一步熟悉水果,并初步學(xué)會(huì)創(chuàng)編兒歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置果園的場景。

  2、圖片(七個(gè)阿姨、水果籃)、每位幼兒一個(gè)籃子。

  3、幼兒識(shí)字大掛圖。

  活動(dòng)過程:

  一、情境:觀察果園。

  師:小朋友們,秋天到了,果園里的果子都成熟了,我們一起到果園去看一看,好不好? 幼:好。(幼兒有秩序地觀察果園)

  師:老師想請(qǐng)小朋友們說一說,你看到了哪些水果?(幼兒自由回答)

  二、幼兒理解詩歌內(nèi)容。

  1、師:剛剛我們都已經(jīng)參觀了果園,也看到了果園里的果子都成熟了,我們一起看看還有誰來到果園,好嗎?(教師出示阿姨的圖片)幼:是阿姨。

  師:小朋友們,你們看,原來是這么多的阿姨來到了果園,我們一起來數(shù)數(shù)有幾位?(7位)

  引導(dǎo)幼兒通過從左往右、從右往左,順數(shù)和倒數(shù)兩種方法數(shù)出阿姨的人數(shù)。小結(jié):一二三四五六七、七六五四三二一。

  2、師:那小朋友們,這些阿姨準(zhǔn)備去干什么呢? 幼:摘果子。

  師:幾個(gè)阿姨去摘呀? 幼:7個(gè)

  小結(jié):七個(gè)阿姨來摘果(學(xué)習(xí)詞:摘)引導(dǎo)幼兒一起模仿摘得動(dòng)作。

  3、師:小朋友們,你們知道阿姨摘的果子裝在哪兒嗎? 幼:籃子里

  師:那7個(gè)阿姨有幾只籃子呢?(7只)小結(jié):七只籃子手中提。(學(xué)習(xí)詞:提)引導(dǎo)幼兒一起模仿提的動(dòng)作

  4、師:我們一起來看看阿姨的籃子里都摘了幾種果子 幼:幼兒數(shù)一數(shù),7種。

  師:我們一起來觀察一下這些水果分別怎么擺放的? 幼兒觀察,并說出水果的擺放樣子。小結(jié):七種果子擺七樣。

  5、帶領(lǐng)幼兒說出七種果子的名稱。

  師:現(xiàn)在,讓我們?cè)賮碚f一說這些好吃水果的名稱吧!小結(jié):蘋果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

  老師把這些情景編成了一首兒歌,兒歌的名字就叫《七個(gè)阿姨來摘果》,現(xiàn)在聽老師朗讀一遍,教師有感情地朗讀兒歌。

  過渡語:小朋友們,你們覺得這首兒歌有趣嗎?(有)老師呀也覺得這首兒歌很好聽,我們一起把它用好聽的聲音念出來,好嗎?(好)

  三、出示識(shí)字大掛圖,幼兒學(xué)習(xí)朗讀兒歌,創(chuàng)編兒歌。

  1、教師出示識(shí)字大掛圖,幼兒跟著老師一起練習(xí)2—3遍。

  師:請(qǐng)小朋友跟著老師一起輕聲地練習(xí),要聽清楚老師是怎么讀的?

  一起來練習(xí)一下‘摘、手、中、石、柿’的發(fā)音,讀準(zhǔn)翹舌音。

  2、幼兒個(gè)別朗讀的形式鞏固練習(xí)。

  師:剛才,小朋友跟著老師一起練習(xí)了這首兒歌,現(xiàn)在,老師要請(qǐng)幾位小朋友練習(xí)一下,××小朋友學(xué)得很認(rèn)真,讀得真不錯(cuò)。現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯从姓l能勇敢地讀給大家聽?**小朋友也讀得真不錯(cuò),請(qǐng)個(gè)別小朋友把自己學(xué)到的本領(lǐng)表演其他幼兒聽聽。

  3、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。

  師:小朋友們,除了這些水果以外,你們還知道哪些水果? 幼兒自由回答(葡萄、香蕉、西瓜、、、)

  師:那我們把剛剛說到的水果也放到這首兒歌里面,一起來念一念吧。

  過渡語:哇!小朋友念得真好,聲音讀的真好聽,你們想不想也和這些阿姨一起來摘果子呢?(想)

  四、音樂《摘果子》,結(jié)束活動(dòng)。

  師:今天我們認(rèn)識(shí)了這么多的果子,現(xiàn)在就讓我們和這些阿姨一起來摘秋果吧!小結(jié):把摘到的果子帶到教室和其他幼兒一起分享,離開活動(dòng)室。

  附兒歌:《七個(gè)阿姨來摘果》

  一二三四五六七,七六五四三二一,七個(gè)阿姨來摘果,七只籃子手中提,七種果子擺七樣,蘋果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

中班音樂游戲詳案最終推薦閱讀3篇(中班音樂游戲詳案最終推薦閱讀課文)相關(guān)文章:

小學(xué)生游戲點(diǎn)亮快樂童年征文3篇(用游戲點(diǎn)亮快樂的童年,讓孩子)

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3篇 中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

中班《垃圾分類》教案5篇(中班垃圾分類教案)

音樂教學(xué)工作總結(jié)范文3篇(音樂教學(xué)活動(dòng)總結(jié))

幼兒園生活老師個(gè)人工作計(jì)劃范文3篇 幼兒園生活老師個(gè)人工作計(jì)劃范文中班

初中音樂教師教學(xué)工作總結(jié)3篇(中學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié))

學(xué)會(huì)感恩德育課教案10篇 幼兒園中班德育感恩教育教案

小學(xué)音樂湘教版教學(xué)隨筆4篇(湘版小學(xué)音樂教案)

《親親綠色》小班社會(huì)教案3篇(中班教案《親親綠色》)

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)7篇 中班幼兒老師教學(xué)工作總結(jié)