下面是范文網(wǎng)小編收集的小學生班級管理措施之評選班級之星3篇 班級之星評選標準，以供參考。
小學生班級管理措施之評選班級之星1
五年級1班“班級之星”評選細則
一、評選宗旨
為了更好地推進我班素質教育，在學生中樹立先進典型，引導學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，我班每周將進行一次“班級之星”的評選活動，考評結果作為期末總評依據(jù)。
二、評選對象 我班全體學生。三 評選項目
1、文明之星
2、學習之星
3、進步之星
4、衛(wèi)生之星5優(yōu)秀小組長
6、優(yōu)秀班干部
四、評選辦法
1、每個小組每月推薦1人參加班級“班級之星”評選；
2、評選“班級之星”采用民主投票方式產(chǎn)生；
3、每次選2名“班級之星”；優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀班干部各一名
4、校、鎮(zhèn)、區(qū)級文明之星優(yōu)秀班干部等從班級之星中上報
五、評選標準
班干部需根據(jù)條件嚴格選報并填寫申報表，班委認真審核，如條件不夠，寧缺勿濫。
（一）文明之星
1、模范執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》和《班級公約》的內容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，模范遵守學校校規(guī)校紀。
2、認真做好在?！耙蝗粘Ｒ?guī)”，能夠起帶頭表率作用，無任何嚴重違紀現(xiàn)象。
3、有為集體或同學服務的先進事跡。
（二）學習之星
1、思想積極上進，學習勤奮努力，遵守校紀校規(guī)，本周沒有違紀現(xiàn)象
2、學習目的明確，系統(tǒng)地制定學期目標、月目標、周目標、日目標態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能；善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣。
3、能夠主動幫助他人一起提高學習成績，最好有幫扶對象。
4、能夠保質保量完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。
5、有自覺的讀書習慣，并有一定的讀書筆記。
6、積極配合班級營造濃厚的學習氛圍。
7、積極完成周記；
8、積極完成老師布置的作業(yè)，并認真地完成好；
9、班主任認為進步特別明顯的學生可以直接推薦。
（三）進步之星
1、學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，各總評成績平均分進步顯著或單科成績進步顯著、思想表現(xiàn)進步顯著，經(jīng)常受老師表揚。
2、能夠及時總結進步原因，并與同學共享。
（四）衛(wèi)生之星有衛(wèi)生委員和小組長共同推薦
（五）“優(yōu)秀小組長”標準
1、每天按時檢查小組成員的學習、作業(yè)
2、認真指導督促小組成員制訂、完成、提高學習；
3、積極配合班主任、任課老師、學習委員與其他干部，不斷提高班級學習氛圍；
4、每天按時完成目標，并積極送給學習委員檢查，積極配合班干部的工作；
5、積極參加班級安排的演講和其他活動鍛煉自己；
6、積極完成周記；
7、積極完成老師布置的作業(yè)，并認真地完成好。
（六）“優(yōu)秀學生干部”標準
1、思想積極上進，學習勤奮努力，遵守校紀校規(guī)，沒有違紀現(xiàn)象；
2、每天積極地制定自己的學習、生活目標，并認真完成自己的目標；
3、每天按時完成作業(yè)，并積極送給小組長檢查；
4、以身作則，率先垂范，認真做好自己的本職工作；
5、積極思考、主動做事，團結合作、不斷創(chuàng)新，提高班級與學校的文化氛圍；
6、積極配合班主任、任課老師、學生會干部、其他干部及小組長，不斷提高班級學習氛圍與紀律、衛(wèi)生標準；
7、積極參加班級安排的演講和其他活動鍛煉自己；
8、積極完成周記；
9、積極完成老師布置的作業(yè)，并認真地完成好。
六、考核
1、評選前各小組長將本組推薦人選名單交相應班干部委員；
2、班長與學習委員確定最終參加“學習之星”評選的人選。
3、班委會和值日班干嚴格按照評選標準選出本班當月的文明之星、學習之星、進步之星，并填寫表格。
七、其他
1、有嚴重違紀記錄的學生自違紀之日起一月之內不得參加“學習之星”評選；
2、其他情況班主任酌情而定。
五（1）班委會
二〇一六年三月
小學生班級管理措施之評選班級之星2
七一班“班級之星”評選細則
一、評選宗旨
為了更好地推進我班素質教育，在學生中樹立先進典型，引導學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，我班每月將進行一次“班級之星”的評選活動，考評結果作為期末總評依據(jù)。
二、評選對象
我班全體學生。三 評選項目
文明之星、學習之星、進步之星、友愛之星、藝術之星 四 評選標準
各組組長需根據(jù)條件嚴格選報并填寫申報表，班委認真審核，如條件不夠，寧缺勿濫。
（一）文明之星
1、模范執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》和《班級公約》的內容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，模范遵守學校校規(guī)校紀。
2、認真做好在?！耙蝗粘Ｒ?guī)”，能夠起帶頭表率作用，無任何嚴重違紀現(xiàn)象。
3、有為集體或同學服務的先進事跡。
（二）學習之星
1、學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能。
2、善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣。
3、能夠主動幫助他人一起提高學習成績，最好有幫扶對象。
4、能夠保質保量完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。
5、有自覺的讀書習慣，并有一定的讀書筆記。
6、積極配合班級營造濃厚的學習氛圍。
（三）進步之星
1、學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，各總評成績平均分進步顯著或單科成績進步顯著、思想表現(xiàn)進步顯著，經(jīng)常受老師表揚。
2、能夠及時總結進步原因，并與同學共享。
（四）友愛之星
1、銘記社會主義榮辱觀，以“八榮八恥”規(guī)范言行，有遠大理想、良好道德品質和行為習慣，是知榮辱、樹新風、促和諧的“小公民”。
2、在家庭中是孝順長輩、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”。
3、在社會上是熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”。
4、在學校里是團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。
5、在社區(qū)和公共場所是愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”。
6、在獨處時是胸懷寬廣、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
（五）藝術之星
1、遵守音樂、美術等藝術課課堂紀律，藝術科目成績達標。
2、對文學、書法、繪畫、舞蹈等有濃厚興趣，并具備較扎實的基本功。
3、積極參加學校、社區(qū)或專門機構組織的有關競賽活動并獲獎。
4、經(jīng)常關注各類文藝活動，生活豐富多彩，富有情趣。
五、評選辦法：
1、月之星由本月值周班干部會同本組成員協(xié)商后于周末到班長處申報。
2、由學生自評、小組互評、班委評議嚴格按照評選標準選出本班當月的文明之星、學習之星、進步之星、友愛之星、藝術之星，并填寫表格。
3、評選結果報予班主任審核。
4、月末全班公布、展示、表彰。
六、星級學生的破格和否決制度
星級學生實行破格制度：對有特別突出表現(xiàn)，為班級爭得榮譽受到社會，學校贊譽的，經(jīng)班級批準可破格。
星級學生實行一票否決制，對有下列嚴重違規(guī)違紀行為之一者，均不得當選。
1、曠課一天以上者；
2、進網(wǎng)吧者；
3、有偷竊或賭博行為者；
4、有打架斗毆或敲詐行為者；
5、吸煙酗酒者；
6、嚴重損壞公物者；
7、在校內外造成較壞影響的不文明言行者；
8、其他嚴重違紀違法者。
七一班班委會 二〇一五年八月
小學生班級管理措施之評選班級之星3
班級之星評選細則
一、評價內容
依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》《中小學生小學生守則》，結合學校、班級實際，設立“文明之星、紀律之星、學習之星、衛(wèi)生之星、班級之星”共五顆星，班級每月評比一次并予以公布。
二、評價對象
韓張鎮(zhèn)初級中學六年級一班全體學生
三、評價標準
（一）文明之星
1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立、脫帽，能按要求穿校服、佩帶紅領巾，儀表整潔大方，不著奇裝異服，不戴飾物。
2、見到老師、領導主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。老師走在走廊或樓梯時，應該讓老師先行，不沖撞老師。
3、進入老師辦公室，應先“報告”，經(jīng)老師同意后，方可入內，不能隨便動教師的物品。
4、尊重老師的勞動，聽從老師的指揮，認真完成老師布置的各項任務。
5、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。向別人請教，態(tài)度要誠懇。
6、團結同學，不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、午餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
7、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。
8、遵守紀律，能夠起帶頭表率作用，無任何嚴重違紀現(xiàn)象。并能深受師長、同學好評，人際關系好。
9、做錯了事要勇于承認錯誤，虛心接受老師和同學的批評教育。
10、自己答應別人的事情一定要做到，從小做一個誠實守信的好孩子。
（二）學習之星
1、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，因故不能到校的必須家長寫請假條或持持醫(yī)生證明向班主任請假，不得無故曠課。
2、遵守課堂紀律，不能隨便講話或做小動作，要專心聽講，積極思考，認真回答問題，閱讀和書寫要保持正確姿勢（眼睛與書本或紙張保持一尺距離，手指與筆尖保持一寸距離，身體與書桌一拳頭距離）。能組織同學進行合作探討。
3、作業(yè)能按時、獨立完成，書寫規(guī)范，字跡清楚、端正。作業(yè)不做或少做2次，一票否決。
4、能正確、流利有感情地朗讀課文，受到老師和同學的認可。課文朗讀、背誦進度處于班級前15名。
5、平時能主動閱讀課外書籍（每學期不少于5本），作好筆記或閱讀記載卡。一學期內能背誦古詩80首，能隨口背誦10首以上。
（三）紀律之星
1、遵守學校各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行《桃墟鎮(zhèn)中心小學關于學生管理的常規(guī)要求》相關標準。
2、行路靠右走，不打架，不罵人，不說臟話，不擁擠，不勾肩搭背，不喧嘩，不在校內追逐、打鬧，做各種危險性游戲。不欺負低年級同學。
3、愛護班級公物，不刻意損壞。
4、升旗、集會、觀看演出等大型活動時遵守紀律，不隨意走動，不喧嘩打鬧，做文明觀眾。
5、在校外遵守法律法規(guī)，不做違法違紀的行為。
（四）衛(wèi)生之星
1、做好值日生工作，分擔區(qū)內掃凈，無草木棍、大石塊、廢紙屑、廢塑料等雜物。配合本組值日生做好工作，做到不扣分。值日期間因為該生的努力而使班級衛(wèi)生狀況有明顯改進的可直接擁有評選資格。
2、座位上不亂粘貼，保持課桌椅的整潔，抽屜內東西擺放整齊，獲得老師和同學的認可。
3、保持書本、本子的整潔，做到不翹角、無污跡。
4、保持個人衛(wèi)生，勤換衣服，勤剪指甲，飯前洗手，不隨地吐痰、不亂拋紙屑雜物。
四、評價原則
1、公平、公正、公開的原則。
2、實事求是的原則。根據(jù)評選要求從班級實際出發(fā)，實事求是地進 行分析、考評。
3、民主評定原則。班級之星在班干部組織下全體學生共同參與。
五、考核程序及獎勵
1、班主任每兩周一次組織班級全體同學對各班級之星進行資格評審，評定班級之星。
2、班級之星可以連續(xù)參評。
3、被評為班級之星和校園之星的學生，將優(yōu)先作為三好學生、優(yōu)秀班干部。
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