下面是范文網(wǎng)小編整理的難忘的課堂作文4篇 作文《難忘的一堂課》,供大家品鑒。
難忘的課堂作文1
記得上二年級(jí)時(shí),班主任朱冰潔老師告訴我們從現(xiàn)在開(kāi)始有一節(jié)新課——笛子課了!我聽(tīng)了心里很興奮,早就聽(tīng)爸爸吹過(guò)笛子,也早就聽(tīng)爸爸說(shuō)起過(guò)笛子是我們中國(guó)傳統(tǒng)的民族樂(lè)器,歷史悠久,而且學(xué)習(xí)吹笛子還能練習(xí)氣息,對(duì)身體有好處!
笛子課在我的熱切期盼中終于來(lái)到了,教我們的李老師個(gè)子矮矮的,瘦瘦的,但他卻和藹可親,很有耐性,很有幽默感。一開(kāi)始他讓我們每個(gè)人拿一個(gè)筆套對(duì)著里面吹氣,能吹出聲音的同學(xué)就會(huì)得到他的表?yè)P(yáng),當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗨氖畮讉€(gè)小朋友的學(xué)習(xí)積極性就這樣在游戲中被他帶動(dòng)起來(lái)了,大家樂(lè)此不疲地練習(xí)著,40分鐘的課就在這意猶未盡的游戲中結(jié)束了。也就是從這節(jié)課開(kāi)始,我知道了怎樣吹笛子!
剛開(kāi)始吹笛子時(shí),內(nèi)容都比較簡(jiǎn)單,老師教的東西我都能掌握自如,但過(guò)了不到一個(gè)月,每天枯燥的練習(xí)令我的新鮮感蕩然無(wú)存,我開(kāi)始對(duì)笛子產(chǎn)生厭倦的情緒,每天到了練習(xí)時(shí)間還在磨磨蹭蹭,不愿意吹。但爸爸告訴我“竹笛是我國(guó)的文化傳統(tǒng),老祖宗的東西不能丟,想當(dāng)初爸吹笛子還是自學(xué)的',現(xiàn)在學(xué)校有這門(mén)課程多難得啊,要好好學(xué)!”我似懂非懂,但在爸爸的督促下,每天的半小時(shí)吹笛子時(shí)間還是雷打不動(dòng)的。在去年學(xué)校成立“欣荷笛韻”笛子社團(tuán)時(shí),老師鼓勵(lì)我去參加,但想到如果參加練習(xí)的時(shí)間就要增加了,如果參加我玩耍的時(shí)間就要減少了,就這樣我悄悄地把報(bào)名表藏了起來(lái),“欣荷笛韻”社團(tuán)成立的事情也沒(méi)告訴爸爸。但每周三聽(tīng)到音樂(lè)教室發(fā)出悠揚(yáng)的笛子聲時(shí)不知道為什么我心中會(huì)有一種莫名的難過(guò)。在今年的“欣荷笛韻”笛子社團(tuán)和愛(ài)樂(lè)天使“百靈鳥(niǎo)”社團(tuán)匯報(bào)演出上,我聽(tīng)著笛子演奏的《南泥灣》那輕快悅耳悠揚(yáng)的樂(lè)聲好像把我?guī)У搅四莻€(gè)熱火朝天人們創(chuàng)造美好生活的火熱場(chǎng)景中;激昂慷慨的《龍的傳人》笛子演奏讓我感到作為一名中國(guó)人的驕傲和自豪,我沉醉于其中了,突然我有了一種強(qiáng)烈想?yún)⒓拥炎由鐖F(tuán)的想法,我告訴和我一起在觀看演出的爸爸說(shuō)“下學(xué)期我也要參加欣荷笛韻社團(tuán),我也要像他們一樣站在臺(tái)上演奏給你聽(tīng)!”后來(lái)爸爸幫我請(qǐng)了笛子老師,并教育我說(shuō)“既然選擇了就要堅(jiān)持下去!”就這樣不管多累,每天我堅(jiān)持著,現(xiàn)在笛子已成為了我生命中的一部分,成為了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
笛聲悠揚(yáng),她告訴我要珍惜;笛聲悠揚(yáng),她告訴我要堅(jiān)持;笛聲悠揚(yáng),她告訴我要努力才能有收獲!
難忘的課堂作文2
我是一個(gè)更加活潑開(kāi)朗的人。我喜歡說(shuō)話,笑,移動(dòng)和做事情在一個(gè)熱的方式。然而,因?yàn)槲蚁矚g在課堂上講話,我總是受到批評(píng),每次批評(píng)不到幾分鐘,我就有一個(gè)老問(wèn)題。在家里,我總是魯莽,我父母也很生我的氣。我想我沒(méi)有那么沮喪??磥?lái)我真的是個(gè)失敗者。一想到這個(gè)我就有點(diǎn)沮喪。
但現(xiàn)在,我不認(rèn)為自己沒(méi)用,我有很多優(yōu)勢(shì)。這種轉(zhuǎn)變始于一種“自夸”的活動(dòng)。在那節(jié)活動(dòng)課上,老師讓我們自夸。當(dāng)我們聽(tīng)到它的時(shí)候,我們都覺(jué)得它很有趣??湟约菏遣恢t虛的。但是老師告訴我們,“自信是成功的第一秘訣”。這次活動(dòng)是讓我們看到自己的優(yōu)勢(shì),學(xué)會(huì)自信。我們還是很抱歉。但是第一個(gè)老師打電話給我。我進(jìn)退兩難,說(shuō)不出來(lái)。老師看到我有麻煩,就叫另一個(gè)學(xué)生來(lái)表?yè)P(yáng)我。嘿,那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的許多優(yōu)點(diǎn),比如熱情好客,思維活躍,有創(chuàng)造力,知識(shí)淵博等等。聽(tīng)了同學(xué)的話,我有點(diǎn)高興。接下來(lái),老師讓這位同學(xué)表?yè)P(yáng)我,說(shuō)點(diǎn)什么,并加上一個(gè)自豪的手勢(shì)。一開(kāi)始,我覺(jué)得很奇怪。聽(tīng)起來(lái)像蚊子。但漸漸地,我說(shuō)得越大聲,我就越自信。
下課后,老師讓我們經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)?,F(xiàn)在,我的信心大大增強(qiáng)了。
難忘的課堂作文3
不同的課堂有不同的體驗(yàn),不同的課堂有不同的見(jiàn)聞,不同的課堂有不同的收獲。期末考試的前一天,語(yǔ)文老師——王老師給我們上了最后一堂課,這堂課的內(nèi)容使我終身難忘。
那時(shí)候,同學(xué)們正在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),打算做最后一博。語(yǔ)文老師托著沉重的步伐走向講臺(tái),深情的望著每位同學(xué),說(shuō):“同學(xué)們,這堂課是我教你們的最后一堂課,下學(xué)期我就要升為副校長(zhǎng),不再教你們了。這堂課我既不講課文,又不講,只講3個(gè)詞。”以前考試前,老師總會(huì)啰嗦是強(qiáng)調(diào)一些與考試有關(guān)的內(nèi)容。今天老師這不同尋常的話讓我感到十分奇怪,老師會(huì)講些什么呢?我豎著耳朵仔細(xì)的聽(tīng)著。
第一個(gè)詞是“誠(chéng)實(shí)”。老師在黑板上工工整整的寫(xiě)下了“誠(chéng)實(shí)”兩個(gè)字,下面的我們開(kāi)始交頭接耳。忽然有位同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“誠(chéng)實(shí)就是不說(shuō)謊、不撒謊。這么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)也需要講嗎?”可王老師笑瞇瞇是解釋道:“誠(chéng)實(shí)不僅是不說(shuō)謊,而且只有誠(chéng)實(shí)的人才能得到別人的信任,而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財(cái)富?!甭?tīng)完了老師的解釋?zhuān)瑒偛拍俏煌瑢W(xué)紅著臉羞愧的低下了頭。我也明白了,王老師是要在最后一節(jié)課上教給我們比知識(shí)更重要更寶貴的東西——做人的道理。
教室里安靜極了,同學(xué)們也聽(tīng)得格外認(rèn)真,都怕聽(tīng)漏了一點(diǎn)。
“第二個(gè)詞是‘腳踏實(shí)地’。只有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),打好小學(xué)基礎(chǔ),遇到了難題又永不放棄的精神,認(rèn)真的想把題解答出來(lái),這樣才能獲取成功?!闭Z(yǔ)文老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)。同學(xué)們已經(jīng)深深感動(dòng)了,有的同學(xué)甚至默默流出了眼淚。
“我要說(shuō)的第三個(gè)詞是‘善待他人’”。老師接著往下說(shuō):“善待他人就等于善待自己,看到別人快樂(lè),我相信自己也一定快樂(lè)吧。如果因?yàn)榱艘患⌒〉氖虑榫凸⒐⒂趹?,那就是那別人的過(guò)失來(lái)懲罰自己?!崩蠋煹脑捯魟偮?,就贏來(lái)了同學(xué)們一陣陣的掌聲。同學(xué)們都知道老師是在告訴我們,做人要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。語(yǔ)文老師王老師真是用心良苦呀
這最后一節(jié)課,使我受益匪淺,我會(huì)終身牢記老師的諄諄教誨的!
難忘的課堂作文4
期末考試前一個(gè)小時(shí),語(yǔ)文老師個(gè)我們上了一堂課,這堂課是我終生難忘。
那時(shí),同學(xué)們們正在為考試做準(zhǔn)備,打算做最后一搏。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,深情地望著每一位同學(xué),說(shuō):“今天我給大家上本學(xué)期的最后一節(jié)課,不講課文,也不講作文,只講三個(gè)詞?!币郧翱荚嚽罢Z(yǔ)文老師總會(huì)強(qiáng)調(diào)一些與考試有關(guān)的內(nèi)容,今天老師這段不同尋常的話讓我感到很奇怪,老師會(huì)說(shuō)些什么呢?我豎起耳朵,仔細(xì)地聽(tīng)著。
“第一個(gè)詞是‘誠(chéng)實(shí)’?!崩蠋熢诤诎迳瞎すふ淖謱?xiě)下了“誠(chéng)實(shí)”兩個(gè)字,“誠(chéng)實(shí)就是不說(shuō)謊話,只有誠(chéng)實(shí)的人才能得到別人的信任,而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財(cái)富?!蔽颐靼琢?,老師是要在最后一節(jié)課上教我們比知識(shí)更重要的東西——做人。
教室里安靜極了,同學(xué)們都聽(tīng)得格外認(rèn)真。
“我要說(shuō)的第二個(gè)詞是‘善待他人’?!崩蠋熃又f(shuō),“善待他人就等于善待自己。如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就耿耿于懷,那就是拿別人的過(guò)失來(lái)懲罰自己。”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)。他這是在告訴我們,一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。老師真是用心良苦啊!
“第三個(gè)詞就是‘腳踏實(shí)地’。只有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),遇到困難而不放棄,才能獲得成功。”老師說(shuō)完,同學(xué)們已經(jīng)被深深的感動(dòng)了。這三個(gè)意義深刻的詞是老師送給我們最珍貴的禮物,我一定要“守而勿失也”。
這“最后一課”使我受益匪淺,我會(huì)終身記牢老師的教誨的。
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