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曙光5000A1

　　曙光小學(xué)2012工作總結(jié)

　　我校在鋁基地教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體師生的共同努力下，以人為本，規(guī)范辦學(xué)，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取的精神，較好地完成了各項工作任務(wù)，并且取得了一些可喜的成績。下面就我校一年來的工作簡要總結(jié)如下：

　　一、教師隊伍建設(shè)。

　　1、教師隊伍增加了新的血液，充滿活力。

　　今年我校從河津新調(diào)入三位教師，他們具有較豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，分別擔(dān)任中高段語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為教師隊伍建設(shè)注入新的活力。為了打造一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬的教師隊伍，我們加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，使領(lǐng)導(dǎo)和教師的服務(wù)意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學(xué)質(zhì)量意識有所增強(qiáng)，形成健康的工作心態(tài)，能積極主動開展工作。通過引導(dǎo)廣大教師積極參與課程改革實驗研究，關(guān)注對課程改革的重大意義和新課程體系的了解，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，探索新的教學(xué)方法，使廣大教師進(jìn)一步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、科研能力、實踐能力和創(chuàng)新精神，適應(yīng)課程改革和實施素質(zhì)教育的需要。

　　2、注重培訓(xùn)模式的探索和創(chuàng)新。

　　教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步豐富了形式，增加了內(nèi)容。除常規(guī)培訓(xùn)形式外，我們還組織教師積極參加網(wǎng)上培訓(xùn)和研討。在寒暑假和工作日，組織教師參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)，培訓(xùn)的科目有語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、品德、科學(xué)等，培訓(xùn)的內(nèi)容有2012年新頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)、如何創(chuàng)建高效課堂、國培、繼續(xù)教育培訓(xùn)、課題研究培訓(xùn)等。為了達(dá)到資源共享，我們讓出外培訓(xùn)的教師返校后寫出培訓(xùn)體會和講稿，利用教研活動時間給全校老師培訓(xùn)。一年來，學(xué)校先后派70多人次赴黑龍江、太原、太谷、運(yùn)城、河津等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并將學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗通過二次培訓(xùn)的形式向全體老師匯報。從而使教師的教科研水平得到了普遍提高，實現(xiàn)了資源共享，互利雙贏。

　　二、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

　　一年來，我校堅持以人為本和規(guī)范管理的原則，按照有關(guān)制度，進(jìn)一步加強(qiáng)各方面的常規(guī)管理。校委會成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《河津市中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，結(jié)合我校的校情，逐條對照，實實在在抓好每一件事。

　　進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力糾正學(xué)校管理中的不規(guī)范行為，在課程改革、學(xué)生編班、學(xué)生在校時間和作業(yè)量、常規(guī)性的教育教學(xué)活動、收費(fèi)、補(bǔ)課等方面都按照有關(guān)要求去做，改進(jìn)了薄弱環(huán)節(jié)。

　　我們強(qiáng)化對教學(xué)常規(guī)的管理，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，制定了具體措施，細(xì)化了管理內(nèi)容，重點抓了課堂規(guī)范，制定了《曙光小學(xué)教師課堂規(guī)范》、《曙光小學(xué)學(xué)生課堂規(guī)范》等，從九月份開始實施以來，為了規(guī)范師生的行為，我們采取了許多相應(yīng)的措施，并制定了相關(guān)的規(guī)則。比如，為了規(guī)范師生的課堂行為，向老師提出了1分鐘侯課、師生問好倒序等；向?qū)W生提出了做好上課準(zhǔn)備、按時進(jìn)入教室、上課專心聽講、按時完成作業(yè)等要求；進(jìn)一步整頓了“間操”紀(jì)律、課堂紀(jì)律和放學(xué)紀(jì)律，要求同學(xué)們課間操做到：有序、安靜、整齊、到位；課堂上做到：

　　尊敬地稱呼老師、按時到達(dá)課堂并充分做好準(zhǔn)備、舉手提問或者發(fā)言、安靜地獨立完成作業(yè)；放學(xué)做到：按時回家，遵守交通規(guī)則，注意安全，不在校園和路上逗留、玩耍等。為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各班還制定了《班規(guī)》。讓學(xué)生背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)以及各班班規(guī)，我校的各種規(guī)范都是針對小學(xué)生的特點和實際制定的，它們既是小學(xué)生的行為準(zhǔn)則，又是促進(jìn)小學(xué)生健康成長的基本保障。規(guī)范實施至今，教師嚴(yán)格落實，《規(guī)范》面前人人平等；學(xué)生有規(guī)可循，言行舉止加強(qiáng)約束，達(dá)到了預(yù)期的效果。課堂教學(xué)效率明顯提高。在此基礎(chǔ)上我們不斷探討課堂教學(xué)改革，在不加大學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，落實知識，訓(xùn)練技能。平時工作中，我校注意抓好教學(xué)教研活動八大項，即：①抓備課；②抓上課與聽課；③抓作業(yè)及批改；④抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)；⑤抓隨筆和反思的撰寫；⑥抓教師硬筆書法練習(xí)；⑦抓期中、期末檢測和特色課程檢測；⑧抓教師專業(yè)發(fā)展。教務(wù)處加大檢查力度，促進(jìn)了教研工作的深入開展。一年來，教師業(yè)務(wù)筆記人均50篇，聽課筆記人均40節(jié)，撰寫隨筆和反思人均各50 篇，批改記錄人均50次，硬筆書法練習(xí)人均60頁。

　　三、立足校本研訓(xùn)，實現(xiàn)專業(yè)成長。

　　為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)水平，我們著眼課堂的實效性，立足課堂教學(xué)改革的研究。今年3月份我校從語文、數(shù)學(xué)、英語三科中選送8位骨干教師赴太谷學(xué)習(xí)，返校后8位骨干教師對全校教師進(jìn)行了二次培訓(xùn)，寫出了培訓(xùn)體會，并在自己所帶班級進(jìn)行了課改實驗。在今年的交流課活動中，個別班級的老師用太谷學(xué)習(xí)的經(jīng)驗展示自己的教學(xué)藝術(shù)。

　　交流課后我們相繼推出了優(yōu)質(zhì)課，讓全校教師共同研討，共同學(xué)習(xí)，共同提高。今年4月份，河津市教育局對各校常規(guī)教學(xué)和特色建設(shè)進(jìn)行了驗收和評估，運(yùn)城市教育局對各校進(jìn)行了開齊開全課程督察。9月22日，我校教師薛穎參加了運(yùn)城教育局組織“全市中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽”。11月7日，河津市教育局在我校舉辦了“河津市優(yōu)質(zhì)課大賽”，我校分別安排薛清珍、孫云峰、張艷、陳瑞、范培麗、房金玲、黃歡、李筱靜、劉聰敏9位教師參加賽講活動。我們充分利用這些機(jī)會，為教師搭建展示的平臺。各教研組非常重視此項活動，從組長到成員全員參與；在設(shè)計教學(xué)預(yù)案、制作課件、借班試講、修改完善等過程中，校領(lǐng)導(dǎo)也全程參與。這些活動拓展了課改實驗的空間，延伸了課改實驗的領(lǐng)域。通過扎實的課堂教學(xué)研究，我校教師的教學(xué)水平得到了穩(wěn)步提高。

　　我校堅持開展《基于數(shù)學(xué)思考的小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)研究》、《小學(xué)生發(fā)展性評價與檢測實驗研究》、《綜合實踐活動研究》等課題實施工作，取得階段性效果。教務(wù)處定期組織課題理論學(xué)習(xí)活動和實驗交流課活動，鼓勵實驗教師撰寫階段成果總結(jié)及論文、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆。高鳳珍老師的《多措并舉，錘煉學(xué)生寫字基本功》參加“中國教育學(xué)會教育機(jī)制研究分會2012年全國中小學(xué)信息技術(shù)教育優(yōu)秀成果征集活動”榮獲二等獎。

　　校本研訓(xùn)的扎實開展，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，一批青年教師的教學(xué)能力有了大幅度提高，部分青年教師的講課和論文在各級獲獎，其中，趙云霞老師的課《認(rèn)識時分》參加山西省第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動，榮獲優(yōu)質(zhì)課二等獎?wù)n；陳霞老師被評為2012運(yùn)城

　　市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合小學(xué)信息技術(shù)“教學(xué)能手”； 范培麗老師參加運(yùn)城市小學(xué)科學(xué)能手大賽，榮獲全市實驗競賽小學(xué)科學(xué)一等獎；趙云霞的論文《如何提高低年級學(xué)生的口算能力》榮獲二等獎；楊鳳琴老師的論文《加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)課課程整合，營造英語良好氛圍》榮獲二等獎；孫云峰老師的論文《把握略讀課文教學(xué)的尺度》榮獲二等獎；黃歡老師的論文《如何使小學(xué)英語課堂“活”起來》榮獲三等獎。有18名教師的教學(xué)設(shè)計、案例、論文等分獲國家、省科研成果一、二、三等獎；毛雪霞老師榮獲河津市教學(xué)成績優(yōu)秀獎；趙云霞老師榮獲河津市優(yōu)秀課改教師；

　　四、加強(qiáng)德育工作，狠抓養(yǎng)成教育。

　　我校的德育工作主要抓兩個方面，一是教師的師德建設(shè)，二是學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　師德建設(shè)方面，主要是增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》下發(fā)后，圍繞責(zé)任問題組織學(xué)習(xí)討論，提高對新的規(guī)范的體會和認(rèn)識，增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感。并對照學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的施教行為，找出不足之處，重點是對兩個方面進(jìn)行認(rèn)真深刻的對照、認(rèn)識：①變相體罰學(xué)生、以作業(yè)懲罰、語言和態(tài)度傷害及其他有傷學(xué)生人格尊嚴(yán)、挫傷學(xué)生自信心的問題；②對學(xué)困生的態(tài)度。以平和的心態(tài)、正確的方法和對學(xué)生的信任，從學(xué)生發(fā)展的角度來認(rèn)識問題，按照規(guī)范的要求處理好這些問題。

　　學(xué)生方面，重點抓養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是一個全方位的、長效的、反復(fù)的教育工程。我校從九月份開始對學(xué)生對上下學(xué)和間操實施了規(guī)范

　　管理，制定了相應(yīng)的規(guī)范。推出了“月星少年”評選活動。一年來，我校以學(xué)生的自覺精神為培養(yǎng)目標(biāo)，全校分階段有重點地設(shè)計內(nèi)容，采取措施。同時，各年級在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，根據(jù)年級特點、班級特點有針對性地設(shè)計內(nèi)容，開展活動。按考核細(xì)則十大項進(jìn)行考核，周小結(jié)，月總評，學(xué)期評比。實踐證明，在一個階段有重點地集中開展一項教育活動，形成一種好的風(fēng)氣，其他方面也就帶動起來了，工作就好抓了。

　　為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校堅持開展好家長學(xué)校創(chuàng)建工作。今年我校被“教育部關(guān)工委家長學(xué)校運(yùn)城教育實驗區(qū)”評為“示范家長學(xué)?！保槐贿\(yùn)城市教育局評為“優(yōu)秀家長學(xué)?！薄?0月份，教育部國家課題組成員運(yùn)城教育實驗區(qū)，來校對我校的家長學(xué)校的課題開題進(jìn)行了檢查，并對我校的家長學(xué)校給予高度的評價。11月19日家長學(xué)校第十一期開班暨第一講。11月底我校又召開了全校規(guī)模家長會。對學(xué)校和家庭做了大量工作，積累了豐富資料。我們成功開辦家長學(xué)校的體會是，開辦好家長學(xué)校，密切了學(xué)校同家庭、社會的聯(lián)系，加強(qiáng)了家庭教育的指導(dǎo)，提高了家庭教育水平，實現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育，達(dá)到了我們合力育人的目的。

　　五、開展各項活動，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們舉行了豐富多彩的活動。學(xué)校十分重視學(xué)生各項活動的管理，做到活動前有方案、活動中有管理、活動后有總結(jié)。每個學(xué)期，學(xué)校都組織一至六年級學(xué)生的古詩背誦比賽和口算比賽，組織三至六年級學(xué)生的閱讀能力測試、手抄報比賽、征文比賽等。每項比賽的獲勝者在全校師生大會上頒獎，并將每次活動的資料及時歸

　　檔。今年10月份，學(xué)校組織全校學(xué)生開展興趣小組活動，共設(shè)15個興趣小組，有籃球、乒乓球、閱讀、唱歌、跳舞等班。全校師生全員參與其中，下午活動課，全校師生準(zhǔn)時到興趣小組班參加活動，此項活動的開展不僅活躍校園文化，還提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的想象觀和創(chuàng)造觀念，具有高尚的道德情操，為成為全面發(fā)展的社會人才奠定基礎(chǔ)。接收了河津教育局的“兩歌兩操”驗收。在本學(xué)年慶六一大會上，學(xué)校對419人次在各類比賽和檢測中成績優(yōu)異的學(xué)生及先進(jìn)班級進(jìn)行了表彰獎勵。每個假期都安排學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容。堅持開展富有教育意義和有利于學(xué)生全面發(fā)展的活動。并組織學(xué)生積極參加上級各類比賽。在“幸福杯”全國百萬小學(xué)生作文大賽中，我校三至六年級學(xué)生獲獎268人，獲獎率占全校學(xué)生人數(shù)的％；學(xué)校被評為“中華寫作名?！保?1位老師被評為“幸福杯”全國百萬小學(xué)生作文大賽國家級指導(dǎo)特等獎和一等獎。在“感恩父母”書信比賽活動中，我校有22名學(xué)生獲運(yùn)城地區(qū)一、二等獎。

　　六、強(qiáng)化安全措施，創(chuàng)建平安校園。

　　學(xué)校把安全工作作為首要任務(wù)常抓不懈。加強(qiáng)對師生的安全教育，及時用身邊活生生的安全事例對師生進(jìn)行教育，認(rèn)真開展安全月、安全周、安全日活動，抓教師的安全責(zé)任感，師生的安全意識培養(yǎng)和安全知識培訓(xùn)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。暑假開學(xué)后，根據(jù)嚴(yán)峻的安全形勢，進(jìn)一步強(qiáng)化措施。在大門上方安裝了“規(guī)范、安全”四個大字，意在看著規(guī)范入校，帶著安全回家，在放學(xué)時段開通安全通道，確保放學(xué)安全。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好安全第一關(guān)，不經(jīng)允許不準(zhǔn)外人包括家長進(jìn)校，學(xué)

　　生進(jìn)校后沒有人接送不準(zhǔn)出校門，學(xué)生沒到校老師及時和家長聯(lián)系，中午放學(xué)和下午靜校后老師和學(xué)生都不準(zhǔn)在學(xué)校滯留，禁止學(xué)生上下學(xué)在馬路上騎自行車，不準(zhǔn)學(xué)生玩帶有危險性的玩具、易燃物品等。以上措施的落實和堅持，為創(chuàng)建平安校園起到了積極的作用，受到家長的好評。

　　七、用好教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件

　　我校規(guī)模小，學(xué)生少，經(jīng)費(fèi)相對緊張，本著節(jié)約、效益的原則，合理安排使用資金，在保證正常的教育教學(xué)活動的開展、學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，努力改善辦學(xué)條件。給教師辦公室的電腦開通了互聯(lián)網(wǎng)；征訂了五千元的報刊雜志；添置了籃球器材和羽毛球器材；投入了部分資金搞校園文化硬件建設(shè)；對校園和部分教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了維修等。

　　八、存在的問題及努力的方向

　　1、加大以“研”促“教”的力度，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育的觀念。既要保持教研活動的參與度，又不給老師們增加額外的負(fù)擔(dān)，使教研活動落實而有效。

　　2、少數(shù)年輕教師缺乏工作經(jīng)驗。駕馭課堂能力亟待提高、教學(xué)重難點把握不好等情況。針對此問題，充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，把優(yōu)秀老教師、關(guān)心學(xué)校工作的老教師組成一個真正發(fā)揮作用的智囊團(tuán)隊，即“名師工程”和“青藍(lán)工程”抓緊抓好，讓他們有意識地投入到對年輕教師的磨練工作中來。

　　3、少數(shù)教師對工作的熱情不高。在工作中存在畏難現(xiàn)象，缺乏敬業(yè)精神，下學(xué)期將開展相關(guān)的活動，增強(qiáng)其愛崗敬業(yè)的責(zé)任感。

　　4、教師育人和管理觀念不新，老眼光、老方法，急待轉(zhuǎn)變。

　　5、生源較差，學(xué)困生多，給正常的教育教學(xué)工作帶來很大困難。

　　6、教師的觀念還有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不愛學(xué)習(xí)鉆研，校本培訓(xùn)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　7、繼續(xù)加強(qiáng)各年級的專題研究，力求研究有成效。

　　8、加強(qiáng)科研工作的培訓(xùn)和管理，促使科研工作取得實效?；谝陨系牟蛔悖诮窈蟮墓ぷ髦?，我們將通過多種培訓(xùn)手段和獎勵措施引導(dǎo)教師不斷地學(xué)習(xí)，同時，把新課程中出現(xiàn)的問題變成科研任務(wù)，組織教師進(jìn)行研究和探索；樹立合作中競爭，競爭中合作觀念。以高度的敬業(yè)精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓課改，謀發(fā)展，創(chuàng)特色強(qiáng)校，努力實現(xiàn)四個目標(biāo)：辦學(xué)行為規(guī)范，師資隊伍一流，學(xué)生品行一流，教學(xué)質(zhì)量一流，為建設(shè)“五個曙光”打造特色名校打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2012年12月29日

曙光5000A2

　　曙光環(huán)保

　　因為123協(xié)會，幸運(yùn)的讓我接觸到了曙光環(huán)保。在這之前，對環(huán)保，對公益，沒有太多的想到一塊去過。

　　環(huán)保行動在于全民的一種習(xí)慣，更重要的是一份感動，在觀念上才更易于讓人們接受并且行動起來，這是偶爾看到的一句話并加上自己的想法。生活中總會有人說：搞環(huán)保，就賺不了錢，又不是搞公益。想想某些工廠為的什么寧愿冒著風(fēng)險而偷排污水？無非是利益二字。利益與公益僅一字之差，我不知道原因是否在于眼光的遠(yuǎn)近不同，不知道應(yīng)該說是對憂患意識不夠呢？還是明知是個坑還硬要往里跳的被利益驅(qū)使的人？

　　然而，在現(xiàn)實面前就是有這么一群追夢人，他們滿懷理想，激情澎湃，大學(xué)時代的他們六人努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時積極投身環(huán)保公益事業(yè)，擔(dān)任環(huán)保社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，并組織開展一系列環(huán)境調(diào)查行動。他們不注重物質(zhì)利益，他們關(guān)注的是人們的利益，大自然的利益。他們擁有一個共同的愿望：天更藍(lán)，水更清，明天會更好！

　　可他們在物欲橫流的都市里，面臨的亦是各方面的壓力：看了他們的宣傳片，讓我感動不已，聽他們的講說，說到資助過他們的人，說著說著就哽咽了。他們堅守念，既已選擇，風(fēng)雨兼程，便在所不辭！因為他們選擇了這份事業(yè)，為環(huán)保而奮斗終身的事業(yè)！盡管會遇到再多的困難與阻攔，也定會堅持到底。有時常想是什么力量讓他們團(tuán)結(jié)起來的？——不錯，是夢想的力量！是那個讓他們感到堅持就是幸福的東西，在他們心中，環(huán)保夢就是幸福的代名詞。他們的夢想不大，盡自己的力量去做，也不小，用實際行動呼吁人們行動……

　　湖南博友沙龍是個很好的與公眾平等交流與相互學(xué)習(xí)的平臺，自己從中也受到挺多的感慨，特別是進(jìn)行到提問環(huán)節(jié)時，無論是提出質(zhì)疑的一方，還是回答或說探討疑問的一方，都是一次赤誠的激動人心的交流，一次思想上的激烈碰撞，一種學(xué)習(xí)的方式。

　　來自不同的地方，上北下南，各行各業(yè)，論壇上大家的激烈爭論，只朝同一個目標(biāo)前進(jìn)，只是為做更好的下一步。給我印象最深的那句話：“也許所答的不是絕對正確，也存在太多質(zhì)疑，但我們只要肯交流，肯坦誠，肯竭盡所學(xué)，不斷的探索，就是一種進(jìn)步。”

　　是的，我們都不曾停止過腳步，我們都在為我們的家園盡著自己的力量，讓我們共同攜手，共創(chuàng)綠色家園！

曙光5000A3

　　曙光

　　每天清晨，夏媽媽總是輕手輕腳的起床，然后輕手輕腳的洗漱，再輕手輕腳的為女兒洗漱。日復(fù)一日，年復(fù)一年，女兒在床上躺了三年，夏媽媽就這樣做了三年。

　　六年前，夏盈剛上高二，而在學(xué)校剛開學(xué)不久的時候夏家卻發(fā)生了一件不幸的事情。夏盈的父親是一個不起眼的水泥工。一次在工地里做工時，樓頂?shù)囊淮罄︿摻钔蝗环瓭L下來，正要砸向樓下的一名工友。這時，夏爸爸朝工友大喊著，但是工地里機(jī)器的喧囂聲掩蓋了他的呼喊。眼看鋼筋就要砸在工友的頭上了，夏爸爸立刻丟下了手中的工具向工友那沖了過去，使勁撞開了工友。過后，整個工地里只聽見一聲巨響，機(jī)器發(fā)出的轟鳴聲在此時突然消失了，工地里的所有工友都停下了手中的活注視著巨響發(fā)出的地方。學(xué)校里，高二33班正上著語文課，而在座位上的夏盈此刻忐忑不安起來，曾今也有過類似的預(yù)兆，夏媽媽在外出差，乘坐的巴士突然與另一巴士相撞，不過幸好不是很嚴(yán)重，夏媽媽的手只是蹭掉了一層皮，在當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院里稍微處理一下也就可以了。但是今天，夏盈總有一種非常不安的感覺。

　　下了第一節(jié)語文課，夏盈便沖到了傳達(dá)室，她快速地?fù)艽蛄思依锏碾娫?。話筒里那頭的響鈴過了一陣又一陣，但是仍聽不見有人回應(yīng)。一聲鈴響，上課的時間到了，但夏盈并沒有放下話筒。又過了十分鐘，話筒里仍只有電話的響鈴聲。正當(dāng)夏盈放下話筒準(zhǔn)備離開時，話筒里突然傳來了細(xì)小的聲音。夏盈立馬抓起了話筒大喊著，喂！喂！話筒里的細(xì)小聲引起了夏盈的注意，她仔細(xì)的聽著，盈盈，家里沒什么事，你要專心地聽講，別貪玩啊。話筒里夏媽媽的聲音變得細(xì)小且?guī)┛奁?。夏盈只是嗯了聲，然后抹著淚離開了傳達(dá)室。

　　夏盈放學(xué)回到小院，空空的院子里除了晾衣繩上隨風(fēng)飄著的幾件衣裳，其他什么也沒有。

　　她慢步上了樓，輕輕推開家門，平常整齊的餐桌上還是整齊的，客廳里的擺設(shè)一如既往只是在父母的臥室里多了一副熟悉的畫像——夏盈父親的遺像，這還是一家人去年在黃山的山頂時，夏盈用借同學(xué)的數(shù)碼相機(jī)給勞累一年的父親照的像。父親的微笑永遠(yuǎn)印著在相片上——那么和藹，那么可愛。

　　此時，夏盈已明白了一切。

　　當(dāng)夏媽媽回家后，夏盈陪著媽媽去附近的商店買了一瓶爸爸最愛喝的酒，并在廚房母女倆親手做了夏爸爸生前最愛吃的小菜：榨菜炒肉和一碟花生米。

　　母女倆將菜和酒都擺在了餐桌上，夏爸爸的遺像也在桌上的正中心。母女倆看著遺像，默默的為他送行。夏盈輕聲唱著父親最愛聽的歌，而夏媽媽站只是在一旁。

　　三天之后，夏爸爸所工作的工地仍在熱鬧的開著工，只是在他出事的地方多了一塊“請勿靠近”的標(biāo)志牌，而包工頭并沒有對夏家太多的負(fù)責(zé)，只是在夏媽媽手里留了800元，走時還叮囑不要把事情鬧大。夏爸爸生前和得來的幾名工友（包括在鋼筋的爪牙下死里逃生的那位工友）幫著夏家準(zhǔn)備追悼會。追悼會是在夏家居住的小院里開始的，當(dāng)場來的只是小院的人及工地里的一些工人，他們乘著晚風(fēng)送走了夏家的悲傷。

　　自從父親走了之后，夏盈變得勇敢了許多，而且堅強(qiáng)了許多。家里的支柱倒了這就意味著整個家庭的重?fù)?dān)落在了身軀柔弱的夏媽媽身上，為了完成丈夫生前的遺愿，她以一個女人本不該有的執(zhí)著頑強(qiáng)地?fù)纹鹆艘粋€在風(fēng)雨中搖晃的家。

　　在整整一年的時間里，夏媽媽瞞著女兒找了近一百份工作，而真正做了的卻只有二十份。由于她只是小學(xué)畢業(yè)又加上身體上也有疾病，用人單位不愿承擔(dān)風(fēng)險，因此她只做了二十份零時工作，如發(fā)傳單、掃大街、端飯碗等等。為了避免碰見女兒她每次工作時都會戴上一個口罩，把頭掩得很低，別人不管對她說什么她都當(dāng)沒聽見。

　　然而世上沒有不遮風(fēng)的墻，夏媽媽做苦工的事還是被夏盈知道了。當(dāng)天下午，夏盈正放學(xué)回家，在經(jīng)過小院的石桌時不意間聽見了幾個老人的談話。在老人的談話中夏盈知道了媽媽在外做苦工的事，霎時，夏盈馬上跑回了家，空蕩蕩的家里不見媽媽忙活的身影…… 幾經(jīng)打聽，夏盈才得知媽媽每天下午六點會準(zhǔn)時去離小院不遠(yuǎn)的一家飯館做工。

　　一個寒冷的星期五晚上，夏媽媽像往常一樣準(zhǔn)時到一家飯館里做工。熱鬧的飯館后面便是夏媽媽工作的地方，一大盆碗筷就是她今天要完成的任務(wù)。夏媽媽一會兒搓著被凍得通紅的手，一會兒又在冰冷的池水里清洗著殘留有飯香的碗筷。一雙又粗又紅的大手在池水里麻利地翻滾著。不過一會，夏媽媽突然觸碰到了一雙細(xì)小且稚嫩的小手，她慢慢抬起了頭，只見女兒蹲在一旁幫著自己。母女倆的眼神在此時彼此交會著，半空中懸掛的紅燈籠亮了她們的身影?！皨尅?/p>

　　夏盈終于說出了這一短小卻包含著歉意的話。

　　這一句，它不單是一句對母愛的詮釋更是對親情的感激。母女二人一同將冰冷的池水洗的變暖了。

　　回家后，夏盈央求媽媽不要再出去做苦工，面對懂事的女兒，夏媽媽還是忍下心向女兒撒了謊。

　　之后又過了兩個星期，在一天深夜里，夏盈正與同學(xué)一塊在公車站等車。突然，夏盈看到了一個矮小卻熟悉的背影，她走近仔細(xì)看了看，那個身影一會又變高大了，它正要轉(zhuǎn)身拿地上的工具時，夏盈認(rèn)出了眼前的身影。

“媽，您怎么在這里??？”夏盈驚訝地看著眼前的身影。夏媽媽并沒有說話，只是站著朝女兒微微一笑?！澳皇谴饝?yīng)我不再做苦工的嗎？” 夏媽媽還是微笑。

　　過了好一會，從不遠(yuǎn)的轉(zhuǎn)角處傳來了一個聲音?！靶《?，快過來，這里還有幾個欄桿沒有刷！”

　　夏媽媽這時拿起了工具朝轉(zhuǎn)角處走去，走了幾步她又轉(zhuǎn)過身對女兒說：

“盈盈，我在家煮了一碗面條，放在樓下王爺爺家，你回去后把它吃了吧?！闭f完走進(jìn)了轉(zhuǎn)角處?？粗鴿u漸遠(yuǎn)去的媽媽，夏盈像被注了鉛，固定在了地上。金黃色的燈光將夏媽媽的身影拖的很長，很長。

　　當(dāng)夏媽媽回到家時，在客廳的餐桌上她看到了互扣的兩個碗，打開倒扣的碗才知道，另一個碗里盛著的是半碗面條。暗暗的燈光照在夏媽媽臉上，桌上那半碗面條正是夏盈說給媽媽聽的一句話：媽媽，您辛苦了。

　　到了高三對于每一位高中生來說是至關(guān)重要的一年，在教學(xué)樓的每間教室里學(xué)生們除了要忙于復(fù)習(xí)和做更多的試卷外幾乎沒有課余時間。當(dāng)班上的同學(xué)還在對著一大堆試卷抱怨時，夏盈卻早早的在計劃著為自己贏得機(jī)會。

　　父親去世了，家里的經(jīng)濟(jì)來源無疑成了首要問題，夏盈不會像其他家庭的孩子那樣吵著、鬧著向媽媽要零用錢，她除了從母親手里拿到每一天的餐費(fèi)外在學(xué)校里還找到了一份相對不錯的“工作”。高考臨近，教室里少了些吵鬧聲，走廊里也少了些閑逛的人，那些不想高考的學(xué)生為了在學(xué)校能給班主任留下一個好印象便“躲在”了教室里，但他們那些解乏的信或郵件包裹卻源源不斷的飛來。夏盈正是看中了其中的商機(jī)，于是和班上的奢侈族們“簽訂”了一份“合同”：每替他們拿一次信或包裹就能掙得一元錢，且不分信或包裹的重量，有效期直至高考前一天。奢侈族們當(dāng)然很樂意，這樣他們就不用自己跑腿了?！昂贤币唤?jīng)生效后，夏盈的身影便經(jīng)常在教學(xué)樓與傳達(dá)室之間的路上出現(xiàn)了。對于夏盈而言，自己不但能從中獲得應(yīng)得的外快，而且還能為媽媽減少些負(fù)擔(dān)。此外，夏盈這樣一次次的來回奔跑更是對她虛弱的體質(zhì)帶來了好處，使她在體育課的每次小測試上經(jīng)常及格，這也許也是令她自己感到驚訝的事吧。

　　在中學(xué)期間，每個處于青春期的女孩子都想得到一份美好的愛情，而夏盈的愛情卻姍姍來遲。

　　在高三的最后兩個月，一回體育課上，由于出門時走得有些匆忙，夏盈忘帶上白色跑鞋了，結(jié)果被老師罰站在操場上。站在烈日暴曬的操場上，夏盈并沒有抱怨老師而是一個人靜靜的背誦古文。背著背著，夏盈身邊突然多了一位陌生的男生，此時她的臉突然變得通紅。那個男生看了看夏盈，然后問了句。

“你是高三33班的夏盈同學(xué)嗎？”

　　夏盈只是稍微點了點頭。

“剛才我好像聽見你在背誦李白的《蜀道難》，真佩服你，我到現(xiàn)在還是沒有能夠完整的背出這篇課文?！蹦猩鷾惤讼挠?。

　　夏盈小心地看了眼跟前的這個主動搭訕的男生，一身白色的運(yùn)動服，個子有點高高的，臉上還掛著幾顆未成熟的小痘痘。

“我在學(xué)校的櫥窗那兒見過你的照片，還看過你在校報上發(fā)表的一篇英文文章，真了不起?！?/p>

　　夏盈開始注意到眼前的這個男生，他好像是去年在學(xué)校組織的奧數(shù)比賽上獲得過一等獎的那個同學(xué)。

“你好，我叫李強(qiáng)，是高三34班的學(xué)生?！?/p>

　　當(dāng)聽到他說出自己的名字時，夏盈更加堅信他就是那個李強(qiáng)了?！罢嫦Ｍ芎湍愠蔀榕笥?，在學(xué)校里除了書和試卷外我還沒有一個真正的好朋友?！崩顝?qiáng)說這句話時，本來就紅撲撲的臉頰變得更紅了。

“好啊，那我們就一起進(jìn)步吧?！毕挠K于說出了心中的話。

　　二人從此一塊在校園里商討著學(xué)習(xí)上的難題，在夏盈心中一直把李強(qiáng)當(dāng)成了自己共進(jìn)步的校友，而在李強(qiáng)的心中大概也是這樣想的吧。在校園里盡一半的學(xué)生把夏盈和李強(qiáng)看成了一對情侶因為他們每次都是成對的出現(xiàn)在校園里，就連曾一直信任他們的老師也是如此，為了安全和他們的未來考慮，各自的班主任都找他們深談了一次，并通告了他們的家長?；氐郊?，夏盈都不敢直看媽媽的眼睛，兩束目光在地上來回的搜索恨不得找個洞鉆進(jìn)去?？闪钏@訝的是媽媽并沒有斥責(zé)自己而是像平常一樣做著家務(wù)?；氐脚P室，夏盈便一頭栽倒在床上，小聲地哭泣著。

　　在離高考的最后一個月的中旬，校園里經(jīng)常出現(xiàn)的“情侶”卻突然消失了。他們之間發(fā)生了什么事呢？原來，李強(qiáng)的家人決定要去美國，而這并不是因為兩人的關(guān)系才決定的，李強(qiáng)的家人并沒有反對兩人在一起而是李強(qiáng)的父母希望能給他一個更好的未來。

　　在機(jī)場，夏盈由于晚到了三分鐘，而沒能趕上送李強(qiáng)的最后一個機(jī)會。站在機(jī)場的侯機(jī)室里，夏盈默默地注視著李強(qiáng)乘坐的飛機(jī)飛入白色的云朵中，漸漸那深藏已久的淚終于沿著臉頰流了下了。站在離夏盈三十米處的夏媽媽慢慢走近了女兒，她伸手從口袋里拿出了手帕一點點拭去女兒臉頰上的淚水。母女二人此刻相擁在一起。機(jī)場外，隨著一聲轟鳴，又一架飛機(jī)起飛了。

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