下面是范文網(wǎng)小編整理的以傳遞為話題的議論文8篇(傳遞美議論文)，以供參考。
以傳遞為話題的議論文1
有一句話，銘刻在我的心中，深深地打動(dòng)了我----“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！庇幸粋€(gè)人，屹立在所有中華兒女心中，把我們與祖國，緊緊系在一起----林則徐。
回首歷史，那段硝煙彌漫的屈辱中，鴉片在群眾中猙獰、放肆地笑著，外國侵略者邪惡的面孔在幕后拍手叫好。清朝政府腐敗無能，那些生活清貧的群眾無不為自己的國家、生活而擔(dān)憂，嘆息著。而此時(shí)，一位浩然正氣，一心報(bào)效祖國的民族英雄——林則徐挺身而出，義憤填膺地銷毀了鴉片，狠狠地對著外國侵略者，挽回了中國人民的尊嚴(yán)，挽救了陷入困境的群眾，令后人敬佩。
現(xiàn)在，我們身處在20世紀(jì)，學(xué)習(xí)了許多中華民族的傳統(tǒng)文化，傳承愛國英雄的精神，為國家富強(qiáng)，民族富興做了各種各樣的行動(dòng)：
放眼校園，教室里，老師繪聲繪色、循循善誘地傳授知識，同學(xué)們坐得筆直，目不轉(zhuǎn)睛地聽著課， 不時(shí)思考，不時(shí)埋頭書寫，不時(shí)提問，黑板上密密麻麻全是板書，四周的墻壁也掛上了愛國名句，一片積極上進(jìn)的景象。
課間，班干部為老師盡力盡力做事， 同學(xué)們一起討論問題，有的一塊兒說笑，有的手拉手玩著游戲。玩鬧的男生也不吵鬧，輕輕踱過走廊，碰到了教室的桌椅，慢慢擺回原位。。
視線轉(zhuǎn)向大街。一位位身著紅馬夾，頭戴紅帽子的志愿者隨處可見，他們彎腰撿起地上的垃圾，舉著牌子告誡大家注意文明禮儀，站在路口叮囑大家走斑馬線，為一些不便人士提供服務(wù)，為這個(gè)城市帶來嶄新的面貌。
……
愛國，從身邊小事做起，從文明禮儀開始，讓我們一起提高自己的素養(yǎng)，報(bào)效祖國。
以傳遞2022為話題高考作文
以傳遞為話題的議論文2
太陽把光明傳遞給了地球和月亮，于是生命就這樣誕生了——題記
春天，吹響了萬物生命的序曲，潤物無聲，隨后春把生命傳遞給了夏天;狂風(fēng)暴雨，__中生命經(jīng)歷了抗?fàn)?，于是夏又把生命傳遞給了秋天;百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現(xiàn)出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天;風(fēng)雪中，生命在大地中涌動(dòng)，即使到了最后，也要“化做春泥更護(hù)花”。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒有怨言，沒有退縮，更沒有悲傷，就這樣，歲歲年年。
是誰讓九州動(dòng)容?李密在《陳情表》里說：“臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。”讀這些肺腑之語，總是感由心生。無論是董永賣身葬父，還是黃香扇枕溫衾，無不閃爍著中華傳統(tǒng)美德的光芒。孝，這一個(gè)被追問了千年的問題，我們有責(zé)任把它傳遞下去，天下孝悌，匹夫有責(zé)。站在21世紀(jì)的我們，每個(gè)人是否都做到了呢?記得公益廣告——《將愛心傳遞下去》，講的是一個(gè)普通家庭的生活細(xì)節(jié)。故事內(nèi)容是，晚上媽媽給兒子洗完腳以后，又給婆婆洗腳，孩子看到媽媽的舉動(dòng)后立即也給媽媽端來一盆洗腳水。孝要勇于承擔(dān)，因?yàn)檫@是一種責(zé)任，一個(gè)兒子在__年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國，用身體傳遞著愛心，讓天下所有的母親收獲到了慰藉。__年，林秀貞，一個(gè)普通農(nóng)民，一名共產(chǎn)黨員， 30年來義務(wù)贍養(yǎng)了6位與自己及家庭成員無任何血緣關(guān)系的孤寡老人，在精神和物質(zhì)生活等各方面對6位老人付出了兒女般的照料和孝道?！靶ⅰ笔且粋€(gè)“老”跟一個(gè)“子”，合在一起就成了一個(gè)孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫一個(gè)孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要傳遞，一代又一代，這是責(zé)任。
傳遞更是一項(xiàng)崇高的使命
以傳遞為話題的議論文3
太陽高高地掛著，送來一縷縷溫暖的陽光。他可真調(diào)皮，連個(gè)招呼都不打，就躲了起來。天立刻就灰蒙蒙的，不久就下起了小雨。
我走在回家的路上，可真倒霉，傘沒拿。路上的行人很少，可倒霉的我還是撞在了一個(gè)人身上，直撞得那個(gè)人一趔趄，幸好他扶住了墻壁，才沒有跌倒。
我連忙一個(gè)勁地說抱歉，并把掉在地上的墨鏡撿了起來，還給了他。我不經(jīng)打量起他來，他挺瘦的，讓人感覺他的衣服顯得過大，手掌干枯發(fā)黃，整體還算干凈利落。當(dāng)我看到他的雙眼時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一雙空洞的眼睛正木然地望著我，原來是個(gè)盲人。畢竟他與正常人不一樣，我無法將他與正常人看待。這算是歧視嗎?也許是同情吧!我真想不到看不到光明的日子會(huì)有多么痛苦!
他也很有禮貌，紳士的說道：“沒關(guān)系。”說完，他郵箱剛才那樣走在雨中，走的是那樣艱難。
我不知道是怎樣的一股勇氣，我竟然跑上去扶他。就這樣，我們一老一少走在了雨中。走著走著，我不知道被什么東西絆了一下，害得我們差點(diǎn)一起跌倒。我往地上一看，原來是一塊磚頭，不曉得是哪個(gè)混蛋扔在路中央的，真是太可惡了。我狠狠的將磚頭踢了開去，石頭挺硬，腳尖還有微微的疼痛。正想繼續(xù)往前走，大爺停住了腳步，問：“小姑娘，怎么了?”“沒什么，就是一塊磚頭……”話還沒說完，大爺已經(jīng)佝僂著身子，慢慢蹲了下去，伸出他那干枯的手掌，在地上摸索著……他終于找到了那塊磚頭，輕輕地放在了路邊?？粗礉M泥水的手，我不解的問道：“大爺，你為什么要這么做呢，地上那么臟?！贝鬆斘⑿Φ恼f道：“只有這樣，別人才不會(huì)像我們一樣被絆倒了。”我聽了，臉不由一陣發(fā)熱。
是啊，把磚頭拿走就不會(huì)絆倒別人了，多么樸實(shí)的一句話!親自把磚頭拿走，多么簡單的一個(gè)動(dòng)作!可是現(xiàn)在又有誰做得到呢?
“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜?！彪S著社會(huì)的發(fā)展，這似乎成了一個(gè)真理。但是，我們可以行動(dòng)起來，向雷鋒一樣，重建一個(gè)溫暖和諧的社會(huì)。
雨不再下了，陽光也漸漸的照射在了每一個(gè)人身上。
不要總是等到3月5日才去做好事，讓我們行動(dòng)起來，把陽光傳遞下去。
以傳遞為話題的議論文4
在我上小學(xué)五年級的時(shí)候，發(fā)生了一件令我刻骨銘心的事情。
那天正下著大雨，當(dāng)我快要走到家門口的時(shí)候，隱約覺得自己沒帶鑰匙，我立刻把我的書包翻了一遍，兩遍，三遍……還是沒有找到鑰匙，我心想：慘了，今天爸媽都加班，我該怎么辦……正當(dāng)我在苦惱的時(shí)候，一位阿姨走了過來，說：“小朋友，你怎么啦?”我沒有說話。阿姨看我不太信任他的樣子，說：“我是你們家的新鄰居，可能你沒有見過我吧?！甭犓@么一說，我才想起爸爸和我說過會(huì)有一個(gè)新鄰居搬來這類話。她接著說：“你是不是沒帶鑰匙呀?我借給你電話用吧?！蔽医舆^她的手機(jī)，說了聲“謝謝”，她臉上露出燦爛的微笑，不知怎么了，這微笑使我心里暖暖的。爸爸讓我在阿姨家等他下班，我覺得不好意思打擾人家，所以就沒有開口告訴阿姨，她卻先說：“走，去我家等你爸爸吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里洋溢著一種從未有過的感覺。
我剛走到阿姨家的門口，阿姨就遞了一雙拖鞋給我，我對阿姨說：“謝謝!”她的臉上又浮現(xiàn)出了那微笑。我靜靜的看著窗戶，看著雨水拍擊著窗戶，想：如果人人都像這位阿姨一樣關(guān)愛他人，那么人間一定會(huì)處處充滿溫暖的愛。陽光透過窗戶照在我的臉上，雨，終于停了。
“叮咚——”“一定是你爸爸來接你了，快去吧!”阿姨說。從那以后，我就經(jīng)常遇見那位阿姨，而我每次遇到她，她的臉上總是帶著那讓我難以忘懷的微笑。
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么世界將變成美好的人間”難道不是這樣的嗎?
以傳遞為話題的議論文5
今天，我和小記者們在老師的帶領(lǐng)下，帶著各自準(zhǔn)備的愛心禮物，頂著火辣辣的太陽，來到了湘潭市社會(huì)福利院。我發(fā)現(xiàn)大家?guī)У亩Y物好豐富啊，有學(xué)習(xí)用品、衣服、牛奶……而我準(zhǔn)備的是零食，這是我用自己積攢的零花錢和媽媽一起精心挑選的，這可是我的一片心意呢!
工作人員先帶領(lǐng)我們參觀了小朋友們生活和學(xué)習(xí)的地方，房間里布置得很溫馨，也很漂亮。老師說，放假的時(shí)候，我們可以邀請這里的小朋友到家里做客，讓他們感受到家的溫暖，真希望自己能有這樣的機(jī)會(huì)。
接著，我們和小朋友們互動(dòng)，手牽著手，合唱了一首《童年》，希望他們和我一樣，擁有一個(gè)快樂的童年。
最后，我們來到了慈善超市，里面有很多漂亮的手工藝品： 臺(tái)燈、花瓶、小動(dòng)物……工作人員告訴我們，這些都是這里的叔叔、阿姨和小朋友們親手做的。如果有喜歡的，大家可以把它買下來帶走，這也是一種特殊的獻(xiàn)愛心的方式哦!
當(dāng)大家都在爭先挑選時(shí)，我看到人群外一位小姐姐正在做一個(gè)漂亮的盒子，就走到旁邊認(rèn)真觀看。姐姐問我想不想學(xué)，我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后姐姐很有耐心地教了我。在我們的共同努力下，最后編了一個(gè)超可愛的草莓。
今天真是快樂而有意義的一天，我相信：愛在這里延伸，溫暖在這里傳遞!
以傳遞為話題的議論文6
傳遞，其實(shí)就在你身邊。傳遞是架起心靈的橋梁;是生活中的重要人物;是內(nèi)心的感受在訴說……
別人給你一種傳遞，你也會(huì)給別人一種傳遞，這是相互的。快樂，生活中無處不在，我們要把快樂傳遞到世界的每個(gè)小角落里，傳遞給每個(gè)人。快樂是人最需要的，每個(gè)人不一定永遠(yuǎn)都是快樂的，所以快樂必須讓我們來傳遞。
傳遞是一種奉獻(xiàn)。我們奉獻(xiàn)快樂，“你快樂所以我快樂。”這種感覺是給予的，因?yàn)檫@種是傳遞的結(jié)果。當(dāng)別人不開心時(shí)，你在安慰，在逗他(她)開心，你用了不用的方式，在這其間，你逗時(shí)感到快樂，被逗的人笑了，說明你把快樂傳遞到內(nèi)心里。在你傷悲時(shí)，別人也同樣傳遞快樂，因?yàn)檫@一刻，快樂才是安慰你的朋友。別人給你一個(gè)微笑，說明他(她)內(nèi)心是快樂的，你同樣也會(huì)有這樣感受，會(huì)感到輕松，心曠神怡?？鞓啡私杂兄?，所以我們同時(shí)把快樂傳遞，更要自己去尋找快樂。
傳遞是快樂之本。你幫助了別人，你心里是快樂，別人的心里不僅僅是一種快樂更是一種幸福。如果在非典流行時(shí)，有的人精神狀態(tài)是郁悶的，他們?nèi)鄙倭藙e人的鼓勵(lì)，自己感到神色慌張，這時(shí)，給快樂是最好的方法，傳遞你的快樂，使他們感到樂觀與開朗，在你的傳遞中，快樂也許讓他們逐漸改變了想法，改變了自己的內(nèi)心，并與病魔作斗爭。傳遞還有更多的更多，傳遞讓人有與眾不同的感受。
傳遞猶如清風(fēng)撲面來，猶如彩虹般絢麗，猶如無限的橋梁。傳遞有時(shí)正在輕輕敲你的心靈之窗，傳遞總是在改變你，傳遞在改變一切。
傳遞之花永不枯萎。
以傳遞為話題的議論文7
在一個(gè)晴空萬里的上午，我和我約好的幾位朋友帶著捐贈(zèng)的禮物及一些當(dāng)時(shí)氣候適合穿的衣服，滿載著大家的濃濃愛意，與我們的組長一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發(fā)，和他們玩游戲。
我們走進(jìn)福利院的大門口，發(fā)現(xiàn)里面像住宿樓一樣，旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場所。隨后，我們在工作人員的帶領(lǐng)下來到殘疾兒童的住所門口，我們看見這里的孩子年齡相差很大，有剛出生的嬰兒，也有同我們年紀(jì)相仿的青少年。他們中大部分人都有殘疾，有些還是智力障礙者，只有少數(shù)是孤兒。
他們見我們來了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我們。這些孩子都有些缺陷，而卻不怕生。我們得到工作人員的允許后，我們走進(jìn)他們的教室，墻上只有一部電視，一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開始和老師們一起維持秩序，讓那些孩子排好隊(duì)來剪頭發(fā)，可他們哪里像普通的小孩子一樣，到處跑來跑去，大呼小叫的，忙的我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
不知不覺兩個(gè)小時(shí)過去了，終于幫他們剪好頭發(fā)了，個(gè)個(gè)比我們剛來的時(shí)候精神很多。現(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)門外也有幾位孩子，我們出門一看，發(fā)現(xiàn)他們都不能走路，有的坐在輪椅上，有的睡在床上，還有一位很小的孩子，大約三歲多，被鎖在椅子上。我們都覺得很奇怪，這時(shí)一位老師走過來對我們說，他們是有精神障礙的兒童，病情輕的就抽搐，重的就自殘。所以把他們鎖住。
隨后我們有和他們玩了很多游戲，轉(zhuǎn)眼到了他們的午飯時(shí)間了，我們依依不舍地離開了孤兒院。后來，我們再回去的路上都很快樂，因?yàn)槲医o予了他人關(guān)愛。也希望有的更多人能把關(guān)愛傳遞下去。
以傳遞為話題的議論文8
清明將至，勾起了人們對親人的緬懷?？墒敲慨?dāng)人們紀(jì)念自己的家人時(shí)，又有誰想過，那些為人民拋頭顱、撒熱血的革命先烈們。他們用自己年輕的生命換來了現(xiàn)在人們的安康。毛澤東曾經(jīng)為劉胡蘭提過詞：“生的偉大，死的光榮?！逼鋵?shí)，這是對所有戰(zhàn)士的贊美。
低頭沉思，想到灰暗的昨天，想到國民黨那殘酷蠻橫的手段。不斷挑起戰(zhàn)爭，壓迫人民與共產(chǎn)黨。但是那些革命共產(chǎn)黨員卻不曾畏懼。他們一次次跌倒，又一次次爬起來，即使身上沾滿了泥水也在所不惜。他們含著淚親手埋葬了自己的戰(zhàn)友，繼續(xù)戰(zhàn)斗。革命先烈為了革命，上刀山下火海，但是他們的眼中沒有一絲一毫的畏懼，有的只是為新中國拼命到底的精神。在國民黨那殘酷的折磨中，他們經(jīng)受了種.種煉獄般的煎熬。在那皮鞭的撕咬，鮮血的飛濺中，他們與心中的底線作著殊死較量。雖然他們已經(jīng)不在了，但是他們的精神永遠(yuǎn)存在我們的心中。
想到這里，我的腦海里仿佛想到了紅軍巧渡金江，飛奪瀘定橋的情景;看到了狼牙山五位壯士窮途末路時(shí)寧可粉身碎骨也不肯投降的情景：聽到了董存瑞舍身炸碉堡時(shí)“同志們，為了新中國，沖啊!”的吼聲……
沒有小山，就沒有高山，沒有細(xì)流，就沒有大江。中國的革命過程，漫長而曲折，艱苦而殘酷，但如果沒有革命先烈留下的那抹絢麗的紅，就沒有新中國，也沒有現(xiàn)在中國的欣欣向榮。
但是革命先烈拼死打下的江山現(xiàn)在又要落入外國人的手中嗎?不!我們要用自己的血肉筑起鋼鐵城墻，讓沉睡的雄獅再次煥發(fā)出光芒。我就要成為這為這樣一位光榮的軍人，為保護(hù)江山盡一份微薄的力量。
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