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2022年讀書日創(chuàng)意活動設(shè)計方案3篇 年小學(xué)讀書節(jié)活動方案

時間:2022-11-04 19:54:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的2022年讀書日創(chuàng)意活動設(shè)計方案3篇 年小學(xué)讀書節(jié)活動方案,以供借鑒。

2022年讀書日創(chuàng)意活動設(shè)計方案3篇 年小學(xué)讀書節(jié)活動方案

2022年讀書日創(chuàng)意活動設(shè)計方案1

  一、活動目的

  以“世界閱讀日”為契機(jī),開展為期一周的“讀書節(jié)”活動,讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性,讓孩子愛上閱讀的快樂,鼓勵孩子多讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習(xí)慣。

  二、活動主題

  快樂閱讀快樂成長

  三、活動內(nèi)容

  1、分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8:40—8:50)

  各班發(fā)放親子閱讀記錄表,各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。

  2、語言組制作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)

  語言組制作宣傳海報,形式語言組自定。

  3、“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)

  各班設(shè)計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄,請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  4、“繪本漂流進(jìn)我家”活動(4月23日——4月27日)

  以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流,并在書后附上“漂流登記卡”,漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。

  5、“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)

  大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演。

  6、繪本教學(xué)走進(jìn)課堂

  老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學(xué)活動,并能體現(xiàn)在周計劃表中,將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長,然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。

  7、讀書節(jié)閉幕式(4月28日8:40—8:50)

  為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。

  四、活動攝影:楊雅敏

  五、活動信息報道:周琰

  __年4月

2022年讀書日創(chuàng)意活動設(shè)計方案2

  一、活動主題:我的讀書故事

  二、活動對象:全鎮(zhèn)小學(xué)1—6年級學(xué)生

  三、活動目的:

  1、配合小學(xué)課程改革,全面實施素質(zhì)教育。

  2、激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、活躍校園文化,發(fā)展學(xué)生個性,增長知識,提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。

  4、推動圖書室建設(shè),提高圖書借閱率。

  四、活動時間:

  第一階段:5月9日—5月11日各校自行組織比賽。

  第二階段:5月13日,虻牛小學(xué)選出2名選手,其它村小學(xué)選出1名選手參加中心小學(xué)的比賽;

  五、演講內(nèi)容

  圍繞“我的讀書故事”這一主題,一、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇(首)關(guān)于書的文章(詩歌)”為內(nèi)容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽,講述自己的讀書故事、讀書體會等。

  六、活動要求:

  1、參賽作品必須是主體鮮明,積極健康,要求是原創(chuàng)作品,尤其是學(xué)生的讀書故事,要結(jié)合實際,寫出真情實感,表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性,如配樂朗誦、合理的道具等。

  2、脫稿演講,演講時間控制在3—5分鐘。

  3、各班認(rèn)真重視,精心組織初賽,確保選送秀的選手參賽。

  4、各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織學(xué)生參與此次活動,積極營造活動的良好氛圍,確?;顒禹樌M(jìn)行。

  5、各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。

  6、各校參賽選手5月13日12:30到中心小學(xué)報道,由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊,注意安全。

  七、獎勵辦法

  一等獎兩名,二等獎五名,三等獎七名。

  八、評分細(xì)則:

  比賽采用100分制,評委現(xiàn)場打分,去掉一個分和一個最低分,其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點后兩位)。

  1、演講內(nèi)容:(計45分)

(1)、緊扣主題、充實生動(20分);

(2)、語言流暢自然,有感召力(20分);

(3)、演講時間不超過5分鐘(5分)。

  2、語言能力:(計40分)

(1)、普通話流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),語調(diào)準(zhǔn)確,表達(dá)流暢(20分);

(2)、脫稿演講(10分);

(3)、節(jié)奏優(yōu)美,富有感情,肢體語言使用恰當(dāng)(10分)。

  3、綜合印象:(計15分)

(1)、上下場致意、答謝(5分);

(2)、服裝得體,自然大方,氣質(zhì)佳(5分);

(3)、觀眾反映好(5分)。

2022年讀書日創(chuàng)意活動設(shè)計方案3

  一、活動時間:_年4月

  二、活動目的

  1、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣;

  2、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;

  3、通過活動,構(gòu)建有特色的書香班級文化,構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài);

  三、活動安排

  1、宣傳工作

(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄,由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置,張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料,便于同學(xué)們了解和閱讀,要求形成班級特色,要求5月7日前完成。

(2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報,要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  2、“讀書節(jié)”主題班會。

  主題自擬,形式不限。

  3、系部將舉辦百科知識競賽,分兩個階段,初賽和決賽,比賽方式筆試搶答和必答,時間待定。

  4、系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。

  5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動。

  四:總結(jié)表彰

  1、向?qū)W校推選“書香班級”中的優(yōu)秀班級;〈宣傳欄,班會,黑板報,教室名人名言張貼情況班級自己舉辦的活動等都作為優(yōu)秀班級的評選依據(jù)〉

  2、百科知識競賽活動,評選“優(yōu)秀組織獎”1個、“優(yōu)秀個人一、二、三等獎”各若干名;

  3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進(jìn)行宣傳。

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  一、宣傳、動員階段(3/12——3/18)

  1、認(rèn)真收聽大隊輔導(dǎo)員的讀書節(jié)開幕及全校動員廣播。

  2、利用班網(wǎng)和市民信箱告知班中的學(xué)生和家長學(xué)校即將開展“親親蔬菜、快樂你我”

  這一讀書節(jié)主題活動。

  3、利用《品德與社會》課向全班學(xué)生進(jìn)行讀書節(jié)活動的動員。

(1)知道讀書節(jié)活動的口號。

(2)確定自己所要了解的一種蔬菜。(可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜)

(3)小組討論:可以從那幾方面著手去尋找資料。

  4、利用周五家長會之際,向家長宣傳學(xué)校及將開展的讀書節(jié)活動,希望得到家長的支持與配合。

(1)向家長宣傳本次讀書節(jié)活動的目的和意義。

(2)告知家長班級即將開展的讀書節(jié)活動的大致內(nèi)容。

(3)希望家長支持與配合的方面:

?? 從找到的有關(guān)蔬菜的資料中,選取孩子能讀得懂、讀的通、容易記的內(nèi)容,便于孩子在課內(nèi)交流。

?? 希望家長為“溫馨班級”的創(chuàng)建出謀劃策:如溫馨提示、長輩們的寄語等。

?? 可以在班網(wǎng)的“家?;印币粰谥薪涣饔嘘P(guān)讀書節(jié)內(nèi)容或可供查詢的網(wǎng)址。

  二、收集資料階段(3/19——4/8)

  1、征集家長寄語和溫馨提示等內(nèi)容。

  2、學(xué)生查找資料、選取有價值的內(nèi)容后再交給班主任。

  3、各門學(xué)科布置有關(guān)讀書節(jié)活動的學(xué)科內(nèi)容。

?? 英語:學(xué)習(xí)一些蔬菜名字的單詞。

?? 美術(shù):畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜。

?? 科常:;了解部分蔬菜的生長過程等。

?? ……

  4、開展“小學(xué)者”(學(xué)生)和“熱心輔導(dǎo)員”(家長)的評選活動。此次評選活動將貫穿于整個讀書節(jié)的活動中,直至最后的網(wǎng)上投票評選。(注:“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名稱待定。)

  5、在班網(wǎng)上感謝參與此項活動的學(xué)生和家長,并告知即將開展評選的“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”活動。

  三、主題班會籌備階段(4/9——4/22)

  1、分享各科讀書節(jié)活動的初次成果。

  2、邀請部分熱心的家長共同對學(xué)生上交的資料進(jìn)行分類、組合,設(shè)計主題班會的節(jié)目類型。(課本劇、兒歌、英語小品、小游戲、智利大沖浪……)

  3、班網(wǎng)上展示各科讀書節(jié)活動開展的情況。

  四、節(jié)目排演階段(4/23——5/6)

  1、各科對讀書節(jié)活動再進(jìn)行修飾。

  2、挑選積極、熱心參與讀書節(jié)活動的學(xué)生排演主題班會的節(jié)目。

  3、邀請熱心參與讀書節(jié)活動的家長指導(dǎo)、并參與到主題班會活動的節(jié)目表演中。

  4、班網(wǎng)上展示主題班會節(jié)目排演時的花絮。

  五、挑選展示作品階段(5/7——5/27)

  1、各科把學(xué)生交上來的讀書節(jié)的資料或作品等一一挑選并審核。

  2、主題班會活動節(jié)目審核及彩排。(邀請家長參與。)

  3、班網(wǎng)上評選“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”。

  4、班網(wǎng)上展示部分學(xué)生作品。

  六、總結(jié)匯報階段(5/28——6/2)

  1、各科展示讀書節(jié)活動成果。

  2、部分內(nèi)容以主題班會的形式匯報演出。

  3、邀請部分家長(在讀書活動中一直關(guān)注班級活動情況并積極參與的家長)參加本次主題班會。

  4、班網(wǎng)上展示本次主題班會得匯報情況和讀書節(jié)活動的成果展示情況。并公布獲得“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名單。

  5、小結(jié)本次主題活動的得與失,為下次活動更好地開展奠定基礎(chǔ)。

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