下面是范文網(wǎng)小編整理的義務(wù)教育現(xiàn)代化達標(biāo)骨干教師匯報材料3篇，供大家品鑒。
義務(wù)教育現(xiàn)代化達標(biāo)骨干教師匯報材料1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好
我叫劉文志兼本校低年級體育教學(xué)工作。我匯報的題目是：《因材施教,促進學(xué)生個性發(fā)展》。
現(xiàn)將我在體育教學(xué)方面的認(rèn)識、體會向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下的匯報：
在教學(xué)方面：我明確小學(xué)體育教育為了有效地增強學(xué)生的體質(zhì)，促進其身體及其機能正常發(fā)展，在教學(xué)過程中我緊緊抓住小學(xué)生“貪玩、好動、愛新鮮”的心理、生理特點及其生長發(fā)育的一般規(guī)律，教學(xué)方法上偏重于兒童化、興趣化、游戲化的特點，引導(dǎo)學(xué)生玩與學(xué)結(jié)合，尤其對于低年級，做到多采用游戲法和比賽法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，避免由于較長時間練習(xí)某一個動作而使學(xué)生感到枯燥的局面出現(xiàn)，注重課堂氣氛的活躍而輕松，使學(xué)生玩的開心學(xué)的高興，幾年下來學(xué)生的身體素質(zhì)有了較大的提高。
我所教學(xué)的年級是我校的中低年級，目前小學(xué)生中獨生子女已占絕對多數(shù)，且“獨生子女愛獨處”容易形成不合群、膽小性格的特殊情況，經(jīng)過教學(xué)實踐與研究討論我發(fā)現(xiàn)，小組合作學(xué)習(xí)，能達到小組成員之間的合作互助的品質(zhì)，培養(yǎng)獨生子女集體主義的觀念。如在學(xué)習(xí)一節(jié)廣播體操教學(xué)中，我會有意把已經(jīng)掌握的同學(xué)和尚未熟練者編成一組，讓會的教不會的，使小組內(nèi)的學(xué)生間互幫互學(xué)互評，這樣能縮
短教學(xué)時間，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。在球類的比賽、跳長繩活動中，我有意采取隨機分組的方法，這樣能便于小組間形成實力基本相同局面，然后要求在比賽中以小組整體進球或跳繩個數(shù)做為勝出標(biāo)準(zhǔn)，這樣能促使小組內(nèi)必須合作與小組間必須形成競爭局面，合作加競爭的要求，能更好培養(yǎng)學(xué)生之間是一種“人人為我，我為人人”的意識，有利于培養(yǎng)獨生子女全力以赴，與同伴和睦相處的能力。同時能觀察出一批有特長且有發(fā)展前途的體育特長學(xué)生，也能使一批興趣愛好相似的學(xué)生們關(guān)系能夠更加密切、更加默契。
我校雖是農(nóng)村校，但是在多媒體的普及中我校確走在全鎮(zhèn)的前列。體育課上及課余時間里，我?guī)е业暮⒆觽兂浞指惺芪覈涸诟鞔笮蛧H運動會上奪取獎牌的激動場面，向他們展現(xiàn)歷屆奧運健兒為國爭光的颯爽英姿。那更是一種無形的影響，我努力使奧運精神植入他們童真的心靈，生根發(fā)芽。
兒童內(nèi)心里，展示自我的欲望是無限的，那也是培養(yǎng)他們偉大的人生目標(biāo)的第一道階梯。本中，我先后組織開展了趣味體育運動會，隊列體操比賽，舉辦了多次以班為單位的拔河，跳繩，球類等競賽，不僅豐富了學(xué)校的生活，同時也培養(yǎng)了他們良好的個性，取得了良好的教育效果。在學(xué)生體質(zhì)健康評價中，我?guī)У陌嗉壱?00%的合格率通過上級驗收。在全鎮(zhèn)位居前列。幾個學(xué)期中，我們還按要求定時進行
了陽光跑的啟動儀式。使陽光體育深入人心，陽光體育是一種精神，它已經(jīng)成為我校體育運動的理念。
“方方正正寫字，規(guī)規(guī)矩矩做人”一直是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們堅持努力使鎮(zhèn)小的每一個孩子都具備向善的道德品質(zhì)，向上的精神追求，都擁有經(jīng)營幸福人生的能力。
當(dāng)然，我們的工作還有許多方面不完善，體育課不僅要鍛煉他們的身體，還可以培養(yǎng)他們的思維力和創(chuàng)新意識，還必須培養(yǎng)他們的情感與意志力，所以要時時處處注重培養(yǎng)他們的競爭和協(xié)作的精神，這是一項長期的工作，希望能在以后的工作更好更出色的完成！
以上是我所教體育教學(xué)工作匯報，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)對我的工作提出寶貴意見，我一定會悉心接受，并在以后的工作中努力彌補不足，更好地做好我校的體育教學(xué)工作！
我的匯報完畢，謝謝大家。
因材施教,促進學(xué)生個性發(fā)展
體育匯報材料
劉文志
下倉中心小學(xué)
義務(wù)教育現(xiàn)代化達標(biāo)骨干教師匯報材料2
加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高管理能力
薊縣下倉鎮(zhèn)下倉中心小學(xué)黨小組張連松
學(xué)校黨小組在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持黨的思想路線，發(fā)揚黨小組的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。注重加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，初步形成了，團結(jié)、協(xié)作、講民主、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)集體。
我校黨員8人，領(lǐng)導(dǎo)班子由4人組成，黨員2人，本科學(xué)歷2人，小學(xué)高級職稱4人，平均年齡42歲，在班子建設(shè)中我們的做法和體會有以下幾點：
一、堅持學(xué)習(xí)、用理論武裝頭腦
我們把加強政治理論學(xué)習(xí)，用馬列主義中國化的先進思想作為班子建設(shè)的重要任務(wù)。結(jié)合學(xué)校的實際情況安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。除校內(nèi)集體學(xué)習(xí)外，還按縣委宣傳部的統(tǒng)一部署和局黨委的安排，組織相關(guān)人員到縣委黨校教師進修學(xué)校等單位脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，班子成員的政治素質(zhì)得到普遍提高。在工作中領(lǐng)導(dǎo)干部顧全大局，重服務(wù)淡名利，黨小組全程參與學(xué)校行政會議。
二、團結(jié)協(xié)作重視工作創(chuàng)新
我校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個凝聚力強戰(zhàn)斗力高的集體，黨小組十分重視和支持各自分管工作的創(chuàng)新探索，積極總結(jié)工作過程，弄清工作環(huán)節(jié)的成功和不足的地方，大膽實踐，近年來學(xué)校在教育工作中大膽探索了養(yǎng)成教育從學(xué)生生活小事做起，實行管理、指導(dǎo)相結(jié)合的模式，為增強學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育的實效，構(gòu)建家長委員會和社區(qū)教育聯(lián)系點的模式。在教學(xué)工作中嘗試同課異構(gòu)、高效教學(xué)、學(xué)區(qū)聯(lián)合共享教育資源等形式?，F(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)思想，正在從經(jīng)驗型向戰(zhàn)略型方向發(fā)展，在“讓我們一起進步”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下，干部隊伍的教學(xué)價值觀、學(xué)生觀、人才觀、師生倫理觀都有了更加符合教育規(guī)律的觀念。
三、加強教代會工作，實行民主監(jiān)督和管理
教代會是學(xué)校民主建設(shè)的重要表現(xiàn)形式，學(xué)校黨小組注重加強和改進教代會工作，校領(lǐng)導(dǎo)班子有專人負(fù)責(zé)教代會工作，學(xué)校教代會每學(xué)期按程序召開一次，重點討論學(xué)校的工作計劃及計劃的執(zhí)行，學(xué)校經(jīng)費預(yù)算和預(yù)算的執(zhí)行情況，以及學(xué)校規(guī)章制度的制定、修改、完善均需教代會討論、審議、表決通過方可執(zhí)行，教代會作用的發(fā)揮，保證了教師民主權(quán)利的施行，維護了教師的知情權(quán)、參與權(quán)，監(jiān)督權(quán)。
四、加強廉政建設(shè)、營造公正、公平清廉的工作氛圍。
組織黨員干部學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)文件，注重完善財務(wù)管理制度，黨小組全力配合支持局財務(wù)科，縣審計局對學(xué)校財務(wù)的審計，并將結(jié)果向干部教師公開。在干部工作安排上向一線傾斜，所有干部兼任學(xué)科教學(xué)。在晉職、晉級、評優(yōu)工作中黨小組全程參與，實行政策、組織過程公開、結(jié)果公示；杜絕了在關(guān)鍵問題中滋生腐敗的條件。在學(xué)校實行的日常工作考核評估中，把領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部納入考核評估范圍，經(jīng)過全校干部、教師的努力學(xué)校公正、公平、清廉的工作氛圍正在形成。
今后，我們將繼續(xù)把加強校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，作為黨建工作重點，打造我們這支想干事、會干事、干好事的干部隊伍。
薊縣下倉鎮(zhèn)下倉中心小學(xué)黨小組
2010年8月
加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高管理能力
黨小組匯報材料
張連松
下倉中心小學(xué)
義務(wù)教育現(xiàn)代化達標(biāo)骨干教師匯報材料3
發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，帶動青年教師提高
劉全利
尊敬的各位專家，大家好：
作為一名骨干教師，我始終堅持以自己對教育的忠誠，近幾年來，我曾先后被評為優(yōu)秀骨干教師、優(yōu)秀德育教師、縣級“三育人”先進個人、縣級百優(yōu)教師、市級優(yōu)秀班主任。成績的取得離不開學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助，更離不開我們學(xué)校一直堅持的辦學(xué)理念，即“樂在學(xué)中，德在行中”。
自2006年被聘為“薊縣數(shù)學(xué)學(xué)科兼職教研員”以來，我認(rèn)真做好每一項工作，切實發(fā)揮好小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的骨干引領(lǐng)、示范和輻射的作用?，F(xiàn)將這幾年來的工作簡要匯報如下：
一、潛心致教，與時俱進
我堅持做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。虛心聽課、評課，不斷更新改進自己的教學(xué)方法。我尊重學(xué)生，發(fā)揚民主教學(xué)，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，使學(xué)生學(xué)得好，學(xué)得牢，不僅取得了突出的教學(xué)效果，也帶動了科組教師對教學(xué)質(zhì)量的重視。隨著教改的不斷深入，我利用業(yè)余時間，把教材深入鉆研，從書本中學(xué)習(xí)，從實踐中學(xué)習(xí)，從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新思想，新理論，新知識，新方法，不斷“充電”，不斷提高自身素質(zhì)。
二、勤于探索，志在耕耘
作為學(xué)科帶頭人，我將一些新觀點、新做法毫無保留地展示出來與老師們共同研究、探討。多年來，我積極探索和諧愉快教學(xué)的教學(xué)方法，這正與我校的快樂教學(xué)合拍，形成了我?！皩?dǎo)入——交流——引領(lǐng)——探究——訓(xùn)練”五步法教學(xué)模式。
我每次外出學(xué)習(xí)后，都要將學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自己的體會做一次講座。我曾多次去城關(guān)一小、實驗小學(xué)學(xué)訪，學(xué)習(xí)他們的先進理念、教學(xué)模式及管理經(jīng)驗；
去縣教研室參加新課程改革理論培訓(xùn)；去由天津市組織的市級教師的觀摩公開課......回來后，我面向全體教師做了生動地數(shù)學(xué)專題講座，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的廣泛好評。在展示的同時我不斷更新教學(xué)觀念，嘗試教學(xué)方法，大膽實踐，并無私地向老師們推廣實踐經(jīng)驗，做了一節(jié)快樂教學(xué)的展示課《平行四邊形與梯形》為本校老師帶回了最新的教育、教學(xué)理念。
三、熱心引領(lǐng), 培養(yǎng)新秀
無論是學(xué)習(xí)研討，還是備課、聽課、評課等活動，無論是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還是研究課、專題講座、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為大家做出表率。由我承擔(dān)的縣級課題《運用現(xiàn)代教育手段，提高學(xué)生素質(zhì)的研究》已順利結(jié)題。在薊縣第一屆課堂教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)擂臺賽活動中獲縣級一等獎，在縣級說課競賽中獲二等獎，并在鎮(zhèn)、校做公開課4節(jié)。獲獎?wù)撐臄?shù)篇，其中論文《談自主、合作、探究》獲國家級二等獎。
在做好本職工作的同時，我還長期堅持對青年教師進行手把手的指導(dǎo)，毫無保留的把自己的經(jīng)驗傳送給青年教師。幾年來，我和青年教師相互學(xué)習(xí)，相互幫助，大家都有了一定的進步，并取得可喜的成績：特別是秦躍紅老師，在我們的互相學(xué)習(xí)、帶動下，現(xiàn)在她的業(yè)務(wù)能力有了很快的發(fā)展，成為了學(xué)校的教學(xué)骨干。
四、反思現(xiàn)在，展望今后
在我扎實工作的同時，我也看到了自己的不足。因為時間有限，所兼顧的工作較多，我比較注重如何去做，而忽視了必要的反思與理論的整理，這樣，就白白浪費了自己的實踐積累，也難以形成自己的研究成果。因此，今后我將注重理論與實踐的結(jié)合，注意歸納整理自己的研究成果，逐步的形成自己的思路與風(fēng)格，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人，使自己無愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱號！在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，勇于創(chuàng)新，更出色地完成數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的光榮使命。
謝謝大家！
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