下面是范文網(wǎng)小編整理的九年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)3篇 政治九年級(jí)上下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，以供參考。

九年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)1

　　3-1 中國(guó)擔(dān)當(dāng)

　　1、中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中積極有作為的表現(xiàn)?(是什么)P29-31

(1)面對(duì)危機(jī)與難題的態(tài)度

　　當(dāng)今世界并不太平，危機(jī)與災(zāi)難時(shí)常出現(xiàn)。面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國(guó)不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。

(2)參與全球治理

　　中國(guó)全方位參與全球治理，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)。在維護(hù)區(qū)域穩(wěn)定與安全、化解區(qū)域危機(jī)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)援助、全球環(huán)境保護(hù)、各種災(zāi)害救援及高致死性傳染病與瘟疫的防控等各個(gè)領(lǐng)域，都活躍著中國(guó)人的身影。

(3)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展

　　作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)用有限的資源，在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，穩(wěn)定解決了世界上約五分之一人口的溫飽問(wèn)題，讓七多億人口擺脫貧困，這是對(duì)世界發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。但中國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，這需要我們?nèi)嫔罨母?，統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局，走和平發(fā)展道路，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。

(4)展示國(guó)際形象

　　事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，中國(guó)努力提高自身在國(guó)際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。

　　2、中國(guó)向世界展現(xiàn)中國(guó)智慧的表現(xiàn)?(是什么)P31-33

(1)在化解國(guó)際難題與危機(jī)中顯示中國(guó)智慧

　　隨著國(guó)際參與程度的不斷加深，中國(guó)為國(guó)際社會(huì)各種難題與危機(jī)的化解作出了巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)擔(dān)當(dāng)向世界展現(xiàn)了大國(guó)風(fēng)范，顯示了中國(guó)智慧。

(2)在全球治理中貢獻(xiàn)中國(guó)智慧

　　當(dāng)今世界的發(fā)展，需要新思路與大智慧的引領(lǐng)。中國(guó)著眼于時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。

(3)在參與國(guó)際事務(wù)中增長(zhǎng)智慧

　　中國(guó)廣泛參與國(guó)際事務(wù)，在承擔(dān)責(zé)任中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力，增長(zhǎng)智慧。同時(shí)，在解決人類面臨的各種問(wèn)題的過(guò)程中積極探索、有效行動(dòng)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國(guó)作用，促進(jìn)人類社會(huì)共同發(fā)展。

(4)在中國(guó)擔(dān)當(dāng)中積淀中國(guó)智慧

　　中國(guó)在推動(dòng)國(guó)際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展，更好維護(hù)我國(guó)和廣大發(fā)展中國(guó)家共同利益的同時(shí)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量辦好自己的事情，不斷增強(qiáng)我們?cè)趪?guó)際上說(shuō)話辦事的實(shí)力。我們積極參與全球治理，主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，既盡力而為，又量力而行。

●知識(shí)擴(kuò)展

　　1、中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和作用

(1)地位：我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，是聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)和安理會(huì)常任理事國(guó)之一。

(2)作用

①中國(guó)是一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó);

②中國(guó)的發(fā)展是世界和平與發(fā)展事業(yè)的重要組成部分;

③中國(guó)是維護(hù)世界和平的重要力量;

④中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用等。

　　2、發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家

　　發(fā)達(dá)國(guó)家又稱已開發(fā)國(guó)家和先進(jìn)國(guó)家。是指那些經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水準(zhǔn)較高，人民生活水準(zhǔn)較高的國(guó)家，又稱作高經(jīng)濟(jì)開發(fā)國(guó)家(MEDC)。發(fā)達(dá)國(guó)家的普遍特征是較高的人類發(fā)展指數(shù)、人均國(guó)民生產(chǎn)總值、工業(yè)化水準(zhǔn)和生活品質(zhì)。借由開發(fā)自然資源也可以達(dá)到較高的人均國(guó)民生產(chǎn)總值和人類發(fā)展指數(shù)，但未必屬于發(fā)達(dá)國(guó)家(比如文萊、沙特阿拉伯、卡塔爾等國(guó))。

　　發(fā)展中國(guó)家也稱作開發(fā)中國(guó)家、欠發(fā)達(dá)國(guó)家，指經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、人民生活水平程度較低的國(guó)家，與發(fā)達(dá)國(guó)家相對(duì)。發(fā)展中國(guó)家的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要是這個(gè)國(guó)家的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(人均GDP)相對(duì)比較低，通常指包括亞洲、非洲、拉丁美洲及其他地區(qū)的130多個(gè)國(guó)家，占世界陸地面積和總?cè)丝诘?0%以上。

　　發(fā)達(dá)國(guó)家大都處于后工業(yè)化時(shí)期，服務(wù)業(yè)(也就是商業(yè))為主要產(chǎn)業(yè)，而發(fā)展中國(guó)家則大都處于工業(yè)化(制造業(yè)，也就是工業(yè))時(shí)期，未開發(fā)國(guó)家則還在農(nóng)業(yè)時(shí)代。

●易混易錯(cuò)：隨著綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，中國(guó)正在擔(dān)當(dāng)中貢獻(xiàn)者中國(guó)方案和中國(guó)智慧。據(jù)此有人認(rèn)為，中國(guó)在國(guó)際上已居于主導(dǎo)地位，領(lǐng)導(dǎo)著世界發(fā)展。(×)

九年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)2

　　第二課 構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

　　2-1 推動(dòng)和平與發(fā)展

　　1、為什么要維護(hù)世界和平?(為什么)P16-18

(1)從歷史上看：我們生活在和平的年代，對(duì)和平的生活習(xí)以為常。但回顧歷史，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人類付出了慘痛代價(jià)，給人類帶來(lái)了難以忘卻的傷痛。

(2)從二戰(zhàn)上看：

　　A.第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗娜蛐詰?zhàn)爭(zhēng)，也是人類歷史上的一場(chǎng)浩劫(性質(zhì)和影響)。中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，中國(guó)人民以巨大民族犧牲支撐起了東方主戰(zhàn)場(chǎng)，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出了重大貢獻(xiàn)，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也得到了國(guó)際社會(huì)廣泛支持(中國(guó)所作貢獻(xiàn))。正是在世界各國(guó)人民的共同奮戰(zhàn)下，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)最終才取得勝利(結(jié)果)。

　　B.第二次世界大戰(zhàn)后，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的各國(guó)人民看到戰(zhàn)火導(dǎo)致的滿目瘡痍、生靈涂炭，看到人們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中失去家園、流離失所，也看到核武器的使用所帶來(lái)的毀滅性后果，深深感受到和平發(fā)展的可貴。(影響和啟示)

　　2、維護(hù)世界和平的表現(xiàn)?(是什么)P18

(1)方式：當(dāng)今世界，人們?cè)絹?lái)越致力于以和平談判代替武力解決爭(zhēng)端。

(2)新的探索：成立聯(lián)合國(guó)，不斷建立健全維護(hù)和平的機(jī)制;派駐維和部隊(duì);簽署核不擴(kuò)散條約……人類運(yùn)用多種方式維護(hù)和平，為實(shí)現(xiàn)和平不斷進(jìn)行新的探索。

　　3、當(dāng)今世界面臨的和平形勢(shì)?(是什么)P18

(1)世界上維護(hù)和平的力量不斷壯大，和平與發(fā)展成為時(shí)代主題。

(2)世界整體上維持和平的態(tài)勢(shì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影從未遠(yuǎn)離。

(3)局部戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突從未間斷，霸權(quán)主義、民族問(wèn)題、宗教沖突、領(lǐng)土爭(zhēng)端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。其中，恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素?？植乐髁x違背人類的道義和規(guī)則，嚴(yán)重威脅普通民眾的生命安全，造成社會(huì)動(dòng)蕩不安，與世界人民追求和平的愿望背道而馳。

　　4、如何理解“維護(hù)世界和平需要每個(gè)人的努力”?(是什么)P19

　　驅(qū)散戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影、維護(hù)世界和平需要每個(gè)人的努力。在這個(gè)世界上，有無(wú)數(shù)人在默默地守衛(wèi)和平，讓我們擁有安寧的生活(為什么)。我們要看到和平之不易，珍惜今天的和平，積極表達(dá)愛好和平的愿望，主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)(怎么做)。(維護(hù)世界和平不僅是政府和國(guó)際組織的責(zé)任，還需要每個(gè)人的努力。)

　　5、當(dāng)今人類必須共同面對(duì)的發(fā)展課題?(是什么)P19

　　消除貧困，讓人們都過(guò)上幸福的生活，平等和有尊嚴(yán)地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能(經(jīng)濟(jì))，與自然和諧共生(環(huán)境)，建設(shè)和平、公正、包容的社會(huì)(社會(huì))，是當(dāng)今人類必須共同面對(duì)的發(fā)展課題。(可持續(xù)發(fā)展的三個(gè)關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì))

　　6、為什么要消除貧困?(為什么)P20

　　世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡現(xiàn)象仍然存在，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家間的差距仍然很大(現(xiàn)狀)。頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素使許多國(guó)家仍然難以擺脫貧困(產(chǎn)生因素)。由此衍生的饑餓、疾病、社會(huì)動(dòng)蕩等一系列問(wèn)題，阻礙著人類的發(fā)展(衍生問(wèn)題)。

　　7、為消除貧困、促進(jìn)發(fā)展，世界各國(guó)應(yīng)怎么做?(怎么做)P21

(1)設(shè)立減貧目標(biāo)：人類社會(huì)對(duì)于消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追求沒(méi)有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。

(2)探索發(fā)展途徑：各國(guó)應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進(jìn)整個(gè)世界的發(fā)展而努力。

(3)采取積極行動(dòng)：面對(duì)問(wèn)題，世界各國(guó)積極行動(dòng)，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展共同努力，取得了階段性成果。

●知識(shí)擴(kuò)展：

　　1、第二次世界大戰(zhàn)

　　第二次世界大戰(zhàn)(英文：World WarII，簡(jiǎn)稱二戰(zhàn)，亦可稱世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，1939年9月1日—1945年9月2日)是以大德意志帝國(guó)、大日本帝國(guó)、意大利王國(guó)三個(gè)法西斯軸心國(guó)和匈牙利王國(guó)、羅馬尼亞王國(guó)、保加利亞王國(guó)等仆從國(guó)為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進(jìn)行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)范圍從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個(gè)國(guó)家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，作戰(zhàn)區(qū)域面積2200萬(wàn)平方千米。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，戰(zhàn)爭(zhēng)中軍民共傷亡9000余萬(wàn)人，5萬(wàn)多億美元付諸東流，是人類歷史上規(guī)模最大的世界戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　第二次世界大戰(zhàn)最后以美利堅(jiān)合眾國(guó)、蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟、大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國(guó)、中華民國(guó)等反法西斯國(guó)家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平與進(jìn)步而告終。

　　第二次世界大戰(zhàn)在客觀上推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這次戰(zhàn)爭(zhēng)帶動(dòng)了航空技術(shù)、原子能、重炮等領(lǐng)域的發(fā)展與進(jìn)步。

　　2、聯(lián)合國(guó)

　　聯(lián)合國(guó)(英語(yǔ)：UnitedNations(UN))是第二次世界大戰(zhàn)后成立的國(guó)際組織，是一個(gè)由主權(quán)國(guó)家組成的國(guó)際組織。1945年10月24日，在美國(guó)舊金山簽訂生效的《聯(lián)合國(guó)憲章》，標(biāo)志著聯(lián)合國(guó)正式成立。聯(lián)合國(guó)致力于促進(jìn)各國(guó)在國(guó)際法、國(guó)際安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人權(quán)及實(shí)現(xiàn)世界和平方面的合作。

　　聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)的五大常任理事國(guó)有：美利堅(jiān)合眾國(guó)、俄羅斯聯(lián)邦、大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國(guó)、法蘭西共和國(guó)和中華人民共和國(guó)。

　　聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平，緩和國(guó)際緊張局勢(shì)，解決地區(qū)沖突方面，在協(xié)調(diào)國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系，促進(jìn)世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化的合作與交流方面，都發(fā)揮著相當(dāng)積極的作用。

　　3、霸權(quán)主義

　　霸權(quán)主義是指大國(guó)、強(qiáng)國(guó)、富國(guó)欺侮、壓迫、支配、干涉和顛覆小國(guó)、弱國(guó)、窮國(guó)，不尊重他國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)，進(jìn)行強(qiáng)行的控制和統(tǒng)治。霸權(quán)主義包括世界霸權(quán)主義和地區(qū)霸權(quán)主義。近代以來(lái)，西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國(guó)、德國(guó)、俄國(guó)、日本、美國(guó)都企圖奪取世界霸權(quán)。

　　第一次世界大戰(zhàn)就是由于幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家為搶占殖民地，霸占世界資源和商品市場(chǎng)以及爭(zhēng)奪世界霸權(quán)引起的。第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)妄圖稱霸世界，杜魯門主義就是美國(guó)全球戰(zhàn)略的表現(xiàn)。60年代以后，蘇聯(lián)軍事力量膨脹，展開了與美國(guó)的爭(zhēng)奪。70年代后期，越南推行“印度支那聯(lián)邦”計(jì)劃，妄圖在印度亞太地區(qū)稱霸，是地區(qū)霸權(quán)主義的體現(xiàn)。霸權(quán)主義既是行為目的，又是行為手段。只有反對(duì)霸權(quán)主義，才能維護(hù)世界和平。

　　4、恐怖主義

　　恐怖主義，是指通過(guò)暴力、破壞、恐嚇等手段，制造社會(huì)恐慌、危害公共安全、侵犯人身財(cái)產(chǎn)，或者脅迫國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)際組織，以實(shí)現(xiàn)其政治、意識(shí)形態(tài)等目的的主張和行為。

●易混易錯(cuò)：當(dāng)今，敘利亞沖突、巴以爭(zhēng)端、伊核問(wèn)題、美國(guó)破壞貿(mào)易規(guī)則等問(wèn)題依然存在;恐怖主義、霸權(quán)主義等全球性挑戰(zhàn)也同樣層出不窮，維護(hù)世界和平勉勵(lì)新挑戰(zhàn)。因此，當(dāng)今時(shí)代的主題已發(fā)生變化。(×)

九年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)3

　　2-2 謀求互利共贏

　　1、為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?(為什么)P22-23

(1)背景：當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。人類生活在同一個(gè)地球村，生活在歷史和現(xiàn)實(shí)交匯的同一個(gè)時(shí)空，越來(lái)越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。

(2)必要性

　　A.面臨許多全球性問(wèn)題

　　人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問(wèn)題。例如，世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能不足，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。這些問(wèn)題關(guān)系整個(gè)人類的生存，制約人類的發(fā)展，成為亟待解決的全球性問(wèn)題。

　　B.解決全球性問(wèn)題的必然選擇

　　沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島。事不關(guān)己的態(tài)度，相互推諉、逃避責(zé)任的行為，將導(dǎo)致問(wèn)題更加復(fù)雜，積重難返，造成自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的惡化，甚至給人類帶來(lái)滅頂之災(zāi)(錯(cuò)誤做法)。采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問(wèn)題的必然選擇(正確做法)。

　　2、(從各國(guó)角度)各國(guó)應(yīng)怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?(怎么做)P24

(1)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。

(2)面對(duì)全球性挑戰(zhàn)，各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，建設(shè)一個(gè)持久和平的世界;堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界;堅(jiān)持合作共贏，建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界;堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個(gè)開放包容的世界;堅(jiān)持綠色低碳，建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界。(“五個(gè)堅(jiān)持、五個(gè)建設(shè)”)

　　3、中國(guó)首倡的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念的現(xiàn)實(shí)意義?(是什么)P24

　　人類只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界(理念的提出背景/原因)。由中國(guó)首倡的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類面臨的共同問(wèn)題提供了寶貴的思路，為人類未來(lái)發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來(lái)指明了方向(價(jià)值)。這一理念被寫入多個(gè)聯(lián)合國(guó)決議，得到了國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同(國(guó)際影響)。

　　4、為什么我們需要關(guān)心人類共同命運(yùn)?(為什么)P24

　　構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，不僅需要世界各國(guó)的一致行動(dòng)，而寫需要各國(guó)人民間的相互信任、守望相互和共同擔(dān)當(dāng)。

　　5、(從人民角度)我們?nèi)绾侮P(guān)心人類共同命運(yùn)?(怎么做)P25

(1)尊重生命價(jià)值，關(guān)注他人命運(yùn)

　　關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關(guān)切的目光投向世界，關(guān)注他人的命運(yùn)，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂(lè)，看到生命中共同的渴望，增進(jìn)包容與合作。

(2)將理論同實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合

　　我們要把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運(yùn)，又要心系祖國(guó)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

　　6、關(guān)心人類共同命運(yùn)應(yīng)該具備的方法和能力?(是什么)P26

　　關(guān)心人類命運(yùn)，不僅要有關(guān)注國(guó)際事務(wù)的意識(shí)，而且要掌握一定的方法，培養(yǎng)相應(yīng)的能力。

(1)學(xué)習(xí)本國(guó)文化，積極參與不同文化的對(duì)話、交流活動(dòng)。

(2)在對(duì)外交流中，積極表達(dá)代表本國(guó)立場(chǎng)的觀點(diǎn)和主張，態(tài)度堅(jiān)定而溫和。

(3)努力學(xué)好外語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，了解相關(guān)國(guó)家的歷史和文化。

(4)了解外國(guó)人的禮儀習(xí)慣、交往方式、思維特點(diǎn)，交往時(shí)遵循相關(guān)的行為規(guī)范。

(5)對(duì)生態(tài)環(huán)境、多樣文化并存、和平與發(fā)展等方面的國(guó)際問(wèn)題有一定程度的了解，形成對(duì)世界面臨的共同問(wèn)題的積極態(tài)度。

●知識(shí)擴(kuò)展：人類命運(yùn)共同體(價(jià)值觀)

　　在十九大報(bào)告中提出，堅(jiān)持和平發(fā)展道路，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體思想的內(nèi)涵極其豐富、深刻，其核心就是黨的十九大報(bào)告所指出的，“建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界”。我們要從政治、安全、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)等5個(gè)方面推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

　　政治上，要相互尊重、平等協(xié)商，堅(jiān)決摒棄冷戰(zhàn)思維和強(qiáng)權(quán)政治，走對(duì)話而不對(duì)抗、結(jié)伴而不結(jié)盟的國(guó)與國(guó)交往新路。

　　安全上，要堅(jiān)持以對(duì)話解決爭(zhēng)端、以協(xié)商化解分歧，統(tǒng)籌應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全威脅，反對(duì)一切形式的恐怖主義。

　　經(jīng)濟(jì)上，要同舟共濟(jì)，促進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。

　　文化上，要尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越。

　　生態(tài)上，要堅(jiān)持環(huán)境友好，合作應(yīng)對(duì)氣候變化，保護(hù)好人類賴以生存的地球家園。

　　人類命運(yùn)共同體旨在追求本國(guó)利益時(shí)兼顧他國(guó)合理關(guān)切，在謀求本國(guó)發(fā)展中促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展。人類只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界，要倡導(dǎo)“人類命運(yùn)共同體”意識(shí)。人類命運(yùn)共同體這一全球價(jià)值觀包含相互依存的國(guó)際權(quán)力觀、共同利益觀、可持續(xù)發(fā)展觀和全球治理觀。

●易混易錯(cuò)：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體只需要把目光投向其他國(guó)家，本國(guó)事情可以暫且放一放。(×)

九年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)3篇 政治九年級(jí)上下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章：

★ 關(guān)于高二政治備課組教學(xué)工作總結(jié)3篇 高二政治期末教學(xué)工作總結(jié)

★ 2022七年級(jí)下冊(cè)生物的教學(xué)計(jì)劃3篇 七年級(jí)下學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃

★ 初一下冊(cè)的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表3篇(初一下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表)

★ 九年級(jí)中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃范文3篇(優(yōu)質(zhì)九年級(jí)語(yǔ)文中考備考計(jì)劃)

★ 誠(chéng)信的力量九年級(jí)作文3篇 以誠(chéng)信的力量為標(biāo)題的作文

★ 七年級(jí)政治工作計(jì)劃3篇(7年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃)

★ 關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范本材料3篇 八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人

★ 小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案3篇(人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教案)

★ 九年級(jí)關(guān)于描寫雨天的日記范本3篇(一年級(jí)描寫雨天簡(jiǎn)單的日記)

★ 五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃最新6篇(小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃)