下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用五年級(jí)作文7篇(五年級(jí)小學(xué)生作文),供大家品鑒。
實(shí)用五年級(jí)作文1
這個(gè)暑假,我去做了一些有意義的事,其中包括去恐龍谷泡溫泉。雖然聽(tīng)很多大人講,泡溫泉如何得舒服,但是我不甘心只聽(tīng)不去,所以這次趁暑假,趕緊去了一次。
站在大廳里,我買(mǎi)好票進(jìn)去了。??!日夜盼望的這一天終于來(lái)了。裹著潔白略有些潮濕的毛巾,我穿過(guò)龍池來(lái)到被玫瑰所圍繞的睡蓮池。池子已經(jīng)被許些人泡過(guò),但水面上一朵朵鮮艷的玫瑰花團(tuán),讓人不覺(jué)陶醉。我像在家一樣,舒服的倚在臺(tái)階上,用手捧一把泉水,澆在身上……啊,大人們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)!最有趣的要數(shù)撒花瓣了。我用手和腳把花瓣撈上來(lái),撒下一把,天空上布滿了玫瑰花瓣,甚是好看,有的落在頭上,伴著古典的燈光和優(yōu)雅的音樂(lè),讓愛(ài)著玫瑰的我更加興奮了。我去了一個(gè)又一個(gè)的池子,最后將步伐停在了主題龍池的邊上。龍池很大,但比其它池子都要深一些,表妹個(gè)子矮,就買(mǎi)了個(gè)游泳圈。龍池真的很大,這上面還有一座小橋通往中心亭,亭子里還有三個(gè)泰國(guó)人妖,正在瘋狂地往水里倒一箱箱令人起雞皮疙瘩的冰塊,水溫低了一些,我們只玩了一小會(huì)就回去換衣服了。
回程路上,我一直覺(jué)得很舒服,幻想著冬天可以再來(lái)一次,不由“咯咯”笑出聲來(lái)……
實(shí)用五年級(jí)作文2
我一向向往自由、舒服的生活,因此我要建造一幢別墅。
首先,地基最重要了,上層建筑的基礎(chǔ)嘛!挑來(lái)挑去,最后決定了《鋼鐵是怎樣煉成的》,它是奧斯特洛夫斯基用全部心血完成的,完全融入了他所有的堅(jiān)強(qiáng)與毅力,那是一種無(wú)私無(wú)謂、百折不撓的精神,選擇他肯定沒(méi)有錯(cuò)。然后,我選擇《老人與海》做墻壁,這樣,我的房屋四壁便閃現(xiàn)出了海的波濤與老人的抗?fàn)幘?,讓我時(shí)刻不忘在逆境中鍛造自己堅(jiān)韌的品格。接著我選擇《巴黎圣母院》做門(mén),《悲慘世界》做窗,這使我在每次開(kāi)關(guān)門(mén)窗時(shí),使心靈得到一次又一次的洗滌與更新。最后,我選擇《人間喜劇》封頂,這樣,我的小屋就建好了。對(duì)小屋的裝飾,我選擇了蒙娜麗莎的微笑和凡·高那金黃色的向日葵,我要讓它們帶給我活力和希望;我選擇命運(yùn)交響曲作為小屋的空氣,讓自己在它們的流動(dòng)中獲取力量。夜晚,仔細(xì)品味著心靈雞湯,或是要一杯愛(ài)爾蘭咖啡,體會(huì)醇香的生活氣息。
我的小屋終于建成,它金碧輝煌,光彩奪目,它的每一個(gè)部位都是大師們用幾年、幾十年的時(shí)間嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的。也許在物欲橫流中我身無(wú)分文,但在精神生活中有這么一座豪華的別墅。
實(shí)用五年級(jí)作文3
雨,在下,在靜靜地下。窗外,無(wú)形中連成了透明的簾幕,滴嗒,當(dāng)嬌滴滴的雨點(diǎn)觸碰到水面的那一刻,水花濺起,波光蕩漾,那水圈,正一圈一圈地沖外擴(kuò)散?;ò晟希紶栍袔椎涡∷閷⒒▋簤旱脧澚搜?,然后才滑下花瓣,滿意地?fù)P長(zhǎng)而去。
風(fēng)猛烈的吹著。有幾名小孩在雨中嬉戲,而雨點(diǎn)們則俏皮的躲在他們的頭發(fā)里直到風(fēng)吹著口哨把雨點(diǎn)趕走,雨點(diǎn)們才灰溜溜地跳下水面。彈指間,水面已分不清哪里是雨,哪里是水。噢,他們已經(jīng)融為一體了。
樹(shù)木長(zhǎng)出嫩葉,葉子就像搖籃一樣,載著從天而降的雨寶寶,稍不留神,葉中的雨寶寶就滾了出去,順著樹(shù)皮,在土壤上安了家,轉(zhuǎn)眼間,又有一批“新生兒”躺在葉子的搖籃上。
屋頂上,發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的雨聲,從屋檐上悄無(wú)聲息地落到地面上,幾位沒(méi)帶傘的小學(xué)生,用手捂住頭,盡量不被雨淋到,可衣服卻仍然被淋得濕透……我站在窗臺(tái)邊,向下望,自備車(chē)、出租車(chē)的玻璃上,都蒙著厚厚的雨簾,越發(fā)朦朧。抬頭望去,雨仍在下,只不過(guò)似乎多了幾許倦怠。
實(shí)用五年級(jí)作文4
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首深情款款的《感恩的心》時(shí),我就情不自禁地想起去年冬天發(fā)生的一件事。
那時(shí)候,我和媽媽剛剛回到東北老家,可能是我不太適應(yīng)那兒的氣候吧,沒(méi)過(guò)幾天的一天深夜,我就發(fā)燒了。媽媽當(dāng)時(shí)非常著急,翻了半天沒(méi)找到藥,只好躡手躡腳地去姥爺屋里找,沒(méi)想到,把姥姥姥爺驚醒了,他們知道我發(fā)燒了,都過(guò)來(lái)看我。看見(jiàn)我滿臉通紅,一會(huì)兒說(shuō)冷一會(huì)兒又喊熱。姥爺緊張地說(shuō):“這可不行,燒得很厲害,我去買(mǎi)藥?!闭f(shuō)完,就披了件羽絨服,急匆匆地跑出家門(mén)。就這樣,姥爺頂著嚴(yán)寒,冒著風(fēng)雪,走了好幾家藥店才給我買(mǎi)到了專治小孩發(fā)燒的“小兒安瑞克”,當(dāng)我看見(jiàn)了姥爺回來(lái)時(shí),滿身雪花,臉因?yàn)楹涠鴥龅眉t通通的時(shí)候,一股暖流通遍了我的全身,淚水模糊了我的雙眼,我感到非常的幸福,不知道說(shuō)什么好,只會(huì)說(shuō):“姥爺,謝謝您!”
通過(guò)這件事,我學(xué)會(huì)了感恩。被別人愛(ài)是種幸福,去愛(ài)別人也是一種幸福。
不知不覺(jué)中,我的耳畔又響起了那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律:“感恩的心,感謝有你……”
實(shí)用五年級(jí)作文5
“北方的雪有著漫長(zhǎng)的情懷,那是隨著漫漫的冬季編織而成的歌曲。當(dāng)雪花飛舞到人間的時(shí)候,一個(gè)守望的季節(jié),一個(gè)積攢能量的季節(jié)到來(lái)了?!蔽蚁矚g這段話,這是從《北方的雪》節(jié)選出來(lái)的。是的,北方的雪是冬天最美的使者,是最溫柔的問(wèn)候,是讓我所喜悅的。
下雪了,北風(fēng)呼嘯,冰涼冰涼的。出去時(shí),風(fēng)打在臉上,小刀子一般肆虐著。這時(shí),我們應(yīng)該從衣柜里翻出帽子、圍巾、手套,穿的厚厚的,再披上大棉襖,“全副武裝”好,才可以走出去。走出門(mén),還要急匆匆的,低著頭走,也無(wú)暇顧及那些銀裝素裹的美景,但沒(méi)有冷,誰(shuí)還能與雪共舞呢?
偶爾坐在屋子里,透過(guò)窗外,欣賞一番,幾分趣味油然而生。
雪下得更大了,看,他們似一個(gè)個(gè)小精靈迫不及待地為冬天增加了幾筆。有時(shí)落在我的面頰上,呵,還很淘氣呢!輕飄飄如薄煙,落在手心里,還涼絲絲的。雪潔白如銀,潔白如玉,紛紛揚(yáng)揚(yáng),潑潑灑灑,如仙女送來(lái)冬季的祝福、問(wèn)候。同時(shí)帶來(lái)了一片清新、明麗。不一會(huì)兒,地上、屋頂上、樹(shù)上、田野等地都覆蓋了純潔的雪,好一派冰天雪地的景色。
我愛(ài)冬天,更愛(ài)冬天的雪,雪是冬天的歌曲,悠揚(yáng)地飛進(jìn)我的心里......
實(shí)用五年級(jí)作文6
我是一只流浪的塑料袋,一個(gè)商販把我和同伴買(mǎi)回去裝菜,就把我扔了。我飄呀飄呀就到了大街上了,落到了一個(gè)騎車(chē)人的臉上,騎車(chē)人“啊”的一聲,就把我扯掉了,又扔了。風(fēng)婆婆把我?guī)У搅艘粔K田里,落在了秧苗上,聽(tīng)到秧苗說(shuō):“唉,塑料袋真壞,把我的那么多同伴都憋死了,現(xiàn)在還想憋死我!”我一聽(tīng),急忙擺擺“手”,說(shuō):“不是的,我們沒(méi)你想象的那樣壞,我們只是被人類到處扔,所以才落到你們身上的,并非我們的錯(cuò),再說(shuō),我們也是被人類制造出來(lái)的呀!”秧苗一聽(tīng),無(wú)話可說(shuō)了。
我繼續(xù)飄呀飄呀,我原本漂漂亮亮的外衣被荊棘刮破了。這時(shí),一個(gè)塑料袋飛過(guò)來(lái),感嘆道:“我們運(yùn)氣真不好,落到了垃圾處理廠,我們將要與世告別啦!”我一聽(tīng),難過(guò)極了,想:唉,我還想多玩一忽兒呢!一個(gè)人類走過(guò)來(lái),說(shuō):“這兩個(gè)塑料袋太臟了,根本沒(méi)必要處理掉,扔了吧!”于是就把我和那個(gè)同伴扔掉了。一個(gè)紅領(lǐng)巾把我撿了起來(lái),扔到了垃圾桶里,我想,我找到歸宿了,不用在流浪了。
請(qǐng)人們不要把我們亂丟,不僅讓我們背上了“白色垃圾”的稱號(hào),同時(shí)對(duì)你們也有害處。好了,我的旅行到此結(jié)束,再見(jiàn)!
實(shí)用五年級(jí)作文7
昨天,在信息課上,班里的一位同學(xué)把她從家里抓來(lái)的壁虎送給了我,并告訴了我它是怎樣被發(fā)現(xiàn)且捉住的:早上,那只壁虎從墻上爬下來(lái),也許是餐桌上有美食吧,竟爬到餐桌上,接著那位同學(xué)的媽媽拿起餐由紙把壁虎包住放入空玻璃瓶里。它就是這樣被捉住了。
說(shuō)完,她就把它交給了我。在她交給我時(shí),我感覺(jué)小壁虎很燙,別看它是個(gè)小不點(diǎn),能量可不小。與此同時(shí),我腦子里就跳出了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào):壁虎吃什么的?會(huì)被馴服嗎?它會(huì)有毒嗎?要咬人嗎?
到了中午我就奔向媽媽的辦公室,這一切問(wèn)題我都要在媽媽的電腦上查個(gè)一清二楚,查了以后才知道壁虎愛(ài)吃蒼蠅、蚊子之類的小昆蟲(chóng),壁虎會(huì)咬人,但沒(méi)毒。放學(xué)回家時(shí),我迫不及待地去下鄉(xiāng)給壁虎進(jìn)食。到了鄉(xiāng)下,我首先發(fā)現(xiàn)了只蜘蛛,就把它當(dāng)作壁虎的第一頓美食,壁虎的速度極快,一下子就把蜘蛛吃掉了,我又放進(jìn)了一個(gè),可它就是不吃,也許是它飽了。
接著就不停地逗它,一會(huì)兒按住它的尾巴,讓它走不了,一會(huì)兒把瓶倒過(guò)來(lái),要它吸住。過(guò)了一會(huì)兒,它凝視著瓶子的外部,也許是它渴望自由吧。
所以,我決定讓它回歸自然。
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