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國(guó)學(xué)經(jīng)典作文7篇 寫關(guān)于國(guó)學(xué)的作文

時(shí)間:2022-11-06 19:40:40 綜合范文

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國(guó)學(xué)經(jīng)典作文7篇 寫關(guān)于國(guó)學(xué)的作文

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文1

  今天是傳統(tǒng)的中秋節(jié),我們一家人興高采烈地來(lái)到奶奶家。奶奶家里聚集了很多親戚,大人們都在幫忙準(zhǔn)備飯菜,每個(gè)人臉上都洋溢著笑容,爺爺奶奶在一邊看著笑得更是合不攏嘴。

  吃完晚飯我和表姐就迫不及待地把月餅和飲料搬到了陽(yáng)臺(tái)的桌子上,打算一邊賞月一邊吃月餅,然后再到天府廣場(chǎng)上去觀花燈。這時(shí)月亮隱隱約約地出現(xiàn)了,慢慢地越來(lái)越圓,越來(lái)越亮,就像一塊圓潤(rùn)的寶玉掛在了天上,皎潔的月光如清水般灑向大地。我們凝神望著月亮,這時(shí),我的腦海里突然涌現(xiàn)出蘇軾的詩(shī):明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年?月亮里面真的有宮殿住著仙人嗎?正想著,媽媽就走過(guò)來(lái)給我們講起《嫦娥奔月》的故事……我邊聽(tīng)邊想:嫦娥一直住在月宮里多孤單啊!人間就是她的故鄉(xiāng),她會(huì)思念親人嗎?月宮里也有月亮嗎?她會(huì)不會(huì)像李白一樣“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”呢?不知她那里有沒(méi)有電腦呢?我多想發(fā)QQ信息邀請(qǐng)她到我家來(lái)玩呀。聽(tīng)說(shuō)嫦娥的舞姿很美,我們可以一起唱歌跳舞;我還可以帶她去看咱們四川可愛(ài)的大熊貓;我們還可以暢游美麗的府南河,參觀壯觀的都江堰水利工程……正在想得開(kāi)心的時(shí)候,就聽(tīng)到表弟在大喊:“姐姐,廣場(chǎng)上好熱鬧啊!我們趕快去玩吧!”

  果然,天府廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng),歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。廣場(chǎng)上到處都掛著一排排色彩絢麗的紙燈籠,裝扮得五彩繽紛。豐富多彩的燈謎令人大開(kāi)眼界,大伙兒都猜得興趣盎然。

“海上升明月,天涯共此時(shí)”,在這樣團(tuán)聚的日子里,看著身邊的親人,看著身邊與親人共歡笑的人群,我感到幸福的月光溫柔地?fù)肀е?,還有什么能和親人相依更幸福的呢?真心祝愿所有思念故鄉(xiāng)的游子們和親人早日?qǐng)F(tuán)聚,長(zhǎng)伴此時(shí)。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文2

  前段時(shí)間,班主任李老師向我們推薦了《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這一本書,讓我們多看多記,讓里面的經(jīng)典名言做我們的生活導(dǎo)航。

  剛聽(tīng)說(shuō)“國(guó)學(xué)經(jīng)典”時(shí),我一臉茫然 ,根本不知道是什么意思,李老師告訴我們:“國(guó)學(xué)”是一種國(guó)粹,是中國(guó)儒家經(jīng)典思想的匯集。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中文的基礎(chǔ), 它韻律性強(qiáng),朗誦起來(lái)朗朗上口,它言簡(jiǎn)意賅卻意義深遠(yuǎn),其博大精深的內(nèi)容更是對(duì)我們將來(lái)的生活有一定的影響。后來(lái)媽媽幫我買了這本書,在老師和媽媽引導(dǎo)下,我讀了這本書,知道了書的大概內(nèi)容,了解了一些名言警句的意思。

  如“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹青照汗青”這一句,就是人生自古以來(lái)誰(shuí)都要死亡,留取丹心就是留下一片赤誠(chéng)丹心,照汗青就是要為光照史冊(cè)留下最精彩的一頁(yè)。連起來(lái)就是人生自古以來(lái)誰(shuí)都要死亡,要為光照史冊(cè)留下一片赤誠(chéng)丹心。這句話告訴我們,人沒(méi)有一個(gè)能長(zhǎng)命百歲長(zhǎng)生不老,所以活著要做一個(gè)勇于犧牲,有骨氣的人,我們都要像文天祥那樣的愛(ài)國(guó)。還有一些能瑯瑯上口而又意味深長(zhǎng)的名言警句。比如“有志不在年高,無(wú)志空長(zhǎng)百歲”, 意思是:有志不在于年齡的高低,沒(méi)有志氣和志向的人,即使活到了一百歲,也等于白活了一百歲。所以,我們要求自己要有志氣和志向,這樣,長(zhǎng)大了才能……這些啟迪人心靈的諺語(yǔ)、名言不僅讓我濫記于心,還讓我懂得了該怎樣做個(gè)好孩子。

  其實(shí)里面每一頁(yè)名言上都有詳細(xì)的注解,便于我們閱讀。今后,我將堅(jiān)持誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高識(shí)字和閱讀能力,讓國(guó)學(xué)經(jīng)典成為我做人做事的指南。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文3

  國(guó)學(xué)猶如一杯咖啡,讓你久久回味;國(guó)學(xué)猶如一扇窗,打開(kāi)你的心扉;國(guó)學(xué)猶如一盞燈,照亮你的前行……國(guó)學(xué)是中華的瑰寶,承載了一個(gè)個(gè)先輩們的思想和無(wú)價(jià)的精血,鼓勵(lì)我們研究、探索。和我一起踏上國(guó)學(xué)的旅程吧

  年幼的時(shí)候,對(duì)國(guó)學(xué)的概念還只是停留在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》上。長(zhǎng)大一些后,由于接觸了古詩(shī)詞,所以就對(duì)國(guó)學(xué)的了解就更深入了一層。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙。秋思》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情,痛到‘?dāng)嗄c’;或李白《望廬山瀑布》中的‘飛流直下三千尺,疑是銀河落九天’,寫出了廬山的波瀾壯闊

  國(guó)學(xué)是由我們的祖輩們慢慢精細(xì)磨合而成的,如《詩(shī)經(jīng)》、《三國(guó)演義》、《史記》等。這些都是國(guó)學(xué),而這些國(guó)學(xué)中也有許多的人生哲理與道理?!罢l(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”中告訴了我們要節(jié)約糧食;從“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”中我知道了做事要刻苦、認(rèn)真、努力,并且堅(jiān)持不懈才能夠成功;在“書讀百遍,其義自見(jiàn)”中我領(lǐng)悟到:每一次讀書都會(huì)有一個(gè)新的感受和體驗(yàn),書讀得多了,自然領(lǐng)悟的道理也又多了

  讀國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅可以豐富我們的人生感受和經(jīng)驗(yàn),還有利于文化積累,讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌;也可以涵養(yǎng)情性,啟迪人生……在《竹石》“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!敝褡与m然平凡,但是卻有那樣頑強(qiáng)的生命力和不屈的高尚品格,給我們以生命的感動(dòng)。如果我們能像竹石那樣在曲折惡劣的環(huán)境中,戰(zhàn)勝困難,面對(duì)現(xiàn)實(shí),這樣就會(huì)離我們的夢(mèng)想更近一步

  國(guó)學(xué)是我們中華的瑰寶,它是我們汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。將國(guó)學(xué)傳承下去是我們義不容辭的責(zé)任,它將是夜空中最璀璨的一顆明星!

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文4

  國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓;是華夏沃土燦若晨星的瑰寶;是一根堅(jiān)韌的紐帶,將形形色色的中華文明之珠串連在一起。亙古歷今,經(jīng)典名句滋潤(rùn)了一代又一代華人的心靈,炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃中孕育。

  我國(guó)最著名的國(guó)學(xué)經(jīng)典是“四書五經(jīng)”--《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》為四書;《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》為五經(jīng)?!端臅褰?jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是儒家思想的核心載體,更是中國(guó)歷史文化古籍中的寶典。儒家經(jīng)典《四書五經(jīng)》包含內(nèi)容極其廣泛、深刻,她在世界文化史、思想史上具有極高的地位。

《論語(yǔ)》主要講述記錄了孔子的言論和做人的準(zhǔn)則與學(xué)識(shí)的方法;《孟子》主要講了孟子與其他思想家的爭(zhēng)辯和對(duì)弟子的言傳身教;《大學(xué)》主要講了弘揚(yáng)光明的品德;《中庸》主要講了怎樣修養(yǎng)人性;《詩(shī)經(jīng)》中主要記載了各種詩(shī)詞曲樂(lè);《尚書》是一本歷史典籍;《禮記》是一本門類雜多的典章制度書籍;《周易》主要講了古時(shí)的八卦之術(shù);《春秋》主要記載了魯國(guó)的編年史。

  作為一個(gè)小學(xué)生,我不僅僅要學(xué)習(xí)現(xiàn)代的文學(xué),更應(yīng)該繼續(xù)領(lǐng)略和發(fā)揚(yáng)古代的經(jīng)典文學(xué),使華夏的精髓得以保存。國(guó)學(xué)經(jīng)典用記敘語(yǔ)言的方式引導(dǎo)著華夏人民做人處事的方法與歷史的傳承,讓人們學(xué)會(huì)怎樣將書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。不說(shuō)將“四書五經(jīng)”、“四大名著”等文學(xué)寶典一一記之,但你心中也必須存有一盞指引你向往社會(huì)與生活的“明燈”,如果你沒(méi)有,那你就是一位盲目前進(jìn)的徒行者。所以無(wú)論你性質(zhì)如何也應(yīng)該擁有一盞“明燈”。

  而“明燈”出現(xiàn)的唯一途徑就是--探索國(guó)學(xué)經(jīng)典的奧秘與神奇,并發(fā)揚(yáng)它,使它得以保存。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文5

“溫故而知新,可以為師矣……”伴隨著整齊清脆的朗讀聲,開(kāi)始了每天必修的課程——國(guó)學(xué)。何謂國(guó)學(xué)?它是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面都有極大影響,對(duì)于傳承文明,增強(qiáng)民族凝聚力和中華民族的復(fù)興都起著重要作用。

  俗話說(shuō)得好,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!?、“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路?!?、“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!眹?guó)學(xué)經(jīng)典,是中華民族偉大精神的傳承,是老一輩人智慧的結(jié)晶,凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的血和淚,鑄就了一代思想的不滅之路。

  當(dāng)我喃喃學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽經(jīng)常在我耳邊朗誦:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!保划?dāng)我漸漸懂事時(shí),媽媽就逐字逐句教我讀:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!弊阅侵螅谀赣H耳濡目染中,我深深地愛(ài)上了國(guó)學(xué)。國(guó)學(xué)經(jīng)典猶如一位老友,對(duì)你訴說(shuō)著動(dòng)聽(tīng)的情話;國(guó)學(xué)經(jīng)典如同一匹駿馬,帶你馳騁廣袤的草原。國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人思想的優(yōu)秀成果,是中華民族五千年?duì)N爛的瑰寶,在歷史的長(zhǎng)河中,一顆顆星光熠熠流傳至今。

  時(shí)常想起,節(jié)假時(shí)分,我常常經(jīng)過(guò)那家書店,捧上一本書,一坐便是一整天。如對(duì)待珍寶般,攤開(kāi)書頁(yè),如饑如渴字字瀏覽,細(xì)細(xì)品味。國(guó)學(xué)經(jīng)典飽含古人的滄桑,歷史的回憶。它是人生的哲理,生命的真諦,更是中國(guó)人的驕傲,中華民族的自豪。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典,是一盞明燈,指引著我們前行;國(guó)學(xué)經(jīng)典,是一縷春風(fēng),吹散心中的陰霾;國(guó)學(xué)經(jīng)典,是一捧清泉,滌蕩人們的心靈。如果可以,我愿意坐下來(lái),靜靜地讀一本書,品一種情懷,一縷書香伴著幾縷微風(fēng),在裊裊茶香中,感受書中獨(dú)有的氣息。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文6

  圖書如夢(mèng),或歡樂(lè),或低沉,或深思,因?yàn)樾蕾p它,才使她變的五彩斑斕

——題記

  記得童年,每天最快樂(lè)的、甜蜜的`時(shí)光莫過(guò)于傍晚,依偎在爸爸寬闊的臂彎里,聽(tīng)爸爸講那永遠(yuǎn)講不完的《一千零一夜》,充滿神奇的《木偶奇遇記》,艱險(xiǎn)夢(mèng)幻的《綠野仙蹤》,爸爸堅(jiān)硬的胡渣扎在臉上,沒(méi)有感覺(jué)到一點(diǎn)不舒服,書里的故事把自己帶到一個(gè)個(gè)的夢(mèng)幻里,一個(gè)屬于自己的小木屋,隨著書里的主人步入一個(gè)神秘的世外桃源,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  到了小學(xué),書不僅僅帶給我知識(shí)了,更多是帶給我一個(gè)個(gè)讓我所思的道理。初讀《青銅葵花》,還癡迷于那一段段凄然淚下的故事情節(jié)。再次捧起這本書時(shí)候,不僅為兄妹之情所打動(dòng),更讓我明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)。還記得有一次老師布置閱讀《狼王夢(mèng)》,通過(guò)這本書能帶給我哪些人生啟迪?而我的感受最多的還是那優(yōu)勝劣汰,適者生存的社會(huì)法則。兒時(shí)的圖書好像一只彩筆,在自己心田里繪出五顏六色的圖畫。

  慢慢大了,到了初中,自己越來(lái)越感覺(jué)到書成了我生活的調(diào)味劑。記憶憂心的一次考試失利,面對(duì)老師的質(zhì)疑,同學(xué)的嘲諷,甚至父母不理解的目光,那時(shí)我正看《瓦爾登湖》,它帶我走進(jìn)了一個(gè)與世隔絕的小木屋,我去尋找里面的那份寧?kù)o,并使我變的強(qiáng)大。現(xiàn)在每當(dāng)我有不順心或令自己不愉快的事,都會(huì)去選擇可以平復(fù)心情,安撫那顆躁動(dòng)內(nèi)心的圖書,“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧”使自己行駛在一望無(wú)際的旅程中,會(huì)感到心如止水的靜寧。努力使自己達(dá)到古人“悠然見(jiàn)南山”的境地。

  書也讓我變的了博大,“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,書激勵(lì)我和同學(xué)齊頭并進(jìn),創(chuàng)造優(yōu)秀佳驥班。“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔?!边@樣的愛(ài)國(guó)情懷讓我每天充滿斗志,不忘初心,櫛風(fēng)沐雨,砥礪前行。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!睍鴰Ыo我的是感動(dòng),是寧?kù)o,更是激勵(lì)我遠(yuǎn)行的斗志。賞書,真的能帶給我們一個(gè)夢(mèng),一個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文7

  兒時(shí),媽媽常常在我耳邊讀:“床前明月光,疑是地上霜?!鄙蠈W(xué)了,老師又教我:“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。”今天,我和小伙伴們來(lái)到新華書店,參加了國(guó)學(xué)講座,我深有感觸。

  9歲的我,性格開(kāi)朗,但有時(shí)候會(huì)有些任性,會(huì)有些小脾氣。記得有一次,到了午飯時(shí)間,我在觀看最喜歡的綜藝節(jié)目《黃金100秒》,媽媽喊我去吃飯,我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),沒(méi)有搭理她。媽媽很生氣,走到我跟前把電視關(guān)了,我對(duì)她大吼起來(lái),賭氣就是不吃飯。當(dāng)我讀到《弟子規(guī)》中“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承。”這幾句話讓我明白了:之前的任性、發(fā)脾氣,是錯(cuò)誤的。當(dāng)我們做錯(cuò)了事,受到父母責(zé)備時(shí),應(yīng)該虛心接受,不要強(qiáng)詞奪理。因?yàn)楦改笇?duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,我們應(yīng)該聽(tīng)從父母的教導(dǎo)。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),我也很自信。因?yàn)橐幌虺煽?jī)優(yōu)秀的我,認(rèn)為沒(méi)有什么難得倒我。但卻有一次語(yǔ)文測(cè)試,我因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真審題,整個(gè)一題,都因?yàn)樽约旱拇笠猓瑏G失了全部分?jǐn)?shù)。當(dāng)看到這樣的成績(jī)時(shí),真不敢相信。原來(lái),審題很重要,不能輕視任何一種類型的題目,它使我很自責(zé)。當(dāng)我讀到《論語(yǔ)》中孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”這句話讓我懂得了:在學(xué)習(xí)中,一味地讀書而不去思考,就不能合理地運(yùn)用書本中的知識(shí),學(xué)習(xí)不僅要實(shí)實(shí)在在,還要不斷思考、鉆研。做個(gè)學(xué)習(xí)的小主人,讓學(xué)習(xí)不再是枯燥的,乏味的,而是有趣的,積極的。

  其實(shí),經(jīng)典的詩(shī)句總是在不斷啟迪著我,例如:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!弊屛叶谜湎в亚?;“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子?!弊屛叶谜湎ЪZ食;“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!弊屛叶靡湎r(shí)光;“一日之師,終生為父?!彼虝?huì)我要尊重師長(zhǎng)。中國(guó)文學(xué)真是博大精深,它不斷激勵(lì)著我,鼓舞著我,伴隨我成長(zhǎng)。它就像一盞指明燈,照亮著前行的路,我也會(huì)與它相伴,不斷完善自己,使自己更上一層樓。

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