下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于高中風(fēng)景作文6篇(描寫風(fēng)景的作文高中作文)，歡迎參閱。
關(guān)于高中風(fēng)景作文1
我們的校園座落在東海鎮(zhèn)北堤邊，學(xué)校因此而得名。
走近學(xué)校門口，在古色古香的校門上，清晰地寫著“北堤學(xué)?！彼膫€大字。
走進我們的校園，你會看見在高高的桅桿上面，一面鮮紅的五星紅旗飄揚在操場的正中央。每個星期一開課前，各年級的同學(xué)都會身著統(tǒng)一的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在這里排起整齊的隊伍，面向國旗，唱起激昂的國歌：“起來，不愿做奴隸的.人們，把我們的血肉筑成我們新的長城，中華民族到了最危險的時候，每個人都被迫發(fā)出最后的吼聲，起來，起來，起來，我們?nèi)f眾一心冒著敵人的炮火，前進、前進、前進、進!”
春天的早晨，太陽公公用他那溫暖的手將大地從夢中喚醒，金色的光輝鋪滿校園。天上鳥兒在歡快地唱歌，小樹發(fā)出了新芽，新出土的小草、新開放的花朵和新抽芽的小樹正在悄悄地說著話，議論著這煥然一新的世界。這給校園增添了無限春意。
夏天的中午，太陽公公熱情似火，小樹長得很茂盛，小花開得很鮮艷。小草像心靈手巧的紡織能手，團結(jié)起來，幫大地姑姑織了一大塊一大塊的地鋪，校園因此而翠綠起來。
秋天的下午，太陽公公忙了一天，正要回家呢!秋風(fēng)奶奶很快就來值班了。一陣風(fēng)吹來，風(fēng)吹草動，使人神清氣爽。“沙沙沙”葉子擺動的聲音使校園顯得如此幽靜。
冬天的校園，已經(jīng)不像以前那么美了，樹上的葉子落了，花凋謝了，小草枯萎了，可你們不必可憐它們。因為，在它們腳下，還有一個新的生命在萌動。冬天到了，春天也就不遠了。
在我們的校園里，不管是春、夏、秋、冬，讓我感覺最美麗的，還是老師和同學(xué)們，老師辛勤地工作，把豐富知識傳授給我們，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，為長大以后報效祖國而時刻準備著……
校園，我美麗的校園。
關(guān)于高中風(fēng)景作文2
夏天的雨，來得快，走得也快，雷聲霹靂。在這個令人煩躁的季節(jié)里，我多想在家美美的睡上一覺，不去補習(xí)班?？墒牵@怎么可能呢!再不走，老師就又該給家長打電話了。于是，我拿著紫色碎花傘出了家門。
大雨滂沱，我走得急，就沒注意腳下，一個不小心，就被絆倒在地，整個人都趴在了地下，書本也浸在雨水中，狼狽不堪。
在我對面是一家文具店，店老板喜歡刺繡——這也是我與她熟悉后才知道的。她聽到響聲后，放下手中的東西，向外望去。手扶在椅子扶手上，表情抽搐了一下，像是要站起來的樣子，但最后還是沒有。她露出了一個微笑，充滿了對我的嘲諷。
看著她，一股憤怒油然而生。心想：這叫什么人啊!見到有人摔倒不來幫忙就算了，還在那嘲笑他。我對她突然產(chǎn)生了一種那個厭惡的情緒，再加上她那個表情，我是一刻也不想再在這多待下去了，想盡快消失在她的視線范圍之內(nèi)，這大概也是我維護最后一點尊嚴了。我急忙從地上爬起，拖著大半個被浸濕的身體向前方走去。
下課后回家時，又路過了那家文具店，正當(dāng)我想加快腳步走過去時，卻被她叫住了，“等一下，小姑娘?！闭f著她拿出一本書，皺巴巴的，但看起來卻又是那么的嶄新，像是被人擦過一般。“這本書是你的吧!”我拿起仔細查看，這不正是我的數(shù)學(xué)數(shù)嗎，原來是掉在這里了。正當(dāng)我吝嗇地連句“謝謝”也不說就準備身離開時，被我眼前的一幕驚呆了：坐在我面前的這個人，竟然沒有雙腿!
我愣在那兒，一動不動。想到自己剛才是多么小氣，又想想她這個樣子，想要出去撿起那本書是何等的困難，而我卻在不知實情的狀況下，因為一個表情，一個動作竟連聲“謝謝”也吝嗇地不想說。突然覺得自己是多么渺小。表情，對，那個微笑原來并不是對我的嘲諷，而是對我的鼓勵啊!
夏天的雨，來得快，走得也快。這時，太陽出來了，在陽光的照耀下，一切似乎是那么地美好。
關(guān)于高中風(fēng)景作文3
每天行走在人來人往的街道上，大家似乎都已逐漸適應(yīng)這越來越快的生活節(jié)奏，好似每一秒都是金錢，每一分都是機遇，每一小時都是走向理想的階梯，但他們往往錯過了路邊的風(fēng)景。待到老年回憶時，便總?cè)滩蛔@息、后悔莫及。
人們啊，停下匆忙的腳步吧!看見了嗎，路邊賣花的小姑娘正用她那甜美的笑容將你那匆忙的的腳步挽留。“先生!您的錢包掉了!”清脆的嗓音從小姑娘的口中蹦出。待你過身去，一個錢包早已被一雙小手遞到你的面前，“謝謝!”“不用!”你們的談話還沒幾句，她便身離開了你的視野。當(dāng)你望著她的背影，是否覺得是如此的美麗呢?再細細想想，是否又覺得她是如此的熟悉呢?不錯，她便是你每天路過此地總能相遇卻總是擦肩而過的萬人中的一個?；叵胍幌?，你是否會停下匆忙的腳步與其打個招呼，展露出你那迷人的笑容呢?你是否能在一個不起眼的角落里留意到她呢?你是否能覺察她的美麗呢?
人們啊，放下那高科技的電子產(chǎn)品吧!瞧見了嗎?你們曾經(jīng)親手編織的圍巾，親手寫下的書信，親手泡過的熱茶在如今，釋放出的氣息是多么的溫暖啊!這讓收到這些“禮輕情義重”的禮物的人們該是多么的感動啊!
人們啊，摘下你耳邊的耳機吧!到清晨的公園里、寂靜的楓葉林里、清澈見底的溪流旁，用你那早已透支完了力氣的耳朵，用你的心靈，去觸摸那屬于大自然的交響樂章吧!或許，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)：平日里噪音擾人的公園，在清晨，竟是鳥兒的天堂。它們，在那盡情地歌唱，盡興地舞蹈。走進楓葉林，四周沒有汽車發(fā)出的嘟嘟聲，有的，就只是那落葉的清脆落地聲以及它們急于回報大樹母親的“叫喊聲”。在清澈的溪流旁停下腳步，用心去聆聽，你便會發(fā)現(xiàn)那表面上看似平靜的溪水流的竟是如此的迅速。
當(dāng)你停下那匆忙的步伐，你定會看到、聽到、觸及到那平凡事物中展露出的不平凡的美麗!
關(guān)于高中風(fēng)景作文4
望了望藍天，看了看白云，伸出手微微遮了遮太陽送來的有點刺眼的光，開始了一天的旅行，拿起照相機捕捉這大千世界盡收眼底的風(fēng)景。
鏡頭一：無憂無慮的童年
一望無際的大草原上，躺著惺忪的小草，嬌艷的花朵。一群剛踏入五年級不知煩惱是什么的小孩子打亂了這里的一切，帶來了無限的生機與活力。從此，這成了他們的樂園。
他們無處不在，黎明，他們在這里收集露珠，然后驕傲得放在一起比誰收集得多；太陽公公醒了，他們開始玩那種叫“老鷹捉小雞”的游戲，你追我趕，歡笑聲不斷；午飯后，他們躺在這兒睡覺，沒人打擾，睡到自然醒；黃昏時，他們玩另一種叫“藏貓貓”的游戲，趴在草叢中，偷笑自己藏得隱蔽，不會被發(fā)現(xiàn)；傍晚，他們躺在一起，數(shù)著天上那璀璨的星星，對偶爾劃過的流星許愿，月亮望著他們睡著……童年是一道最無憂無慮的風(fēng)景。
鏡頭二：白首不分離
黃昏時分，一對老夫婦坐在公園的長椅上談笑起當(dāng)年是如何相識、相知、相愛。說著說著，老太太睡著了，老爺爺就讓她靠著自己的背說著一些甜言蜜語……不知何時，老太太醒了，老爺爺便一把將老太太背在背上，動作如此嫻熟，像年輕時一樣有力。一步又一步，老太太緊緊地抓住老爺爺，把自己的一切都托付給了他……黃昏時的相互攙扶是最幸福一道的風(fēng)景。
鏡頭三：母愛的無私與偉大
她，玩了一天，到家不吃飯，倒頭便睡，沒多大會兒便睡著了。過了幾分鐘，媽媽端著晚飯進來，虛掩上門，將飯小心翼翼的放在桌子上，輕輕走到她身邊，待確定她已睡著，才微微彎下腰在她額頭上留下輕輕一吻，繼而掖好被角，端起碗飯，輕輕關(guān)上門，松了一口氣。母愛是一道最美麗的風(fēng)景。
我回到家，拿起照相機翻看今天的收獲，想了想說：大千世界，無奇不有，我們要善于用這雙明亮的大眼睛捕捉身邊的美。切記：風(fēng)景就在身邊。
關(guān)于高中風(fēng)景作文5
一年四季，春夏秋冬的輪回，實質(zhì)上也是一種生命的輪回。有人說：春天播種，夏天成長，秋天收獲，冬天醞釀。也有人這樣說：春天色彩繽紛，夏天熱烈蓬勃，秋天安靜沉穩(wěn)，冬天雋永深刻。還有人這樣形容：春天如人的少年，夏天像青少年，秋天是人的中年，冬天似人的老年。
有人喜歡春天的色彩繽紛，喜歡夏天的熾熱炎炎，有人喜歡冬天的千里冰雪，而我喜歡秋天，喜歡她的秋高氣爽，喜歡她的美麗迷人，喜歡這金色的季節(jié)。
秋天，透過窗外，看見院里的一棵大樹上的樹葉已化作一只只黃蝴蝶在空中隨風(fēng)飄舞。忽然，一陣大風(fēng)吹過，遠處的山坡上已是光禿禿的一片。
秋天的天空顯得格外安靜，沒有云朵的打鬧聲，只有鳥兒的嬉戲聲。時而有大雁從天空劃過，一會兒成“人”字形，一會兒又成“一”字形。
秋天的夕陽似乎比其他季節(jié)更紅更艷。火紅的夕陽照著老人的胡子像著了火，照的豬圈里的小豬像喝醉了酒，照得天空中的云彩像一朵朵美麗鮮艷的花。夕陽使在地里勞作的人們的臉紅潤起來了。漸漸的，太陽公公躲到了山后，人們也結(jié)束了他們一天的勞作。
隱隱約約聽到蟋蟀在草叢里彈奏音樂的聲音更強了。家家戶戶的煙囪也冒出了青煙，人們結(jié)束了一天的忙碌，又在為晚飯忙活著。
秋天的早晨，天還是亮的很早。只是比起其它季節(jié)，多了幾分寧靜。霧漸漸多起來，一層又一層，纏繞著山林，掩蔽著村莊，天地間一片朦朦朧朧。給秋天的早晨增添了不少神秘和些許詩意。
火紅的朝陽躍出了地平線，農(nóng)民伯伯又開始了新一天的勞動。秋天是豐收的季節(jié)，各種果實掛滿了樹梢?？諝庵酗h蕩著香氣。葡萄裂開了嘴，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。
哦，秋天！
這個讓我傾心的季節(jié)！
關(guān)于高中風(fēng)景作文6
自然的美景讓人陶醉其中，社會的風(fēng)景讓人收獲頗豐，心靈的風(fēng)景讓人驚心動魄。
心靈的風(fēng)景，鏡頭一：地震中的愛。在20xx年5月12日，一場突如其來的地震襲擊了汶川，它也給全中華兒女心上留下了傷痕，那一場場動人的畫面，那一聲聲高昂的呼叫，至今如在耳畔。人們滿心歡喜地掀開一塊天花板，下面一位慈祥的母親，身子彎著，猶如一座拱橋，她身下的孩子還在睡覺，可她已離開了人世。就在孩子的被子上，有一部手機，有一條還未發(fā)出的短信：“孩子，在你醒時，我可能已經(jīng)不在了，但你記住，我永遠愛你?！痹谝黄虒W(xué)樓的廢墟下，人們?nèi)栽谀托牡貙ふ?，好不容易找到生命跡象，挖開，映入眼簾的又是感人的一幕。一位老師，兩手張開，頂著一塊天花板，猶如一只雄鷹，兩翅下的學(xué)生成功獲救，而雄鷹已經(jīng)氣絕。這位老師就是張米亞老師。在抗震救災(zāi)中，還有很多令人震驚的畫面，有動人心弦的愛，有震撼心靈的風(fēng)景。
心靈的風(fēng)景，鏡頭二：抗震救災(zāi)。就在汶川地震的救援現(xiàn)場，數(shù)十萬群眾、人民子弟兵在夜以繼日地奮斗。那些被困的人們也在默默地堅持。在救援過程中，涌現(xiàn)出了一幕幕動人畫面。在大型器械運來之前，我們的子弟兵用手抬，用肩扛，一次又一次地挖出被困者。他們的手磨出血泡，但依然堅持著。他們的每一次用力無不扣動人們的心弦，每一次叫嚷無不震動人心。在新聞中，我看到有一名士兵，他在前一天晚上洗腳時說：“好好洗洗，明天好好干?！笨墒撬僖矝]有起來，他去世了，但是，當(dāng)他的父親將政府給予的撫恤金捐出來時，那一幕又震撼了人們的心靈。是啊，災(zāi)難考驗的是一個國家，但災(zāi)難面前，人與人之間的關(guān)愛其實是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景，有時讓人神清氣爽；風(fēng)景，有時讓人拋棄煩惱；風(fēng)景，最多的是讓人感動不已，讓人們心靈為之顫動。
心靈的風(fēng)景，感動人心，震撼心靈！
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