下面是范文網(wǎng)小編整理的學生描寫小學的作文5篇(關(guān)于描寫小學的作文),歡迎參閱。
學生描寫小學的作文1
放寒假啦!媽媽給我借了幾本書,我讀了兒童作家沈習武著的《春妮》這本書對我感觸很深。
《春妮》這本書主要講的是生活在農(nóng)村的一個名叫春妮小姑娘,她小的時候母親因忍受不了村里貧窮而離家出走,父親在外出打工的時候又不幸車禍身亡,從此養(yǎng)家糊口的重擔和照顧弟弟的責任落到春妮小小的肩膀上,從此姐弟倆和奶奶相依為命。但是春妮并不因為命運的捉弄而低頭屈服,她自立自強自尊自愛,雖然經(jīng)歷了生活的波折,但終于憑借自己的堅強度過了一個又一個難關(guān),最終守望到了生命中的陽光。
讀了此書,最讓我感動的是,春妮姐姐那種在逆境中絕不向命運低頭的勇氣,和憑借奶奶平時教育她的自尊自愛自強,在艱苦的條件下,學習上終于以優(yōu)異的成績考上了那個讓同學們都羨慕的市一中,想想書中春妮姐姐的生活和學習再想一想現(xiàn)實中的我們,現(xiàn)實生活中我們衣食無憂,上學有爸媽接送,有的同學非常懶惰十來多歲像日常穿衣服,洗臉、刷牙、吃飯這些小事甚至都不能自理還要父母幫助,特別一遇到困難和問題就垂頭喪氣,有的同學小小年紀,貪圖享受,比吃比穿,學習不好也不努力學習,他們想學習不好沒關(guān)系,只要爸媽有錢到時候想上什么學就可以用錢走后門、托關(guān)系上想要上的學校。有的同學上網(wǎng)成癮甚至成了問題少年,大家想想這樣的孩子能成為國家的棟梁和希望嗎?
從我自身講,我以前表現(xiàn)也不好,學習還可以就是生活上老想依賴媽媽,好多自己能做到的老想讓媽媽替我做。自從讀了《春妮》這本書之后我覺得春妮姐姐太厲害啦!我要向她學習,學習她那種不怕吃苦的堅強毅力和自尊自愛自強的精神。我覺得春妮姐姐和她的小伙伴們就像黑夜中的一盞盞熠熠生輝的小燈,讓我們感到了溫暖和光明。
學生描寫小學的作文2
老虎是世界上最大的貓科動物,已接近滅絕?,F(xiàn)在世界上只有大約6600余頭,而巴里虎,爪哇虎,里?;⒁言?0年代逐漸滅絕。 盡管各國政府三令五申禁止捕殺老虎,但還是有一些酷愛金錢的人常將它們當作搖錢樹,這連政府都無法約束,法律都無法制服:1967年,在印度有480頭老虎被獵殺;1991年,大量的西伯利亞虎被偷獵;1993年,在印度從偷獵者手里查獲了867斤虎骨。
不過有一只老虎就有一絲希望,只要我們每個人都努力地救助他們,他們還是有可能逃脫這一生死攸關(guān)的時刻的! 剛剛曝光的重慶獵殺大熊貓、販賣熊貓皮和吉林販賣東北虎皮、虎骨兩案,可謂觸目驚心。人們難以相信,在中國已步入現(xiàn)代文明、保護生態(tài)環(huán)境的觀念日益深入人心的今天,還會發(fā)生這樣的事么?不幸的是,它確實發(fā)生了,并且受害的不僅僅是大熊貓和東北虎,還有成千上萬只國家重點保護動物。 近年來,各級森林公安機關(guān)始終保持對破壞野生動物資源違法犯罪的高壓態(tài)勢,多次組織了以打擊非法獵殺、販賣、運輸、收購野生動物為目的的專項行動,基本遏制了案件數(shù)量的上升勢頭,表明了我國政府保護野生動物、維護生態(tài)平衡的堅定決心。
但是大肆破壞野生動物資源的案件仍屢有發(fā)生,僅去年一年,被查處的此類案件就達7000余起,收繳野生動物140萬只(頭),其中國家重點保護野生動物達56000余只(頭)。并且,大要案日趨增多,涉案動物的數(shù)量和級別加大,犯罪分子作案手段更加隱蔽,犯罪有向組織化發(fā)展的傾向。 我們常說“動物是人類的朋友”,可就上述事實,人類是否將動物當朋友看待呢?人人都在為保護動物獻出自己的一份力量,而偏偏有那么一部分人,利令智昏,瘋狂地捕殺野生動物。
難道我們對動物做出的“承諾”失效了嗎?難道我們都不去想想這樣做的嚴重后果嗎?不要再不擇手段地傷害危在旦夕的野生動物了,生態(tài)災(zāi)難不能重演! 最后,我以一個地球人的身份呼吁大家:保護動物,人人有責。
學生描寫小學的作文3
讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》這本書后,我發(fā)現(xiàn)這本書吸引我的不止是那跌宕起伏的故事情節(jié),還有貫穿全文的感情線。從大衛(wèi)的母親克拉拉小姐和摩德斯通先生,辟國提和巴吉斯,海穆和愛彌麗,密考伯夫婦,斯提福茲和愛彌麗……這一條條感情線編織成了細密的網(wǎng)支撐著整部小說。但是這些原本看似美好的愛情最終卻沒有好的結(jié)局:克拉拉小姐因勞累和病痛去世了;巴吉斯也因病而終;愛彌麗沒有選擇與青梅竹馬的海穆長相廝守,而是選擇了與斯提福茲私奔,但最后還是被拋棄;密考伯夫婦整日奔波,居無定所,也談不上幸福美滿。這些都讓我覺得大衛(wèi)最后也得不到自己的幸福。
我剛開始對大衛(wèi)·科波菲爾這個人物并沒有什么好感,我覺得他膽小、懦弱,面對家暴不敢反抗。所以當他的愛情受阻時,我一度以為他會放棄,可大衛(wèi)的選擇讓我吃驚。他并沒有放棄對自己所愛之人的追求,而是努力讓自己變得更加優(yōu)秀,讓自己能夠配得上朵拉。雖然朵拉是個嬌氣的.富家小姐,但是她純潔、善良,接受了當時身無分文的大衛(wèi),大衛(wèi)也并未因朵拉不會持家而改變他對朵拉的愛,他們倆都努力地讓這個家變得更加幸福。
我想這可能就是結(jié)局,但是命運好像并沒有放過大衛(wèi),朵拉的離世讓大衛(wèi)對生活再次失去了信心,也讓我更加堅定了之前的想法。但是有一位女子完全顛覆了我的想法和態(tài)度,她就是艾妮斯。我好像從未注意到她,可在整本書中總能找到她的身影。她在大衛(wèi)難過的時候默默安慰、支撐著;她平靜地接受了大衛(wèi)有愛人的事實;她能夠與朵拉友好的相處;她在大衛(wèi)失去朵拉后扔接受了大衛(wèi),她才是整個故事最善良的人吧。她為自己心愛的人默默付出的同時還承載著等待的痛苦,因為她,我原諒了大衛(wèi)的再婚,因為他讓我明白什么叫做在真正的愛。
作者最終還是讓大衛(wèi)和艾妮斯在一起了,這是留給大衛(wèi)最美好的結(jié)局也是留給讀者最溫暖的結(jié)局吧。
學生描寫小學的作文4
今天是我最開心的一天,也是我最難忘的一天,為什么呢?因為今天我親手摘了又大又紅的草莓,有又香又脆又好吃的小黃瓜,又嫩又綠的青椒……等好吃的蔬菜和水果。
先講講小黃瓜吧!小黃瓜播種在二月中旬,在三月多份就把黃瓜的苗移植到營養(yǎng)盆里。在四月初旬農(nóng)民伯伯就把黃瓜移植到大棚里。五月中旬農(nóng)民伯伯就可以輕松的摘下那又香又脆又好吃的黃瓜了。黃瓜的葉子毛紅紅紅絨絨的,像牛皮地毯一樣,有一些葉子帶著有一點堅硬的小東西,有一點像小刺的東西,近看有一點不像,遠看非常像。但是很容易刺出血,黃瓜的花,可愛的不的了啊!它黃黃的,很好看!又像嫩黃色的牽?;?,有像路旁的小野花??烧嫫婀职?!黃瓜的瓜,有的就像一條小船一樣在半空中慢慢的蕩搖,有的就一個沾滿青苔的木頭一樣,有的就像一個穿著綠衣服和穿著綠褲子在做仰臥起坐的人。
我又講草莓吧!草莓的播種時間比黃瓜的播種時間早了4個多月(大約有120天)它是在二月中旬把小草莓的小苗移植到營養(yǎng)盆里,三月上旬把草莓移植到大棚里,四月下旬就可以吃了!
草莓的葉子又像我的手掌一樣,又像一個還沒有完全盛開的花苞,還像一個捉蟲的毛氈苔。
草莓的花白黃白黃。像路旁開放的小野菊花一樣。
草莓的果有一點奇形怪狀,它外表像一個菱形,可是因為它的葉子所以它變的有一點像等邊三角形。
草莓的果子上有許多許多的小斑點,像小芝麻一樣,大小。但是他是金黃金黃的小斑點。
草莓里面的果肉很香甜,是毛毛蟲、蝸牛的最愛。他們把草莓大棚當成自己開心玩耍、瘋狂飯廳……天下,白天黑夜他們都大口大口的無限享受美食和開心的玩耍。
菜園之旅真是太有趣了!我也知道了青椒不是從樹上長出來的,而是從土里慢慢的生長出來的。而且青椒還很多彎彎的地方,好像青椒成了一名上了百歲的老人,臉有許許多多的皺紋。而且還有一個不能吃的南瓜叫做:觀賞南瓜以,那里的農(nóng)伯都給他取了一個名字叫:觀瓜,這是觀賞南瓜的簡稱,下次我一定還要來!
學生描寫小學的作文5
春天,五彩繽紛。太陽是火紅的,天空是湛藍的,新芽是嫩綠的,向日葵是明黃的……春天如此美麗,所以詩人們愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的匯集。
在這個陽光明媚的春日里,我獨自去鄉(xiāng)下踏青,尋找春天的足跡。在這里,我傾聽到了春天的腳步聲。燕子在呢喃,大雁掠過藍天,潺潺流水捎來了春天的訊息。不知從哪里溜來一抹新綠,接著,就像早約好似的,樹們綻開新芽,麥苗爬滿了田野,到處是誘人的綠。
田野里,濕潤的泥土散發(fā)著春天的氣息。在微風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,連成片,匯成海。人們面對這氣勢磅礴的色彩海洋,沒有了煩惱,也沒有了萎靡。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。沉睡了整個冬天的麥苗顯得格外精神,綠綠的麥苗展現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。
春天在水池里,沿著引水渠往前走,一個小水池呈現(xiàn)在眼前。水中魚蝦暢游,還能看到幾只鴨子在跳著水上芭蕾。幾只早起的青蛙好似正在歡呼:“春天來了!春天來了!”小鳥立在柳樹上,高興地唱著清脆悅耳的曲子,和煦的春光吹拂著小河。
果園中,我看到了那紅杏似火,桃花漫霞,梨樹飛雪一派繁榮的景象。蝴蝶翩翩起舞,那幾只勤勞的蜜蜂正在這百花爭艷、花香撲鼻的果園里采蜜。
蕭索單調(diào)的冬季,總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛,絲絳拂堤,盼望她的千樹瓊花,碧波漣漪,盼望她的蘭馨蕙草,潤物如酥;盼望她的春色滿園,落紅如雨。
春天是一年中最美麗的季節(jié),古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天,帶給人生命力,帶給人希望。
春,暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風?!?/p>
春,稍縱即逝,“林花謝了春紅,太匆匆。”所以“有花堪折直須折,莫待花落空折枝?!?/p>
春,沁涼潤透,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無?!?/p>
春日踏青,帶我領(lǐng)略了春的生機勃勃,感受這“一年之計在于春”的美好與浪漫。
學生描寫小學的作文5篇(關(guān)于描寫小學的作文)相關(guān)文章:
★ 教師暑期師德學習心得體會6篇(小學教師暑期師德培訓心得體會)
★ 大學生就業(yè)實踐的心得體會3篇(大學生就業(yè)社會實踐心得體會)
★ 學生暑假社會實踐心得體會12篇(寒暑假社會實踐心得體會)
★ 大學生暑期社會實踐心得體會7篇 暑期大學生社會實踐活動心得體會