下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)難忘的作文6篇(關(guān)于難忘的小學(xué)回憶的作文)，供大家品鑒。
小學(xué)難忘的作文1
人一生中猶如天上的一顆顆星星，還記得的一件件開(kāi)心的事，讓我來(lái)這一顆顆星星更加燦爛，晶瑩。就讓我從中挑出一顆又大又亮的，讓你看看我以前所做的事吧！這連我自己也摸不著頭腦。
以前在溆浦老家的時(shí)候，我們?nèi)疫M(jìn)行了一次大掃除，我們一家三口將沒(méi)有用的廢品給清理出來(lái)，然后把它們放在一個(gè)廢舊的瓦楞紙箱子里面，準(zhǔn)備把它們賣(mài)到廢品回收站里去。
我想媽媽央求讓我去把它們賣(mài)掉吧，但是賣(mài)廢品后的錢(qián)要給我支配，媽媽欣然的答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
到了廢品回收站后，出來(lái)了一位年過(guò)五旬、兩鬢斑白的老人，旁邊是一個(gè)大概三、四歲的小男，他們的頭發(fā)十分蓬亂，像是剛睡醒似的，還沒(méi)有洗臉呢！
我開(kāi)口了：“把我這些廢品稱(chēng)一下吧！”他應(yīng)道好，我心里想“媽媽不是把錢(qián)交給我支配嗎？我還是向他們要少點(diǎn)吧?！毙闹姓迪氲梦冶焕险咂届o的聲音打破了，“四塊二毛錢(qián)好嗎？”“好！當(dāng)然好，四塊錢(qián)如何，怎么說(shuō)我們也是多年的鄰居了，這個(gè)價(jià)錢(qián)好嗎？”我學(xué)著電視上那些演員的口氣說(shuō)著。
“還是算了吧，四塊二就好了?！崩险哐壑兴坪跤幸荒ňК摰臏I光，
似乎有很深的意思但是我一點(diǎn)也不懂。在我沉思之際，小男開(kāi)口了“我爺爺都這樣這樣說(shuō)了，你應(yīng)該要聽(tīng)爺爺?shù)脑?huà)！”男孩的語(yǔ)氣帶了一些氣憤，我一聽(tīng)便說(shuō)：“好吧！既然你們都這樣說(shuō)了的話(huà)，那我就聽(tīng)你們的好了，但是這兩毛錢(qián)也沒(méi)有用，我就只拿四塊好了，這樣可以吧？”“好吧，倒是你父母要是問(wèn)起來(lái)了的話(huà)，就按剛才發(fā)生的事說(shuō)一遍就行了?！崩先说难酃饪雌饋?lái)似乎有一種感謝的感情，好像說(shuō)不出來(lái)，接下來(lái)便是沉默。
回到家后，媽媽問(wèn)我事情做得怎么樣了，收入如何。等一連串的問(wèn)題。
敘述了一遍剛才的故事后，媽媽有些呆瀉了，也不知道為什么，可能在以后的拼搏生涯之中會(huì)知道答案，但是這件事卻是在我的一生中不可抹去的一件事，因?yàn)槲疫€一直在尋找我想要的答案。
小學(xué)難忘的作文2
清明將近，細(xì)雨飄飛，萬(wàn)物都靜靜地感受著雨媽媽的撫摸，可在我看來(lái)，這不過(guò)是老天在流淚，大地也生悲罷了。望著漫天飄飛的細(xì)雨，我的思緒飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！比缭?shī)句所訴，那天，天空正下著淅瀝瀝的小雨，時(shí)間仿佛凝固了。爺爺，奶奶和我，提著一個(gè)籮筐來(lái)到了太太的墳前。這天剛好是太太逝世后的第一年。按照節(jié)日習(xí)俗，我在太太的墳前恭恭敬敬的磕了三個(gè)響頭，以示我對(duì)太太的懷念與尊敬?；鹈缛计饋?lái)了，一張一張的紙錢(qián)被我投入火中。薄煙漸濃，籠罩著我，如同太太慈祥的撫摸。望著高高燃起的火，我的眼前又浮現(xiàn)出了兒時(shí)的物與景......
“太太回來(lái)了！”奶奶高呼著，我聞聲，急忙飛奔去迎接太太。當(dāng)時(shí)的我，為的只是太太手里的零食。來(lái)到太太面前，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪過(guò)太太手里的零食。太太也不生氣，他微笑著道：“開(kāi)心長(zhǎng)大了，變得會(huì)接太太了！”我拿到零食，已經(jīng)滿(mǎn)足了，便也跟著太太笑了起來(lái)。太太拉著我的手，走在鄉(xiāng)間的小徑上，留下一串爽朗的笑聲。
許久，我才從回憶中清醒過(guò)來(lái)，眼前早已蒙上了一層淚紗。想起那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一股心痛再度襲來(lái)。太太，你還好嗎？我給您燒的錢(qián)，您收到了嗎？蒼天伴著我一起流淚。我環(huán)視四周，只見(jiàn)周?chē)娜擞械奶质脺I，有的跪地磕頭，有的閉眼沉思。一旁的爺爺全失往日的嚴(yán)肅，也放聲哭了起來(lái)，多情的奶奶更是泣不成聲。
紙錢(qián)燒完了，爺爺又拿起籮筐中的鞭炮，平鋪在奶奶的墳前，情深意重的說(shuō)了句：“爸，希望您在下面快快樂(lè)樂(lè)的?！苯又夼诒阕嗥鹆怂蛣e曲，噼里啪啦的聲音響徹云霄。
轉(zhuǎn)眼清明又近，這次我不會(huì)再哭泣了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
小學(xué)難忘的作文3
在我六年小學(xué)生涯中，上的課已經(jīng)是不計(jì)其數(shù)了，在這些中有令我感到高興的、輕松的、還有讓人感到難忘的、枯燥的、也有使人感到討厭的，但我最難忘的還是那節(jié)作文課――“燒不壞的手帕”。
記得那節(jié)課的時(shí)候林珍老師帶來(lái)了兩個(gè)盤(pán)子、一瓶醫(yī)用酒精、兩條手帕、一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子。笑瞇瞇地說(shuō)：“我們要做一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)――‘燒不壞的手帕’?！笔峙猎趺纯赡軣粔哪兀课倚闹杏址钙鹆肃止?。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們都一擁而上，只見(jiàn)林老師先將手帕放到水里浸濕，再擰干，對(duì)折后放入盤(pán)子里。接著，再倒入酒精。然后用打火機(jī)點(diǎn)燃酒精，霎時(shí)，火苗一下子竄了起來(lái)，火越燒越旺，過(guò)了幾十秒鐘后，林老師蓋上另一個(gè)盤(pán)子把火熄滅了，而那塊被火燒過(guò)的手帕盡然完好無(wú)損。
老師問(wèn)大家這時(shí)為什么？有人說(shuō)是因?yàn)槭峙琳戳怂?。林老師便笑著?duì)大家說(shuō)：“那我們就再來(lái)一次吧！”說(shuō)著，林老師拿出一條干手帕，按照同樣的辦法將它點(diǎn)燃，可手帕依舊完好無(wú)損，我們都看呆了。
“還是讓我來(lái)告訴你們吧！”林老師說(shuō)，“酒精在燃燒的時(shí)候，火焰上部的溫度很高，而底部的溫度卻很低。另外，實(shí)驗(yàn)用的是濃度百分之七十五的醫(yī)用酒精，酒精容揮發(fā)，而燃燒是在盤(pán)子的表面進(jìn)行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直處于水的保護(hù)下，所以燒不懷。
聽(tīng)了林老師的話(huà)，我們頓時(shí)恍然大悟：任何事物都不能只看表面現(xiàn)象，有時(shí)候，我們往往被自己的眼睛所欺騙，我們應(yīng)當(dāng)透過(guò)現(xiàn)象去看清它的本質(zhì)。這節(jié)課不僅學(xué)到了知識(shí)，還明白了道理，真是令人難忘。
小學(xué)難忘的作文4
歲月的年輪已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)了十二載，在這十二年的光陰中，發(fā)生了許許多多的事情。有的已隨時(shí)間的流逝慢慢變得模糊了，而有的卻深深的印在了腦海里。
記得那是剛過(guò)完年的一天，我用積攢的壓歲錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)游戲機(jī)，便迫不及待地邀請(qǐng)同學(xué)們一起玩。在同學(xué)們的羨慕聲中，我的虛榮心得到了極大的滿(mǎn)足。下午，我最好的朋友來(lái)向我借游戲機(jī)，我沒(méi)舍得借給他。等到晚上我準(zhǔn)備再拿出來(lái)玩的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)游戲機(jī)不見(jiàn)了。我驚出一身冷汗，覺(jué)得一定是同學(xué)偷拿走了。
第二天，我向他要我的游戲機(jī)，他卻說(shuō)他沒(méi)有拿，我十分不高興：你拿我的游戲機(jī)，不還我還強(qiáng)詞奪理。我氣的和他大吵了一架，我們的友誼也戛然而止。
開(kāi)學(xué)后的一天，我在整理我的書(shū)柜，突然摸到了一個(gè)十分堅(jiān)硬的東西。拿出來(lái)一看，正是我失蹤的游戲機(jī)。我突然想起來(lái)了：那一天，我們找書(shū)的時(shí)候?qū)⒂螒驒C(jī)放在了書(shū)柜里。那一刻，頓時(shí)后悔不迭，我冤枉了他失去了友誼。
我一直在想如何彌補(bǔ)。終于機(jī)會(huì)來(lái)了，在一次活動(dòng)課上，我很幸運(yùn)的和他分到了一組。在交流時(shí)間，我鼓起勇氣走到了他的跟前，真誠(chéng)的說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心將游戲機(jī)放在書(shū)柜中忘記了，卻誤以為是你拿走了，錯(cuò)怪了你！”“沒(méi)關(guān)系，只要你找到了，證明了我的清白就行了。”他微微地笑著說(shuō)?！澳俏夷芎湍愫秃脝?？”“當(dāng)然可以！”他愉快的伸出了手，我們的手緊緊的握在了一起。后來(lái)我把游戲機(jī)送給了他，我們又成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友了。
有了矛盾并不可怕，我們要正確的去面對(duì)它。
小學(xué)難忘的作文5
老師如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的生命，讓我看清了萬(wàn)事的黑與白；老師又如一根指南針，指明了我生命中前進(jìn)的道路。她像雨露，滋潤(rùn)著我們；像陽(yáng)光，溫暖著我們。有人說(shuō)老師是心靈的建筑師，的確，老師不光教我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
沒(méi)有老師就沒(méi)有進(jìn)步。記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，看到一篇生動(dòng)的小詩(shī)，于是就以《學(xué)?！窞轭}，模仿著寫(xiě)了首詩(shī)，當(dāng)時(shí)我想請(qǐng)盧老師幫我看一看，于是就把小詩(shī)拷到U盤(pán)中交給了盧老師。兩天過(guò)去了，盧老師還沒(méi)有告訴我建議，我以為她已經(jīng)忘記了?？墒钱?dāng)天下午一放學(xué)。
放學(xué)了，只見(jiàn)盧老師一手拿包，一手拿著稿紙和一個(gè)U盤(pán)，從辦公室急匆匆地出來(lái)，臉上還透出了一絲著急。只見(jiàn)盧老師三步并作兩步走，一手高舉稿紙和U盤(pán)，一手輕輕護(hù)著身旁的同學(xué)，生怕把他們撞倒。她就這樣小心翼翼地穿梭在隊(duì)伍中。當(dāng)她來(lái)到我的身邊時(shí)，她輕輕地把U盤(pán)和稿紙遞給了我，拍了拍我的肩膀，和藹地說(shuō)：“我只幫你稍稍看了一下，你自己再琢磨一下，說(shuō)不定可以改得更好呢！”信任從老師的眼里透了出來(lái)。
回到家，我仔細(xì)地看起稿紙，上面用黑筆把詩(shī)工整地抄了一遍，修改的字跡用紅筆細(xì)致地寫(xiě)在旁邊。咦？盧老師平時(shí)都是寫(xiě)連筆字啊，這怎么是一筆一劃的字呢？嗯，一定是老師怕我看不懂連筆字，特意這樣寫(xiě)的！老師這么細(xì)致用心，一種感動(dòng)從我心中升騰起來(lái)。再讀起這首小詩(shī)，感覺(jué)那么的押韻，詞句是那么的優(yōu)美，它的變化，讓我不禁連連感嘆！盧老師的指導(dǎo)，讓我的寫(xiě)作手法有了很大進(jìn)步。
此時(shí)，我仿佛看到夜已深，而盧老師仍然伏案修改的情景。
老師在我的生命中扮演著一個(gè)重要的角色，她以自己的學(xué)識(shí)滋養(yǎng)著我，以自己的愛(ài)心感染著我，讓我不僅學(xué)習(xí)到知識(shí)，更明白了怎樣做人！對(duì)我而言，有一個(gè)像盧老師這樣的老師，是多么的幸福呀！
小學(xué)難忘的作文6
鄭伯伯來(lái)了！大家都起立并鼓掌歡迎。隨即鄭伯伯向在場(chǎng)的小記者們表達(dá)了誠(chéng)摯的問(wèn)候并祝他們節(jié)日快樂(lè)。
首先，鄭伯伯就如何當(dāng)好小記者提出了兩點(diǎn)要求：一要注意觀察，勤于思考；二要勇于實(shí)踐。緊接著，鄭伯伯從打牢基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)正確的思維方式、鍛煉好身體三個(gè)方面對(duì)青少年的成長(zhǎng)提出了殷切希望。
鄭伯伯的講話(huà)結(jié)束后，就到了最最激動(dòng)人心的小記者提問(wèn)環(huán)節(jié)?！靶腋Ｊ鞘裁础笔切∮浾咛岢龅牡谝粋€(gè)問(wèn)題。鄭伯伯說(shuō)：“幸福是一個(gè)美好的愿望，幸福是人們?yōu)橹粩鄪^斗的目標(biāo)，是一種追求，它需要不斷地努力，而學(xué)習(xí)則是起點(diǎn)?！边@番話(huà)，讓小記者們都受益匪淺，大家都深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。
提問(wèn)一開(kāi)始，我還有些拘謹(jǐn)。在鄭伯伯的帶動(dòng)下，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很快活躍起來(lái)，我也鼓起勇氣舉手向鄭伯伯提問(wèn)?！叭绾慰创行W(xué)生上網(wǎng)？”“創(chuàng)建文明城市，我們小學(xué)生應(yīng)該做些什么？”面對(duì)我的提問(wèn)，鄭伯伯都一絲不茍地記錄下來(lái)，并一一微笑著作了詳細(xì)和耐心的解答。他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，總能引得大家陣陣歡笑，現(xiàn)場(chǎng)氣氛高潮迭起。更出乎意料的是，鄭伯伯隨后還向我提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們對(duì)自己所在的學(xué)習(xí)滿(mǎn)意嗎？你有哪些意見(jiàn)和建議？”我從要求抵御校園門(mén)口“三無(wú)”食品、要求學(xué)校組織課外活動(dòng)、要求改善學(xué)校綠化和增添娛樂(lè)設(shè)施等方面回答了鄭伯伯的提問(wèn)。對(duì)于這些建議，鄭伯伯也同樣作了詳細(xì)地記錄和解答。采訪活動(dòng)結(jié)束后，鄭伯伯還饒有興趣地為全體小記者們簽名并合影留念。
通過(guò)此次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何做好一名小記者，也體會(huì)到了如何“讀好書(shū)，做好人；學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)”。
鮮艷的紅領(lǐng)巾，襯著一張張快樂(lè)的笑臉。
小學(xué)難忘的作文6篇(關(guān)于難忘的小學(xué)回憶的作文)相關(guān)文章：
★ 小學(xué)五年級(jí)教師總結(jié)3篇(一年級(jí)教師工作總結(jié))
★ 精選描寫(xiě)自然的小學(xué)作文6篇 小學(xué)描寫(xiě)自然現(xiàn)象的作文
★ 小學(xué)教師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)2篇
★ 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案12篇 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案
★ 六年級(jí)作文感恩親人3篇 小學(xué)六年級(jí)感恩父母的作文
★ 小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃12篇
★ 應(yīng)聘數(shù)學(xué)教師自我介紹6篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘自我介紹
★ 小學(xué)生垃圾分類(lèi)倡議書(shū)3篇(垃圾分類(lèi)倡議書(shū) 學(xué)生)
★ 小學(xué)教師師德演講稿12篇 師德演講稿 小學(xué)教師
★ 教師入黨申請(qǐng)書(shū)格式范文大全最新3篇(小學(xué)教師入黨申請(qǐng)書(shū)格式范文)