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小學(xué)教師教育格言12篇(小學(xué)教師育人格言)

時間:2022-11-12 21:57:00 綜合范文

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小學(xué)教師教育格言12篇(小學(xué)教師育人格言)

小學(xué)教師教育格言1

  1、凡是別人能做到的事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是沒有什么事做不到的。

  2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

  3、我們生來是軟弱的,所以我們需要力量;我們生來是一無所有的,所以我們需要幫助;我們生來是愚昧的,所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西,我們在長大的時候所需要的東西,全都要由教育賜與我們?!R梭

  4、我敢說我們?nèi)粘K姷娜酥校麄冎曰蚝没驂?,或有用或無用,十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別,便是由于教育之故。——洛克

  5、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子,才能收獲有愛心的學(xué)生。

  6、用我們的辛勤勞動托起明天的希望?!E嗬?/p>

  7、表揚和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

  8、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提。

  9、回味一天, 不要看收獲多少, 而要看付出多少。

  10、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明

  11、投入心靈才能聞到生命的醇香!——唐瑞波

  12、評價一堂課的優(yōu)劣,不在于聽課教師的評說,而在于學(xué)生的喜好。

  13、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功 與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

  14、嚴(yán)是愛,寬是害。寬嚴(yán)適度,和詣永遠(yuǎn)。——周美清

  15、不要沉醉于別人的贊賞之中,只有不停地充實自己,才能達(dá)到人生更高境界。

  16、老老實實做人,踏踏實實工作。——金雪芬

  17、用愛心啟迪孩子的心靈,用激情點燃孩子的智慧。——盛麗霞

  18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  19、老老實實做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。

  20、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

  21、生活中,我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。

  22、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活;因為社會生活是人的特殊工作,所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)?!膳_梭利

  23、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

  24、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

  25、孩子的進步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求!

  26、要做孩子的老師,先做孩子的朋友?!惱t

  27、用愛心呵護孩子,用行動影響孩子,用快樂生產(chǎn)快樂,用激情點燃孩子求知的熱望。

  28、愛心、誠心、細(xì)心、耐心,讓家長放心、孩子安心。

  29、用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學(xué)生。

  30、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

  31、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識了兒童有創(chuàng)造力,就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

  32、人之性,教也;人之情,育也。

  33、沒有愛的教學(xué),宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。

  34、生活要樸素,學(xué)習(xí)要努力,做人要坦誠,對人要真誠?!覃惷?/p>

  35、桃李滿園競芳菲,碧血丹心寫未來!——張紅英

  36、學(xué)高為師,身正為范。

  37、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景,學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

  38、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

  39、循循善誘,誨人不倦的是老師。

  40、教師的人格是教育的基石。

  41、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。

  42、我們應(yīng)該“使每一個學(xué)生在畢業(yè)時候,帶走的不僅僅是一些知識和技能,最重要的是要帶走渴求知識的火花,并使它終生不熄地燃燒下去。——蘇霍姆林斯基

  43、在過多地要求孩子的同時,也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

  44、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

  45、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

  46、以慈母般的愛心,博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心,贏得家長的放心;以藝術(shù)家的匠心,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

  47、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時,我們才真正擁有了一切。

  48、時時保持敬業(yè)精神,處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

  49、心靈的溝通勝于知識傳遞。

  50、太陽每天是新的,孩子們每天也是新的。

  51、我們不能全是船長,必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫?,有小事,但最重要的是我們身旁的事?/p>

  52、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生,給他們美麗的童年。

  53、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

  54、懶惰的人,給他再多的時間,也不會得到真正的收獲。愚蠢的人,給他再多

小學(xué)教師教育格言2

  1.良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

  2.居處必恭,步立必正,視聽必端,言語必謹(jǐn),容貌必莊,衣冠必整,飲食必節(jié),出入必省,讀書必專。

  3.教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

  4.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。

  5.教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長!

  6.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

  7.教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

  8.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  9.教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識,更要教學(xué)生怎樣做人。

  10.教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。

  11.教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

  12.好筍出好竹,好師出好徒。

  13.含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。

  14.谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識越淵博就越謙遜。

  15.甘為學(xué)生進步的階梯。

  16.芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。

  17.不要簡單地向后進學(xué)生說不。

  18.博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  19.愛校、愛生是我們職責(zé)。

  20.愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

  21.做人要像蠟燭一樣,有一份光,發(fā)一份熱

  22.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

  23.尊重自己,尊重他人。人生格言:有付出,才有收獲。

  24.知識越學(xué)越感到貧乏,不學(xué)總認(rèn)為不錯,一個人水平的高低不在于文憑,而在于終身學(xué)習(xí),不斷提高。

  25.只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子,才能收獲有愛心的學(xué)生。

  26.真誠對待每一個人,努力做好每一件事。

  27.真誠待人,敬業(yè)奉獻。人生格言:自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

小學(xué)教師教育格言3

  1.志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。

  2.正其誼,不謀其利。明其道,不計其功。

  3.真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

  4.怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

  5.在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個孩子,也要盡可能多地尊重每個孩子,讓每個孩子對自己都有信心。

  6.語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;

  7.愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

  8.有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時,我們才真正擁有了一切。

  9.以德感人,為人師表。

  10.一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進去,不可能獲得真知。

  11.要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,盡可能多地尊重一個人。

  12.言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。

  13.循循善誘,誨人不倦的是老師。

  14.星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌,它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

  15.我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

  16.為別人照亮道路,自己必須放出光茫。

  17.天荒地老,教師的童心不泯。

  18.師德是一面鏡子。

  19.認(rèn)認(rèn)真真教書,踏踏實實做人。

  20.勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

  21.親其師,信其道,惡其師,疏其道。

  22.其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

  23.培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。

  24.命運之繩定會握在自己手中。

  25.每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。

  26.沒有愛的教學(xué),宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。

  27.露珠不愿跟珍珠比美,只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

小學(xué)教師教育格言4

  1.驅(qū)散孩子每一道緊鎖的眉梢,是我心靈的快慰。

  2.燃燒自己,照亮別人。

  3.讓每個孩子快樂的成長,讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛,讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

  4.熱心對待工作,真心呵護幼兒,誠心服務(wù)家長。

  5.人的教育在他出生的時候就開始了,在能夠說話和聽別人說話以前,他已經(jīng)就受到教育了。

  6.人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。

  7.人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價值在于不斷奉獻。

  8.人生如下棋,務(wù)必有遠(yuǎn)見方能獲勝。

  9.人生諸多未知的事情,需要開動腦筋,大膽假設(shè),小心求證。

  10.人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

  11.人之性,教也;人之情,育也。

  12.如果你希望成功,以恒心為良友,以經(jīng)驗為參謀,以小心為兄弟,以希望為哨兵。

  13.三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。

  14.身教重于言教,才高還需德高。

  15.什么是教育?一句話,就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  16.生本課堂體現(xiàn)了學(xué)生作為主體,教師作為引導(dǎo)者的課程標(biāo)準(zhǔn)思想。

  17.生活要樸素,學(xué)習(xí)要努力,做人要坦誠,對人要真誠。——邱麗敏

  18.生活中,我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。

  19.生命不可能有兩次,但許多人連一次也不善于度過。

  20.生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

  21.生以求知為樂,師以從教為榮。

  22.師愛,能成就孩子的未來;施愛,是教師邁向成功的階梯!

  23.師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。

  24.師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽光。

  25.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

小學(xué)教師教育格言5

  1、教師應(yīng)該意識到和感受到每一個孩子的命運都由他負(fù)責(zé),學(xué)校正在培養(yǎng)的人的理想、健康和幸福,都取決于他的精神素養(yǎng)和他思想的完美性。

  2、對待學(xué)生,在學(xué)習(xí)上少一點批評,多一份鼓勵;在活動中少一點指責(zé),多一份指導(dǎo);在生活中少一點埋怨,多一份信任。

  3、古往今來,日月星辰,江河山川,太空長河;你是這樣的開闊廣大,可生活在你中間的人,能有幾多腦細(xì)胞來領(lǐng)略你的無限風(fēng)光呢?

  4、學(xué)生在學(xué)校生涯的“失敗體驗”,已經(jīng)徹底摧毀了他們的自信心,在被“分?jǐn)?shù)”打倒的同時,他們也在心理上打倒了自己。

  5、因為你不想索取,你就永遠(yuǎn)不會有索取不到的痛苦;因你總想獻身,你就無論何時何處,都能享受到因獻身欲滿足而產(chǎn)生福。

  6、正確的哲學(xué)觀念,科學(xué)的思想方法,可以使人望到幾十年甚至更長一些時間以后,然后,再從那個角度上看待今天的一切,就能保持清醒的頭腦。

  7、如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗,而不對經(jīng)驗進行深入思考,那么,即使有二十年的教學(xué)經(jīng)驗,也只是一年工作的二十次重復(fù)。

  8、教育者真正的本事,是有辦法讓他的學(xué)生珍惜自己的人格和尊嚴(yán)。一個孩子不懂得尊重自己,這是悲劇即將發(fā)生的前兆。

  9、樂于保持一顆童心,善于在某種意義上把自己變成一個兒童,這不但是教育最基本的素質(zhì)之一,而且是教師對學(xué)生產(chǎn)生真誠情感的心理基礎(chǔ)。

  10、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

  11、那種在任何事情上都不顯示個性、對什么都不感興趣、誰都不驚擾,既不讓人操心、也不惹人不愉快的孩子,是最棘手的孩子。

  12、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。

  13、人自身有一種力量,用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量,一旦他這樣做,就會影響到對他的教育和對他發(fā)生作用的環(huán)境。

  14、你的進步是我的追求教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

  15、體力勞動對于小孩子來說,不僅是獲得一定的技能和技巧,也不僅是進行道德教育,而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。

  16、即使沒有職位權(quán)力,帶動身邊的每一位科任老師,帶動身邊的每一位家長,不斷地去連點成線,盤活資源,慢慢去發(fā)揮著輻射作用。

  17、如果我們成年人能夠用7歲兒童的雙眼看一看世界和自己,我們就會在最誠實的游戲中看到許多嚴(yán)肅的事物、現(xiàn)象和事情。

  18、兒童好比花木,教師如同園丁,學(xué)校就是兒童自由活動的園地,教師要像園丁一樣為兒童提供,合適的生活環(huán)境,使其天性得到自然的發(fā)展。

  19、語文教學(xué)應(yīng)該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,只有情趣盎然的氛圍才能引領(lǐng)學(xué)生進入語文的自由王國。

  20、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一個人只有依托集體,才能實現(xiàn)價值。

  21、教師手里拿著一種強有力的,而又無不危險的工具,這個工具就是“管人”的權(quán)力,要求教師在使用工具時具有高超的聰明才智和謹(jǐn)慎的精神。

  22、看社會問題,有時不能過近、過細(xì)。過近過細(xì),則會歪曲事物的本質(zhì),粗枝大葉有粗枝大葉的好處,過細(xì)則有過細(xì)的壞處。

  23、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人,同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

  24、我們既到世上走了一道,就得珍惜生命的價值。在某種意義上說,生要比死更難。死,只需要一時的勇氣,生,卻需要一世的膽識。

  25、從善意的角度理解每一個孩子,是解決問題的開始;從信任的角度追問每一個小事件背后的問題成因,這才有可能是解決問題的開始。

  26、學(xué)生對課本上的知識不是死記硬背下來的,而是通過對事實和現(xiàn)象的分析總結(jié)出來的,這樣他們的知識面就會更寬,他們繼續(xù)學(xué)習(xí)就會更輕松。

  27、如果他不能籌劃他自己解決問題的方法,自己尋找出路,他就學(xué)不到什么;即使他能背出一些正確答案,百分之百正確,他還是學(xué)不到什么。

  28、一個人,經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同樣事,做得多了,就形成了習(xí)慣。而習(xí)慣了的事情,常常會不由自主地去做,想停止都艱難。

  29、教育是實現(xiàn)理想社會的歷程,假使理想社會里有不好的東西,我們就要運用教育力量去變化它;至于優(yōu)良的雖在這社會之外,也要把它吸進來。

  30、你愛事業(yè),是為了奉獻出自己的一切,這才稱得上是真愛。而只有愛到愿意自我犧牲的程度,才能夠在事業(yè)上做出成就。

  31、滿足于管理本身而不顧及教育,這種教育乃是對心智的壓迫;而不注意兒童不守秩序的行為的教育,連兒童本身也不認(rèn)為它是教育。

  32、沒有哪一位教育家的教育藝術(shù)可以把一個天生的蠢人培養(yǎng)成一個有思想的人,永遠(yuǎn)不!出生的時候是一個傻瓜,至死仍然是一個傻瓜。

  33、做新教員的要有共和精神。就是不可擺出做官的態(tài)度,事事要和學(xué)生共同甘苦,要和學(xué)生表同情,參與到學(xué)生里面去,指導(dǎo)他們。

  34、用心捕捉那些稍縱即逝的思想火花,及時加以拍攝。不要非得成為一篇,也無須前后連貫,只在它新奇,為平日所未有就行。

  35、語之而不知,雖舍之可也;隨人分限所及;深其深,淺其淺,益其益,尊其尊;中人以上,可以語上也,中人以下,不可以語上也。

  36、世界這么大,空間茫茫,歷史這么長,時間無限。人與人能夠遇到一起,實屬不易,應(yīng)該在互相尊重中,共度這難得的空間和時間。

  37、兒童精神生活的特點是,對于影響他感情的各種現(xiàn)象具有很大的敏感性。對一個人給另一個人所造成的痛苦和傷害尤其敏感。

  38、一個真正的教師,應(yīng)該像醫(yī)生對待病人那樣,仔細(xì)、耐心、深入地研究孩子,研究他們在智慧、情感、道德方面的發(fā)展。

  39、對別人要一片好心,與人為善。能助人時且助人,寧可人負(fù)我,不可我負(fù)人。這樣,別人由于你的存在而快樂,你自然也就容易笑起來。

  40、人完全有理由,在任何艱難困苦的條件下,都是有樂觀主義的精神。而要做到這一點就必須有駕馭大腦興奮中心的能力。

  41、教師集體之所以能成為學(xué)生集體的教育力量,是因為它能幫助每個學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己,使集體能看到他身上的某些好的東西。

  42、我堅信每個孩子都是一本獨一無二的書,滿載著鮮明的個人情感、熱情、擔(dān)憂和疑惑。我們作為教師,不僅應(yīng)該讀懂這本書,還應(yīng)創(chuàng)作這本書。

  43、對于一個優(yōu)秀的教師而言,教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造;教育不僅是謀生的手段,更是豐富精彩的生活本身!

  44、必須堅持總的作息制度,不要讓孩子們習(xí)慣于溫室的環(huán)境,不要對他們進行不必要的照顧,因為這反而會虛弱他們的抵抗力。

  45、懦夫每天都在重復(fù)著自己昨天的言行,因循、守舊,像一層厚厚的土,深深掩埋著他的才能,他只是在這土的下面嘆息、抱怨。

  46、人生像一張潔白的紙,全憑人生之筆去描繪,玩忽紙筆者,白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡;認(rèn)真書寫者,白紙上才會留下一篇優(yōu)美的文章。

  47、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導(dǎo),必令學(xué)生運其才智,勤其練習(xí),領(lǐng)悟之源廣開,純熟之功彌深,巧為善教者也。

  48、作為社會人,教師也許會有幾副面孔,但面對學(xué)生,教育者只能是惟一的面孔:誠實!須知真誠只能用真誠來喚起,正直只能以正直來鑄造。

  49、兒童的時間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動,做到既能發(fā)展他的思維,豐富他的知識和能力,同時又不損害童年時代的興趣。

  50、有毅力的人,能變不可能為可能;沒毅力的人,能變可能為不可能。杰出人物之所以杰出,是因為他們做出了別人認(rèn)為不可能辦的事情。

  51、兒童勞動得越多,大自然奧秘在兒童的意識面前暴露得越多,他們碰到新東西、不懂的東西也就越多。而不懂的東西越多,思想就越活躍。

  52、人生是孩子們自己的,就讓他們?nèi)ヌ剿?,我們是?zé)任就是擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)者。有愛就有欣賞,有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。

  53、最重要的教育原則是,不要愛惜時間,要浪費時間。誤用光陰比虛擲光陰損失更大,教育錯了的兒童,比未受教育的兒童離智慧更遠(yuǎn)。

  54、童話對于年幼的兒童來說,不只是幻想性的故事,而是一個完整的世界;孩子在這個世界中生活、斗爭,并以自己的善良意志對抗邪惡。

  55、一個人,經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同樣事,做得多了,就形成了習(xí)慣。而習(xí)慣了的事情,常常會不由自主地做,想停止都艱難。

  56、人的各種欲念,時時在頭腦中爭先恐后地顯示著自己,最終強戰(zhàn)勝弱。勢均力敵時,則由意志來裁決。也有時堅強的意志出來抑強扶弱。

小學(xué)教師教育格言6

  1、解開應(yīng)試的枷鎖,教育才會煥發(fā)出真正的生命力!

  2、教書是我人生的價值,人生的歡樂,也是幸福的所在。

  3、老師的根本職責(zé)是幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),而不是代替學(xué)生學(xué)習(xí)。

  4、兢兢業(yè)業(yè),育小苗成長;開開心心,觀桃李滿園。

  5、有序的緊張比盲目的樂觀更受歡迎。

  6、用愛的橡皮擦去不快的痕跡,用善的鉛筆勾出美的世界。

  7、教育是播種太陽的事業(yè)。

  8、用真誠呵護學(xué)生心靈,用激情點燃智慧火花。

  9、老師多一點耐心,學(xué)生就會多一點信心。

  10、無怨有悔是一種思想境界,有怨無悔是一種生活境界,有怨有悔是一種能力境界,無怨無悔是一種道德境界。

  11、學(xué)生喜歡幽默的老師,但是,不喜歡搞笑的老師。

  12、考高分是每個中國學(xué)生必須具有的素質(zhì)。

  13、學(xué)生都是孩子,沒有不可饒恕的錯誤,給孩子一個機會,為學(xué)生開辟一條道路。

  14、用愛關(guān)注每一個學(xué)生。

  15、有容乃大,時刻保持寬容心態(tài),放松心情,方能收獲成功,贏得美譽。

  16、寬容是一種風(fēng)度,尊重是一種品質(zhì),教育當(dāng)無痕,需要寬容尊重,更需要以身示教。

  17、教書育人,千言萬語道不盡,取其精髓匯一字——愛!

  18、教育是個系統(tǒng)工程,要讓工程實施趨于完美,需要管理者精心策劃,更需要建設(shè)者孜孜不倦地付出睿智和才干,而不僅僅是汗水。

  19、以誠在三尺講臺前耕耘,用愛在學(xué)生心靈里播種。

  20、民以食為天,師以校為家。惟有傾心澆灌,方能贏得桃李芬芳。

  21、有愛就有成功。

  22、有信心不一定會贏;無信心一定會輸;做一個有信心的人,不必在乎輸還是贏。

  23、教書先教人,以德立教;塑人先塑己,以己示人。

  24、三尺講臺之上,我們四季耕耘,憑著一腔熱血,換取兩袖清風(fēng)。

  25、人生有限,能干好一件有意義的事,就是成功。

  26、害人之心不能有,防人之心不可無。幫人之心不能無,貪財之心不可有。

  27、捧著一顆真心,拿出一份真誠,笑臉相對,總會有一份珍珠般晶瑩的友誼出現(xiàn)在你的身邊。

  28、一個教師的成功之處,就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄,追求本身就是一種精神!

  29、一言一行影響學(xué)生品德,點滴知識樹立教師楷模。

  30、一臉微笑,渾身陽光,做好人,做好老師。

  31、用你的睿智引領(lǐng)學(xué)生,用你的真愛感染學(xué)生

  32、讓孩子們在愛的教育下健康成長

  33、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他對前途的希望。

  34、盡自己的綿薄之力,讓教育之花永遠(yuǎn)燦爛!

  35、平凡人生,品味平淡工作中孩子們帶來的快樂!

  36、讓每個孩子在音樂中快樂地成長!

  37、三尺講臺,展示教師人格風(fēng)范。辛勤耕耘,培育祖國合格人才。

  38、一支粉筆寫童心,三尺講臺抒人生。

  39、能力培養(yǎng)就好比是酵母發(fā)酵的過程,速度是緩慢的,不可一蹴而就。教師就應(yīng)該做那個耐心而又細(xì)心的師傅。

  40、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個知識豐富的人,更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

  41、教育的成功不在于教師付出多少,而在于學(xué)生收獲多少,學(xué)生的收獲就是教師的收獲。

  42、永遠(yuǎn)記住別人對你的好,永遠(yuǎn)記住你對別人的好,前者為了報答和掛念,后者并非為了索求,而是為了豐富人生,這是人間最美好的情愫。

  43、一句溫馨話語,可以拯救一個脆弱的生命;()一顆誠摯的愛心,可把荒漠變?yōu)榫G洲。

  44、捧著一顆心來,不帶半根草去

  45、學(xué)生是座水庫,可以種植智慧,也可以養(yǎng)殖知識。

  46、有了愛心的教育,教育才會溫馨;有了效益的教育,教育才會興盛。

  47、讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔!

  48、心甘寒暑辛苦,情愿生活清貧。守著我的一方心靈樂土,盼著我的門下桃李芬芳。

  49、教育是一門愛的藝術(shù)。

  50、山腳下的小草和山頂上的小草,沒有本質(zhì)的差別,但是,一定有高低的區(qū)別。

小學(xué)教師教育格言7

  1. 教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。

  2. 四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。

  3. 做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的,自己要先做到。

  4. 勤善是立身之本,勤勉是立業(yè)之本,勤儉是立家之本,勤廉是立德之本。

  5. 人活著就要快樂。

  6. 讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。

  7. 喜歡孩子,善待孩子。

  8. 新的一天是新的起點,不斷小結(jié)不斷提高,無限創(chuàng)造。

  9. 對教育赤膽忠誠,為學(xué)生奉獻愛心,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

  10. 用微笑迎接生活。

  11. 人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作。

  12. 教育加贊賞等于教育的平方。

  13. 勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

  14. 用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

  15. 真誠對待每一個人,努力做好每一件事。

  16. 教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼,于是,在加加減減中天塹變通途,荒漠變綠洲。

  17. 業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。

  18. 愛孩子并不意味著一定理解孩子,要和孩子成為朋友,教育才能發(fā)揮作用。

  19. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

  20. 愛是的教育,而表達(dá)愛的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

  1. 做事不能只做想做的,而應(yīng)該做該做的。

  2. 冰凍三尺,非一日之寒,成大事者不拘小節(jié)。

  3. 你說他優(yōu)秀,他就把優(yōu)秀給你看;你說他落后,他就把落后給你看。

  4. 一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

  5. 如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點估計不足,那也是錯誤的。有了這方面的知識,教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。

  6. 老老實實做人,踏踏實實工作。

  7. 我熱愛這份事業(yè),無論平凡,無論貧窮。

  8. 強烈的信仰會贏取堅強的人,然后又使他們更堅強。

  9. 教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

  10. 螢火蟲的光點雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。

  11. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

  12. 為了人民的教育事業(yè),教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的.奉獻精神。

  13. 用我們的愛關(guān)心每一個幼兒。

  14. 愛是最好的教育,而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

  15. 職業(yè)道德是做人之本,為師之本。

  16. 讓孩子們成為我心中最完美的詩歌,讓我每天為他們譜曲,譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

  17. 曉之以理,句子大全/動之以情,乃培優(yōu)輔差之大策也。

  18. 用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。

  19. 如果不想做點事情,就甭想到達(dá)這個世界上的任何地方。

  20. 教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。

  1. 孩子的進步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求!

  2. 父母給了我生命,您給了我智慧,使我得以健康成長。

  3. 堅持啟發(fā)式,避免注入式。

  4. 誠實做人,踏實做事。

  5. 懶惰的人,給他再多的時間,也不會得到真正的收獲。愚蠢的人,給他再多的青春,也不會得到真正的生命。

  6. 有志者,事競成;苦心人,天不負(fù)。

  7. 把一切知識教給一切人。

  8. 千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

  9. 失敗是什么?沒有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。

  10. 教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。

  11. 用微笑迎接微笑,用心靈碰撞心靈,用“點燃”,用關(guān)愛呼喚心靈。

  12. 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

  13. 教師必須時刻充電,才能永恒地釋放所需能量。

  14. 將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

  15. 教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。

  16. 打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

  17. 愛心、誠心、細(xì)心、耐心,讓家長放心、孩子安心。

  18. 知識是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,輕裝上陣才能游得暢快自由。句子大全/

  19. 以我的知識傳播智慧,以我的人格感染隊員,以我的生命奉獻年華。

  20. 愛心奉獻于幼兒,真心服務(wù)于家長,恒心鉆研于教育。

  1. 師愛的真諦在于愛每個孩子,在每個孩子天賦所在的領(lǐng)域面前點亮一盞明燈。

  2. 老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。

  3. 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  4. 獨物之教風(fēng),以盡匹夫之責(zé)。

  5. 教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

  6. 所有智力方面的工作都要依賴于興趣。

  7. 智者樂水,仁者樂山。

  8. 教師的職責(zé)就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

  9. 學(xué)高為師,身正為范。

  10. 不自滿者受益,不自是者博聞。

  11. 用細(xì)心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。

  12. 生活中,我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。

  13. 教學(xué)是發(fā)現(xiàn),是分享,是成長,是興奮和愛。

  14. 學(xué)生是臺上的演員,教師是導(dǎo)演和評委。

  15. 二十一世紀(jì)的文盲,不是那些不會讀寫的人,而是那些不會學(xué)習(xí),不會丟棄舊知識并重新學(xué)習(xí)新知識的人。

  16. 無怨無悔,問心無愧。

  17. 事這種事業(yè),必須具有相當(dāng)?shù)牟拍?,必須具備廣博的生活知識,必須要謹(jǐn)慎從事。

  18. 教書育人,從來不能少了愛心。

  19. 用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

  20. 真誠待人,敬業(yè)奉獻。人生格言:自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

  1. 成就一個學(xué)生要付出很多,毀掉一個學(xué)生也許僅僅是一句話而已。

  2. 關(guān)心政治,把教育與民族的命運聯(lián)系在一起;關(guān)愛學(xué)生,把青年與祖國的未來結(jié)合在一塊。

  3. 以德感人,為人師表。

  4. 路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的,人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

  5. 循循善誘,誨人不倦的是老師。

  6. 用愛心澆灌嬌嫩的花朵,用雙手托起明天的太陽。

  7. 只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子,才能收獲有愛心的學(xué)生。

  8. 一切變壞都是從不勞動開始。

  9. 愛是一門藝術(shù),愛學(xué)生則是一種享受。

  10. 再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達(dá)。

  11. 言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑教壇。

  12. 吾愛吾師,吾更愛真理;弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。

  13. 誠實守信,無私奉獻。

  14. 教師就是要敬業(yè)愛生。

  15. 三寸粉筆三尺講臺育花苗,一顆丹心一生秉燭獻春華。

  16. 不要沉醉于別人的贊賞之中,只有不停地充實自己,才能達(dá)到人生更高境界。

  17. 要做孩子的老師,先做孩子的朋友。

  18. 笑迎,笑送,笑迎送;真誠,真心,真誠心。

  19. 教書育人,功德無量。

  20. 教育不在于灌輸,而在于點燃火焰。

小學(xué)教師教育格言8

  1.用愛打開學(xué)生心靈窗戶。

  2.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

  3.擁有一顆平常心,做孩子的知心人,分享快樂與悲傷,讓教與學(xué)活動成為幸福的源泉。

  4.因為愛,所以我用童心童眼看世界。用心去體悟,用愛去實踐,用包容開放心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活童心。

  5.以心靈滋潤心靈,以人格影響人格。

  6.以我的知識傳播智慧,以我的人格感染隊員,以我的生命奉獻年華。

  7.以母愛般的溫柔,以父愛般的嚴(yán)格,以朋友般的熱情,為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。

  8.以博大的胸懷去熱愛每一個學(xué)生,把真摯的愛心獻給每一位學(xué)生。

  9.一息尚存需努力,留作青春好范疇。

  10.一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛,你才會覺得學(xué)生的一切都是可愛的,哪怕是各方面很差的學(xué)生。

  11.一束贊許目光,一次贊許點頭,一個會心微笑,都會傳遞出真誠鼓勵,都能表達(dá)出孩子贊美。

  12.一切為了學(xué)生,一切為了教師,一切為了學(xué)校,這是我神圣的職責(zé)。

  13.一個知識不完全的人可以用道德來彌補,而一個道德不完全的人,很難用知識去彌補。

  14.一個人的知識越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對美的感受和理解也越深刻。

  15.一個教師的成功之處,就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄,追求本身就是一種精神!

  16.一個合格的園丁,必須是有愛心,有激情,有智慧,才能枝繁葉茂,花開滿園。

  17.一個好的教師,是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

  18.一個孩子就是一本書,要想讀懂他,就得走進他們心靈。

  19.業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。

  20.要做孩子的老師,先做孩子的朋友。

  21.要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的學(xué)生來。

  22.要想得到一年收獲,就種谷子;希望得到十年收獲,就去栽樹;要想得到一生收獲,就去育人。

  23.要使教學(xué)順利有效,必須進行研究。

  24.要散步陽光到別人心里,必須自己心里有陽光。

  25.要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

  26.要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,盡可能多地尊重一個人。

  27.要把陽光灑向教室每個角落。

小學(xué)教師教育格言9

  1、教育加贊賞等于教育的平方。——王妙湖

  2、要做孩子的老師,先做孩子的朋友?!惱t

  3、一切為了孩子,為了一切孩子?!㈨樇t

  4、桃李滿園競芳菲,碧血丹心寫未來!——張紅英

  5、老老實實做人,踏踏實實工作?!鹧┓?/p>

  6、嚴(yán)是愛,寬是害。寬嚴(yán)適度,和詣永遠(yuǎn)。——周美清

  7、教著,感受著;走著,快樂著!——何建明

  8、投入心靈才能聞到生命的醇香!——唐瑞波

  9、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。——常培坤

  10、教學(xué)是發(fā)現(xiàn),是分享,是成長,是興奮和愛?!X艷

  11、用愛心啟迪孩子的心靈,用激—情點燃孩子的智慧?!Ⅺ愊?/p>

  12、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明

  13、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子?!S穎

  14、生活要樸素,學(xué)習(xí)要努力,做人要坦誠,對人要真誠?!覃惷?/p>

  15、每天我都微笑著向快樂出發(fā),因為前方有需要我傳播快樂的人?!码h

  16、在數(shù)學(xué)教育的旅途中,我甘愿做一個行者,不斷行走、不斷思索。——章雋

  17、將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。——范奕芳

  18、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦,愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。——顧逸飛

  19、給孩子一個多姿多彩的童年,讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛,在湛藍(lán)如洗的天空下,無憂無慮地飄飛?!鯘?/p>

  20、把機會讓給學(xué)生,把精彩留給學(xué)生,把掌聲送給學(xué)生,把愛心獻給學(xué)生,把希望帶給學(xué)生?!軙匝?/p>

  21、要想得到一年的收獲,就種谷子;希望得到十年的收獲,就去栽樹;要想得到一生的收獲,就去育人?!跸嫫?/p>

  22、我們的學(xué)生就像一面鏡子,你笑他笑,你哭他也哭;我們的生活因為學(xué)生而變得異常美麗;我們的教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情,這是最珍貴的!——孫文霞

  23、昨天已過去,今天要面對,明天是籌劃,用昨天的經(jīng)驗面對今天,要用今天所有的智慧來為明天做準(zhǔn)備,只有把握好今天,把今天的事做得盡善盡美,才能有昨天美好的回憶,明天宏偉的藍(lán)圖!——張菊英

小學(xué)教師教育格言10

  1.有所嘗試,就有所作為。

  2.勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉,當(dāng)然很苦,智慧是學(xué)習(xí)的花朵,當(dāng)然香郁。

  3.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

  4.為了在學(xué)生眼前點燃一個知識的火花,教師本身就要吸取一個光的海洋,一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。

  5.課堂是師生共演的舞臺,學(xué)生是主演,教師是串演。

  6.對待學(xué)生,多一些贊美和鼓勵,少一些指責(zé)和批評。

  7.以才華開啟孩子的智慧,以人格影響孩子的情志,以愛心呵護孩子的心靈。

  8.內(nèi)存一個愛,外顯一個笑。

  9.言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑教壇。

  10.教,用心鉆研;愛,一生攜帶。

  11.對教育赤膽忠誠,為學(xué)生奉獻愛心,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

  12.曉之以理,動之以情,乃培優(yōu)輔差之大策也。

  13.千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

  14.容忍學(xué)生的過錯,關(guān)注他們的進步,扶助他們健康成長。

  15.教育加贊賞等于教育的平方。

  16.要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

  17.沒有經(jīng)過努力,就沒有資格說放棄。

  18.一舉一動滿是情,一顰一笑全是愛。

  19.教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。

  20.蹲下來講話,抱起來交流,牽著手教育!

小學(xué)教師教育格言11

  1.嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個無愧為教師的天職。

  2.嚴(yán)是愛,寬是害。寬嚴(yán)適度,和詣永遠(yuǎn)。

  3.循循善誘,誨人不倦的是老師。

  4.學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景,學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

  5.學(xué)生是臺上的演員,教師是導(dǎo)演和評委。

  6.心中有愛,獻身教育,寓教于春風(fēng)細(xì)雨,滋潤幼苗成棟梁。

  7.曉之以理,動之以情,乃培優(yōu)輔差之大策也。

  8.消除隔閡的密碼是真誠,親近心靈的力量是愛與諒解。

  9.希望種子總是播入渴求土地,我不敢奢望自己成為希望播種者,但我愿用我一生守侯希望,靜靜地看著它發(fā)芽、抽葉、開花、結(jié)果,和它一起分享成長快樂。

  10.吾愛吾生,心地玉石般澄明;吾愛吾生,情懷白雪般潔凈。

  11.我愿做雨露,給他們以滋潤;我愿做土壤,給他們以勃勃生機。

  12.我愿做鼓蕩著愛與溫暖春風(fēng),使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長天空里翅高飛。

  13.我愿用我愛心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈碰撞,共識、共享、共進,真正煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂生命。

  14.我愿意用自己雙手為學(xué)生描繪生活美景,塑造他們美好心靈

  15.我愿隨時隨地與學(xué)生溝通,傾聽學(xué)生心聲,與他們做知心朋友。

  16.我愿將自己全部愛獻給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

  17.我一千次地確信,沒有一條富有詩意的感情和美的清泉,就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。蘇霍姆林斯基

  18.我要把微笑綻開給孩子,鼓勵傳達(dá)給孩子,關(guān)愛贈送給孩子,讓每個孩子都盡享教育真愛。

  19.我相信,講臺就是鍛煉我、錘打我地方,我將永遠(yuǎn)愛我所愛,無怨無悔。

  20.我們學(xué)生就像一面鏡子,你笑他笑,你哭他也哭;我們生活因為學(xué)生而變得異常美麗;我們教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情,這是最珍貴。

  21.我們無法改天換地,但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量,只要我們不放棄理想。

  22.師愛,能成就孩子的未來;施愛,是教師邁向成功的階梯!

  23.我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識了兒童有的創(chuàng)造力,就必須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

  24.我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活;因為社會生活是人的特殊工作,所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。蒙臺梭利

  25.我們必須會變成小孩子,才配做小孩子的先生。

  26.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

  27.外面世界很精彩,孩子世界更可愛,我愿沉浸在孩子內(nèi)心世界彈撥和諧動人樂章。

小學(xué)教師教育格言12

  1.吾愛吾生,心地玉石般澄明;吾愛吾生,情懷白雪般潔凈。

  2.把生課備成熟課,把熟課當(dāng)成生課來對待。

  3.為別人照亮道路,自己必須放出光芒。

  4.教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

  5.在學(xué)生的世界里,也有很多教師未知的東西,把根扎下去,那一個個鮮活的、獨具特色的生命,是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。

  6.做事不能只做想做的,而應(yīng)該做該做的。

  7.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

  8.一名具有高尚師德的教師,須是一個因材施教,公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

  9.有能力的人影響別人,沒能力的人,受人影響。

  10.我因欣賞學(xué)生而愉悅,學(xué)生因我欣賞而奮進。

  11.在我看來,教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識,這是最高的教學(xué)技巧所在。

  12.揚黃牛精神,做平凡工作。

  13.愛在左,責(zé)任在右。生命之路,陪著孩子們走一程,無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

  14.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

  15.踏踏實實做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

  16.培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品;如果智育不好是次品,如果德育不好是危險品。

  17.培養(yǎng)自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法則,聽任人的身心自由發(fā)展,按兒童自然發(fā)展的程序,培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。

  18.不向前不知道路遠(yuǎn),不學(xué)習(xí)不明白真理。

  19.先學(xué)會做人,再學(xué)會知識。

  20.每天我都微笑著向快樂出發(fā),因為前方有需要我傳播快樂的人。

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