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家庭教育讀書(shū)筆記4篇 不輸在家庭教育上讀書(shū)筆記

時(shí)間:2022-11-25 08:00:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的家庭教育讀書(shū)筆記4篇 不輸在家庭教育上讀書(shū)筆記,以供參考。

家庭教育讀書(shū)筆記4篇 不輸在家庭教育上讀書(shū)筆記

家庭教育讀書(shū)筆記1

  讀了《家庭教育》中的一篇叫做“肄業(yè)的懸梁歲月”的文章,感觸很深。

  說(shuō)的是前生界乒壇冠軍鄧亞萍苦心肄業(yè)直至讀到劍橋博士的艱辛過(guò)程。身材矮小的鄧亞萍剛起頭喜好上打乒乓球時(shí),所有的人都不看好她,但她的父親堅(jiān)持對(duì)他說(shuō),你很優(yōu)秀,真的,后來(lái)靠吃方便面矜持集訓(xùn)的她最終靠堅(jiān)韌的毅力取得了驕人的戰(zhàn)績(jī)。同樣,退役的她在只認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母的環(huán)境下靠著頑強(qiáng)的毅力在清華大學(xué)讀完了英語(yǔ)本科專業(yè),后又到英國(guó)諾丁漢大學(xué)攻讀碩士,再到后來(lái)就讀英國(guó)劍橋讀博士,從對(duì)英語(yǔ)一無(wú)所知,到與外國(guó)教授用英語(yǔ)熟練交流,從起頭的迷茫到后來(lái)的挑戰(zhàn),每一步都是那么艱難。

  鄧亞萍學(xué)業(yè)上的成功于打乒乓球的輝煌,其實(shí)并非得益于她先天具備多大的先天。恰想反,在前提對(duì)她很晦氣的環(huán)境下,靠心里那對(duì)強(qiáng)大的同黨毅力去支撐,靠積極進(jìn)取的糊口立場(chǎng),戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)苦,在人生道路上為自己和他人樹(shù)立了一座座豐碑,楷模的力量是無(wú)限的,人生有涯,知識(shí)無(wú)涯,不懈追求,走出人心理想之路。

家庭教育讀書(shū)筆記2

  今天讀了《家庭教育》上的一篇文章《家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子一起學(xué)習(xí)》,里面有許多好的做法,值得借鑒和學(xué)習(xí)。

  其中有一條說(shuō)到:家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容,敢于放棄“完美”。在“望子成龍”、“望女成鳳”的功利思想驅(qū)動(dòng)下,父母對(duì)孩子的要求常常是情不自禁的追求“完美”。這種完美主義在于其他孩子攀比的過(guò)程中,難免對(duì)不同層次的孩子的要求過(guò)于苛刻,孩子得到的只是父母的嘮叨、不滿、抱怨、指責(zé),長(zhǎng)期這樣,孩子的自尊心和自信心不斷的遭到打擊,從而產(chǎn)生了厭煩感。

  聰明的家長(zhǎng)都是從孩子的實(shí)際出發(fā),密切與孩子接觸,從深切智慧的愛(ài)出發(fā),用“賞識(shí)”的眼光代替“挑剔”的眼光;用熱情贊美代替諷刺、挖苦,寬容孩子的缺點(diǎn)和過(guò)失,認(rèn)為孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是與生俱來(lái)、與生相伴的。于是,家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn),用有點(diǎn)去點(diǎn)燃孩子的自信,用自信去點(diǎn)燃孩子對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱情。

家庭教育讀書(shū)筆記3

  讀完這三期《家庭教育》對(duì)我的感受頗深。尤其讀完這篇《溺愛(ài)》滋生了《啃老族》這篇文章,使我聯(lián)想到自己和自己的孩子,聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)普遍存在的一種教育觀念。每個(gè)父母心中都盼望自己的孩子能在各方面都非常優(yōu)秀,掌握更多的知識(shí),去更高的學(xué)府深造來(lái)適應(yīng)這個(gè)日趨發(fā)展的社會(huì)。所以一些家長(zhǎng)在這一方面做的比較偏激,以為自己的孩子只要學(xué)習(xí)好,其他方面可以忽略。在家?guī)椭⒆哟螯c(diǎn)一切,養(yǎng)成孩子衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的不良習(xí)慣。不懂得體諒大人的艱辛以自己為中心。認(rèn)為這樣做理所當(dāng)然,日久天長(zhǎng)滋養(yǎng)了孩子的惰性和對(duì)家長(zhǎng)的過(guò)分依賴,缺乏獨(dú)立思考問(wèn)題、判斷問(wèn)題的能力。

  當(dāng)今社會(huì)還存在一種現(xiàn)象。有些孩子在學(xué)習(xí)上只要有成績(jī),家長(zhǎng)就覺(jué)得自己的孩子是優(yōu)秀的其他方面也順理成章同樣優(yōu)秀,而忽略了對(duì)孩子適應(yīng)社會(huì)的基礎(chǔ)和認(rèn)知能力。到社會(huì)后很難適應(yīng)難以獨(dú)立生活。

家庭教育讀書(shū)筆記4

  讀了《家庭教育》這本書(shū),我真的百感交集,每天我們都在為孩子的成長(zhǎng)而操心。當(dāng)父母的是多么希望自己的孩子在成長(zhǎng)中能夠一帆風(fēng)順。健康快樂(lè)擁有一個(gè)美好的人生。

  不是所有的孩子都那么優(yōu)秀,我的女兒也是一般,在生活中,打、罵、冷嘲熱諷。有的時(shí)候,我們利用母親的權(quán)利情不自禁的就把這些都用上了。看了這本書(shū),我深深的覺(jué)得我們這種錯(cuò)誤的教育方式。應(yīng)該放在一邊,徹底的改變一下了,這樣的方式達(dá)不到想要的預(yù)期效果。僅此而已,我不會(huì)再用這樣的方式。

  玩是孩子的天性,如果教育不能尊重孩子的天性。這樣的教育從一開(kāi)始就是錯(cuò)誤的、殘酷的、是違背人性。因此,我們教育起孩子也是困難重重,讓他玩了,學(xué)習(xí)不進(jìn)步,不讓玩,還在臉上燦爛花朵般的笑容沒(méi)了,真是矛盾的很,孩子在幼兒園的時(shí)候,我覺(jué)得孩子的童年時(shí)快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的。所以沒(méi)怎么在學(xué)習(xí)方面管他。結(jié)果在一年級(jí)的時(shí)候就落后,玩與不讓玩做到適度真的很難。

  教育孩子有的時(shí)候會(huì)很生氣,有的時(shí)候孩子進(jìn)步了,也感覺(jué)很享受。和孩子一起生活是一種快樂(lè)。和孩子一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,真是一種無(wú)法言表的快樂(lè)。一種美好的享受。希望我們都在快樂(lè)中教育孩子,為了孩子父母都樂(lè)此不疲。

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