下面是范文網(wǎng)小編分享的班主任論壇主持詞3篇 教師論壇活動(dòng)主持詞，供大家賞析。
班主任論壇主持詞1
班主任工作論壇主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：
大家晚上好!
為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里召開第二屆班主任工作論壇。
首先請(qǐng)大家觀賞河北省xx二中“跑操“視頻（點(diǎn)擊視頻）。
xx二中的跑操帶給我們的是震撼，但震撼過(guò)后，我想大家都會(huì)有所啟發(fā)，xx二中的教育和管理水平就從這段5分40秒的跑操視頻中得以折射。
老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)安排，今天晚上將有8名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請(qǐng)初三29班班主任甘曉春老師發(fā)言。
甘老師從5個(gè)方面談了創(chuàng)設(shè)良好班集體的看法。下面有請(qǐng)39班班主任陳智勇老師發(fā)言。
“懂得享受工作，所以快樂”，陳智勇老師說(shuō)得多好?。∥艺嬲\(chéng)的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受，象陳老師說(shuō)的那樣做一個(gè)快樂、幸福、有成就感的班主任。下面有請(qǐng)42班班主任劉振平老師與我們一起分享她的班級(jí)管理體會(huì)。
劉老師是一個(gè)年輕的班主任老師，她勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格，使42班一直居于年級(jí)14個(gè)班的佼佼者的位置，我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。下面請(qǐng)聽52班班主任王鮮老師帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
與學(xué)生談話是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是解決學(xué)生問題的重要手段，王老師談到的與學(xué)生談心的技巧，還有現(xiàn)實(shí)意義。下面有請(qǐng)56班班主任聶躍龍老師，聽一聽他給我們帶來(lái)了怎樣的班級(jí)管理體會(huì)。
了解、傾聽、愛心、民主、團(tuán)結(jié)、鼓勵(lì)，短短12個(gè)字包容的是聶老師的深刻教育智慧。下面讓我們來(lái)聽聽57班班主任喻菊花老師如何開展德育工作，進(jìn)行班級(jí)管理的。
喻老師從構(gòu)建富有凝聚力的班集體這一方面談了自己的獨(dú)到見解。下面有請(qǐng)58班班主任羅禮仁老師發(fā)言。
和諧立班、質(zhì)量強(qiáng)班、文化建班、活動(dòng)興班，這是羅禮仁老師的管班經(jīng)驗(yàn)。情面請(qǐng)高中部聶建軍老師發(fā)言。
班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任，以上8位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。
下面請(qǐng)成三清主任布置下階段的工作并就管理工作中的有關(guān)問題作強(qiáng)調(diào)。
接下來(lái)請(qǐng)周衡岳校長(zhǎng)對(duì)本次班主任工作論壇進(jìn)行總結(jié)。
最后請(qǐng)鐘圖強(qiáng)校長(zhǎng)為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很費(fèi)心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。
希望大家通過(guò)今天的會(huì)議，能從中找到處理相應(yīng)問題的對(duì)策，反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂”的班主任。第二屆班主任論壇到此結(jié)束，再次感謝8位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的參與！
謝謝大家！
班主任論壇主持詞2
班主任工作論壇主持詞
班主任工作論壇主持詞
尊敬的各位評(píng)委、全體班主任：
大家下午好！
為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，借鑒學(xué)習(xí)同行的治班方法，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高之目的，今天我們?cè)谶@里召開第一屆班主任工作論壇。
老師們，“教育不能沒有感情，沒有愛的教育，就如同池塘里沒有水一樣，不稱其為池塘，沒有感情，沒有愛，也就沒有教育?！边@是中國(guó)近代教育家夏丏尊的話。如今這段經(jīng)典的文字，已成為
教育界人士普遍認(rèn)同的教育名言。
教育行家習(xí)慣于把“愛孩子當(dāng)作合格教師的底線”，也就是說(shuō)，衡量一個(gè)教師是否合格，除了看其是否擁有一定的學(xué)歷和能力外，重要的是看這個(gè)教師是否有“愛孩子”的心。如果一個(gè)教師連起碼的“愛孩子”的心都沒有，那么可以說(shuō)，這個(gè)教師就不具備“合格教師”的條件，甚至嚴(yán)格地講，這個(gè)不愛孩子的“教師”是不適合做教師的。
教育就是服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人的一門科學(xué)。因此，作為教育工作者，我們既要研究社會(huì)，也要研究人。改革開放三十多年來(lái)，中國(guó)發(fā)生了日新月異的變化。面對(duì)開放的社會(huì)、開放的教育，教師必須更新觀念，才能適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的需要，才能滿足受教育者的需求，更何況，教育是超前性的投資，有滯后性的效應(yīng)。教師除了要具備教育的責(zé)任感外，還應(yīng)具備對(duì)教育事業(yè)的使命感，要在育人崗位上站得高、看得遠(yuǎn)。這樣，才能培養(yǎng)出未來(lái)社會(huì)需要的人才。
今天的孩子生長(zhǎng)在一個(gè)物質(zhì)豐富的年代，教育界的有識(shí)之士感嘆：孩子一方面是物質(zhì)生活的“富翁”，另一方面又是精神生活的“乞丐”。許多教師和家長(zhǎng)抱怨，現(xiàn)在的孩子要什么給什么，該滿足的都滿足了，可就是不好好學(xué)習(xí)。面對(duì)現(xiàn)狀，我們最為缺少的是另一種思考：現(xiàn)在的孩子心里面在想什么？他們的心靈深處究竟需要什么？作家高爾基說(shuō)過(guò)：“愛孩子，那是連母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子，則是一件大事?！笨梢?，我們光有愛孩子的心還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵是要懂得怎樣去愛，尤其是要講究“愛”的方法。
眾所周知，孩子們每天在學(xué)校接觸最多的人是班主任，班主任幾乎成了孩子形影不離的人，班主任的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響的學(xué)生。一個(gè)班主任，要成為學(xué)生的“朋友”，而不是學(xué)生的“敵人”；一個(gè)班集體，要成為學(xué)生心中的“樂園”，而不是學(xué)生心中的“地獄”。（班主任培訓(xùn)）要做到這一點(diǎn)，重要的因素在于這個(gè)班主任是否具有人格魅力，這個(gè)班是否有向心力和凝聚力。
老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。
根據(jù)安排，今天下午將有14名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，他們是從幼兒園、小學(xué)部、中學(xué)部的34位班主任中推選出來(lái)的，最后由評(píng)委評(píng)出一二等獎(jiǎng)。參加今天論壇的有幼兒園主班教師，中小學(xué)全體班主任，副科級(jí)及以上干部。擔(dān)任今天評(píng)
委的有……。首先有請(qǐng)某某班班主任某某老師發(fā)言。……
班主任論壇主持詞3
班主任論壇 主持詞
最最辛苦的主任們，大家下午好!
伴著秋日的腳步，載著分享的喜悅，班主任論壇隨著新學(xué)期的到來(lái)又在忙碌中開始了，今天的論壇由我為大家主持。很高興為大家服務(wù)!希望通過(guò)我們彼此真誠(chéng)的交流，人人都亮絕招，人人都享受分享的幸福!感受收獲的快樂!有經(jīng)驗(yàn)，一起分享;有疑難，協(xié)力化解。我們班主任的工作默默無(wú)聞，在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，肩負(fù)著學(xué)校更為繁重的重托，大家的工作比其他老師的工作更全面，更細(xì)致，更瑣碎，更復(fù)雜、更艱巨。工作量大，工作時(shí)間也極為不規(guī)范，因此，工作最辛苦。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)組全體老師向大家致以崇高的敬意和衷心的祝福，祝愿在座的每位老師能在自己忙碌的工作中，調(diào)整好自己，快樂工作，和家人健康相隨，幸福相伴!
在接下來(lái)的時(shí)間里，將有八位班主任老師暢說(shuō)他們自己的衛(wèi)生落實(shí)，把自己的成功方法和和失敗的教訓(xùn)及感想與大家分享、交流，那么就讓我們一起走進(jìn)班主任論壇。首先有請(qǐng)韓飛 老師發(fā)言。
①韓飛老師發(fā)言。韓老師用樸實(shí)的語(yǔ)言向我們道出了他擔(dān)任班主任工作的艱辛與務(wù)實(shí)，韓老師，作為一名年輕班主任，帶著自己對(duì)工作的熱情和韌勁，不斷努力，每天最晚離開學(xué)校的總有她，她憑著對(duì)工作的執(zhí)著，不斷成長(zhǎng)。她虛心好學(xué)、她底蘊(yùn)厚重，她博采眾長(zhǎng)，最終形成了自己行之有效的方法，所帶的班級(jí)正錚錚日上，感謝韓飛老師為我們作的精彩發(fā)言。
②張玲發(fā)言。一位新入伍不久的班主任，憑著那份努力、那份執(zhí)著，那份智慧將班級(jí)管理得井然有序。她工作踏實(shí)，任勞任怨，她虛心好問，積極上進(jìn)。她不善言談，卻默默付出。她堅(jiān)信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。張老師的發(fā)言沒有什么豪言壯語(yǔ)，也沒有什么華麗的粉飾，她用真摯的語(yǔ)言向我們展示了她的班級(jí)衛(wèi)生工作，她的工作，她的生活，她早已把工作看成是自己生命中的一部分，她憑借“干，就要干好”的工作作風(fēng)和個(gè)性化的教學(xué)。她把學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成功當(dāng)作了一種信念，一種幸福。這個(gè)月，要參加濱州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽了，希望她減輕壓力，輕裝上陣，吃好、睡好、調(diào)整好，盡力就好!因?yàn)檎媲?，所以努力，因?yàn)閳?zhí)著，所以感動(dòng)。下一位和我們交流的是80后老師曹鳳梅老師。
③王愛華：每一個(gè)清早，你來(lái)得總是較早，揮灑掃把，和學(xué)生一起勞動(dòng)。每一個(gè)清早，籃球場(chǎng)下必見你的身影，和學(xué)生一起清掃。你做事認(rèn)真，工作踏實(shí)，為學(xué)生做了表率，記得你說(shuō)過(guò)，班主任的時(shí)間總不夠用，備課、批改作業(yè)，組織學(xué)生參加活動(dòng)、處理學(xué)生中間發(fā)生的問題，參加教研活動(dòng)，真的恨不得一天有30個(gè)小時(shí)，這樣手頭的活才有可能做完”。這是你的心聲，也是很多班主任的心聲。是啊，班主任工作事務(wù)繁多，極為繁瑣。
④高彩霞發(fā)言。她清掃馬路掃出了認(rèn)真，她打掃廁所干出了踏實(shí)。她，總是默默無(wú)聞，任勞任怨，她愛生如子，三十多歲卻童心依然，她用努力執(zhí)轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng) 一位優(yōu)秀的班主任就是一盞燈，引導(dǎo)著所有學(xué)生健康成長(zhǎng)。一位優(yōu)秀的德育組長(zhǎng)是一面旗幟，她引領(lǐng)著大家向更高的境界前行。下面有請(qǐng) 老師發(fā)言。
⑦陳曉紅發(fā)言。以前的時(shí)候，經(jīng)常瀏覽陳老師的博客，她的博客里有許多她和孩子們的故事，快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的幸福!時(shí)常為陳老師的那些真情流露而感動(dòng)、感懷。不求最好，但求更好。陳老師在多年的班主任工作中不斷追求卓越，力求完美，和孩子們一起留下了許多難忘的回憶，她對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛把枯燥的工作干得詩(shī)意滿懷。陳老師亦如此，同為語(yǔ)文老師，很值得我學(xué)習(xí)。接下來(lái)有請(qǐng) 老師發(fā)言。
⑧吳寶艷： 她是我們辦公室又一個(gè)擦玻魯?shù)哪苁?，一年?lái)，實(shí)驗(yàn)樓一樓的玻璃總是自己慢慢來(lái)擦，從未請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng)幫忙。他剛剛把玻璃擦好，串拖把的孩子又無(wú)意識(shí)的將她的勞動(dòng)成果付之東流，無(wú)奈，她重新再擦，就這樣一遍又一遍，每天都窗明屋亮。蝴蝶標(biāo)本、采石標(biāo)本悄然來(lái)到了她們的衛(wèi)生區(qū)，她又主動(dòng)承擔(dān)了這個(gè)美差。沒有嘮叨，沒有怨言，一干又一年。她班里的孩子字寫得特漂亮，也許都隨她的老師吧!她用她得文學(xué)素養(yǎng)正潛移默化的影響著她的學(xué)生。做吳老師的學(xué)生也很幸福!
欣賞了八處不一樣的風(fēng)景，但卻擁有同樣的美麗。行走在一小的校園，路上有在座的每位老師別樣的風(fēng)景。有行動(dòng)就有收獲，能堅(jiān)持才會(huì)創(chuàng)造，把平凡的事情做得精彩，把煩惱的事情變?yōu)榭鞓?。讓我們累并快樂著。有人說(shuō)“僅僅因?yàn)闊o(wú)奈而做班主任是痛苦的，為享受而做班主任是幸福的，而為發(fā)展自我而做班主任是美麗的” 我們都知道：學(xué)校能走多遠(yuǎn)，取決于是否有一位好校長(zhǎng);一個(gè)班級(jí)能走多遠(yuǎn)，要看是否有一位好的班主任。一個(gè)教室，每一個(gè)生活于同一個(gè)教室中的人，應(yīng)該是一群有著共同夢(mèng)想，遵守能夠?qū)崿F(xiàn)那個(gè)共同夢(mèng)想的卓越標(biāo)準(zhǔn)的孩子們。他們彼此為對(duì)方的生命祝福，彼此為生命中偶然的相遇而珍惜珍重，祝愿每位老師都做幸福而快樂的班主任!在這個(gè)平凡的秋天里，讓我們、讓我們一小，在秋風(fēng)中，在孩子們的夢(mèng)想中一起努力，走向遠(yuǎn)方!
本文由百
分
網(wǎng)
提
供，原
文
地址: 還有誰(shuí)想來(lái)說(shuō)說(shuō)？簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)
看來(lái)大家對(duì)教育日志已經(jīng)進(jìn)行了深刻的思考，字里行間是對(duì)教育的執(zhí)著和認(rèn)真，一瞬間我們這些聽者仿佛醍醐灌頂，豁然明朗。
我想今天與會(huì)的兩位領(lǐng)導(dǎo)，作為六合教育的先行人，一定也有很多經(jīng)驗(yàn)和大家分享，下面有請(qǐng)徐德宏督學(xué)和我們交流。
讓我們?cè)俅胃兄x徐德宏督學(xué)給我們送來(lái)的教育“干貨”，下面有請(qǐng)張勇科長(zhǎng)為我們本次活動(dòng)提出意見和建議。
感謝張勇科長(zhǎng)對(duì)我們的期待和建議。感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們活動(dòng)的支持。
最后借用曹老師的一段話結(jié)束本次的論壇。生命中的記憶總是有限的，在我們的印象里，總會(huì)有那么一群人，他們與我們共同經(jīng)歷風(fēng)雨，共享酸甜苦辣。隨著時(shí)間慢慢淡去的，憂傷一去不復(fù)返，記憶中只剩下我們的，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，快樂！我們的快樂與孩子們同在，我們的快樂與各位同在！感謝大家的支持，我宣布本次班主任論壇到此結(jié)束！
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