下面是范文網(wǎng)小編分享的描寫牡丹花小學(xué)作文_小學(xué)作文3篇 小學(xué)作文 牡丹花，以供借鑒。
描寫牡丹花小學(xué)作文_小學(xué)作文1
周末，天氣晴朗，春光明媚，我和爸爸媽媽姐姐一起來到曹州牡丹園看牡丹花開。
“唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！狈叛弁?，寬敞的牡丹園就像花的海洋，百花齊放，爭奇斗艷，觀花的人，潮流般涌向牡丹園。那醉人的花香、壯觀的場景令人心曠神怡，我迫不及待地拿出相機(jī)拍攝下這美麗的瞬間。
我們順著路往里走，一個(gè)美麗的小瀑布映入眼簾。我們趕緊跑過去，清澈的“山間水”順石而流，我干脆爬到石級的頂部，感受著“山間泉水”的涼爽。再往里走，我們看到了國花門，上面刻著鳳凰戲牡丹，金碧輝煌，非常壯觀。
再往里走就是牡丹主題觀賞區(qū)了。在這里，數(shù)不清的牡丹花聚集在一起，匯成一片花的海洋。徜徉在花海里，人們被牡丹花的美麗、花香所陶醉，臉上都洋溢著花一樣的笑容，紛紛與牡丹花合影留念。微風(fēng)吹來，花香四溢，引來許多蝴蝶、蜜蜂在花叢中忙忙碌碌飛來飛去，它們和人們一起分享著花香，正忙著采蜜呢!
曹州牡丹甲天下。菏澤因牡丹而聞名，我為家鄉(xiāng)有如此壯觀的牡丹園而驕傲。我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的牡丹花!
描寫牡丹花小學(xué)作文_小學(xué)作文2
三月，媽媽帶著我去洛陽看牡丹。同行的有我的好朋友劉昱辰一家四口。
早晨6時(shí)30分，我們隨著旅游團(tuán)的大巴車興沖沖地出發(fā)了。車上有很多的孩子，一路上，我們一群孩子在大巴車上自由自在地聊天、唱歌、比賽背詩、講故事，家長朋友們也被我們的快樂感染了，開心地又說又唱。
在大巴車距離景點(diǎn)還有大約5公里路時(shí)，車子停了下來，因?yàn)檐囕v太多，前面堵車了，我們等了很久，前面的車子還是一動(dòng)不動(dòng)，于是大家決定下車走路去。走了很久，我又累又渴，還是沒有走到，我泄氣了，不想再走了。在媽媽的鼓勵(lì)下，我們一行人終于來到了牡丹園。
在牡丹園中，我看到了許多牡丹，一朵朵色彩鮮艷，隨風(fēng)舞動(dòng)，陣陣花香撲鼻而來，我所有的疲憊都消失了，跟好朋友在牡丹園中來回奔跑，玩得痛快極了!
描寫牡丹花小學(xué)作文_小學(xué)作文3
俗話說“谷雨牡丹開”，但清明剛過，小記者們便迫不及待地來探營牡丹園了。
一進(jìn)牡丹園，便感覺到有點(diǎn)不對勁，往年來時(shí)都是在牡丹的盛花期，牡丹園里游人如織，絡(luò)繹不絕，牡丹花也開得異常熱鬧。遠(yuǎn)看，萬紫千紅的花海，一望無際。但現(xiàn)在呢?園子里游人稀少，只有工作人員在忙碌地為大批游人的到來做著各種各樣的準(zhǔn)備。牡丹大多還羞答答地躲在它們溫暖的“被窩”里不肯出來呢!只有少數(shù)幾個(gè) “勇敢”的品種，不懼寒冷，孤零零地默默綻放?？吹竭@兒，我心中不免有些失落，但既來之，則安之，我還是認(rèn)真地觀察起一個(gè)個(gè)花苞來。
只見“棉桃”大小的花苞筆直地站在枝頭，個(gè)個(gè)精神十足，里面好像蘊(yùn)藏著無窮的力量。是呀，即使處在無人問津的花蕾期，它們一點(diǎn)兒也不偷懶，不停地吸收著陽光雨露，存儲(chǔ)著養(yǎng)料，蓄積著力量，只等牡丹節(jié)到來后，一舉釋放出整個(gè)冬天蘊(yùn)藏的精神、力量和華麗，將它最美麗、最動(dòng)人的一面展現(xiàn)給中外游人!
“臺上一分鐘，臺下十年功”，我想現(xiàn)在就是牡丹在“臺下”練功的時(shí)候，雖然很少有人關(guān)注它、贊美它，但它依然努力生長，為的是將來讓大家欣賞它。如果沒有“臺下”漫長的努力，又怎會(huì)有牡丹在“臺上”的風(fēng)光呢?我們?nèi)擞趾螄L不是這樣呢?就拿我們小學(xué)生來說吧，我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)為了什么?對，為的是將來精忠報(bào)國，成為國家棟梁的之材，為祖國奉獻(xiàn)出自己的一份力量!想到這兒，我被牡丹這種精神震撼了，這也解開了我心中的疑惑：為什么牡丹花苞那么小，卻能開出大如餐盤的華麗，一定是牡丹這種努力的精神!
這次探營牡丹園，雖然沒有看到盛開的牡丹，但卻體會(huì)到了牡丹作為國花的精神，這樣的收獲也是很難得的。
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