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筆尖流出的故事單元作文5篇 第4單元筆尖流出的故事作文怎么寫

時(shí)間:2022-12-04 17:56:56 綜合范文

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筆尖流出的故事單元作文5篇 第4單元筆尖流出的故事作文怎么寫

筆尖流出的故事單元作文1

  記憶里,那些美妙的故事向我飛來,我再次聆聽那遙遠(yuǎn)的聲音,發(fā)覺它們仿佛離我很遠(yuǎn),又離我很近,又有種“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的神秘感。那些故事就像插上了一雙翅膀,在我身邊飛來飛去,白雪公主的可愛善良,賣火柴的小女孩的悲慘不幸,龜兔賽跑中烏龜?shù)膱?jiān)持執(zhí)著……都讓我為之感動(dòng)。

  奇妙的故事,從遠(yuǎn)古走來,從蠻荒走來,從作家們充滿奇特想象的心靈中走來。

  紅彤彤的太陽,綠油油的草地,美麗的景象使多少孩子沉醉其中;奇特的想象,動(dòng)人的情節(jié),使多少孩子對(duì)未來充滿憧憬。

  記得小時(shí)候,不明白“誠實(shí)”的意義,是《斧頭》這個(gè)故事讓我理解“誠實(shí)”;記得小時(shí)候,不明白“愛國”的意義,是《少年愛國者》這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)愛國;記得小時(shí)候,不明白“堅(jiān)持”的意義,是《龜兔賽跑》這個(gè)故事讓我變得堅(jiān)持不懈,持之以恒。正如陽光培育著花草,如雨水澆灌著綠樹,如母親哺育著孩子,這些故事滋養(yǎng)了我的心靈,滋潤了我的生命。它們有時(shí)極具深意,有時(shí)含有寓意,有時(shí)富有涵養(yǎng),有時(shí)充滿哲理,故事用感動(dòng)詮釋著生命。它告訴我:要永遠(yuǎn)像孩童一樣在沙灘上奔跑,留下一個(gè)個(gè)腳印,拋開一切雜念,袒露自己內(nèi)心最真實(shí)的一面。

  一句句文字,一幀幀圖畫,一份份感受……一并裝入生命的全部流程中,一遍遍地再讀那熟悉的文字,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些故事如一道道彩虹,裝點(diǎn)著天空,留下無邊印記。

筆尖流出的故事單元作文2

  哇!下雪了,我真是開心極了,期盼了好久的堆雪人打雪仗可以開始了。我用樹葉和汽車上的積雪堆了一個(gè)可愛的小雪人,用樹葉給她做了眼睛,還跟媽媽要了一根胡蘿卜做了她的鼻子,用小石子兒做了一個(gè)小巧的嘴巴,用樹枝做了手,好了,一個(gè)可愛的小雪人做好了。真可愛??!我跟她打招呼說:“小雪人,你好呀!”忽然,小雪人的手動(dòng)了動(dòng),小雪人活了!我高興得跳了起來,我有一個(gè)雪人朋友了。她說:“我來自雪人國,因?yàn)樘澩媪?,走出了雪人國,?jiān)持不住融化了。冬天,我又變成小雪花飄了下來,感謝你把我堆成一個(gè)小雪人!你能送我回雪人國嗎?”

  我跟著小雪人出發(fā)了,走了好幾天,有驚無險(xiǎn)地到達(dá)了雪人國。這里是一個(gè)冰雪世界,美麗又安靜,冰塊像鉆石一樣閃爍,真美啊!小雪人的胡蘿卜鼻子紅紅的,在這個(gè)冰雪世界更加鮮艷了。我好奇地東看看西看看,忽然小雪人顫抖地說:“我聽見雪怪的聲音了?!边@時(shí),地開始震動(dòng),怎么辦??!大雪怪離我們?cè)絹碓浇?,就在它?zhǔn)備一口吃掉我們的時(shí)候,我從書包里拿出了一個(gè)手電筒,雪怪忽然停住了,轉(zhuǎn)身逃走了。原來雪怪以為手電筒的光是太陽光呀!小雪人安全地到了家,我們也該告別了。天亮了,我醒來了。我看了看周圍,原來這是我做的一個(gè)夢(mèng)??!

筆尖流出的故事單元作文3

  母親,是一個(gè)偉大而又含義深刻的名字。母親,是那個(gè)包堅(jiān)信,不怕辛苦毅然決然把我們撫養(yǎng)長大的人。

  古往今來,有多少著名的作家、使人、學(xué)者曾歌頌贊揚(yáng)過母親,就比如羅曼羅蘭所說過的:母愛是一種巨大的火焰。當(dāng)然,也有一個(gè)特殊的日子,那是專門為母親設(shè)立的,那便是——母親節(jié)。每一個(gè)人對(duì)自己母親的印象都是不同的,在我的眼中,我的母親是一個(gè)嚴(yán)厲而又溫柔的人。

  所以,有時(shí)我會(huì)覺得母親真的是太好了,而又有時(shí)我會(huì)覺得母親一點(diǎn)也不通情達(dá)理。不過,歸根到底,我還是很喜歡我的母親的。母親節(jié)就快要到來了,一個(gè)只屬于母親的節(jié)日我不知道該如何向母親表達(dá)我的恩情,我的感激。想起上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)。

  那就是寫一首給母親的詩,作為母親節(jié)的禮物送給媽媽。我現(xiàn)在依舊很清楚地記得我那時(shí)感激而又興奮的心情,期待媽媽看到我的詩后驚喜的表情,但同時(shí)又害怕自己寫得不好的矛盾心理?,F(xiàn)在,我也很矛盾,因?yàn)槲抑?,她或許并不希望我花多少錢去給他買一件貴重的禮物。

  老師曾跟我們跟說過,對(duì)父母來說,我們的平安,我們的驕傲,就是對(duì)父母最好的回報(bào)。

  自此,我只能祈禱,母親工作不要太累,不要再讓我看到您整天拖著疲憊的身軀回到家里,臉上的皺紋可以在少一些。我告誡我自己,以后不要再跟媽媽斗氣了。

筆尖流出的故事單元作文4

  期末考試后,放假第一天,杰克在家舒舒服服地睡懶覺。

  爸爸和湯姆躡手躡腳地走進(jìn)杰克的房間。爸爸怕把孩子吵醒,豎起手指“噓”。正在他們慢慢地把床和杰克抬起來時(shí),突然杰克說,別動(dòng),我還想再睡一覺。嚇得他們趕快放下。只見,杰克呼嚕呼嚕地睡著。原來他在說夢(mèng)話,他們繼續(xù)抬。抬到樓梯中間,杰克翻了一下身子,他們又被嚇了一跳……

  費(fèi)了九牛二虎之力,終于放到車上。爸爸小心翼翼地開車,杰克呼嚕呼嚕地睡覺。路上,大家都很驚訝:他是壞人嗎;他把這個(gè)孩子帶到哪里……他們大聲嚷嚷,差點(diǎn)把杰克吵醒。爸爸趕快“噓”。爸爸把事情講給了警察,警察也來個(gè)“噓”,大家都安靜下來。

  他們順利地走出了城市,來到了牧場(chǎng)。爸爸把床和杰克放在草地上,他連忙把車藏了起來,自己也藏了起來。太陽慢慢地升了起來,那么溫暖,那么燦爛。牛羊在悠閑地吃著青草,公雞高聲地打鳴,母雞帶著小雞在草地上玩耍,小兔子吃著蘿卜看著杰克,小鳥歡快地歌唱。杰克被吵醒了,坐起來說,這是哪里,我怎么到這里了。爸爸躲在樹后偷看、偷笑。杰克下床,和小動(dòng)物們一起玩。

  到了晚上,杰克睡著后,爸爸又悄悄地把杰克拉回家。第二天,杰克醒來,對(duì)爸爸說,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到我在牧場(chǎng)和動(dòng)物朋友一起玩。爸爸開心地笑了。

筆尖流出的故事單元作文5

  從前,有一只小豬和一只小熊一起去動(dòng)物學(xué)校上學(xué)。它們的媽媽每次回家都要問它們,學(xué)到了什么知識(shí)。

  它們倆在去學(xué)校的路上看見了一條小河,正好那條小河昨天被暴雨填滿了,唯一的橋也被咆哮的暴雨沖倒了。小豬毫不猶豫地說:“小熊,走吧!現(xiàn)在肯定過不去了,我們還不如一起去玩呢!”小熊答道:“不行,我無論如何都要想辦法去到學(xué)校上課,要不然怎么回答媽媽的問題呢?小豬說:“怕什么!只要隨便編一個(gè)就能混過關(guān)了?!毙⌒苷f:“我才不會(huì)去玩呢!”小豬說:“反正我要去玩,你就在這慢慢地想辦法吧!”小豬跑向了球場(chǎng),和小動(dòng)物們一起踢球,而小熊卻在小河旁想辦法,它想啊想,終于想出了一個(gè)好辦法。小熊把一根長長的木頭搭在小河的兩邊,做成了一個(gè)獨(dú)木橋。小熊小心翼翼地過了橋,去到了學(xué)校。正在和小動(dòng)物們踢球的小豬想:那只愚蠢的小熊肯定還在想怎樣過河,不像我多么聰明,知道過不去就不勉強(qiáng)自己。放學(xué)了,小熊和小豬回到了家。小熊的媽媽問小熊:“今天學(xué)了什么?”小熊答道:“今天學(xué)了兩個(gè)不過百的口算乘法。媽媽,只要你說出兩個(gè)不過百的數(shù),我馬上就能說出答案。”媽媽很好奇,隨口說:“82×93?!毙⌒苊摽诙觯骸暗?626?!眿寢屗懔艘幌?,果然對(duì)了,媽媽夸獎(jiǎng)了小熊。小豬的媽媽也問了同樣的問題,小豬卻無話可說。

  這件事讓我明白了,我們無論做什么事都要堅(jiān)持到底,不能半途而廢!

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