下面是范文網(wǎng)小編分享的傾聽的滋味中學(xué)生話題作文3篇 善于傾聽學(xué)生的想法作文,供大家品鑒。
傾聽的滋味中學(xué)生話題作文1
聽見對(duì)方的聲音是“傾聽”嗎?表情嚴(yán)肅地聽別人講話是“傾聽”嗎?隨聲附和“嗯嗯啊啊”的回應(yīng),這是“傾聽”嗎?不是。
“傾聽”是《月光曲》中同時(shí)浮現(xiàn)在兩人眼前的皎潔月光,是《晚鐘》里傳來的神圣純潔的鐘響,是高山流水的靈寂風(fēng)景,是述者的一小滴雨露在聽者心中釀成的一片釅釅的湖。
傾聽吧!偏僻的小木屋里肓女看到月亮穿過縷縷輕紗,升上高空,月光灑滿黑白的琴鍵;暮色的籠罩下,拾穗人聽見遠(yuǎn)處教堂的鐘響,雙手合十真誠地向真主禱告;轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,有人心生觸動(dòng)青衫已濕,有人如夢(mèng)如幻繪出高山流水。聽來自心底的聲音,聽無言的'聲音,傾聽不需要用多少分貝衡量,而是即使一言不發(fā),也明白彼此需要什么。
“傾聽”不是“聽”,“傾聽”是“聽”的境界。聽音樂,聽到的只是幾個(gè)分貝的聲音;聆聽音樂,聆聽的是幾個(gè)高高低低的音符;傾聽音樂,傾聽的是歌者之心,譜曲之情,詞中之意。傾聽就像是去抿一口清茶,甘香溢于自心。
試著去傾聽吧。貝多芬雙耳失聰譜下《命運(yùn)》,有誰能傾聽其中蘊(yùn)含一個(gè)音樂家內(nèi)心的澎湃,命運(yùn)的多舛;米勒潛心繪出了《晚鐘》,又有誰能傾聽到遠(yuǎn)處的鐘聲傳達(dá)著畫家真誠的禱告與敬仰;伯牙再訪子期,子期卻已歸西,觸景觸情,伯牙絕弦只因從此再無人傾聽。何不試著去傾聽?若世人傾聽出《向日葵》下隱藏的濃烈熱情,凡·高又怎么會(huì)自殞于稻田中悲哀的槍聲?試著傾聽,聽懂這世間一聲聲寂寞的聲音。
思緒飄回當(dāng)代的流行歌壇,歌者千千萬萬,粉絲隨之揮舞著熒光棒,又有多少人,在星光燦燦的舞臺(tái)上唱著寂寞,又有多少熒光棒能照亮歌者的心。這個(gè)舞臺(tái)缺少傾聽。
媒體將緋聞放在焦點(diǎn)上,鋪天蓋地而來,沒有人去傾聽歌里真正的聲音。為何熱情得送到“千里之外”,為何把你看作“心中的日月”......這個(gè)舞臺(tái)需要傾聽。
子期看見了高山流水,世人聽懂了米勤的鐘聲,而當(dāng)我不知如何開口時(shí),你傾聽我的聲音,給了我一個(gè)厚實(shí)的肩膀去哭泣。
傾聽的滋味中學(xué)生話題作文2
傾聽是一種默默的關(guān)注,也是一種無與倫比的享受,當(dāng)我們學(xué)會(huì)了傾聽;你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心靈會(huì)變得更加純美!
聽,那是窗外大地的蘇醒聲、我們家墻壁上掛的時(shí)鐘噠噠流逝聲、天空轟隆隆的雷鳴聲、源源不斷的小河流水叮咚聲……
我們生活在有聲有色的世界里,只要做到細(xì)心傾聽、善于傾聽;必然會(huì)有意想不到的收獲。也許你不善于傾聽,這是你的風(fēng)范;我想,你在這充滿聲的環(huán)境下生存必然會(huì)有所感受吧。
傾聽我們身邊的每一個(gè)人,我們要做一個(gè)學(xué)會(huì)傾聽善于傾聽的人。在我身邊有一個(gè)人,我想傾聽她的心聲把嘮叨解剖;用心靈去傾聽。會(huì)發(fā)現(xiàn)一股無法阻擋的愛,它其實(shí)就包裹在嘮叨里。她平凡而偉大,每天早起貪黑、不畏辛苦困難。她很慈祥,也愛嘮叨,但我永遠(yuǎn)愛她。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多人認(rèn)為嘮叨實(shí)在太煩人了,以消極的態(tài)度對(duì)待她。我們想,如果我們以后成家了有了自己的孩子以后,他們也以同等的態(tài)度對(duì)待我們,這種感受可想而知。她,是愛我們的,怎么會(huì)煩我們呢?
曾記否,我們小時(shí)候幼小無知經(jīng)常耍脾氣。那時(shí)候很不聽話,現(xiàn)在想起是多么的可笑……可她只有包容下我們的任性,但我相信這是愛,一種無法言語的愛?,F(xiàn)在我們長大了,懂點(diǎn)道理了自然就不會(huì)再那么的任性啦。
現(xiàn)在懷著半幼稚半成熟的心態(tài)想著幸福是怎么存在的,這就需要傾聽了啵,傾聽別人的幸福,為了以后的幸福打下基礎(chǔ)!學(xué)習(xí)必須做到一心一意要虛心傾聽別人的見解。世界之大,人之浮夸。多傾聽傾聽自己的心聲,為自己前途打下目標(biāo)!
學(xué)會(huì)傾聽大自然,你的心境會(huì)變得更廣闊,學(xué)會(huì)傾聽她,你會(huì)漸漸地發(fā)現(xiàn)愛無處不在,學(xué)會(huì)傾聽音樂,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)世界并你沒有你想像那樣枯燥無味了。
還是那句話,傾聽是你那默默的關(guān)注;無與倫比的享受。學(xué)會(huì)傾聽吧,同志們!
傾聽的滋味中學(xué)生話題作文3
微風(fēng)吹拂著當(dāng)年那棵桃樹,當(dāng)年,它還是婀娜多姿??蛇@是,它卻無聲無息地走向了樹的天堂?;蛟S,我送你的那雙手套,也不在了……
那年,我和你在山谷下相識(shí),你還記得嗎?你是否還記得那是一個(gè)繁花似錦的山谷。那是一個(gè)山清水秀的山谷。當(dāng)然,那也少不了飛禽野獸,正是因?yàn)槟切╋w禽野獸,令我們相遇,可能這就是上天的安排吧。你前幾天曾對(duì)我說過,你很好,但是,透過明亮眸子,我隱隱約約看見了你的哀傷……
那時(shí)的場(chǎng)面,我記憶憂新。
那是一個(gè)春光明媚的早晨,我上山去砍柴,恰巧聽見你的衰弱的呼喊聲。當(dāng)時(shí),我抬頭看,飛禽,遠(yuǎn)走高飛。我往前看,野獸,追著……那,就是你。我無緣無故不顧自身安慰,去救你。我和你互不相識(shí),也不曾相識(shí),那時(shí)的舉動(dòng),就上上天的安排。一番打斗,我終于救出了你。可當(dāng)你醒來,卻惡狠狠地看著我。我,不知道為什么。我,也沒有觸犯你。我真的不知道你當(dāng)時(shí)為什么那樣看著我,總之,我只是默默無言地拿吃的給你。
第二天,我終于知道你為什么那樣看著我了。因?yàn)?,你是?dāng)年那個(gè)被我捉弄的小毛孩——仫子。是啊,當(dāng)年為什么要這樣捉弄你呢……
停住回憶,抬頭看,旁邊的小樹上的樹葉搖搖欲墜,卻欲墜又止。終于,一片葉子慢慢的、旋著落下來,就像你當(dāng)年跳芭蕾舞給我看一樣……
那天,我竟然鼓起了勇氣向你道歉,超出了我的人品。當(dāng)然,你也原諒了,還露出了一絲的笑容。我不知道你是不是裝作生氣的,總之,你開心了就好。晚上,你拉著我又去了那個(gè)山谷,我說,太晚了,危險(xiǎn)。沒想到,你竟然說,沒事,因?yàn)橛心恪?/p>
一片樹葉落在了古箏上,飄出悠揚(yáng)的琴聲?!岸!笔刮业幕貞洉和!?/p>
那棵已失去生機(jī)的樹,還是我們的相遇地么……我應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽你。
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