下面是范文網(wǎng)小編分享的給啟蒙老師的一封信作文3篇(寫給啟蒙老師的一封信作文)，供大家賞析。
給啟蒙老師的一封信作文1
敬愛的王老師：
您好!
是誰帶著我們領(lǐng)略了知識的海洋，是誰告訴我們學(xué)習(xí)的快樂，對，是老師。但王老師是我最知心的老師。
回憶起四年級上冊的那一次，你給了我鼓勵也指出我的缺點讓我改正。
風(fēng)和日麗的下午我來到辦公室，我的心里就像十五個吊桶——七上八下，怕被老師罵，一個個問題在我心中浮想聯(lián)翩。我放慢了步調(diào)走進辦公室，湊巧呂教練也在那，我的心跳得越來越快。王老師和藹可親地說：“你是一個很聰明的孩子，可呂教練對我說這次出去比賽打的很不好，是不是太緊張了?”我慚愧地點了點頭，王老師接著說：“沒關(guān)系，只要下定決心好好練就一定會成功，只要你有恒心和毅力，那你將會更成功，但是你要把呂教練說的話聽進去用實際來表現(xiàn)?！甭犃送趵蠋煹脑挘覍ξ蚁乱淮蔚谋荣愋判氖?。
也終于明白失敗乃是成功之母的深刻含意，王老師的鼓勵讓我對自己躊躇滿志，受益匪淺。功夫不負有心人，我終于在嵊州市里取得了第四名的好成績。
祝
工作順利，萬事如意!
您的學(xué)生：___
20__年__月__日
給啟蒙老師的一封信作文2
親愛的汪老師：
這么多年未見，您還好嗎?
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級了?；貞浧鸷湍阍谝黄鸬狞c點滴滴，不禁激起我思念的漣漪。是您，把我從一個懵懂無知的孩子，培養(yǎng)成一個成熟懂事的少年。您對我的恩情比天還高，比海還深。現(xiàn)在，回想起剛上小學(xué)那會兒，我還歷歷在目呢!
那天清晨，媽媽牽著我的手，把我送進學(xué)校，我哭鬧著，不愿意上學(xué)，媽媽沒辦法，只好把我交給了您。您用您那雙溫暖的大手牽著我這雙膽怯的小手，耐心的給我講解。使我在這所陌生的校園里感到一絲溫暖。最后，在您的安撫下，我走進教室，并嘗試著與同學(xué)們交流。
在之后的學(xué)習(xí)中，您給予我的鼓勵和肯定，也使我變得自信起來，這讓我更加地喜歡您了。記得一年級暑假臨近開學(xué)時，我心里忐忑不安，害怕您二年級不再教我。您可知，對于一個有喜歡的老師在學(xué)校的孩子，這個暑假過的有多漫長?當(dāng)結(jié)束暑假回學(xué)校分班時，我有多緊張?當(dāng)聽到您還教我這個消息時，我是多興奮啊!
汪老師，我們之間的師生之情，我難以忘懷，您對我的恩情，我將銘記于心，我沒有什么華麗的詞語來形容您，只想用我最真摯的心對您說："汪老師，謝謝您!"
祝您：
身體健康!生活幸福!
寫信人：
時間：
給啟蒙老師的一封信作文3
敬愛的倪老師：
您好!光陰荏苒，6年歲月，一下子就飛逝了。如今，我已快入初中，卻忘不了您的啟蒙，現(xiàn)回想當(dāng)年，真是感激不盡。
師生之情，正如圓周率，永遠不變卻難以言盡。每節(jié)數(shù)學(xué)課，您總是耐心教導(dǎo)，您教會我們識別阿拉伯?dāng)?shù)字那曲折的軀干，并能讓它們參與運算，在加號與減號的“神力”下變幻出不同的和與差。您總是孜孜不倦地為我們描述每一次運算的意義，一瞬間，看似“玄妙”的數(shù)學(xué)定律就被我們所熟知;您會用適合當(dāng)時我們年齡的話語與我們交流，當(dāng)一個成年的偉大心靈與一群七八歲的小心靈交流時，沒有了年齡的差距、地位的高低，您一點也不保留地把數(shù)學(xué)知識授與我與同學(xué)們，用自己的心來補裨我們心靈上的空缺。
六年也不忘的師恩，正如高斯定理，沒有確切的表述，卻濃濃糊在心頭。二年級，兇神惡煞的“乘法表”現(xiàn)身了，使我的大腦被攪得天旋地轉(zhuǎn)。記得當(dāng)時，和差與和倍問題幾乎使我幼稚的大腦崩潰，是您在課上與課后對我進行了更深一步的教育，使我如夢方醒。我雖已忘卻了當(dāng)時您教導(dǎo)我的話語，但是您深情的.眼光與和藹的面容使我永遠難忘，那些理論雖然很樸實，但是能使我一生受益。如今，奧數(shù)競賽，數(shù)學(xué)測驗，在一道道難以找開的鎖背后，就是當(dāng)初您所教導(dǎo)我的知識，我用您曾經(jīng)交給我的鑰匙，打開了無數(shù)道這樣的“鎖”，開啟了一次次這樣的門。
對啟蒙的感激，正像哥德巴赫猜想，沒有盡頭，也沒有邊疆。您領(lǐng)著我們走過了兩年，也許您已經(jīng)不記得了，但我們心里記得您。回望那兩年的路，有大大小小的腳印，好似一問一答，大腳印蓄滿了深情，踩實了路面，雖已被風(fēng)雨磨蝕，卻仍清晰可見;小腳印充滿童真，一會兒左，一會兒右，卻寸步不離大腳印。
沒錯，大腳印是屬于您，小腳印屬于我們。
祝：風(fēng)華永在!母親節(jié)快樂!
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20__年_月_日
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