下面是范文網(wǎng)小編整理的(精華)活動計(jì)劃通用七篇（寫一個活動計(jì)劃怎么寫），供大家參考。

活動計(jì)劃 篇1

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)幼兒園制定的“2XXX年青年教師培養(yǎng)”計(jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與王華麗、徐環(huán)（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計(jì)劃。

　　二、實(shí)施目標(biāo)：

　?。ㄒ唬煾担阂?guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)、心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

　　1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，。

　　2. 狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

　　3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。

　　4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文或教育敘事、教學(xué)案例、原創(chuàng)活動設(shè)計(jì)，力爭在期刊上發(fā)表火在參賽中獲得好的名次。

　　三、實(shí)施措施：

　?。ㄒ唬煾担?/p>

　　1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。教書育人，為人師表，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對王老師等的輔導(dǎo)工作。

　　2．指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。

　　3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、聽評課等各環(huán)節(jié)以及教育教學(xué)方法研究方面予以悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)常互相聽課，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。

　　4．努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

　　5．本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教育教學(xué)活動中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。

　　（二）徒弟：

　　1.帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流；

　　2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。

　　3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

　　4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

　　5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)反思的過程中提高自己的專業(yè)水平。

　　6.通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動中去。

　　7.請師傅進(jìn)堂聽課，多提寶貴意見，取長補(bǔ)短。

　　8.一個教師，班級管理、活動常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級幼兒的常規(guī)。讓孩子的在游戲中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中快樂健康的成長。

　　9.多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華。

　　四、月工作安排：

　　二月 制定師徒結(jié)對計(jì)劃

　　三月 共同研寫教學(xué)反思

　　參加教研活動，指導(dǎo)徒弟參與聽評課

　　四月 師傅展示課

　　徒弟展示課

　　五月 指導(dǎo)撰寫教育案例、教學(xué)隨筆、教育敘事等，

　　六月 匯報總結(jié)

　　七月 制定下學(xué)期計(jì)劃

活動計(jì)劃 篇2

　　為貫徹落實(shí)《市創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型街道、社區(qū)活動實(shí)施方案》，進(jìn)一步加快推進(jìn)創(chuàng)業(yè)型街道、社區(qū)創(chuàng)建活動，加大政策支持力度，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，積極拓寬創(chuàng)業(yè)渠道，努力營造鼓勵自主創(chuàng)業(yè)的良好社會氛圍，激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)活力。延安北路街道結(jié)合實(shí)際，制定創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型街道、社區(qū)活動計(jì)劃。

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　通過強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、政策支持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、建立創(chuàng)業(yè)示范點(diǎn)和開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)等，進(jìn)一步營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，鼓勵和支持更多的勞動者走自主創(chuàng)業(yè)之路，通過自主創(chuàng)辦新的生產(chǎn)和服務(wù)項(xiàng)目，在實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的同時，帶動更多勞動者就業(yè)，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，使我街道創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作取得明顯進(jìn)展。

　　二、活動安排

　?。ㄒ唬┙值?、社區(qū)成立創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型街道、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，街道、社區(qū)“一把手”要充分認(rèn)識創(chuàng)建工作的重要性和必要性，對創(chuàng)建工作要多研究、多分析、多指導(dǎo)。各社區(qū)要結(jié)合社區(qū)的特點(diǎn)和實(shí)際，明確目標(biāo)任務(wù)，完善工作制度，制定操作性強(qiáng)，任務(wù)明確的創(chuàng)業(yè)型社區(qū)工作安排，確保創(chuàng)建工作有序開展。

　?。ǘ﹪@貫徹《市創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)活動實(shí)施方案》和《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)活動的通知》的要求，以各社區(qū)勞動保障工作站為單位，以下崗失業(yè)人員、就業(yè)困難人員和大中專畢業(yè)生為重點(diǎn)，在居民中開展創(chuàng)業(yè)促就業(yè)政策宣傳活動。同時，結(jié)合“四知四清四掌握”，了解失業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)意愿和就業(yè)意向，有針對性地開展面對面宣傳活動。利用社區(qū)閱報欄、墻報、板報和社區(qū)宣傳公示欄、廣播、制作宣傳展板、開展創(chuàng)業(yè)明星評選、展示創(chuàng)業(yè)成果等多種宣傳形式，將創(chuàng)業(yè)政策直接宣傳到街頭巷尾、在全社會形成鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

　　（三）最大限度提供政策幫助和思想幫助。積極組織有創(chuàng)業(yè)意愿和已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的人員參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并提供創(chuàng)業(yè)跟蹤指導(dǎo)，幫助創(chuàng)業(yè)者成功創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)帶動就業(yè)。重點(diǎn)抓好創(chuàng)業(yè)政策宣傳、創(chuàng)業(yè)示范點(diǎn)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)主體培育等工作，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)按時完成。

　?。ㄋ模﹦?chuàng)業(yè)型街道創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組對創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)扶持資金落實(shí)情況及創(chuàng)業(yè)型街道、社區(qū)活動開展情況進(jìn)行督查，并將督查情況納入街道綜合目標(biāo)考核中，達(dá)到創(chuàng)建工作有安排、有督查、有落實(shí)、有考核。

　　三、工作措施

　?。ㄒ唬┩晟茩C(jī)制，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)。建立街道創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)站和社區(qū)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)窗口，通過社區(qū)創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口開展政策咨詢、項(xiàng)目推薦、政策幫扶等服務(wù)。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)工作，簡化辦事程序和操作流程，完善創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)，建立完善實(shí)名制就業(yè)、實(shí)名制培訓(xùn)、實(shí)名制社保補(bǔ)貼、實(shí)名制小額擔(dān)保貸款機(jī)制，積極鼓勵企業(yè)、個人開發(fā)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為創(chuàng)業(yè)者提供更多更高效的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

　?。ǘ┞鋵?shí)政策，加大扶持力度。街道認(rèn)真落實(shí)上級關(guān)于扶持創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)的相關(guān)政策，建立監(jiān)督機(jī)制，加大宣傳力度，確保政策咨詢講解、稅費(fèi)減免、小額擔(dān)保貸款、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作等方面的創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策落到實(shí)處。整合街道、社區(qū)等創(chuàng)業(yè)服務(wù)資源，實(shí)施多層次創(chuàng)業(yè)孵化，創(chuàng)業(yè)示范基地。計(jì)劃建立1個創(chuàng)業(yè)孵化基地、1個創(chuàng)業(yè)示范基地。著力解決好資金難、場地難、辦事難和政策缺、服務(wù)少、能力弱等難點(diǎn)問題。

　?。ㄈ┘訌?qiáng)培訓(xùn)，營造良好氛圍。各社區(qū)勞動保障工作站要定期輪流開展宣講創(chuàng)業(yè)知識、解答創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策等活動，激發(fā)社區(qū)居民的創(chuàng)業(yè)意識。要適時組織自主創(chuàng)業(yè)人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和積極就業(yè)。做好失業(yè)人員的通過新聞媒體廣泛宣傳創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)典型、創(chuàng)業(yè)動態(tài)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，大力弘揚(yáng)自主創(chuàng)業(yè)精神，培育自主創(chuàng)業(yè)理念，形成人人想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)，全社會鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、投身創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

　　四、有關(guān)要求

　?。ㄒ唬└叨戎匾?，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，街道、社區(qū)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型街道、社區(qū)工作，研究制定創(chuàng)建工作措施，協(xié)調(diào)解決創(chuàng)建過程中的難點(diǎn)問題，將創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，確保此項(xiàng)工作順利推進(jìn)。

　?。ǘ┟鞔_責(zé)任，密切配合。街道將創(chuàng)建工作進(jìn)一步細(xì)化分解，明確責(zé)任責(zé)任人，安排完成時限。要建立健全創(chuàng)建工作制度，制作創(chuàng)業(yè)報表、隨時掌握創(chuàng)建工作進(jìn)度和動態(tài)，推動工作進(jìn)展。各社區(qū)要密切協(xié)作，及時研究解決創(chuàng)建工作中存在的問題，積極探索建立創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的社會化運(yùn)作機(jī)制。

　?。ㄈV泛組織宣傳。精心策劃和落實(shí)創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型街道、社區(qū)活動安排，廣泛開展扶持創(chuàng)業(yè)政策宣傳，加強(qiáng)與各類媒體的合作，多層次、多角度宣傳創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型街道工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，積極營造全區(qū)促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的濃厚氛圍。

　?。ㄋ模┘皶r報送信息。各社區(qū)要高度重視信息報送工作，及時將實(shí)施創(chuàng)業(yè)型社區(qū)創(chuàng)建的進(jìn)展情況、工作動態(tài)，特別是在創(chuàng)建工作中積累的好經(jīng)驗(yàn)、好做法以信息或簡報的形式，報送至街道勞動保障所，從而推進(jìn)創(chuàng)建工作，確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。

活動計(jì)劃 篇3

　　XX縣青少年活動中心在省教育廳、省青少年宮協(xié)會以及縣委、縣政府的大力支持和關(guān)心下，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，長期堅(jiān)持公益性、開放性、科學(xué)性、普及性的原則，以服務(wù)社會為宗旨，面向全縣青少年兒童開展豐富多彩的綜合素質(zhì)教育活動。青少年活動中心是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶，是培養(yǎng)青少年專業(yè)特長的重要陣地和有效載體?，F(xiàn)將我縣青少年活動中心201 年度工作情況總結(jié)如下：

　　一、規(guī)范管理，建立健全各項(xiàng)管理制度

　　建立健全各項(xiàng)管理制度，全面落實(shí)有效管理，以活動為載體，以提高實(shí)踐能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，發(fā)揮現(xiàn)有資源最大效益。我們逐步建立健全了各項(xiàng)管理制度，做到了制度上墻，職責(zé)明確，保證活動中心環(huán)境整潔、正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為切實(shí)發(fā)揮中心教育功效，我們對特色、特長教師進(jìn)行了摸底調(diào)查，初步建立了教師志愿者檔案。

　　二、嚴(yán)格把關(guān)，做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作

　　在設(shè)備添置和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中，我們堅(jiān)持“實(shí)用、好用、夠用、耐用”的原則，在滿足開展活動需要的前提下，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，與政府采購辦公室的同志一起，規(guī)范操作，嚴(yán)把設(shè)備價格關(guān)、質(zhì)量關(guān)，使基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作順利進(jìn)行。

　　三、協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建校內(nèi)校外和諧教育

　　作為校內(nèi)教育的延伸和補(bǔ)充，我們與學(xué)校協(xié)調(diào)一致，緊密配合。201 年度，中心在做好能力提升和特長培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，選定城關(guān)小學(xué)共同策劃“聯(lián)合辦學(xué)活動方案”，組織開展特色教學(xué)活動，拓展校外教育的覆蓋面。在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，中心結(jié)合我縣教育實(shí)際，密切配合校內(nèi)教育，利用孩子們的課外活動時間開展聯(lián)合辦學(xué)活動，豐富孩子們的課外生活。中心首先通過問卷調(diào)查了解孩子們的興趣取向，再根據(jù)孩子們的興趣愛好組建教師志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以保障聯(lián)合辦學(xué)活動安全、優(yōu)質(zhì)、高效的開展工作，初步形成了校內(nèi)校外和諧教育的良好局面。

　　四、精心謀劃，組織開展好各項(xiàng)活動

　　為了充分發(fā)揮活動中心的優(yōu)勢資源，最大程度滿足廣大家長對孩子教育的需求，積極配合校內(nèi)教育。20xx年1—6月份，我們利用節(jié)假日陸續(xù)開設(shè)了主持人、舞蹈、電子琴、鋼琴、聲樂、合唱、乒乓球、機(jī)器人、繪畫、手工等能力提升和特長培訓(xùn)活動；舉辦了“中國夢*我的夢”故事演講比賽；承辦了“XX縣幼兒教師師德演講比賽”；積極組隊(duì)參加各級各類比賽和展演活動，如校園歌手大賽、科技創(chuàng)新大賽、圍棋比賽、航模錦標(biāo)賽等，碩果累累，贏得了廣大家長和社會的一致好評。為了豐富孩子們的.暑期生活，本著“自愿報名”的原則，活動中心利用暑假組織部分學(xué)生首次參加了由安慶市青少年事業(yè)發(fā)展站組織開展的“安慶市第6屆青少年航?？萍枷牧顮I活動”。這次夏令營活動內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，孩子們的綜合素質(zhì)得到了全面的鍛煉和提升。孩子們在航模操作活動中創(chuàng)新能力、觀察力、動手動腦能力等得到了充分的鍛煉；在體能拓展訓(xùn)練中既磨練了意志，又鍛煉了身體，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識；在文藝匯演中更是大顯身手、盡展風(fēng)采；在日常內(nèi)務(wù)整理中獨(dú)立自理能力得到了全面的提升。活動中心自20xx年啟動以來，參加各類活動的中小學(xué)學(xué)生近7000人次。各類綜合實(shí)踐活動的開展，使青少年在活動中愉悅身心、健康成長，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會的肯定。

　　五、活動開展井然有序，學(xué)生安全有保障

　　各類活動的開展，學(xué)生安全是重中之重。中心每年都階段性的對校外活動場地、設(shè)施、器材等進(jìn)行全面的安全檢查和維修，制定安全應(yīng)急預(yù)案。為確保學(xué)生往返途中安全，中心在開展能力提升和特長培訓(xùn)活動時，都及時將作息時間和有關(guān)事項(xiàng)書面通知家長，要求家長按時接送，并簽訂安全責(zé)任書；為確保聯(lián)合辦學(xué)活動安全有序的開展，中心特從社會團(tuán)體和教育團(tuán)隊(duì)選聘責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)素養(yǎng)高的老師組成安全管理小組和教師志愿者隊(duì)伍。組織參加夏令營、比賽等外出活動時，中心首先都召開家長會，本著“自愿報名”的原則，征求家長的同意，并將安全責(zé)任到人：學(xué)生往返途中安全由家長負(fù)責(zé)，中心工作人員重點(diǎn)保障孩子們在活動期間的身心安全。

　　六、協(xié)助鄉(xiāng)村少年宮開展校外教育工作，充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用

　　由于師資緊缺，時間、空間受限，青少年活動中心很難將校外教育工作全覆蓋到每個角落。只有在面向城區(qū)青少年做好能力提升和特長培訓(xùn)等綜合素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化第二課堂，豐富校外主題教育活動形式，深化綜合素質(zhì)教育，引領(lǐng)鄉(xiāng)村少年宮做好校外場所建設(shè)以及能力提升等校外教育工作，努力將校外教育的觸角延伸到我縣的邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，爭取讓每一位青少年都能感受到來自校外教育的樂趣。

　　七、問題與對策

　　長期以來，中心在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，做了一些工作，也取得了一點(diǎn)成績，但同時還存在著許多困難和問題。我縣青少年活動中心管理和運(yùn)行工作尚處于起步和摸索階段，管理制度需進(jìn)一步健全，運(yùn)行模式有待大力改進(jìn)；地理位置偏僻、師資力量饋乏、場地使用受限等均不能滿足學(xué)生多層次活動的需要。今后我們將始終堅(jiān)持把社會效益放在首位，切實(shí)把“公益性、開放性、科學(xué)性”原則落到實(shí)處；堅(jiān)持以普及性活動為主，力求豐富多彩、生動有趣。中心還將繼續(xù)發(fā)揮青少年綜合素質(zhì)教育基地的特殊職能，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、活動組織、運(yùn)行模式等方面進(jìn)行積極探索，結(jié)合學(xué)校的課程設(shè)置，組織開展生動活潑、怡情益智的文體、科技等興趣小組，圍繞未成年人思想道德建設(shè)工作大力開展文明禮儀、德育大講堂等主題教育活動，使廣大未成年人在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長。 我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心全體工作人員將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干、開拓創(chuàng)新的精神，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極奮進(jìn)的精神面貌去實(shí)現(xiàn)對校外教育事業(yè)的美好憧憬。

活動計(jì)劃 篇4

　　一、活動名稱：

　　低年級閱讀課模式研討

　　二、活動意義：

　　上學(xué)期我們?nèi)M摸索了一學(xué)期，研究出了一套常規(guī)的閱讀課教學(xué)模式。但是，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，這套模式不能更好地滿足各類閱讀課文的教學(xué)，因此，本學(xué)期，我們將從小處著手，根據(jù)課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的不同，進(jìn)行兩種模式的研討，一種是“讀文體驗(yàn) 表達(dá)”閱讀教學(xué)模式，一種是“引導(dǎo) 合作 自主”閱讀教學(xué)模式，使校本教研活動真正為教學(xué)服務(wù)。

　　三、活動目的：

　　1、說話、寫話一直是低年級教學(xué)中的難點(diǎn)，在“讀文 體驗(yàn) 表達(dá)”閱讀教學(xué)模式研討活動中，既聯(lián)系課文內(nèi)容，又貼近學(xué)生生活，增加學(xué)生積累，使學(xué)生有話愿說，有話可說，利于達(dá)到相互交流，提高口語交際能力和創(chuàng)新想象能力的目的。

　　2、教材中有一些篇幅較長，段落結(jié)構(gòu)相似的課文，對低年級孩子來說，學(xué)起來有點(diǎn)費(fèi)時費(fèi)力，運(yùn)用“引導(dǎo)合作 自主”閱讀教學(xué)模式，讓學(xué)生在較短的時間內(nèi)把這類課文讀通讀懂，并學(xué)到一些學(xué)習(xí)方法，既利于學(xué)生的學(xué)，又利于教師的教，起到事半功倍的效果。

　　四、活動形式：

　　本學(xué)期我們準(zhǔn)備采用以下形式開展校本教研活動。

　　1、理論學(xué)習(xí)，自學(xué)和集體交流相結(jié)合。

　　2、觀看名師作課光碟，個人看和集體看相結(jié)合。

　　3、向校內(nèi)專家團(tuán)請教。

　　4、利用周公開課進(jìn)行公開教學(xué)，集體聽課。

　　5、周四下午本組教研時間和平時隨機(jī)教研相結(jié)合進(jìn)行交流。

活動計(jì)劃 篇5

　　一、工作思路及目標(biāo)

　　本學(xué)期，初中綜合實(shí)踐活動的教研工作仍堅(jiān)持深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革；以課程改革為中心，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)；以“厚德強(qiáng)能，用心研教”，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，繼續(xù)提高中學(xué)兩學(xué)科教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，促進(jìn)兩學(xué)科的教研工作和課程改革的從深發(fā)展，進(jìn)一步加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度。

　　二、綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)與研究的指導(dǎo)思想

　　我市20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施計(jì)劃重點(diǎn)著眼于進(jìn)一步彰顯課程特性，以“走向社會，走進(jìn)生活，走進(jìn)自然”為主題，突出課程“開放”，關(guān)注探究“過程”，不斷完善課程形態(tài)。倡導(dǎo)在研究過程指導(dǎo)以及研究方法指導(dǎo)領(lǐng)域的縱深發(fā)展與大膽突破創(chuàng)新。同時圍繞綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施和管理過程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，積極開展專題研究，開展課題培訓(xùn)，加強(qiáng)指導(dǎo)，切實(shí)提高教師在綜合實(shí)踐活動課程各領(lǐng)域的研究水平和專業(yè)素養(yǎng)，在實(shí)踐中繼續(xù)探尋最佳的課程實(shí)施方法。

　　三、常規(guī)教研工作

　　1、組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家、省、市有關(guān)綜合實(shí)踐活動課程的相關(guān)文件精神，在深入理解和掌握相關(guān)政策、指導(dǎo)思想和理論知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識該課程的重要性和必要性，切實(shí)提高我們自身開展綜合實(shí)踐活動的探究能力和實(shí)施的自覺性。

　　2、擬定20xx年2月17日（周二）在青島市普通教育教研室五樓會議室研討綜合實(shí)踐活動高初中課題研究銜接有關(guān)事宜、初中綜合實(shí)踐活動大集備等內(nèi)容。

　　3、多年來，教師們在實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的過程中形成了大量優(yōu)秀的綜合實(shí)踐活動案例和優(yōu)秀的教學(xué)成果，成為豐富青島市綜合實(shí)踐活動課程資源；新學(xué)期將繼續(xù)開展多種區(qū)域、形式多樣的現(xiàn)場觀摩、公開課、研究課，新學(xué)期研討活動的重點(diǎn)為黃島、李滄、市南、膠南、四方、市北、李滄基地和膠州的研討現(xiàn)場會。如：走進(jìn)李滄基地，同學(xué)們會在基地技術(shù)人員和老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各種技能培訓(xùn)，聽取小豆腐的制作技術(shù)知識，中國結(jié)的編織方法介紹，插花藝術(shù)指導(dǎo)，獵狐技術(shù)指導(dǎo)、消防演練、野炊、田間勞作技能等等。在勞動實(shí)踐中，讓同學(xué)們盡情地交流勞動成果，分享勞動的收獲，體驗(yàn)“豐收”的喜悅，陶冶情操?；顒硬粌H會使同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)會“以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥”的深刻內(nèi)涵，還會鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞的意志，培養(yǎng)同學(xué)們正確的勞動觀念和實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過這些活動加強(qiáng)對教學(xué)過程的指導(dǎo)，全面推動綜合實(shí)踐活動教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展。同時繼續(xù)引導(dǎo)教師對已經(jīng)成型的綜合實(shí)踐活動案例進(jìn)行分析，增強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟，從而更加科學(xué)地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

　　4、各校在參加市區(qū)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把綜合實(shí)踐活動作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容，定期組織教師共同研究分析活動過程中的情況，充分發(fā)揮廣大教師的才智，集思廣益，推進(jìn)全市綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施與開展。各校的綜合實(shí)踐活動要集中要體現(xiàn)學(xué)校的特色、區(qū)域特色，學(xué)校應(yīng)對綜合實(shí)踐活動進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，并要認(rèn)真開展校際間的觀摩活動，本學(xué)期各校至少要組織一次對全區(qū)學(xué)校公開的綜合實(shí)踐觀摩活動，逐步實(shí)現(xiàn)“由面帶點(diǎn)、由點(diǎn)帶面”的綜合實(shí)踐活動課程跟進(jìn)模式，促使綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施再上一個新臺階。

　　5、各項(xiàng)教研常規(guī)活動希望每位老師按時、積極的參加，每次活動參加的人員名單還是在青島普通教研網(wǎng)上進(jìn)行公示。

　　四、新學(xué)期繼續(xù)綜合實(shí)踐活動公開課和研究課的開展工作

　　各校確立新學(xué)期的綜合實(shí)踐活動課題：還要從五種課型（選題指導(dǎo)課、開題課、過程指導(dǎo)課、過程答疑課、成果展示課）中選擇，也可將已有的課題深入開展。申報公開課時要求課題成型、有明確的課型。參加具體事項(xiàng)另行通知

　　五、深化教研改革加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　加強(qiáng)對教學(xué)的調(diào)研與指導(dǎo)，走進(jìn)課堂，深入開展教學(xué)方法和評價方式的研究，力求教研工作的針對性和有效性，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念下的新型教學(xué)范例和先進(jìn)教師典型。針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的新情況、新問題、新需求，及時研究對策。力求通過各類培訓(xùn)會、研討會和技能見習(xí)操作培訓(xùn)等活動得以解決，幫助青年教師、骨干教師專業(yè)成長搭建服務(wù)平臺使之迅速成長。

　　加強(qiáng)對新課程專著、專題的學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀，研究與新課程相配套的學(xué)科學(xué)分認(rèn)定方案，研究與新課程相配套的學(xué)科教師評價方案，妥善解決綜合實(shí)踐活動學(xué)科無教材、通用技術(shù)學(xué)科無配套操作教具等等的現(xiàn)實(shí)教學(xué)問題。為進(jìn)一步落實(shí)課程改革扎扎實(shí)實(shí)的工作。

　　組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動課程的理論和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，增強(qiáng)課程意識，提升組織和指導(dǎo)課程實(shí)施的水平。

　　1、定期組織區(qū)級綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀案例和論文的評比工作，不斷總結(jié)、反思和交流活動的成果，為教師提供更多更好的素材性資源。選取優(yōu)秀案例和論文參加市級交流。

　　2、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，形成交流的平臺，建立市、區(qū)、校三級“綜合實(shí)踐活動課程”網(wǎng)頁，為教師及時了解綜合實(shí)踐活動課程發(fā)展的理論與動態(tài)、豐富教育資源、交流經(jīng)驗(yàn)、解決困惑提供支持和幫助。

　　3、新學(xué)期將繼續(xù)組織對全體教師進(jìn)行課程實(shí)施的培訓(xùn)，開展好綜合實(shí)踐活動的專題學(xué)習(xí)或觀摩研討活動，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，繼續(xù)為參與綜合實(shí)踐活動教學(xué)的教師提供交流和研討的平臺。新學(xué)期將邀請市學(xué)科中心組成員以及青年優(yōu)秀專業(yè)人才下鄉(xiāng)做綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的專題講座和進(jìn)行大集備活動，以促進(jìn)郊區(qū)綜合實(shí)踐活動課程的進(jìn)一步實(shí)施和水平的提升。

　　六、抓好教學(xué)常規(guī)管理提升教師教學(xué)水平

　　繼續(xù)以主題（專題）研究的形式組織公開課、研究課或城鄉(xiāng)交流的活動。本學(xué)期擬開展：初中綜合實(shí)踐活動常態(tài)化教學(xué)模式（六種）和以技能操作為主的活動主題研究課。加大城鄉(xiāng)教育交流的力度，關(guān)注農(nóng)村的綜合實(shí)踐活動和通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，認(rèn)真做好每一次的常規(guī)教研活動。

　　新學(xué)期將進(jìn)一步將綜合實(shí)踐活動課程課型轉(zhuǎn)變推向深入。

　　繼20xx年綜合實(shí)踐活動課程初探階段總結(jié)性課型初步形成之后，在20xx年我市的公開課、研究課、評優(yōu)課就已經(jīng)順利實(shí)現(xiàn)了由以往的匯報課、成果展示課為主向選題課、開題課、過程指導(dǎo)課的轉(zhuǎn)型。近兩年開設(shè)的市級公開課、研究課在此轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入研討、創(chuàng)新，而且在理論層面上實(shí)現(xiàn)了很大的突破。

　　在新學(xué)期中我們要進(jìn)一步將綜合實(shí)踐活動課程課型轉(zhuǎn)變推向深入，進(jìn)一步提高各種課型的理論和技能含量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終生發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這要求全體教師不僅要敢于將自己日常的教育指導(dǎo)過程展現(xiàn)出來，而且在觀念上都要有更清晰的認(rèn)識，在理論和技能方面有更加精深的掌握。與此同時，我們也希望老師們潛心研究和挖掘，敢于創(chuàng)新，在成果展示課型上有新的突破。希望各校老師一方面繼續(xù)已有的課題研究，一方面及時的將課堂教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題或典型課例，拓展為研究和活動課題，精心設(shè)計(jì)和組織，力爭舉行全市的教學(xué)公開課。我們期待著在新的學(xué)期中有更多更好的課題教研展現(xiàn)出來。

　　課堂轉(zhuǎn)型資料匯集整理。

　　學(xué)校作為課程資源開發(fā)的前沿，在許多優(yōu)秀教師的不懈努力下，在長期的實(shí)踐中積累了許多寶貴的課程資源財(cái)富。各學(xué)?？梢詫①Y料以電子稿或光盤的形式上繳到市教研室林老師那里或發(fā)送到青島市初中綜合實(shí)踐博客上。市教研室愿繼續(xù)廣納各類課程資源，利用網(wǎng)絡(luò)為全市開展綜合實(shí)踐活動教師搭建資源共享平臺，豐富教學(xué)內(nèi)容，完善課程建設(shè)。

　　七、以課題研究作為突破口不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

　　中學(xué)綜合實(shí)踐活動和通用技術(shù)學(xué)科（青島4、7、41、51、李滄基地和綜合中心、城陽4所、膠南4所；青島2、9、58、嶗山一中和平度1、6中）已經(jīng)申請立項(xiàng)國家社會科學(xué)基金“xx”規(guī)劃課題的研究重點(diǎn)課題（《綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)模式與可行性研究》和《高中通用技術(shù)課程實(shí)施研究》），xx年1月高中學(xué)校：青島2、9、17、58、嶗山教研室、膠南教研室、膠州一中、城陽一中和青島初中綜合實(shí)踐活動中心組共九各單位又申請了以“通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長—顧建軍老師的全國教育科學(xué)“xx”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為主要目標(biāo)的我國中小學(xué)技術(shù)教育體系建構(gòu)研究””的課題。我們?nèi)岳^續(xù)堅(jiān)持從本學(xué)期開始，向縱深發(fā)展。在搞好課題研究的同時進(jìn)行專題調(diào)研，寫好調(diào)研報告，為今后的教研和教學(xué)提供信息和依據(jù)。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師的力度，通過各種形式的教研活動，以骨干教師為龍頭，扎扎實(shí)實(shí)搞課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，與培養(yǎng)教師結(jié)合起來，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來。通過以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強(qiáng)科研意識，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題。

　　八、繼續(xù)深化課程的評價

　　對綜合實(shí)踐活動的評價應(yīng)該是一個發(fā)展的過程，是一個協(xié)商共建的過程，是一個充滿人文關(guān)懷的過程。它更多的是要通過評價發(fā)現(xiàn)和發(fā)展教師和學(xué)生多方面的潛能，了解教師和學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助教師和學(xué)生深入的認(rèn)識自我、建立自信。所以我們要建立全面發(fā)展的評價體系，發(fā)揮評價的教育功能，真正使評價成為一個教育的過程。新學(xué)期中我們要繼續(xù)把握好課程評價的準(zhǔn)則、注重課程評價的方法研究、落實(shí)課程評價的方式。

　　九、月份工作安排

　　月份

　　主要活動內(nèi)容

　　xx。2

　　1。召開12區(qū)市教研員和兼職教研員以及“7+1”高考研究小組會；

　　2。召開青島市中心組成員會；

　　3。初中綜合實(shí)踐常規(guī)教研；

　　1。常規(guī)教研；

　　2。綜合實(shí)踐技能培訓(xùn)；

　　3。專題講座；

　　1。常規(guī)教研；

　　2。送教下鄉(xiāng)

　　3。參加省初中《綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)模式與可行性研究》課題階段性總結(jié)會議。

　　1。常規(guī)教研；

　　2。組織、篩選、上報參加全國優(yōu)秀創(chuàng)新作品。

　　1。常規(guī)教研。

　　2。參加全國第五屆優(yōu)秀創(chuàng)新作品邀請賽。

　　十、網(wǎng)上教研平臺

　　青島市初中綜合實(shí)踐博客。

　　青島市普通教育教研網(wǎng)，原來網(wǎng)址保留但是已經(jīng)不再上傳新文件和資料。如需查閱相關(guān)文件和資料請登陸：山東教學(xué)研究網(wǎng)——找到地市教研室欄目——青島市——市教研室。

　　綜上所述，在即將到來的新學(xué)期中，希望專職教師和兼職教師能夠在綜合實(shí)踐活動課程理論和實(shí)踐方面更上層樓，希望更多的優(yōu)秀學(xué)科教師在自身所從事的學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上更多的關(guān)注綜合實(shí)踐活動課程的發(fā)展，讓我們共同探索新的教學(xué)天地，嘗試新的教學(xué)形式，探索綜合實(shí)踐活動課程更為有效的實(shí)施途徑。綜合實(shí)踐活動課程為我們提供了施展才華的廣闊空間，市教研室為我們搭建了創(chuàng)新發(fā)展的平臺。作為教師，我們有必要、有責(zé)任將學(xué)生引入豐富多彩的綜合實(shí)踐活動中來，讓他們享受活動的樂趣，體驗(yàn)研究的收獲，成為真正的學(xué)習(xí)者。

　　請有志教師大膽的展現(xiàn)你的才華，積極的參與到綜合實(shí)踐活動的研究中來吧！

　　備注：20xx年國家、省級的各類活動以通知為準(zhǔn)。

活動計(jì)劃 篇6

　　一、活動主題

　　激發(fā)無限潛能，展示策劃風(fēng)采

　　二、活動宗旨：

　　(1)豐富廣東商學(xué)院的校園生活，建設(shè)校園文化，激發(fā)本校學(xué)生策劃創(chuàng)意潛能，為本校學(xué)生提供商務(wù)策劃學(xué)習(xí)及實(shí)踐的機(jī)會;

　　(2)加強(qiáng)廣東商學(xué)院和外界廣大企業(yè)的交流與合作，通過這次活動宣傳并提高贊助企業(yè)的品牌知名度及美譽(yù)度，深化消費(fèi)者心目中的品牌形象;

　　(3)為企業(yè)提供具有參考價值的各類策劃方案和創(chuàng)意;

　　(4)為企業(yè)在商學(xué)院發(fā)掘?qū)I(yè)人才提供良好機(jī)會。

　　三、活動倡導(dǎo)的思想：

　　(1)活動倡導(dǎo)文明、健康、公平競爭的氛圍;

　　(2)活動以雙贏為原則，與商家充分合作，并結(jié)合競賽為商家展開有效的宣傳攻勢;

　　(3)策劃方案以滿足贊助企業(yè)的實(shí)際需求為主導(dǎo);

　　(4)策劃倡導(dǎo)專業(yè)與創(chuàng)新相結(jié)合，實(shí)用性與效益性相結(jié)合。

　　四、活動時間：

　　11月13日---12月中旬

　　五、活動舉辦單位：

　　主辦單位：廣東商學(xué)院共青團(tuán)團(tuán)委

　　承辦單位：廣東商學(xué)院南方策劃社

　　協(xié)辦單位：

　　六、活動概述：

　　1、環(huán)節(jié)簡介

　　本次活動由贊助商獨(dú)家冠名，由民意調(diào)查、宣傳發(fā)動、咨詢報名、兩輪比賽、頒獎到成果展示等一系列環(huán)節(jié)組成的面向全校大學(xué)生的策劃大賽，根據(jù)贊助商的需要附加體育類等比賽(見附錄二)并進(jìn)行為期一個多月的全程海報及廣播宣傳，為企業(yè)營造了一個廣泛深入的品牌推廣平臺。

　　2、為商家而設(shè)的內(nèi)容

　　(1)大賽主題將由商家據(jù)自身情況提出。商家在找到符合自身需要的策劃方案的同時，亦可利用此機(jī)會提高自身品牌形象;

　　(2)活動的各環(huán)節(jié)都可根據(jù)商家的合理要求進(jìn)行產(chǎn)品宣傳;

　　(3)由商家派出人員作評委，可進(jìn)一步了解大學(xué)市場，同時為公司選拔高校優(yōu)秀策劃人才提供一個直接的機(jī)會;

　　(4)大賽獎品可由商家的服務(wù)或產(chǎn)品充當(dāng);

　　(5)大賽設(shè)有的附加活動如校內(nèi)越野賽、商學(xué)院排球賽可以商家冠名協(xié)辦，進(jìn)一步提供多方面和深層次的宣傳，讓品牌定位深入人心。

　　七、活動主要流程

　　第一階段前期籌備

　　1、11月8、9日，針對全校各院系學(xué)生對此次比賽活動的興趣、意見進(jìn)行民意調(diào)查，形式為問卷調(diào)查(400份)和訪問調(diào)查(100位)，并進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)與分析。

　　2、11月14、15日，校道人流量大的兩個宣傳欄以海報宣傳本次比賽的簡介(活動各有關(guān)單位、比賽要則、參賽辦法等)，并通過校園廣播臺黃金時段滾動播放通訊稿。

　　第二階段開幕式及報名

　　1、11月16日當(dāng)天，在校內(nèi)派發(fā)及教室粘貼活動宣傳單500份(重點(diǎn)突出宣傳活動的賣點(diǎn)、亮點(diǎn))，把大家吸引到開幕式現(xiàn)場進(jìn)行報名咨詢。

　　2、11月16日下午，實(shí)驗(yàn)樓門前舉辦廣商社團(tuán)文化節(jié)開幕式，屆時露天表演將吸引眾多學(xué)生，并在南方策劃社展位進(jìn)行策劃大賽的現(xiàn)場咨詢和報名，通過宣傳板和工作人員進(jìn)行公司及品牌宣傳介紹和比賽細(xì)則公布，公司和觀眾互動游戲，拉近品牌與消費(fèi)者的距離。

　　3、11月15—18日，設(shè)定點(diǎn)接受咨詢報名。

　　第三階段初賽及前期宣傳

　　1、11月18日后兩個宣傳欄換上公司海報宣傳。

　　2、11月27日晚上(19：30—21：30)舉辦策劃比賽交流會，老師、公司專業(yè)人士及參賽者進(jìn)行面對面的交流，公司代表進(jìn)一步針對參賽者介紹公司及品牌發(fā)展等情況。

　　3、12月2日晚上辦公室專人收集作品。

　　4、12月4日評審團(tuán)評審出進(jìn)入決賽的作品。

　　5、12月6日在兩個宣傳欄張貼海報，公布進(jìn)入決賽的人員名單，并做關(guān)于品牌和決賽的宣傳。

　　第四階段決賽安排

　　1、地方：實(shí)驗(yàn)樓209室(可容納400人觀眾)

　　2、時間：12月9日

　　3、參會人員：

　　評委：宋太慶、邱建衛(wèi)、老師1-2位(待定)

　　嘉賓：公司領(lǐng)導(dǎo)，羅玉燕老師、校團(tuán)委書記(擬邀)

　　觀眾：商學(xué)院師生

　　參賽者及其朋友、主持人、禮儀、工作人員等

　　4、決賽流程(決賽主要分為兩部分，詳細(xì)時間安排見附錄三)

　　第一部分：參賽者15分鐘內(nèi)，配合POWERPOINT等多媒體演示，闡述創(chuàng)意;專家提問與作答。

　　第二部分：評委會老師和公司代表評點(diǎn)。

　　會場布置及所需物資：(見附錄四)

　　第四階段閉幕式及后期宣傳

　　1、閉幕式上公司代表為獲獎?wù)哳C獎，與相關(guān)人員合影留念。

　　2、12月20—24日，把整理好的本次策劃大賽的有關(guān)資料和成果向全校師生展示，全力推動本次活動對商家宣傳的最后一波。

　　八、參賽辦法

　　1、比賽內(nèi)容：創(chuàng)意策劃作品(待定)

　　2、參賽者

　　南方策劃社組委會外成員

　　廣東商學(xué)院在校相關(guān)專業(yè)大學(xué)生

　　廣東商學(xué)院在校策劃愛好者

　　3、參賽方式

　　個人或小組報名參賽。

　　根據(jù)商家提出的策劃主題，參賽者對該主題做出策劃方案。

　　上交作品包括文字版(一式三份)和電子版。

　　4、報名辦法(公布咨詢電話，負(fù)責(zé)人及其聯(lián)系方式)

　　11月16日下午社團(tuán)文化節(jié)開幕式現(xiàn)場南方策劃社展臺

　　11月15—18日，晚上辦公室接受咨詢報名;或于11月16日下午，實(shí)驗(yàn)樓門前在南方策劃社展位將進(jìn)行策劃大賽現(xiàn)場咨詢報名。

　　九、評分規(guī)則

　　1、由評委會按打分評選出進(jìn)入決賽的作品和各獎項(xiàng)，以海報公告、廣播臺和校記者團(tuán)跟蹤報道賽果。(評分表見附錄六)

　　2、獎項(xiàng)設(shè)置

　　(1)本次策劃征文比賽共設(shè)置4個獎項(xiàng)，分別為一、二、三等獎和最佳創(chuàng)意獎。各獎項(xiàng)人數(shù)視實(shí)際參賽成果而定，暫定一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，最佳創(chuàng)意獎1名

　　(2)獎品：

　　一等獎：獎勵300元，證書一本，企業(yè)贊助獎品

　　二等獎、最佳創(chuàng)意獎：各獎勵100元，證書一本，企業(yè)贊助獎品

　　三等獎：獎勵專業(yè)類書籍2本，證書一本，企業(yè)贊助獎品

　　十、組織結(jié)構(gòu)

　　為使活動更具科學(xué)性和效益性，活動擬成立三個組織機(jī)構(gòu)：

　　1、組委會：由廣東商學(xué)院團(tuán)委、宋太慶教授與邱建衛(wèi)教授指導(dǎo)，南方策劃社的骨干組成。組委會負(fù)責(zé)整個活動的領(lǐng)導(dǎo)、決策和組織工作。

　　2、評委會：由宋太慶教授與邱建衛(wèi)教授，1-2位專業(yè)老師(待定)及贊助商家的領(lǐng)導(dǎo)和策劃人才組成。評委會主要任務(wù)是評選初、決賽作品及評選出各個獎項(xiàng)。

　　3、執(zhí)委會：由南方策劃社得力社員及校內(nèi)相關(guān)單位成員組成。執(zhí)行小組負(fù)責(zé)執(zhí)行組委會安排具體的活動工作。

　　(機(jī)構(gòu)具體名單見附錄五)

　　十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1、冠名：1800元

　　2、活動籌備費(fèi)用

　　調(diào)查費(fèi)用：調(diào)查問卷500份50元

　　3、宣傳費(fèi)用

　　宣傳單張(大賽和商家信息)：500份100元

　　橫幅：2幅200元

　　展板(開幕式)：300元

　　膠卷，沖洗相片：80元

　　海報：噴墨海報4份600元

　　自繪海報2份100元

　　4、場地費(fèi)用

　　開幕式展位布置：150元

　　決賽場地：150元

　　5、決賽布置及物資

　　音頻線、插座、麥克風(fēng)租用70元

　　嘉賓胸卡及席牌80元

　　字幕：200元

　　請柬：15份45元

　　6、獎品費(fèi)用

　　獎金：500元

　　證書：30元

　　書籍：100元

　　7、辦公費(fèi)用

　　資料打?。?0元

　　資料復(fù)印：50元

　　咨詢點(diǎn)場地租用：100元

　　8、勞務(wù)費(fèi)用20人600元

　　9、其他費(fèi)用及不可預(yù)知費(fèi)用300元

　　總計(jì)5655元

　　我們真心希望貴公司和策劃社攜手共進(jìn)，創(chuàng)造美好未來。

　　謝謝您的支持!

　　聯(lián)系人：肖穎

活動計(jì)劃 篇7

　　一、活動背景：

　　在XX年的古城西安——這座享譽(yù)世界的歷史文化名城，將會舉辦一場以”天人長安，創(chuàng)意自然”為主題的盛會。

　　世園會即世界園藝博覽會，旨在促進(jìn)世界各國經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)的交流與發(fā)展，使每個參展國家能夠利用這個機(jī)會宣傳自己，向全世界展示各自在各個領(lǐng)域所取得的建設(shè)成就。所以，世園會其實(shí)并不是字面上理解的單純的世界“園藝”博覽，而是一場世界性的“經(jīng)濟(jì)與技術(shù)的”盛會。因此，本次XX西安世園會，并非大多數(shù)人理解的是展示西安園藝水平的展會，而是一場以體現(xiàn)我國日益發(fā)展的強(qiáng)大國力與我省經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)綜合實(shí)力為核心內(nèi)容；以宣傳展示西安近年來迅猛的發(fā)展。

　　我校作為陜西地區(qū)一流的高校，應(yīng)該積極的參與到世園會的宣傳與準(zhǔn)備工作中來，為我省此次盛會成功舉辦獻(xiàn)出自己的一份力量。因此，我自動化與信息工程學(xué)院決定舉辦題為“為世園會征集笑臉”的活動，通過此活動來為這次屬于中國，屬于西安的盛會加油助威。

　　二、活動的目的與意義：

　　本次“為世園會征集笑臉”活動是我院學(xué)生會發(fā)起，由各班自行組織的宣傳活動。通過此次活動我們可以加深對世園會主題與內(nèi)容的理解，親身投入到世園會的準(zhǔn)備工作中去。

　　現(xiàn)在世園會正處于準(zhǔn)備階段，而我們這次“征集笑臉”活動的意義就是對世園會的理念與精神進(jìn)行宣傳、推廣。通過我們的努力來讓更多的人認(rèn)識世園會，了解此次世園會對我省對外聯(lián)系的開拓作用以及對未來文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大推動作用。

　　以及此次世園會設(shè)計(jì)思想“向世界展示綠色、現(xiàn)代、時尚、活力的西安新形象。”而我們此次的大學(xué)生活動，便可以彰顯出古城西安年輕的活力，代表古城時尚的形象。同時通過活動中同學(xué)間的交流幫助，可以加強(qiáng)同學(xué)間的了解與友誼，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)，為以后的學(xué)生工作打下一個堅(jiān)實(shí)的基矗

　　我們有理由相信，在千千萬萬與我們一樣的志愿者、宣傳者的努力下，西安世界園藝博覽會將會是一屆跨越經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的多元化、綜合性、世界級的博覽盛會！

　　三、活動的時間與地點(diǎn)：

　　時間：XX年10月13日 10:00~12:00

　　地點(diǎn)：曲江校區(qū)主干道

　　四、開展形式：

　　首先在十月十日開展主題班會課，向同學(xué)講解本次活動主題與世園會的概況。通過班委以身作則，

　　在十月十三日于曲江校區(qū)主干道向來往路人宣傳介紹西安世園會理念，籌辦狀況，志愿者招募等有關(guān)情況。在被允許的情況下下征集路人的笑臉，編輯裝訂成冊，以此作為對XX西安世園會的歡迎。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1)于九月三十日班會課時由班委向大家介紹西安世園會概況，討論活動形式，布置此次活動分工。

　　2)國慶期間同學(xué)回家搜集世園會相關(guān)資料，有條件的同學(xué)借來照相機(jī)。

　　3)十月十三日早上全班同學(xué)無課者一同布置主干道宣傳位，在十點(diǎn)整第一節(jié)課下課時正式開展宣傳與照相活動。

　　4)十月十三晚班會課進(jìn)行活動總結(jié)。

　　六、活動開展：

　　1)活動準(zhǔn)備階段：

　　由班委負(fù)責(zé)打印世園會資料，向同學(xué)布置工作。有條件的同學(xué)準(zhǔn)備相機(jī)。班委負(fù)責(zé)宣傳點(diǎn)與所需物品的申請。

　　2)活動開展階段：

　　前期由班級男生負(fù)責(zé)會宣傳點(diǎn)布置?；顒悠陂g主要由女生進(jìn)行世園會知識的宣傳。由李超、李婧等有相機(jī)的同學(xué)負(fù)責(zé)拍照。活動中向愿意留下笑臉的路人提供世園會相關(guān)掛飾為紀(jì)念品。

　　3)活動后續(xù)階段：

　　將桌椅還回，打掃會場，全班同學(xué)合影以此紀(jì)念為本次活動做出的努力。

　　七、活動經(jīng)費(fèi)：

　　前期調(diào)查資料等工作上網(wǎng)費(fèi)用，約10元。

　　宣傳活動所需宣傳資料共打印五十份，每份兩頁，約10元。

　　宣傳用贈品購買四十份，其中十份提供給活動中貢獻(xiàn)最大的同學(xué)，約40元。

　　活動中同學(xué)的飲水等其他需求，約30元

　　合計(jì)約90元

　　八、安全問題：

　　此次活動在校園內(nèi)舉辦，不存在太大的安全隱患。

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