學(xué)校在職在編教師校本研修集中培訓(xùn)方案2篇(教師進(jìn)修學(xué)校校本研修方案)

時(shí)間：2022-12-09 12:15:00 綜合范文

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學(xué)校在職在編教師校本研修集中培訓(xùn)方案1

　　根據(jù)《__省“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和__市《關(guān)于做好2020年中小學(xué)(幼兒園)教師校本研修工作的通知》等文件要求，為使我校2019-2020學(xué)年度教師“以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”為主題的校本研修工作順利開展，提高校本研修活動的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，提升我校校本研修質(zhì)量和水平，把本次集中培訓(xùn)抓好、抓實(shí)，順利完成研修任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際，制定以下方案。

　　一、培訓(xùn)對象

　　全體在職在編教師，不論職稱高低、年齡大小，都必須參加本校組織的集中培訓(xùn)。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過本次集中培訓(xùn)，讓教師提高思想政治和職業(yè)道德意識，增進(jìn)法制意識和紀(jì)律意識;讓教師更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;讓教師增進(jìn)彼此之間友誼，形成互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作常態(tài);讓教師自己了解本學(xué)年度研修內(nèi)容專業(yè)發(fā)展方向。

　　三、培訓(xùn)組織

　　根據(jù)上級文件精神要求，成立集中培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)在教科室。

　　四、培訓(xùn)時(shí)間 20__年__月至20__年__月。

　　五、培訓(xùn)形式 以講座形式開展

　　六、培訓(xùn)內(nèi)容

　　師德方面

　　加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系教育，組織教師學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，特別是習(xí)近平總書記對于教師的殷切希望和要求、對教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述，切實(shí)提高教師的理論修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。

　　2.加強(qiáng)法制教育，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等，將依法治國理念、原則作為加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作、推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀教育,切實(shí)增強(qiáng)教師依法治教、依法執(zhí)教的意識與能力。

　　3.加強(qiáng)安全教育、心理健康教育、校園文化教育和中華傳統(tǒng)文化教育等。

　　業(yè)務(wù)方面

　　以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以評價(jià)改革、考試招生評價(jià)改革為研究主線，使教師充分了解教育評價(jià)制度的改革方向和對教師提出的新要求，全面提升教師的教育科研能力。鼓勵(lì)教師以小角度為切入點(diǎn)，采用實(shí)踐研究、行動研究等方式開展課題研究，注重將研究思想轉(zhuǎn)化成教育教學(xué)行為，將研究結(jié)果落實(shí)到實(shí)踐中。

　　初中教師：以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，圍繞中考中招改革思路與實(shí)踐探索進(jìn)行研究，提升教師教育科研能力。

　　高中教師：以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，圍繞高考改革與高中育人模式改革進(jìn)行研究，提升教師教育科研能力。

　　七、紀(jì)律要求

　　1、參訓(xùn)教師要嚴(yán)格按培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行作息，培訓(xùn)期間嚴(yán)禁酗酒、打麻將，嚴(yán)禁遲到、早退，不得無固曠學(xué)，有事需口頭或書面請假。

　　2、準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，提前15分鐘簽到入會場。

　　3、參訓(xùn)教師必須按培訓(xùn)要求帶齊相關(guān)材料，作好筆記，按要求上交培訓(xùn)材料。

　　4、自覺遵守會場紀(jì)律，不隨意走動，不敘家長話，不玩手機(jī)(手機(jī)調(diào)為振動或靜音狀態(tài))。

　　5、各位講座的領(lǐng)導(dǎo)，必須會前備好課，講座盡量用普通話，會后上交講稿。

　　6、本次培訓(xùn)考勤作為學(xué)年度考評條件之一。