下面是范文網(wǎng)小編分享的中小學(xué)生寫(xiě)人的作文優(yōu)秀范文以上3篇(初中寫(xiě)人的作文優(yōu)秀范文)，供大家賞析。

中小學(xué)生寫(xiě)人的作文優(yōu)秀范文以上1

　　這個(gè)世界上有許多種人，比如傷心的人、快樂(lè)的人。我的同桌江政杰就是一個(gè)快樂(lè)的人，他的快樂(lè)能感染周?chē)脑S多人。

　　江政杰特別會(huì)改古詩(shī)或者歌曲。有一次自習(xí)課，教室里靜悄悄地，所有人不是在看書(shū)就是在寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)蟬在窗外鳴叫，我突然想起了《靜夜思》，就背了出來(lái)。沒(méi)想到被江政杰和黃康州聽(tīng)見(jiàn)了，只見(jiàn)江政杰好像想到了什么，和黃康州商量了一下，就眉飛色舞地把改過(guò)的《靜夜思》背了出來(lái)：“床前明月光，灑了一碗湯，舉頭拿毛巾，低頭擦褲襠?！蔽衣?tīng)了，便哈哈大笑起來(lái)。同學(xué)問(wèn)我：“你笑什么呀?”我就把那首改過(guò)的《靜夜思》說(shuō)了一遍，同學(xué)立即笑了起來(lái)。一傳十，十傳百，不一會(huì)兒，整個(gè)班上的同學(xué)就都笑起來(lái)了，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得趴在桌子上，還有的笑得捂住了肚子，整個(gè)班上笑聲一片。江政杰真是我們班的開(kāi)心果呀!

　　江政杰不僅會(huì)改古詩(shī)或者歌曲，還特別會(huì)講笑話(huà)。班會(huì)課上，江政杰給我們講了個(gè)笑話(huà)：“小明班上流行一句話(huà)，今天吃包子，吃得太多，撐死我了;今天看電視太多，看死我了。小明說(shuō)：‘今天喝可樂(lè)打嗝，嗝把我打死了’?！比嗤瑢W(xué)哄堂大笑，氣氛非常輕松快樂(lè)!

　　還有一次，四年級(jí)的時(shí)候，星期三的輪到我們掃地，那天，操場(chǎng)上有很多人扔的垃圾，還有厚厚一層像地毯似的樹(shù)葉。我們掃了半天才掃一小半，個(gè)個(gè)叫苦連天，只有江政杰邊哼著小曲邊掃地。我很奇怪，就問(wèn)他：“你怎么邊哼歌邊掃地呀!”他說(shuō)：“垃圾多是鍛煉自己的掃地能力的好機(jī)會(huì)，還有我們作業(yè)都寫(xiě)完了，時(shí)間有的是，還怕什么呢?”我聽(tīng)了，想：對(duì)呀，我們作業(yè)都寫(xiě)完了，還怕什么呢?于是，我就學(xué)著他那樣邊哼歌邊掃地，不一會(huì)就掃完了。地掃得干干凈凈，像新鋪的一樣?？吹阶约旱膭趧?dòng)使環(huán)境發(fā)生了改變，我們都開(kāi)開(kāi)心心地回家了!

　　江政杰就是這樣一個(gè)快樂(lè)的人，他的快樂(lè)也感染著我們，讓我們也跟著變得樂(lè)觀起來(lái)了，所以我們都喜歡他!

中小學(xué)生寫(xiě)人的作文優(yōu)秀范文以上2

　　她，中等身材，烏黑的頭發(fā)總梳著馬尾，微黃的瓜子臉，還有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。就像媽媽一樣，該溫柔時(shí)溫柔，該兇悍時(shí)兇悍。那節(jié)課讓我們充分體驗(yàn)了這兩個(gè)極端。

　　最近，在教室里總能發(fā)現(xiàn)倉(cāng)鼠的影子，它們讓一些男生變得溫柔、耐心，也讓一些女生被嚇得措手不及。老師不反對(duì)在下課玩，那次因?yàn)樵谏险n見(jiàn)到了看到了倉(cāng)鼠，才大發(fā)雷霆：我們正寫(xiě)著作業(yè)，教室里只剩下沙沙的寫(xiě)字聲，突然老師，有人上課玩?zhèn)}鼠!一句話(huà)，把全班人的注意力都引了過(guò)來(lái)，當(dāng)然也有老師。

　　老師在旁邊停了一會(huì)，抓起裝著倉(cāng)鼠的瓶子，叱問(wèn)那位同學(xué)為什么，同學(xué)嚇得語(yǔ)無(wú)倫次，我們也傻了，頭一次看到黃老師那么兇。過(guò)了一會(huì)，老師徑直走向垃圾桶，遲疑一會(huì)，便把倉(cāng)鼠放在瓶子里扔進(jìn)垃圾桶，平靜地走回來(lái)，讓我們繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。我們還心有余悸，可另一位同學(xué)卻大膽的很，以身試法，它的倉(cāng)鼠必然難逃此劫，一樣，老師在垃圾桶邊停了一會(huì)，不知在干什么，然后又回來(lái)了。我們都認(rèn)為這只倉(cāng)鼠沒(méi)有第一只那么好運(yùn)，沒(méi)有瓶子的保護(hù)，就算死不了也不會(huì)有人敢撿、敢要了。

　　一下課，同學(xué)們都圍到垃圾桶旁邊，驚奇的發(fā)現(xiàn)，兩只小倉(cāng)鼠在瓶子里，依偎在一起，靜靜的睡著了前面的同學(xué)湊過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：老師肯定只是想給我們一個(gè)教訓(xùn)，讓我們不要在上課玩?zhèn)}鼠是啊!當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、飽滿(mǎn)、甜美的果實(shí)她是誰(shuí)，不用說(shuō)你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。

中小學(xué)生寫(xiě)人的作文優(yōu)秀范文以上3

　　如果有人問(wèn)我，最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)?我一定會(huì)好不猶豫地說(shuō)，是我的老媽。如果有人問(wèn)我，最煩的人是誰(shuí)?我一定也會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，是我的老媽。聽(tīng)了我的回答，你一定很奇怪吧，媽媽怎么會(huì)讓我煩呢?那么，就讓我來(lái)告訴你吧。

　　老媽的“煩”，一是愛(ài)嘮叨，二是要求嚴(yán)。

　　有一次，我上課聽(tīng)講不認(rèn)真，老師發(fā)短信，告訴了媽媽?；氐郊遥瑡寢尠盐医械揭贿?，說(shuō)了起來(lái)：“我不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎!上課要認(rèn)真聽(tīng)講，眼睛要盯著黑板，耳朵要聽(tīng)老師說(shuō)的每一個(gè)字，重要的地方要立刻記下來(lái)?！兜茏右?guī)》上也寫(xiě)著：‘讀書(shū)法有三到心眼口信皆要’……”。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還沒(méi)有說(shuō)完，又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽還沒(méi)有停下來(lái)的意思。在媽媽的“進(jìn)攻”下，我徹底繳械投降。后來(lái)，媽媽看到我真正明白了所犯的錯(cuò)誤，才結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)的“演講”。你看，我老媽是夠“煩”的吧。

　　還有一次，老師給我們布置了畫(huà)畫(huà)的作業(yè)。因?yàn)槲易钣憛挳?huà)畫(huà)，所以不情愿地拿起了畫(huà)筆，敷衍地畫(huà)了起來(lái)。這是，媽媽過(guò)來(lái)了，她盯著看了一會(huì)兒，說(shuō)：“孩子，媽媽知道你‘頭疼’畫(huà)畫(huà)，但是，越是困難的事，越要下決心去克服，不要被‘?dāng)r路虎’給嚇倒了，今天，媽媽和你一塊打敗這只‘?dāng)r路虎’”。媽媽讓我重新?lián)Q了一張紙，從給我糾正畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)開(kāi)始，和我畫(huà)起來(lái)。她不時(shí)提醒我，一會(huì)兒告訴我用胳膊壓住紙，不要讓紙亂動(dòng);一會(huì)兒告訴我不要太用勁，畫(huà)錯(cuò)了擦不干凈;一會(huì)兒告訴我不要用手亂摸，把畫(huà)弄臟……。終于，一幅畫(huà)就要完成了，我正想趕快畫(huà)完出去玩，媽媽又說(shuō)了，別著急，一些細(xì)節(jié)還沒(méi)處理好呢?！疤彀查T(mén)的色彩要鮮艷一些，這兒要畫(huà)幾個(gè)氣球，這個(gè)地方要有小朋友玩?！@樣這幅畫(huà)才生動(dòng)、好看、有意義”。在媽媽的不厭其煩下，一幅《我愛(ài)祖國(guó)天安門(mén)》的作品出來(lái)了。雖然，我嘴里喊著，老媽你真煩，沒(méi)讓我出去玩兒，但是看著自己滿(mǎn)意的作品，心里美滋滋的。

　　咳，這就是我“煩人”的老媽?zhuān)摹盁痹谖业纳钪袩o(wú)處不在，有時(shí)候我真的很生氣，有時(shí)候我又感到很幸福。我想，好多小朋友都和我有一樣的感受吧，那么就讓我們大聲地說(shuō)出來(lái)吧：“我愛(ài)你，‘煩人’的老媽”。

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