下面是范文網(wǎng)小編分享的中小學(xué)生寫人的作文優(yōu)秀范文以上3篇(初中寫人的作文優(yōu)秀范文)，供大家賞析。

中小學(xué)生寫人的作文優(yōu)秀范文以上1

　　這個世界上有許多種人，比如傷心的人、快樂的人。我的同桌江政杰就是一個快樂的人，他的快樂能感染周圍的許多人。

　　江政杰特別會改古詩或者歌曲。有一次自習(xí)課，教室里靜悄悄地，所有人不是在看書就是在寫作業(yè)，只聽見蟬在窗外鳴叫，我突然想起了《靜夜思》，就背了出來。沒想到被江政杰和黃康州聽見了，只見江政杰好像想到了什么，和黃康州商量了一下，就眉飛色舞地把改過的《靜夜思》背了出來：“床前明月光，灑了一碗湯，舉頭拿毛巾，低頭擦褲襠?！蔽衣犃?，便哈哈大笑起來。同學(xué)問我：“你笑什么呀?”我就把那首改過的《靜夜思》說了一遍，同學(xué)立即笑了起來。一傳十，十傳百，不一會兒，整個班上的同學(xué)就都笑起來了，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得趴在桌子上，還有的笑得捂住了肚子，整個班上笑聲一片。江政杰真是我們班的開心果呀!

　　江政杰不僅會改古詩或者歌曲，還特別會講笑話。班會課上，江政杰給我們講了個笑話：“小明班上流行一句話，今天吃包子，吃得太多，撐死我了;今天看電視太多，看死我了。小明說：‘今天喝可樂打嗝，嗝把我打死了’。”全班同學(xué)哄堂大笑，氣氛非常輕松快樂!

　　還有一次，四年級的時候，星期三的輪到我們掃地，那天，操場上有很多人扔的垃圾，還有厚厚一層像地毯似的樹葉。我們掃了半天才掃一小半，個個叫苦連天，只有江政杰邊哼著小曲邊掃地。我很奇怪，就問他：“你怎么邊哼歌邊掃地呀!”他說：“垃圾多是鍛煉自己的掃地能力的好機(jī)會，還有我們作業(yè)都寫完了，時間有的是，還怕什么呢?”我聽了，想：對呀，我們作業(yè)都寫完了，還怕什么呢?于是，我就學(xué)著他那樣邊哼歌邊掃地，不一會就掃完了。地掃得干干凈凈，像新鋪的一樣?？吹阶约旱膭趧邮弓h(huán)境發(fā)生了改變，我們都開開心心地回家了!

　　江政杰就是這樣一個快樂的人，他的快樂也感染著我們，讓我們也跟著變得樂觀起來了，所以我們都喜歡他!

中小學(xué)生寫人的作文優(yōu)秀范文以上2

　　她，中等身材，烏黑的頭發(fā)總梳著馬尾，微黃的瓜子臉，還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。就像媽媽一樣，該溫柔時溫柔，該兇悍時兇悍。那節(jié)課讓我們充分體驗了這兩個極端。

　　最近，在教室里總能發(fā)現(xiàn)倉鼠的影子，它們讓一些男生變得溫柔、耐心，也讓一些女生被嚇得措手不及。老師不反對在下課玩，那次因為在上課見到了看到了倉鼠，才大發(fā)雷霆：我們正寫著作業(yè)，教室里只剩下沙沙的寫字聲，突然老師，有人上課玩?zhèn)}鼠!一句話，把全班人的注意力都引了過來，當(dāng)然也有老師。

　　老師在旁邊停了一會，抓起裝著倉鼠的瓶子，叱問那位同學(xué)為什么，同學(xué)嚇得語無倫次，我們也傻了，頭一次看到黃老師那么兇。過了一會，老師徑直走向垃圾桶，遲疑一會，便把倉鼠放在瓶子里扔進(jìn)垃圾桶，平靜地走回來，讓我們繼續(xù)寫作業(yè)。我們還心有余悸，可另一位同學(xué)卻大膽的很，以身試法，它的倉鼠必然難逃此劫，一樣，老師在垃圾桶邊停了一會，不知在干什么，然后又回來了。我們都認(rèn)為這只倉鼠沒有第一只那么好運，沒有瓶子的保護(hù)，就算死不了也不會有人敢撿、敢要了。

　　一下課，同學(xué)們都圍到垃圾桶旁邊，驚奇的發(fā)現(xiàn)，兩只小倉鼠在瓶子里，依偎在一起，靜靜的睡著了前面的同學(xué)湊過來，對我說：老師肯定只是想給我們一個教訓(xùn)，讓我們不要在上課玩?zhèn)}鼠是啊!當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天，她又站在講臺上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。

中小學(xué)生寫人的作文優(yōu)秀范文以上3

　　如果有人問我，最愛的人是誰?我一定會好不猶豫地說，是我的老媽。如果有人問我，最煩的人是誰?我一定也會毫不猶豫地說，是我的老媽。聽了我的回答，你一定很奇怪吧，媽媽怎么會讓我煩呢?那么，就讓我來告訴你吧。

　　老媽的“煩”，一是愛嘮叨，二是要求嚴(yán)。

　　有一次，我上課聽講不認(rèn)真，老師發(fā)短信，告訴了媽媽。回到家，媽媽把我叫到一邊，說了起來：“我不是跟你說過了嗎!上課要認(rèn)真聽講，眼睛要盯著黑板，耳朵要聽老師說的每一個字，重要的地方要立刻記下來。《弟子規(guī)》上也寫著：‘讀書法有三到心眼口信皆要’……”。一個小時過去了，媽媽還沒有說完，又過了半個小時，媽媽還沒有停下來的意思。在媽媽的“進(jìn)攻”下，我徹底繳械投降。后來，媽媽看到我真正明白了所犯的錯誤，才結(jié)束了長達(dá)兩個半小時的“演講”。你看，我老媽是夠“煩”的吧。

　　還有一次，老師給我們布置了畫畫的作業(yè)。因為我最討厭畫畫，所以不情愿地拿起了畫筆，敷衍地畫了起來。這是，媽媽過來了，她盯著看了一會兒，說：“孩子，媽媽知道你‘頭疼’畫畫，但是，越是困難的事，越要下決心去克服，不要被‘?dāng)r路虎’給嚇倒了，今天，媽媽和你一塊打敗這只‘?dāng)r路虎’”。媽媽讓我重新?lián)Q了一張紙，從給我糾正畫畫的姿勢開始，和我畫起來。她不時提醒我，一會兒告訴我用胳膊壓住紙，不要讓紙亂動;一會兒告訴我不要太用勁，畫錯了擦不干凈;一會兒告訴我不要用手亂摸，把畫弄臟……。終于，一幅畫就要完成了，我正想趕快畫完出去玩，媽媽又說了，別著急，一些細(xì)節(jié)還沒處理好呢?！疤彀查T的色彩要鮮艷一些，這兒要畫幾個氣球，這個地方要有小朋友玩?！?，這樣這幅畫才生動、好看、有意義”。在媽媽的不厭其煩下，一幅《我愛祖國天安門》的作品出來了。雖然，我嘴里喊著，老媽你真煩，沒讓我出去玩兒，但是看著自己滿意的作品，心里美滋滋的。

　　咳，這就是我“煩人”的老媽，她的“煩”在我的生活中無處不在，有時候我真的很生氣，有時候我又感到很幸福。我想，好多小朋友都和我有一樣的感受吧，那么就讓我們大聲地說出來吧：“我愛你，‘煩人’的老媽”。

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