下面是范文網(wǎng)小編分享的實用堅持作文，供大家閱讀。
實用堅持作文1
堅持不懈，直到成功
在古老的東方，挑選小公牛到競技場格斗有一定的程序。它們被帶進場地，向手持長矛的斗牛士攻擊，裁判與它受戳后再向斗牛士進攻的次數(shù)多少來評斷這只公牛的勇敢程度。從今往后，我須承認，我的生命每天都在經(jīng)受類似的考驗。如果我堅韌不拔，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)，那么我一定會成功。
堅持不懈，直到成功。
我不是為了失敗才來到這個世界上，我的血管里也沒有失敗的血液在流動。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛獅，不與羊群為伍。我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。失敗者的屠宰場不是我命運的歸宿。
堅持不懈，直到成功。
生命的獎賞遠在旅途終點，而非起點附近。我不知道要走多少步才能達到目標，踏上第一千步的時候，仍然可能遭到失敗。但成功就纏在拐角后面，除非拐了彎，我永遠不知道還有多遠。在前進一步，如果沒有用，就在向前一步。事實上，每次進步一點點并不太難。
堅持不懈，直到成功。
堅持不懈，直到成功。
我決不考慮失敗，我的字典里不再有放棄、不可能、辦不到、沒法子、成問題、失敗、行不通；沒希望；退縮……這類愚蠢的字眼。
我要盡量避免絕望，一旦受到它的威脅，立即想方設法向它挑戰(zhàn)。我要辛勤耕耘，忍受苦楚。我放眼未來，勇往直前，不再理會腳下的障礙。我堅信，沙漠盡頭必是綠洲。
堅持不懈，直到成功。
我要牢牢記住古老的平衡法則，鼓勵自己堅持下去，因為每一次失敗都會增加下一次成功的機會。這一次的拒絕就是下一次的贊同，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往預示著明天的好運。夜幕降臨，回想一天的遭遇，我總是心存感激。我深知，只有失敗多次，才能成功。
堅持不懈，直到成功。
從今往后，我要借鑒別人成功的秘訣。過去的是非成敗，我全不計較，只抱定信念，明天會更好。當我精疲力竭時，我要抵制回家的誘惑，在試一次。我一試再試，爭取每一天的成功，避免以失敗收場。我要為明天的成功播種，超過那些按部就班的人。在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏，終有一天我會豐收。
堅持不懈，直到成功。
只要我一息尚存，就要堅持到底，因為我已深知成功的秘訣：堅持不懈，終會成功。
實用堅持作文2
堅持不一定會勝利，但不堅持一定就不會成功。這是很久以前媽媽給我的教導。我表面上很認同，內(nèi)心卻在反駁者懷疑者：是嗎？
是這樣嗎？這天下午的體育課上，生活給我上了一節(jié)思想課。
這天，陽光明媚，驅(qū)散了冰雪女王的詛咒，空氣中混著青草味，還有龍葵的香，在微微濕潤的空氣中醞釀，令人神清氣爽。像往常一樣跳了繩后，老師宣布了一個令人毛骨悚然的消息：同學們啊，今天我們來練習一下四百米吧！
剎那間，我感覺天一下子變了，烏云密布中翻著無數(shù)銀蛇，一道驚雷劈向可憐的我，瞬間，十分熟身上每個細胞都在尖叫。難受，想哭。
嗶
催命哨響起，女生們逃命似的狂奔，我夾雜在人群中，保持勻速。開始欣賞風景；嗯，這棵草長得不錯；哦，那朵花好丑；哇那片灌木枯萎了·
在我跑到中間的時候，體力有些不支了，緊接著，感到呼吸有些困難，頭暈眼花牙痛腿酸我想放棄；我不想狗帶消極的念頭一出現(xiàn)，我的腳步一下子便有些紊亂了。不過，看見邱楊如一陣風似的掠過之后不行！我咬緊牙關，踉踉蹌蹌地努力沖刺。我想象身后有一只青面獠牙的女鬼張牙舞爪地撲上來我越來越慢了。
放棄嗎？
不！我的斗志又被點燃了。我要堅持！看見老師在不遠處迷之微笑，我心中的宇宙毫無預警地爆發(fā)，一片混沌；河水沖垮堤壩，露出崎嶇的河床；火焰被水挑釁后
好！兩分零三秒！
我失去了所有力氣，炎烈一下子涌出眼眶，無力地喘氣，咽喉如同塞了團棉花。我及格了。
是我堅持下來了！I win！
實用堅持作文3
當氣勢如虹的瀑布飛流直下時，我才明白堅持的力量是巨大的。
“十一”長假，我們一家驅(qū)車前往陜西，一路上，天很藍，山很綠，花很紅，但是這都不足以吸引我，心中想著的始終是那整齊的兵馬俑…。但一條瀑布呈現(xiàn)在了我面前。
車停了下來，左邊是一條小瀑布，從樹林中、石頭上、青苔旁流過，雖然比不過那廬山瀑布，但這也算是氣勢磅礴了，那飛瀉下來的銀鏈，在陽光下閃爍，而銀鏈的宏偉，大于任何一個飾物，定格在水中，纖細、純白、美好。
慢慢靠近，這瀑布又多了幾分可愛，一縷一縷地傾瀉下來，稍不小心，撞在石頭上，水花四濺，如碎玉般晶瑩剔透，水流撞擊巖石升騰起的陣陣水霧，拂過臉頰，涼絲絲的，好不愜意，仿佛置身于仙境般……白色一片，震耳欲聾。
順著瀑布旁的小路向上爬去，才發(fā)現(xiàn)這瀑布直是一波三折，要想呈現(xiàn)在世人面前，它要穿越一片竹林，兩塊巨石和一片雜草叢生的石山。這水流不斷地被石頭劈裂，又想方設法地從那細小的洞中、草間流出，形成了如此奇特的景像，如粒粒珍珠從山間噴涌而出。
我們走過的小路很濕很滑，長滿青苔，費了好大的勁兒才爬了上來，不難看出這水流難能可貴的精神。為了最終形成瀑布，它不知多少次改變了流向，水的痕跡遍布整個山丘。
溯流而上，水流在一個小洞前消失了，與下面的震耳欲聾相比，這里則顯得靜悄悄的。撥開草叢才發(fā)現(xiàn)一條小溪從洞中疾速流出，一聲不響地，如此隱蔽，將手伸入溪流，差點沒把我?guī)肫俨贾?，這溪流的能量竟如此之大，它在不斷蓄積著能量，雖然蘊含著巨大的能量，但卻默默無聞，始終堅持著，這條小溪經(jīng)過了萬山的重重阻擋，但它沒有放棄，而是選擇了堅持。
我突然明白堅持的力量原來是如此之大的??！
實用堅持作文4
800米跑是上初中后女生必測的一個體育項目，它沒有幾千米那么長，更沒有50米那么短，它既需要耐力還需要速度。800米跑對我來說也是一個難點，是個不小的挑戰(zhàn)。通過幾天的練習和最后的測試，800米跑也讓我懂得了要堅持，還有運動的重要性。
在未跑過800米前，我不免有些小看了800米。在平時，我說跑就跑，找人，拿東西，行動力杠杠的。可對于800米我硬生生忽略了一個問題，耐力。200米，還好，400米，累了，600米，很累。到了最后200米我已經(jīng)是走著了，跑完后很難受很難受，胸口很悶，二十分鐘才緩過來。不出意外的，5分鐘，一個很差的成績，以上就是第一次測試800米跑，我的情況了。從那以后我就必須重視起800米來，我的耐力太差，必須練，我也想到，每次體檢測肺活量時，我總是很低。堅持吧，努力吧!我開始練習，第一天跑600米，跑完依舊很難受，但是我堅持下來了。第二天跑800米，跑完還是很難受，中間我停下過腳步，有一段是走著的。家長、老師、同學都說過：中間不能停，千萬不能停，停一下就會慢很多……以后的每天，我咬牙堅持，讓自己中間不要停。第十四天，跑完后終于沒有無法形容的難受，中間也沒有停過。我很開心，因為這是我努力過的結(jié)果。
第二次測試，我已經(jīng)有了策略，前面要保存些體力，不要用全力去跑，保證后面還有力氣。在跑前，體育很好的沈同學也來鼓勵我，告訴我中間絕對不能停，要堅持。哨聲一響，開跑，前400米，不累，后面的400米就有些吃力了，讓我感覺這400米，是我跑過最遠的路。我不停地調(diào)整呼吸，想著沈同學的話，堅持，堅持……600米，過了，我不能停，心里有一個聲音告訴我，不能停，不能停。還剩200米，150米，不能停，堅持，100米，沖刺……跑完后，沒有那樣的難受了，成績提高了一分鐘，我自己都有些不相信，我跟雀躍，這是我努力過才成功的。最后的沖刺也是讓我自己沒有想到，出乎我的意料，我竟然還有力氣沖刺。但是，我做到了。
800米跑，讓我有很多感受，雖然前幾次跑后有出乎意料的難受，但也讓我少了些輕妄，多了些經(jīng)驗。讓我體驗到同伴的關心，體驗到真正的累，體驗到努力后成功的喜悅……也讓我更加重視，堅持。
實用堅持作文5
今天，天上萬里無云，陽光燦爛，天空白得透明，仔細一看，就好像一只只白白的小綿羊，飛到天上去了似的。
操場上人山人海，人聲鼎沸，只聽一聲哨響，第一排的人像飛奔的野馬——奔跑了出去，第二排的人也沖了出去，第三排的人也跑了出去。我的心“怦怦”直跳，我看了一眼前面，心想：“哇，好多人啊，我能超過他們嗎？”我在心里估算了一下，跑的最快的第一排的選手已經(jīng)離我有200多米了吧，只聽又聽一聲哨響，我們第四組開始跑了，我用出了百米沖刺般的速度飛奔出去，把一大群人遠遠的甩在了后面。
我心中一陣狂喜，看來我跑得速度非常快，可沒過多久，我的腳變得沉重起來了，我后悔起跑太快了，我不得不慢慢地調(diào)整了我的腳步，慢慢地調(diào)整了我的呼吸，我只好勻速跑，不能跑太快，也不能跑太慢，我往后看了一眼。哇，就這么幾個人了，我可不想到最后一名，我又跑起來，可沒過多久，我又慢了下來，這時我想到了老師對我們的期望，想到了同學們對我的鼓勵，我只好使勁的跑，用力地跑。
可是我實在是跑不動了，這時我就想像我前面有一大堆好吃的，一追上就有好吃的了，可不一會兒又慢了下來，可是，我又想像出了我前面有一條狗，我就馬上沖上前去追他，可不一會兒連這個辦法也沒用了，我覺得我四肢發(fā)軟，悶熱，口干舌燥，喘不過氣來。這時我的爸爸不知道從那里冒了出來，對我大聲喊加油：“堅持，使勁跑，才能取得最后的勝利！”我聽了這話，熱血沸騰起來，我就把前面那個同學看成我的目標，我瘋狂的發(fā)力起來，用盡所有的力氣去追趕，只有100米了，90米，80米，70米，60米，50米，40米，我隱隱約約看見了前面的人群，我馬上沖上去，終于到達了終點，我跑了103名，還好，沒有后50名，我想堅持就是勝利。
這讓我想起了不知是誰說過這樣一句話，人生就好比像是跑一場馬拉松，贏在起點的人，不一定贏在終點。只有贏在終點的人，才是笑到最后的人。
這次比賽我雖然沒有取得好成績，但我努力了，我一定會繼續(xù)努力的，下次我會繼續(xù)進步的。
走在回家的路上，操場里還回蕩著我們歡樂的笑聲，開心的呼喊聲。
經(jīng)過這次比賽，我懂得了不管做什么事情，一定要努力去干，不管是成功還是失敗，只要我們嘗試過，努力過就行。
實用堅持作文6
俗話說，水滴石穿，做什么事都要堅持。而我們這一代卻不知道堅持的可貴。上了初中，短短的七天軍訓就讓我深刻地認識到堅持的可貴。
軍訓第一天，教官讓我們站軍姿，他對我們說：“站軍姿要抬頭挺胸、收腹，眼睛要往正前方看，身體前傾。”我一聽，怎么這個小小的軍姿都有這么多要領。唉!看來軍訓的滋味不好受啊!我就按照教官對我們說的動作要領，站起軍姿來，剛開始感覺很良好，不一會兒，就感腿有點酸，并且現(xiàn)在正是火熱的時候，太陽火辣辣地將她那“溫暖”的光線射向我們。我身上流出的汗像一只只小蟲子在背上爬，難受極了，可教官不讓我們擦，只好任它在背上爬。不知不覺，過了四十多分鐘，教官終于讓我們原地休息一下。但是還不能蹲下和坐下，這下我才發(fā)現(xiàn)我的腿又酸又麻，脖子特別疼，軍訓好累啊!
終于，軍訓的第一天的上午結(jié)束了。我又累又餓，并且渾身上下又酸又麻，我特別奇怪，為什么教官不累呢?但很快又忘了這個問題。以后的每一天，教官都會讓我們站軍姿。連我自己都很奇怪，雖然每次都是站軍姿，站得腰酸背痛，但我還是堅持下來了。我現(xiàn)在明白了，原來在我的心中還有堅持的信念，所以我堅持下來了，一天都沒有缺。
軍訓是刻苦的，軍訓是難受的，軍訓是需要堅持的。軍訓雖然很累，但是，軍訓能使我們懂得許多道理，讓我懂得堅強，鍛煉身體，強健體魄;軍訓讓我得到寶貴的財富——堅持。在以后的道路上，不管坎坷還是曲折，我相信我一定能堅持下去。
實用堅持作文7
系列故事—煜
初次影響
煜，是一個文靜而漂亮的男孩。
我記得剛開學的第一天，他就哭著不愿意上課。他媽媽來送他，留不下，又打電話把他姥姥叫來，才好不容易留下。他還一直哭著喊著說自己難受，我摸了摸他的頭很正常。我表揚、鼓勵、嚇唬都不管用，真是束手無策，只能充耳不聞，組織其他孩子到教室外整隊排座位。等孩子們快要排好座位的時候，他突然怯怯的走到我跟前低聲的說：“馬老師，我坐哪？”我摸了摸他的頭，給他安排了一個座位，并對全班孩子說：“你們看，煜是一個多么好的孩子，難受還堅持上課，我們把掌聲送給他，以后要向他學習！”教室里立刻想起了掌聲，我看到煜開心的笑了！
一整天，煜表現(xiàn)的可好了。放學的時候，他媽媽見了我說：“馬老師，煜說你對他可好了，他喜歡上學！，可是他太膽小，而且什么也不行，從小和他姥姥在一起，今年才和我住在一起！”
我說：“挺好呀！今天全班大部分的孩子坐不住，亂吵亂鬧，他卻坐的端正，不亂說話！別擔心，我覺得很好！”
“那謝謝馬老師，讓您費心了，煜煜以后有什么不對的您盡管訓他！”
我笑了笑,沒說話。
一段時間下來了,煜真的向他媽媽說的一樣,特別膽小,也特別乖巧!上課從來不舉手回答問題,即使是我叫起來也不說話，作業(yè)寫是寫，但不是很認真，看著這樣的孩子我真是無從下手！
我就叫了一次家長，和她媽媽進行了一次長談。從談話中我知道：他媽媽身體不好，所以不上班；他爸爸經(jīng)常在外地工作，不怎么回來；兩人感情也不是太好；他從小就由他姥姥帶大，而且他媽媽極不會教育孩子，經(jīng)常不是喊就是打。我勸煜的媽媽，多一點耐心，多鼓勵孩子，她同意了，我們也就達成了共識。
第一次‘訓斥’家長
我一直以來是一個脾氣比較好的班主任。對孩子是這樣，對家長更是彬彬有禮。這是我從教以來第一次訓斥家長。
星期二的下午，我在改練習冊的時候，發(fā)現(xiàn)煜的練習冊像是大人寫的，我就叫來了煜，煜說是媽媽幫他寫的。竟然是他媽媽替寫的作業(yè)，有這樣的家長沒？我生氣極了！立刻打電話叫他媽媽放學來辦公室見我。
放學的鈴聲剛響，他媽媽就笑瞇瞇的來了。我開門見山說：“煜的作業(yè)是你寫的？”
“馬老師，是我握住煜的手寫的。他昨天說自己難受，怎么也不寫作業(yè)，后來我就握住他的手寫的?！膘系膵寢尣缓靡馑嫉恼f。
“他難受就不要讓寫了，你給我說一聲不就行了嗎，我又不批評他？”我更生氣了！
“我是怕他不寫作業(yè)……..”
我接著說：“他如果是故意不想寫作業(yè)，你也不能這樣做。作業(yè)不是給你做，也不是給我做，你這樣做孩子還以為學習是給我們學呢？以后只要不想寫作業(yè)，就會覺得有你呢？”
‘對不起，馬老師。都是我的錯！“
“是啊，有你這么當家長的沒？你這是娘倆一起欺騙我呢！不是煜做的作業(yè)，我有必要改嗎？”此時氣也漸漸的消了不少。
“馬老師，真的對不起，你消消氣！”
“你讓我怎么說你呢？唉！不是我生氣，有你這樣教育孩子的嗎？他要是真的難受，你就不要讓他寫了；他要是故意不想寫，你也不應該硬著來！無論怎樣你也應該給我打個電話，我又不是不問青紅皂白就批評他呀！而且我一直認為煜是個好孩子，他一定是真的難受，你應該多和他溝通！作業(yè)以后也能補了，孩子的健康更重要！我是老師我更是母親！這次都是你的錯，孩子沒有錯！”
“是??！老師，我這次也認識到錯了，我老是有點犯急?！?/p>
“急，我們更應該好好配合，家校配合才能更好地教育孩子，你說對嗎？”
“對！對！馬老師，以后我一定會多和你配合！”
然后我把煜叫到跟前，摸了摸他的頭說：“煜，老師知道你是真的難受，但你和媽媽一起寫作業(yè)是不對的！這樣既影響你的學習又欺騙了老師！以后作業(yè)要自己寫，有不會的可以打電話問老師！行嗎？”
煜靦腆的說：“行！”
“要是媽媽要給你寫，你也不要讓寫，好不好？”
煜高興的說：“好！”
我倆拉鉤以后，煜高興地和他媽媽回去了。
看著煜和他媽媽離去的背影，我陷入了沉思。
困惑
煜這學期寫作業(yè)還是那么慢，全班最后一個交作業(yè)。我想來想去，最后給他重新?lián)Q了個同桌-----郭晶晶（一個活潑、可愛、愛學習、速度快、效率高的女孩子。）我希望在郭晶晶的影響下他能進步。
可是，事與愿違，煜還是老樣子！寫點作業(yè)還是很慢很慢。有時放學都寫不完，我讓回家寫，他就連作業(yè)也記不住交。最恐怖的是期中考試竟然考了61分，好幾道題沒有做。我問他為什么？他說不會做。我真不知道該怎樣做？
尋求幫助
出于無奈,我只好又把他的媽媽請了來!
我剛跟他媽媽說了一下最近煜在校的表現(xiàn)，他媽媽就連聲嘆氣。原來煜在家就速度很慢，媽媽讓他稍微快點，他就更慢了；媽媽每天要考他生字，他還不太愿意，老是默默涔涔的，媽媽一著急就打他。越打煜就越不愛學習，也就越慢，最終導致作業(yè)也完不成?？磥斫屑议L也解決不了問題。唉！
這時，我想到了經(jīng)驗豐富的數(shù)學老師-----李霞老師。抽了個中午的時間，我倆進行了一次長談。
通過談話，我也總算有了答案，煜的最大問題是他的媽媽！他媽媽由于身體不好，也就不上班。煜從小就有姥姥帶大，上小學，他媽媽才接回家。煜的爸爸在外地工作、經(jīng)常不在家，而且很少回來；煜的媽媽經(jīng)常抱怨，心情也不太好，急性子的她看到慢性子的兒子，再加上望子成龍的心態(tài)，所以對煜不是喊罵，就是暴打。造成本來反應不是太快的煜，心里抵觸學習！
我勸家長找工作
找到原因以后，我就苦思冥想尋找最佳的解決辦法。
通過思考，我終于找到了一個辦法——勸家長找工作，可以試一試！
我找了個機會，和煜的媽媽進行了一次徹底的心靈談話，我以一個教班主任更是媽媽的角度出發(fā)：我首先肯定了他作為家長，是一位及其負責人的家長，值得所有家長的敬佩。只是有點急于求成。其次，我告訴她，教育孩子是最重要的，但應該講究方式方法，尤其是現(xiàn)在的孩子，在教育時不能有自己的情緒在里面，應該循循善誘，使其慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。最后，我建議她找一份力所能及的工作，來充實一下自己，緩解一下對孩子的壓力。她也欣然同意。
星期二，剛放學，煜的媽媽就興沖沖的來找我。
“馬老師，我聽從你的建議上班了，現(xiàn)在覺得心情好多了！”
“可是，煜的學習也不能放松??！”我笑了笑說。
“那肯定哇！馬老師，你就放心吧！我一定會好好教育的，麻煩您了！”
“不麻煩，讓我們試一試吧！”
這幾天，我一直注意著煜的表現(xiàn)，好像速度稍微快了點，作業(yè)不用回家寫了。我心里很開心，看來有用！
這天輪煜值日，我又見到了煜的媽媽！她眉開眼笑：“馬老師，真是謝謝你！自從我上班，說的也少了，煜也聽我的話了，每天我讓寫作業(yè)，他就馬上寫，雖然還有點慢，但認真多了。每次我考生字，他也很乖，還和他姥姥說我很辛苦。知道心疼我了！”
“是啊，這幾天在校也表現(xiàn)不錯，速度快多了!”
我們倆都開心的笑了！也希望煜能繼續(xù)努力！
什么叫功夫不負有心人！付出就有回報！這次我終于嘗到了！這是一種困惑、努力、堅持后的一種幸福！
通過一個學期，我和煜的媽媽的配合、努力，煜終于在期末考試中語文、數(shù)學都取得了90多的優(yōu)異成績。我也是激動萬分！領通知書的時候，我特意給煜發(fā)了一張大大的進步獎狀，還給發(fā)了一本繪本故事書，鼓勵他好好學習！看著煜——甜甜的笑容，我覺得我是世界上最幸福的人！因為經(jīng)過自己不斷地努力，我終于有了一點收獲——看到了孩子的進步和喜悅！
隨著愉快假期的結(jié)束，我們又迎來了新的一個學期！
開學了！孩子們也又長大了！我們已經(jīng)升入二年級了！開學的第一天，煜興沖沖的跑到我面前，笑著對我說：“馬老師，您好！”我也笑了，說：“煜，你好！怎么樣？假期玩好沒？”
“玩好了！我不僅和媽媽去了外地，還認會了許多字！”煜高興地說。
“是嗎？看來你真是長大了！加油！”我摸著煜的小腦袋笑著說。
“恩！”說完快樂的`做到了自己的位子上。
通過這一段時間我對煜的觀察，我發(fā)現(xiàn)這孩子的學習習慣真的養(yǎng)成了！課堂上有時也能看到他高高舉起的小手！聲音也比以前高點了！作業(yè)比以前快多了，而且字也寫得很規(guī)范、整齊。每當我和煜的媽媽通電話的時候，他媽媽總是高興地告訴我，現(xiàn)在她輕松多了，孩子一回家就做作業(yè)，不用再嘮叨了！我真的欣慰極了！只要孩子主動學習、認真學習，就是家長和老師最大的幸福！
在這里我要高興地宣布：“我成功了！”
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