下面是范文網(wǎng)小編分享的五年級(jí)生命的作文3篇(四年級(jí)以生命為題的作文)，供大家參閱。
五年級(jí)生命的作文1
從生下到現(xiàn)在我?guī)缀趺刻於荚谙?，活在是為了什么，怎么才能讓燃燒的生命活出有價(jià)值的人生，時(shí)隔近日我還在想，對(duì)此也有一些看法與認(rèn)知。
人的一生本不相同，但有豪情壯志在我心間，每個(gè)人追求不同，生命的價(jià)值也不相同，是好人還是壞人，是流芳百世還是碌碌無為，我們每個(gè)人燃燒的生命都有不同的價(jià)值，縱使現(xiàn)在這條通往前方的大道并不光明，但我們相信黑暗即將結(jié)束，光明馬上到來。
我的生命沒有像詩人一樣可以書寫千年風(fēng)采，也不是文學(xué)家，沒有那么多人看我作品，但我相信我的生命依舊會(huì)散發(fā)光芒，雖然我不是一個(gè)可以做出什么可以做出什么豐功偉績的人物，但是我在一點(diǎn)點(diǎn)努力，雖然有過失敗有過挫折但是我依舊沒有退縮，我的人生燃燒的更加激情似火。我可以一生碌碌無為，但我想如果我死后，后人指責(zé)我，一輩子活不成人，就這么了結(jié)了生命，死得比一根雞毛都輕，這樣的人生我不要。
每天無所事事的人雖然輕松，但是他們的內(nèi)心是空虛與痛苦，他們有時(shí)候會(huì)無助，但是沒人有時(shí)間去明白，拼搏的生命雖然有苦有甜，但是充實(shí)。
人生匆匆，有時(shí)候都來不及碰觸就已經(jīng)過去了，我們要珍惜生命的每一分，每一秒，不要永遠(yuǎn)活在追憶和懷念中，勇敢戰(zhàn)勝生命中的攔路虎，做一個(gè)頂天立地的勇敢戰(zhàn)士，站在泰山我為頂，走到海角我為岸的境界帶動(dòng)了我的生命，用這樣的胸懷面對(duì)人生一定會(huì)有所斬獲。
要珍惜要愛護(hù)我們身邊陪伴我們的人，人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨大風(fēng)大浪是你們陪我走過來的，我真誠的感謝你們給我的愛，讓我的生命幾十載不會(huì)孤單，讓我的生命充滿希望與挑戰(zhàn)，為了你們?nèi)^斗，值了!生命有你們更精彩!
五年級(jí)生命的作文2
在這個(gè)壓力極大的世界里，正發(fā)生著許多令我們惋惜的事情：我市某學(xué)校有一名學(xué)生就因?yàn)槔蠋熣f了他幾句，他就在學(xué)校一個(gè)比較隱蔽的地方上吊自殺了;某中學(xué)的一個(gè)女生被老師批評(píng)了幾句，也跳樓自殺了……
為了讓同學(xué)們珍愛生命，張老師給班里開了一個(gè)“珍愛生命”的主題討論會(huì)。
圍繞著這個(gè)話題，同學(xué)們展開了激烈的討論，有同學(xué)說要保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，有同學(xué)說對(duì)別人說的話不要太在意，還有的同學(xué)說要學(xué)會(huì)寬容……
“ 你自己一時(shí)想不開，走了極端，換來的卻是親人們一輩子的痛苦”譚惠元說道。
張老師說：“其實(shí)這些事情都是人們在成長中必不可少的一堂課——挫折教育，如果不經(jīng)歷這些困難，長大是成不了才的，剛才譚惠元說的也很對(duì)，就像《孝經(jīng)》里說的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，始之孝也。”說道挫折教育，不得不提王雪屹、莫舒涵、竇圣歌這三位同學(xué)在上個(gè)學(xué)期被撤掉班干職務(wù)，這對(duì)她們一定是一個(gè)非常大的打擊，所以她們?nèi)齻€(gè)是最有發(fā)言權(quán)的'，請(qǐng)她們說一下她們當(dāng)時(shí)的心情和自我調(diào)節(jié)的方法吧。”
王雪屹說：“那時(shí)候我很難過，心想我只犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，張老師就這樣罰我，唉……爸爸知道后鼓勵(lì)我，今后一定要做到更好，機(jī)會(huì)還是會(huì)有的。
莫舒涵說：“我回家后也自我反省，決心改掉改掉壞毛病?！?/p>
我說：“我當(dāng)時(shí)心里很難受，一邊哭一邊告訴了爸爸，爸爸要我不要灰心，要調(diào)整好心態(tài)，借這個(gè)機(jī)會(huì)找出不足，迎頭趕上，你一定會(huì)更優(yōu)秀的?！?/p>
對(duì)呀，通過這個(gè) 主題為“珍愛生命”的討論會(huì)，同學(xué)們一定從中學(xué)到了一些自我調(diào)整的方法，悟出了一些道理，增長了許多處理問題的辦法，我們應(yīng)該保持一個(gè)積極、樂觀、進(jìn)取的良好心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們我們一塊加油!
五年級(jí)生命的作文3
怎么樣的生命才是頑強(qiáng)的呢? 是那沙漠中的仙人掌，是那懸崖邊的一棵草，是那嚴(yán)冬中的一枚花。
沙漠是難以讓人生存的地方，那里非常缺水，而且白天很炎熱就像最熱的夏天，夜晚卻非常寒冷與冬天有的一比。但是在這樣艱難的環(huán)境下，它卻在茁壯成長，它就是仙人掌。
沙漠中最常見的就是仙人掌了，它頂著狂沙，忍著饑渴卻仍能成長， 反而比溫室里的花朵還要好。它全身綠得青脆，身上的針個(gè)個(gè)都是又尖又粗，在太陽的照射下閃閃發(fā)著光，顯現(xiàn)出一派生機(jī)的景象，誰能說它的生命力不夠頑強(qiáng)呢?
懸崖，是讓人望而生卻的地方，站在崖邊往下看，只有萬丈深淵，讓人感到不寒而栗。誰又能想到在這樣的環(huán)境下依舊有植物可以生存，而且特別有精神。它就是一棵普通的小草。
小草是不起眼的植物，但它卻有著其它植物所比不上的頑強(qiáng)力，哪怕是在沒有光線又險(xiǎn)峻的懸崖上也不例外。它依靠懸崖邊的小縫中扎根，不管遇到風(fēng)霜還是雨雪都無法阻擋它生長的步伐，即使被毀滅，它也能春風(fēng)吹又生。這難道還不夠頑強(qiáng)嗎?
在寒冷的嚴(yán)冬中，北風(fēng)吹嘯著，雪花飛舞著，它們仿佛要把這個(gè)世界給變成黑白的，路上早已一片白雪沒有一個(gè)行人，誰能想到在這種環(huán)境下還有花可以生存，它就是嚴(yán)冬中唯一的花—梅花
梅花十分小巧，但它卻依靠自己這渺小的身軀成為冬天最美的花，它不僅不怕風(fēng)雪，還散出一陣陣清香給這個(gè)冬天添上顏色，香氣。它的生命是冬天中最頑強(qiáng)的。
生命是頑強(qiáng)的，仙人掌、小草與梅花都是。
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