下面是范文網小編收集的校園活動作文6篇(一次精彩的校園活動作文),歡迎參閱。
校園活動作文1
今天,我們很高興和非物質文化遺產來了一次親密接觸。
走進操場,許多展位上擺出各式各樣的非物質文化遺產:有色彩鮮艷的油泥,有做工精致的石雕、竹雕和木雕,還有精美的剪紙......真讓人目不暇接!
好戲還在后頭呢!進了體育館的大門,引入我眼簾的就是泰順的提線木偶。每個木偶上穿著顏色鮮艷的服裝,身上都有20-30條線。臺上的兩位師傅可厲害啦!他們提著線一拉一放,木偶就在兩位師傅手中“活”了起來。真假孫悟空一邊飛一邊打,濟公喝起酒來......我們都看得入了迷!看完木偶戲,我們采訪了兩位師傅,師傅告訴我們,自己14歲就去學提線木偶,現(xiàn)在快七十歲了,做提線木偶這個工作已經五十多年了。聽了師傅的講述,我們個個目瞪口呆,十分敬佩師傅。我們還很榮幸地拿到了兩位師傅的親筆簽名呢。
我們溫州有許多非物質文化遺產,但有一些已經流失了,我們大家一定要保留好非物質文化遺產,不讓它們流失。
校園活動作文2
尊敬的衛(wèi)生監(jiān)督部門:
你們好!
正在進行一次關于“垃圾食品”的實踐活動調查。在調查中,我們發(fā)現(xiàn)校園周邊的攤點食品受到了大多數(shù)學生的熱捧,他們獨特的經營理念,香甜可口的美味食品,優(yōu)質的服務態(tài)度,方便快捷的飲食方式……吸引了大眾的目光,特別是受到了廣大同學們們的喜歡。謝謝他們給我們提供了便捷的服務。
不過我們在調查中間發(fā)現(xiàn),這些攤點的衛(wèi)生狀況令人擔憂,他們推出的一些食品如油炸、燒烤的食物,它們脂肪含量高,多吃了容易發(fā)胖;而且我們發(fā)現(xiàn)多吃會影響我們的腦發(fā)育,誘發(fā)兒童性早熟;有的食物嚴重影響我們的健康,如一個炸雞腿相當于60支香煙的毒性……看到這些現(xiàn)狀,我們很為自己擔憂,長此以往,弊遠遠大于利呀!為了商販的長遠發(fā)展,也為了同學們的身體健康,我們真心的向你們提出一些建議:您們最好根據(jù)實際情況,取消一些有害顧客身體健康的攤點食品,引導他們在營養(yǎng)學的基礎上,推出一些綠色食品。比如:蔬菜、水果、豆類、奶類等健康的、衛(wèi)生的食品,讓我們吃得既營養(yǎng)又開心。
真的,面對良莠難分的學校周邊食品攤點,學生們根本無法辨別哪些是合法經營的。這就要求相關監(jiān)管部門要做好學校周邊食品攤點的登記和發(fā)證工作,并要求所有攤點必須亮證經營,從直觀上降低學生的辨別難度,使無證經營的攤點難以在市場上立足。
希望您們能考慮一下我們的建議,萬分感謝!
校園活動作文3
今天,天空灰蒙蒙的,風涼涼的,好像要下雨,但這都沒有影響我高興的心情。因為學校又舉辦了“校園書市”。
這次的校園書市,是五、六年級的同學們賣書,我們買書。老師說五、六年級看過的書,正適合我們看。
八點半,學校的鐵拉門準時地開了,各個年級、各個班的同學們迫不及待地往里走。走進校門,一看“哇”攤位可真多呀!操場的四周全是賣書的:有的是幾張小桌子上擺著他們要賣的書、有的是“擺地攤”。書的種類很多:有課本、作文與閱讀、賽爾號……真是種類繁多、令人眼花繚亂!我圍著操場順時針地走著、看著……賣書的同學有的大聲地叫賣著;有的一邊揮著手、一邊拿著搖鈴在搖;有的買書贈糖;有的你買他的書,還可抽獎,得到好看的小書簽……你只要一走到哪個攤位前,他們就會熱情地詢問你要買哪類書,旁邊賣書的、也會趁此推銷自己要賣的書……走著、看著……買了好幾本自己喜歡看的書,有作文與閱讀、故事書……花很低的錢,收獲很大。
時間過得真快,兩個小時的“校園書市”結束了。同學們都還興致勃勃!戀戀不舍地離開了學校!
“校園書市”讓同學們的書更多地流通,讓我們增長知識,學習時方便了。“校園書市”太好了!我喜歡“校園書市”!
校園活動作文4
12月7日那天,一場科普活動走進了我們的校園,來到了我們身邊。
當宣布去看科技表演的時候,我們的心情激動萬分,高興得一蹦三尺高。我們六年級各班陸續(xù)到達指定位置,靜靜地等待著?;顒娱_始了,第一項目是線控飛機,只見一個人手抓把炳,旋轉著,而他身旁的飛機時而起伏上升,時而向下俯沖,時而盤旋,不一會兒就結束了。
第二個項目是模擬火箭發(fā)射,在三個地方分別有小、中、大三個火箭,我們目不轉睛地盯著火箭,隨著發(fā)射時間一秒一秒地逼近,我們的心弦都繃得緊緊的,似乎可以聽到自己急促的呼吸聲,"五、四、三、二、一""點火"只聽見"嗖"的一聲,火箭宛如一條巨龍,騰空而起,直指蒼穹,渺小得幾乎看不見了,也許是火箭飛到了一定的時間,打開了粉橘相間的`降落傘,向下降落。在不經意間,又一艘艘火箭"嗖"?"嗖"地飛上了天空,最后一個落在了食堂的樓頂上。
第三個項目是"穿越火線",需要搭檔配合,只見一個鐵架,上面密密麻麻的鋼管交錯在一起,相當于火線,最前面有幾個鐵球,前面有兩個手環(huán),兩個搭檔在玩的時候要配合默契,環(huán)不能碰到"火線",一旦碰到就會發(fā)出警報聲,雙方同時輸。馬瑜堯和靳今一組,因靳今碰到鐵環(huán),兩人甘拜下風。輪到我們了,我膽戰(zhàn)心驚,生怕一不小心碰到鐵架,我拿著環(huán),雙手在不停地顫抖,我蹲下來,小心翼翼地移動著,心里在叫:蒼天,蒼天,讓我到終點吧!我始終不敢掉以輕心,也怕不小心碰到鐵架而連累羅煜,我的腳步隨著環(huán)移動,心也隨著環(huán)移動。每移一下,讓我感覺到,離終點少了一點距離,每移一下,讓我感覺到勝利在望;每移一下,我的心在加速跳動,不管怎樣盡力,最后還是以失敗告終,因為我不小心碰到了鐵架,發(fā)出的警報讓我也失魂落魄,我和羅煜只好垂頭喪氣地離開了。
這次的科技活動豐滿了我們的課余生活,也引導我們走進了科學的殿堂,讓我們對科學充滿了無窮的興趣。
校園活動作文5
“體驗科學夢想,放飛成長快樂?!甭≈氐拈_幕式過后,一年一度的“科技嘉年華”活動在同學們的歡呼聲中又來臨了!我們個個興高采烈,盼著去參加各項科技比賽,爭取連過三關,得到寶貴的“科技星”。
第一關:認植物。我們拿著“游園護照”來到比賽的教室。只見老師在電子白板上打出了三張植物圖片。我定睛一看,噢!是紅花繼木、銀杏、水花生。我胸有成竹地在正確答案下面打了勾。隨著老師一聲令下,我們放下答題紙。“啪”!老師在我的游園卡上蓋上了過關章。我開心極了!首戰(zhàn)告捷!
最有趣的就屬第二關紙飛機射靶了!女生要把自己折的紙飛機投中小黃人的大腦袋,男生要投中大熊貓胖乎乎的大肚子。眼看著我前面比完賽的所有女生只有一個投中,我的小心臟“怦怦”直跳,心想:這么多女生,只有一個投進了,那豈不是很難投嗎?輪到我了,我邁開弓步,身體微微后仰,握緊紙飛機,猛地朝前扔,“啪”的一聲,紙飛機離靶子只差一丁點兒距離。我不氣餒,拿起第二架紙飛機,扔了過去?!巴吨辛耍⊥吨辛?!”小伙伴們?yōu)槲覛g呼起來,我也樂得直蹦!
最后一關————“玩轉魔方”。我拿起魔方,看清楚色塊的分布,想好復原的步驟。隨著一聲“開始”,我立刻轉動起魔方。教室里靜悄悄的,只聽見轉動魔方的“咔咔”聲。一個、二個、三個……黃色的小方塊聽話地向一面集合。30秒的規(guī)定時間還沒到,我已經完成了一面的復原,我自豪地向裁判舉手示意。同學們也一個接一個地拼完了!臉上都掛著得意的笑容。
科技嘉年華在同學們的歡聲笑語中結束了,但我的心還久久不能平靜。
校園活動作文6
開學已經六星期了,校園操場上的小草又重新長了出來,它們像是長生不老似的,怎么除也除不完。真的是:“野火燒不盡,春風吹又生?!?/p>
我們拿著沉重的鐵鍬,有的同學還拿著鐮刀,我們在教學樓前排好隊,便浩浩蕩蕩的向操場進軍。
來到操場后,我們分了一塊地方,熱火朝天地干了起來,雖然這時候已經進入秋季了,但是太陽還是非常的毒,不一會兒,我的額頭上就沁出了汗珠。
我拿了一個鐵鍬,在我們組的那“一畝三分地”里來回的鏟著,不一會兒,一塊清晰的地方和旁邊的長著草的地上已經有了明顯的差別。
我們繼續(xù)干著,但是,不如剛才精力充沛了,我們慢了下來,不一會兒,看到別的組已經干了一半了,我不禁有些急起來。頓時,我不知哪來的決心,又認真地干了起來。我們鋤草、收草、倒草。這樣反反復復的干了好幾次,一眼望去,這片土地上的草已經所剩無幾了。
面對剩下的“殘兵”,我們的信心更加堅定了,不知不覺得加快了步伐,我們看到一些組已經回教室休息了,我們也迅速清理“戰(zhàn)場”,把剩下的“敵人”都消滅干凈了。我們問過老師后,老師便來檢查,通過了,終于可以回教室休息了。
從這次校園的除草活動中,我體會到了團體合作的重要性,只有團結起來,才能共同完成目標,完成任務,戰(zhàn)勝困難與挫折。我們每個人都是班集體的一員,有責任維護班級體的榮譽和利益,讓我們一起努力為班級增光添彩吧!
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