下面是范文網(wǎng)小編分享的初級(jí)中學(xué)書(shū)香潤(rùn)澤特色學(xué)校創(chuàng)建評(píng)估報(bào)告 綠色學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料匯總，以供參考。

初級(jí)中學(xué)書(shū)香潤(rùn)澤特色學(xué)校創(chuàng)建評(píng)估報(bào)告

2018年12月27日，縣教育局特色學(xué)校認(rèn)定評(píng)估組對(duì)鴉灘初級(jí)中學(xué)書(shū)香潤(rùn)澤特色學(xué)校進(jìn)行了縣級(jí)認(rèn)定評(píng)估。通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)感受、查閱資料、推門聽(tīng)課、師生座談等方式，評(píng)估組對(duì)鴉灘初級(jí)中學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建情況有了全面了解，形成如下綜合報(bào)告。

一、基本情況

鴉灘初級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1975年，前身是向陽(yáng)小學(xué)。1987年搬遷重建，2004年與原碼頭職中合并。歷經(jīng)幾代人苦心經(jīng)營(yíng)、四十余年艱辛發(fā)展，學(xué)校已成為一所規(guī)模較大的農(nóng)村寄宿制初中。學(xué)校占地面積平方米、建筑面積平方米，現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班、教職工73人、735名學(xué)生，學(xué)區(qū)覆蓋鴉灘鎮(zhèn)6個(gè)行政村。

為推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，打造“優(yōu)質(zhì)鴉中”教育品牌，學(xué)校深入分析發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀，提出“書(shū)香致遠(yuǎn)、潤(rùn)澤心靈”特色辦學(xué)理念，以“書(shū)香潤(rùn)澤”推進(jìn)教育內(nèi)涵提升，通過(guò)“潤(rùn)德、潤(rùn)智、潤(rùn)體、潤(rùn)美、潤(rùn)心、潤(rùn)行”，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。全校師生歷經(jīng)多年共同努力，如今校園環(huán)境優(yōu)美，師生精神昂揚(yáng)，教育活動(dòng)豐富，教學(xué)成果豐厚，社會(huì)認(rèn)可度高，書(shū)香潤(rùn)澤教育特色初步形成。

二、工作亮點(diǎn)

（一）特色目標(biāo)明確，特色理念鮮明

鴉灘初級(jí)中學(xué)奉行立德樹(shù)人辦學(xué)宗旨，實(shí)施“質(zhì)量立校、師資強(qiáng)校、特色名?！鞭k學(xué)策略，深挖自身潛力，著力提升內(nèi)涵，2017年春季，進(jìn)一步梳理學(xué)校發(fā)展思路，明確提出“書(shū)香致遠(yuǎn)，潤(rùn)澤心靈”特色辦學(xué)理念，著力創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)鴉中”辦學(xué)品牌。

學(xué)校將書(shū)香潤(rùn)澤特色總目標(biāo)定位為：廣泛深入開(kāi)展閱讀活動(dòng)，培育清新雅致、書(shū)香味濃的校園環(huán)境，打造儒雅睿智、學(xué)高身正的教師隊(duì)伍，建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的行政團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)愛(ài)讀善學(xué)、全面發(fā)展的學(xué)生，用“書(shū)香潤(rùn)澤”凝煉學(xué)校精神、豐富教育內(nèi)涵，通過(guò)“道德溫潤(rùn)、文化浸潤(rùn)、課堂涵潤(rùn)、活動(dòng)養(yǎng)潤(rùn)、心靈滋潤(rùn)”，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，凸顯“書(shū)香致遠(yuǎn)，潤(rùn)澤心靈”的教育特色。

鴉灘初級(jí)中學(xué)“書(shū)香潤(rùn)澤”特色教育主題，在學(xué)校原有書(shū)香校園的基礎(chǔ)上提煉形成，表述清晰，基礎(chǔ)厚實(shí)。書(shū)香潤(rùn)澤旨在落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，踐行以生為本的教育理念，從接受知識(shí)、啟迪智慧的基礎(chǔ)層面上升到點(diǎn)化和潤(rùn)澤生命的高度。通過(guò)觀摩教學(xué)、走訪師生、校園觀察等形式，我們了解到：鴉灘初級(jí)中學(xué)書(shū)香潤(rùn)澤教育特色創(chuàng)建工作深入全校師生，師生知曉度高，觀念在轉(zhuǎn)變，參與度廣，認(rèn)同度深。全校師生將“潤(rùn)德、潤(rùn)智、潤(rùn)體、潤(rùn)美、潤(rùn)心、潤(rùn)行”自覺(jué)化為具體的教學(xué)實(shí)踐和豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)。特色創(chuàng)建理念把握精準(zhǔn)，目標(biāo)明確，知行合一。

（二）特色規(guī)劃切實(shí)，特色內(nèi)容豐富

鴉灘初級(jí)中學(xué)堅(jiān)守常規(guī)、鍥而不舍，堅(jiān)持走規(guī)范化、精細(xì)化辦學(xué)之路，成效顯著。在此基礎(chǔ)上，積極探索、勇于創(chuàng)新，從書(shū)香潤(rùn)澤教育理念入手尋求突破，著眼學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，深入挖掘周邊人文、自然等各種資源，合理確定特色主題，將書(shū)香潤(rùn)澤特色創(chuàng)建納入課程建設(shè)體系，融入辦學(xué)行為規(guī)范、教育教學(xué)和教育科研之中，謀求提升教師的職業(yè)素質(zhì)和學(xué)生的核心素養(yǎng)，科學(xué)界定特色內(nèi)涵。

2017年初，啟動(dòng)書(shū)香潤(rùn)澤特色學(xué)校創(chuàng)建工作，召開(kāi)專題會(huì)議，成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，在師生參與、反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上，制定《書(shū)香潤(rùn)澤特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃》、《書(shū)香潤(rùn)澤特色創(chuàng)建活動(dòng)方案》、《鴉灘初級(jí)中學(xué)2017--2020三年滾動(dòng)發(fā)展規(guī)劃》。校園文化建設(shè)緊緊圍繞書(shū)香潤(rùn)澤教育做文章，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，分步實(shí)施。要求教師作為書(shū)香潤(rùn)澤的參與者和實(shí)踐者，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，積極開(kāi)展教研教改，踴躍參與課題研究。圍繞主題有目的、有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

學(xué)校從“潤(rùn)德、潤(rùn)智、潤(rùn)體、潤(rùn)美、潤(rùn)心、潤(rùn)行”六個(gè)方面，分成三個(gè)階段，通過(guò)豐富多樣的形式，扎實(shí)有效地開(kāi)展特色創(chuàng)建活動(dòng)。第一階段，制定規(guī)劃，初步建立書(shū)香潤(rùn)澤的內(nèi)容體系、實(shí)施途徑和評(píng)價(jià)機(jī)制。第二階段，在完善書(shū)香潤(rùn)澤內(nèi)容、實(shí)施途徑和評(píng)價(jià)方式的基礎(chǔ)上，常態(tài)化落實(shí)書(shū)香潤(rùn)澤教育理念，初步形成書(shū)香潤(rùn)澤辦學(xué)特色。第三階段，將特色創(chuàng)建工作向縱深推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)縣、市級(jí)“書(shū)香潤(rùn)澤”特色學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)。

在創(chuàng)建工作中，整體設(shè)計(jì)書(shū)香潤(rùn)澤校園文化，統(tǒng)一宣傳特色理念文化。學(xué)校設(shè)計(jì)制作了“書(shū)香致遠(yuǎn)潤(rùn)澤心靈”特色創(chuàng)建規(guī)劃和2017-2020三年滾動(dòng)發(fā)展規(guī)劃宣傳牌。優(yōu)化教室、寢室、圖書(shū)室、閱覽室、功能室、食堂、廁所等室內(nèi)布置，更新教學(xué)樓、科技樓、宿舍樓樓道文化，統(tǒng)一制作?；?、校名等學(xué)校文化標(biāo)識(shí)。積極倡導(dǎo)班級(jí)和學(xué)科組個(gè)性化設(shè)計(jì)辦公室文化。每個(gè)班級(jí)都有自己的班名、班徽、班牌、班訓(xùn)，教室、寢室的文化布置呈現(xiàn)鮮明的學(xué)生特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)。教師辦公室文化呈現(xiàn)明顯的學(xué)科特點(diǎn)和個(gè)性化團(tuán)隊(duì)精神。

大力營(yíng)造閱讀文化氛圍。學(xué)校以市級(jí)課題“微作文教學(xué)策略研究”和“安徽省最美校園書(shū)屋”為依托，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，浸潤(rùn)師生心靈。開(kāi)發(fā)《經(jīng)典詩(shī)詞誦讀》校本教材、印發(fā)《每周賞讀》期刊、配發(fā)《愛(ài)閱讀》等專題教材，開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)征文比賽活動(dòng)、開(kāi)設(shè)讀書(shū)交流專欄，搭建讀書(shū)成果展示平臺(tái)。舉辦教職工“詩(shī)意人生經(jīng)典誦讀”朗誦比賽；向班級(jí)家長(zhǎng)群推薦圖書(shū)目錄和美文，開(kāi)展寒暑假閱讀活動(dòng)，倡導(dǎo)家庭親子閱讀。

從彌漫校園的顯性文化標(biāo)識(shí)，到內(nèi)涵豐富的文化活動(dòng)，處處折射著書(shū)香潤(rùn)澤的文化理念。無(wú)處不在的書(shū)香潤(rùn)澤文化既外化于形，又內(nèi)化于鴉灘初級(jí)中學(xué)師生員工的心靈。

（三）特色建設(shè)，機(jī)制良好，措施得力

1、特色機(jī)制形成，任務(wù)分解到位，制度齊全，檔案規(guī)范。學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，出臺(tái)了創(chuàng)建規(guī)劃、實(shí)施方案，明確了各部門、各學(xué)科組的目標(biāo)任務(wù)和工作職責(zé)，為特色創(chuàng)建工作提供組織保障、制度保障、人員保障和資金保障，有力地推動(dòng)了創(chuàng)建工作。

學(xué)校明確了創(chuàng)建職責(zé)分工。首先，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，定期對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行指導(dǎo)和考評(píng)。其次，建立特色創(chuàng)建的激勵(lì)措施和保障機(jī)制，將潤(rùn)德、潤(rùn)智、潤(rùn)體、潤(rùn)美、潤(rùn)心、潤(rùn)行的“六潤(rùn)”工作分解到各個(gè)部門。第三，把握課堂涵潤(rùn)主陣地。引導(dǎo)教師確立書(shū)香潤(rùn)澤教育理念，立足課堂教學(xué)的有效性研究，關(guān)注常態(tài)課質(zhì)量，建立教學(xué)評(píng)價(jià)新標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)智慧課堂、高效課堂、潤(rùn)澤課堂，完善教學(xué)管理規(guī)范和學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)范，切實(shí)改變教育教學(xué)方式，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。第四，閱讀美德故事，加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，定期舉行道德講堂和美德師生評(píng)選活動(dòng)。德育處制定班主任和班級(jí)創(chuàng)建管理機(jī)制，按周、月、學(xué)期、學(xué)年考核評(píng)比，評(píng)比結(jié)果作為優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)。第五，在校黨支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)展豐富多彩的書(shū)香潤(rùn)澤教育活動(dòng)。

學(xué)校定期召開(kāi)創(chuàng)建工作專題會(huì)議，進(jìn)行階段工作總結(jié)與推進(jìn)。創(chuàng)建工作有部門自評(píng)與學(xué)校自評(píng)報(bào)告，創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)到位，記錄詳實(shí)，資料檔案規(guī)整。

現(xiàn)代學(xué)校管理制度體系基本建立，管理工作有章可循。鴉灘初級(jí)中學(xué)按照義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，編寫了19種制度。學(xué)校章程明確了辦學(xué)理念和校訓(xùn)校風(fēng)，突出教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)教研常規(guī)考核，突出書(shū)香潤(rùn)澤規(guī)劃方案。

2、特色創(chuàng)建隊(duì)伍理念先進(jìn)，銳意進(jìn)取，堅(jiān)強(qiáng)有力。校長(zhǎng)汪結(jié)樂(lè)勤于學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)，辦學(xué)思想成熟，職業(yè)情感篤深，管理能力強(qiáng)，是望江縣明霞工作室的核心成員，主持研究的課題《農(nóng)村初中責(zé)任教育的實(shí)踐與研究》獲市優(yōu)秀教科研成果評(píng)審二等獎(jiǎng)，其《責(zé)任引領(lǐng)，和諧發(fā)展》德育實(shí)踐案例獲安徽省中學(xué)優(yōu)秀德育實(shí)踐案例評(píng)選三等獎(jiǎng)。撰寫不少讀書(shū)筆記與心得體會(huì)，公開(kāi)發(fā)表多篇文章，引領(lǐng)行政團(tuán)隊(duì)和教師隊(duì)伍成長(zhǎng)?！稄柠溤氖赝叩进f灘的退守者》一文，提出堅(jiān)守教育本質(zhì)，只管打坐不追風(fēng)，創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)鴉中”的品牌目標(biāo)?！稄呢?zé)任教育到書(shū)香潤(rùn)澤》一文，移步換景，調(diào)整思路，理性思考，梳理鴉中文化傳統(tǒng)與發(fā)展優(yōu)勢(shì)，在書(shū)香校園的基礎(chǔ)上提出“書(shū)香潤(rùn)澤”特色辦學(xué)理念，成為全校師生共同奮斗的愿景。其隨筆《校門口兩塊牌上寫什么》、述職報(bào)告《以書(shū)香潤(rùn)澤統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局工作》、散文《我為“跑者”，不斷超越》等等，記錄了書(shū)香潤(rùn)澤特色目標(biāo)形成的心路歷程，詮釋了書(shū)香潤(rùn)澤的特色內(nèi)涵。

領(lǐng)導(dǎo)班子道德修養(yǎng)較高，課程理念先進(jìn)，管理能力較強(qiáng)，有創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)干精神，民主科學(xué)決策機(jī)制好，群眾威信高。校長(zhǎng)率先垂范，努力構(gòu)建平等、尊重、坦誠(chéng)、和諧的人際關(guān)系，倡導(dǎo)做“要工作也要家庭，要學(xué)生也要孩子，要成績(jī)也要健康”的智慧型教師。學(xué)校每月為教職工集體過(guò)一次生日。詩(shī)意誦讀、迎新長(zhǎng)跑等豐富多彩的人文活動(dòng)，既放松教師身心，又凝聚團(tuán)隊(duì)精神，讓老師們感受到溫暖、關(guān)懷和鼓勵(lì)，受到一次次心靈的洗禮。

鴉灘初級(jí)中學(xué)的教師觀念新、素質(zhì)高、有個(gè)性、愛(ài)創(chuàng)新，自我發(fā)展意識(shí)強(qiáng)。學(xué)校以市級(jí)課題《微作文教學(xué)策略研究》和《農(nóng)村初中學(xué)生數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力的培養(yǎng)與探究》為抓手，以書(shū)香潤(rùn)澤為載體，開(kāi)展教育科研活動(dòng)；開(kāi)展教師閱讀演講活動(dòng)，提高了教師綜合素質(zhì)；開(kāi)展“月度美德教師”評(píng)選活動(dòng)，展示了教師良好的精神風(fēng)貌，樹(shù)立標(biāo)桿，道德溫潤(rùn)心靈；開(kāi)展教學(xué)基本功比武，實(shí)施“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為書(shū)香潤(rùn)澤提供了優(yōu)質(zhì)師資。

3、信息技術(shù)廣泛應(yīng)用，拓展了書(shū)香潤(rùn)澤的實(shí)施手段。鴉灘初級(jí)中學(xué)搭載望江教育信息化快車，推進(jìn)智慧校園建設(shè)，豐富了書(shū)香潤(rùn)澤教育的實(shí)施方式，為特色建設(shè)提供了重要的平臺(tái)，開(kāi)辟了更為廣闊的天地。實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)、班班通、廣播系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋；分批次為教師配置辦公電腦，開(kāi)展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，教師課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、教師網(wǎng)上曬課、優(yōu)課展評(píng)等系列活動(dòng)，不斷地提高教師的信息化能力；通過(guò)信息化平臺(tái)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、留守兒童之家、家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)；“校園之聲”學(xué)生廣播站、鴉灘初級(jí)中學(xué)微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群等網(wǎng)絡(luò)信息化宣傳教育形式，成為“書(shū)香潤(rùn)澤教育”重要的思想文化陣地。新安裝的容量為萬(wàn)冊(cè)的電子圖書(shū)館，讓廣大師生能夠快捷地閱讀和學(xué)習(xí)。信息化水平不斷提升，拓展了書(shū)香潤(rùn)澤的實(shí)施手段，加強(qiáng)了書(shū)香潤(rùn)澤的成果轉(zhuǎn)化，有力地推動(dòng)了書(shū)香潤(rùn)澤教育模式向縱深方向發(fā)展。

4、特色課程和特色教科研，提供了書(shū)香潤(rùn)澤的理論支撐。鴉灘初級(jí)中學(xué)重視特色校本課程的開(kāi)發(fā)，扎實(shí)開(kāi)展特色教科研。學(xué)校持續(xù)開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，每年開(kāi)設(shè)六期；將閱讀課安排進(jìn)課表，納入常規(guī)課程教學(xué)中。以課題為抓手，將課題研究與書(shū)香潤(rùn)澤深度融合。市級(jí)課題《微作文教學(xué)策略研究》和《農(nóng)村初中學(xué)生數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力的培養(yǎng)與探究》，研究成果已得到專家組認(rèn)可，有多篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，研究成果在校內(nèi)得到推廣。學(xué)校先后編印了《經(jīng)典詩(shī)詞誦讀》、《每周賞讀》、《國(guó)旗下講話》、《德育培訓(xùn)周教材》和《安全知識(shí)讀本》等一系列校本教材。

5、特色文化教育活動(dòng)，搭建了書(shū)香潤(rùn)澤的實(shí)踐載體。鴉灘初級(jí)中學(xué)以立德樹(shù)人為辦學(xué)宗旨，重視學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)，引導(dǎo)師生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開(kāi)展了“十九大精神進(jìn)校園”、“黨的十九大知識(shí)競(jìng)賽”、“主題黨日”活動(dòng)，每月有“美德教師”、“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了“道德講堂”、“法制講座”，通過(guò)“教職工經(jīng)典誦讀”、學(xué)生“讀書(shū)征文”、書(shū)畫展示、最美教室與寢室評(píng)比、校風(fēng)班風(fēng)建設(shè)等，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

通過(guò)組織學(xué)生閱讀、撰寫讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得，微作文，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽，召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展研學(xué)旅行等形式，對(duì)學(xué)生潤(rùn)智、潤(rùn)體、潤(rùn)美、潤(rùn)行、潤(rùn)心，潛移默化，學(xué)先進(jìn)思想，養(yǎng)儒雅睿智之氣，做文明守紀(jì)之人。

鴉灘初級(jí)中學(xué)開(kāi)展校園文化和主題教育實(shí)踐活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有方案、有組織、有過(guò)程、有成效，文稿、影像資料留存較齊全。如“教職工經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，既有活動(dòng)方案、教師誦讀文稿，又有抽簽表、評(píng)分記錄、獲獎(jiǎng)結(jié)果、活動(dòng)圖片等。再如“學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)，不僅有組織方案，還有活動(dòng)記錄表。表中記錄了活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、參與人員、活動(dòng)過(guò)程、收獲感想、自我評(píng)價(jià)、組長(zhǎng)意見(jiàn)等，內(nèi)容詳實(shí)，工作扎實(shí)。

6、有效發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的作用，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的書(shū)香潤(rùn)澤教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校管理、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)情況，告知家長(zhǎng)學(xué)校今后一段時(shí)間的主要工作，提醒家長(zhǎng)在學(xué)生教育上要注意哪些事項(xiàng)。這樣做，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，有利于學(xué)校教育、家庭教育的配合，有利于對(duì)學(xué)生全方位的教育管理。

成立了家長(zhǎng)學(xué)校，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的需要開(kāi)設(shè)課程，教學(xué)內(nèi)容切合學(xué)校教育管理實(shí)際。有工作計(jì)劃、開(kāi)課邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)簽到表、老師講課稿、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿、活動(dòng)圖片等，資料充實(shí)，活動(dòng)有聲有色，獲得家長(zhǎng)好評(píng)、上級(jí)肯定。為進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校功用，把家長(zhǎng)學(xué)校辦出更鮮明的特色，學(xué)校還成功申報(bào)成為全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)實(shí)驗(yàn)校。

（四）特色成效顯著，社會(huì)廣泛認(rèn)可，學(xué)校、教師和學(xué)生共同發(fā)展進(jìn)步

特色學(xué)校創(chuàng)建促進(jìn)了學(xué)校整體進(jìn)步。鴉灘初級(jí)中學(xué)2016--2017、2017—2018兩學(xué)年中考，人均分都名列全縣前茅。兩學(xué)年的學(xué)校自主發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估也連續(xù)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)?！丁皶?shū)香潤(rùn)澤”學(xué)校文化研究》被明霞教師成長(zhǎng)聯(lián)盟評(píng)為教育創(chuàng)新優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。2018年上半年，學(xué)校成功申報(bào)成為全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)實(shí)驗(yàn)校。學(xué)校圖書(shū)館被省教育廳認(rèn)定為“2018年安徽省最美校園書(shū)屋”。學(xué)校團(tuán)總支連續(xù)三年獲得團(tuán)縣委命名的“五四紅旗團(tuán)支部”稱號(hào)。

特色學(xué)校創(chuàng)建促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。洪長(zhǎng)來(lái)等三位老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，廖文華等五位老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，何大明等5名教師評(píng)為縣學(xué)科帶頭人，何國(guó)慶等10多名教師評(píng)為縣骨干教師，胡玉剛等10多名教師獲鴉灘鎮(zhèn)表彰。何大明老師被評(píng)選為望江縣“最美教師”。洪香玉老師在安慶市生物實(shí)驗(yàn)說(shuō)課比賽中獲三等獎(jiǎng)，趙家升老師在安慶市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲三等獎(jiǎng)，劉甲老師在安慶市綜合實(shí)踐說(shuō)課比賽中獲二等獎(jiǎng)。幾十名教師在市縣論文評(píng)選、縣教職工詩(shī)文朗誦比賽、青少年書(shū)信輔導(dǎo)等方面獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，已經(jīng)形成了一支道德有范，業(yè)務(wù)精湛，成果豐碩的教師隊(duì)伍。

特色學(xué)校創(chuàng)建促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的書(shū)香潤(rùn)澤教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生潤(rùn)德、潤(rùn)智、潤(rùn)體、潤(rùn)美、潤(rùn)行、潤(rùn)心，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。何妍鈺同學(xué)被評(píng)為安慶市第三屆美德少年，并被望江二中創(chuàng)新卓越班自主招生錄取。在全縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得了男子第四和團(tuán)體第八兩塊獎(jiǎng)牌。金蕾同學(xué)獲2017安慶市優(yōu)秀童謠征集二等獎(jiǎng)。何九紅等4名同學(xué)在縣書(shū)信大賽中獲獎(jiǎng)。陳靈凌、何嘉儀同學(xué)分別獲安徽省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

鴉灘初級(jí)中學(xué)書(shū)香潤(rùn)澤教育建設(shè)成效經(jīng)媒體報(bào)道，得到社會(huì)廣泛認(rèn)同。明霞教師成長(zhǎng)聯(lián)盟、望江教育周刊均有報(bào)道，特別是通過(guò)“書(shū)香潤(rùn)澤文化周”系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校書(shū)香潤(rùn)澤教育在全體師生、家長(zhǎng)和社會(huì)上產(chǎn)生了更為廣泛的影響?！拔覟椤苷摺?，不斷超越” 、“同為‘跑者’，一起超越”的2018、2019迎新年健康長(zhǎng)跑活動(dòng)，把體育鍛煉與文化、閱讀相融合，因其內(nèi)涵豐富，主題有特色，《安慶日?qǐng)?bào)》進(jìn)行了報(bào)道。

三、幾點(diǎn)建議

鴉灘初級(jí)中學(xué)書(shū)香潤(rùn)澤辦學(xué)特色已經(jīng)初步形成。為了進(jìn)一步做實(shí)特色，鞏固成效，更好促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，評(píng)估組提出如下建議。

一是進(jìn)一步梳理，做好下一步特色發(fā)展規(guī)劃與推進(jìn)方案，保持一致性與持續(xù)性。二是進(jìn)一步宣傳書(shū)香潤(rùn)澤教育理念，規(guī)范理念文化，豐富特色內(nèi)涵。三是進(jìn)一步梳理特色課程、特色課題和實(shí)踐活動(dòng)，讓書(shū)香潤(rùn)澤真正浸潤(rùn)其中，久久為功。四是進(jìn)一步規(guī)范特色創(chuàng)建檔案資料，促進(jìn)創(chuàng)建工作反思與研究，實(shí)現(xiàn)書(shū)香潤(rùn)澤傳承與發(fā)展。

我們相信，鴉灘初級(jí)中學(xué)書(shū)香潤(rùn)澤特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持和重視下，通過(guò)全校師生員工的共同努力，一定會(huì)結(jié)出更豐碩成果！書(shū)香潤(rùn)澤，滋潤(rùn)光澤，熠熠生輝；優(yōu)質(zhì)鴉中，品牌高雅，聲名遠(yuǎn)播！

評(píng)估組組長(zhǎng)：陳剛

成員：張英橋 曹長(zhǎng)才 方丙華 韓吉旺 曹金結(jié)（執(zhí)筆）

徐美才 李序文 余德興

中小學(xué)特色校園自評(píng)報(bào)告

小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校發(fā)展性評(píng)估自評(píng)報(bào)告

特色學(xué)校自評(píng)報(bào)告范文

特色學(xué)校自評(píng)報(bào)告范文

學(xué)校特色創(chuàng)建工作匯報(bào)材料

初級(jí)中學(xué)書(shū)香潤(rùn)澤特色學(xué)校創(chuàng)建評(píng)估報(bào)告 綠色學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料匯總相關(guān)文章：