下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級(jí)下冊(cè)第八單元作文3篇 第八單元的作文四年級(jí)下冊(cè),供大家品鑒。
四年級(jí)下冊(cè)第八單元作文1
春風(fēng)徐徐,五彩風(fēng)箏當(dāng)空飄蕩,風(fēng)兒散去,風(fēng)箏落地,風(fēng)如家長(zhǎng),箏如兒童,箏若無(wú)風(fēng),無(wú)可飛翔,風(fēng)若無(wú)箏,毫無(wú)生氣。
——題記
有人說(shuō),家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理,如同警察看管犯人。有人說(shuō),家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求,如同一米兒童跳兩米高桿。但我說(shuō),家長(zhǎng)對(duì)孩子的看管,是對(duì)孩子真誠(chéng)的幫助,如同在通往成功大門(mén)的一節(jié)節(jié)臺(tái)階。為什么這么說(shuō)呢?與我一起走進(jìn)這個(gè)大話(huà)題吧!
每到考試前夕,家長(zhǎng)中會(huì)督促著孩子加班做課外資料,直到公雞痛苦地呻吟之時(shí),眼皮互不相讓地打架之時(shí),才會(huì)結(jié)束拷打??酱螂m然痛苦不堪,但在第二天考場(chǎng)之上,自己奮筆疾書(shū),這就是苦盡甘來(lái)。如此看來(lái),看管,是不是一種真誠(chéng)的幫助?風(fēng),是不是如同家長(zhǎng)?箏,是不是如同頑皮的我們?風(fēng)讓箏隨風(fēng)飄蕩,盡情地展示自己的獨(dú)一無(wú)二,那才會(huì)有風(fēng)光無(wú)限、亮麗無(wú)比。
如果事情顛倒了,考試前夕盡情地打游戲,與努力學(xué)習(xí)的同學(xué)相比,同樣是讓幾個(gè)小時(shí)“付之東流”,但別人收獲了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),自己卻留下了一波波迷戀。
考場(chǎng)上,別人眉開(kāi)眼笑,而你卻眉頭緊鎖,無(wú)從下手,抓耳撓腮,眼淚橫流,這就是“先甜后苦”呀!也就如同沒(méi)有風(fēng)的箏,沒(méi)有了看管的我們,就沒(méi)有努力向上攀登,只能是在下面享受一時(shí)的快樂(lè),最終成為無(wú)為之人。
你說(shuō),有風(fēng)的箏好還是無(wú)風(fēng)的箏好?
四年級(jí)下冊(cè)第八單元作文2
夕陽(yáng),總是成為凄美、衰落的象征。歷代多少文人墨客寫(xiě)過(guò)有關(guān)夕陽(yáng)的詩(shī),語(yǔ)境都是凄凄涼涼,悲悲慘慘的。唐朝李商隱還曾在古原之上感嘆道:“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。”惋惜大唐走向衰落的命運(yùn)。然而,我卻要大聲對(duì)這一切說(shuō)“不”!
夕陽(yáng)很美很美,但決不是凄美!
當(dāng)看到夕陽(yáng)西下,我的心中總會(huì)浮起一絲感動(dòng),不是為了別的,就只是為了那一分從容。
黃昏時(shí),天空出現(xiàn)了不可多得的晴朗。太陽(yáng)象個(gè)要出嫁的新娘,用火紅的光芒把自己團(tuán)團(tuán)圍住,后來(lái)慢慢得變成了橙紅色,一點(diǎn)一點(diǎn)的向自己的另一個(gè)新家奔去。當(dāng)落日成了閃亮的緋紅時(shí),幾朵沉默的云彩也和天空一起被染成了輝煌的金色,變換著閃爍著,仿佛是夕陽(yáng)的伴娘,在她披上圣潔的婚喜旗袍時(shí),自己也翩翩起舞起來(lái)。
夕陽(yáng),是要下山,但不意味著永遠(yuǎn)的離開(kāi)。
夕陽(yáng)的離開(kāi)是帶著成熟、安詳和睿智的離開(kāi)。它要回家好好的睡上一覺(jué),
時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)回頭和小女孩說(shuō)說(shuō)笑笑。一臉藏不住的幸福。
對(duì)了,那女孩分明就是當(dāng)年的我,只不過(guò)我父親是坐在小車(chē)?yán)锏任矣媾軄?lái)的。記得那時(shí)即使堵車(chē)的時(shí)間再長(zhǎng)父親都沒(méi)鄒過(guò)眉頭,沒(méi)按過(guò)喇叭,總是笑咪咪的看著、等著。
太陽(yáng)又往下降了些,已經(jīng)照不到那位父親的頭發(fā)的時(shí)候,道路通了。那位父親一臉幸福的蹬著車(chē),載著小女孩向著夕陽(yáng)的方向駛?cè)ノ蚁耄麄円欢ㄊ窍蛑腋5男∥蓠側(cè)ゾ拖裎业耐赖募夷菢樱m然簡(jiǎn)陋,但卻溫馨??斓郊议T(mén)時(shí),鄰居家的一只狗搖著尾巴朝著大路的方向跑去,隨后就看見(jiàn)它追逐著它騎著單車(chē)的主人直到家門(mén)。
夕陽(yáng)下,幸福和諧的色彩不斷在我眼前出現(xiàn)。
我把看到的幸福塞滿(mǎn)眼球,加快速度騎回家,因?yàn)槲抑?,家里有等待著我的和諧幸福。
四年級(jí)下冊(cè)第八單元作文3
三年級(jí)的時(shí)候,我常為作文發(fā)愁。窗戶(hù)邊、沙發(fā)上、床上……這些地方都令我心煩意亂。書(shū)桌卻不一樣,寫(xiě)作文坐在那兒,沒(méi)有靈感了,就可以趴下去休息一會(huì)兒。
作文的內(nèi)容也讓我發(fā)愁。命題作文還好,遇到自由作文就糟了。幾個(gè)小時(shí)?一天我都不可能寫(xiě)好一篇。從題目、開(kāi)頭、內(nèi)容……我樣樣不通。我會(huì)發(fā)了瘋似的到處尋找,找不到就干脆在床上躺一天,以為一覺(jué)醒來(lái)我就都忘了。可實(shí)際不是,一到暑假,老師都會(huì)布置五到十五篇的.自由作文。其它的作業(yè)都寫(xiě)好了,剩下的時(shí)間就拿來(lái)寫(xiě)作文,有時(shí)候還寫(xiě)不完呢。最要命的是題目,有時(shí)三天不一定能找出一個(gè)來(lái)。
老師一說(shuō)寫(xiě)作文,我就像丟了魂似的。課堂上裝模作樣聽(tīng),老師讀范文,實(shí)際上心都不知道哪兒去了。拼命積累的好詞好句,總是在寫(xiě)作文時(shí)丟到天涯海角了。那時(shí)真想高喊:“老天啊,哪一個(gè)先人把作文創(chuàng)造?他知不知道他的輝煌造就了我的倒霉!幫幫我吧,神啊!”
現(xiàn)在,無(wú)論是在什么地方,窗前、桌邊、沙發(fā)上還是窗外,我都可以構(gòu)思作文。無(wú)論是命題作文還是自由作文,我都得心應(yīng)手了。只是多了一項(xiàng)怪癖:一到周末盼著下雨,一下雨就頂著傘出門(mén)。管他去哪兒,漫步的過(guò)程慢慢構(gòu)思。哪怕走出這座小城,再走回來(lái)也不覺(jué)得路遠(yuǎn)人累。
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