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四年級下冊第八單元作文3篇 第八單元的作文四年級下冊

時(shí)間:2022-12-24 01:32:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級下冊第八單元作文3篇 第八單元的作文四年級下冊,供大家品鑒。

四年級下冊第八單元作文3篇 第八單元的作文四年級下冊

四年級下冊第八單元作文1

  春風(fēng)徐徐,五彩風(fēng)箏當(dāng)空飄蕩,風(fēng)兒散去,風(fēng)箏落地,風(fēng)如家長,箏如兒童,箏若無風(fēng),無可飛翔,風(fēng)若無箏,毫無生氣。

——題記

  有人說,家長對孩子的管理,如同警察看管犯人。有人說,家長對孩子的要求,如同一米兒童跳兩米高桿。但我說,家長對孩子的看管,是對孩子真誠的幫助,如同在通往成功大門的一節(jié)節(jié)臺(tái)階。為什么這么說呢?與我一起走進(jìn)這個(gè)大話題吧!

  每到考試前夕,家長中會(huì)督促著孩子加班做課外資料,直到公雞痛苦地呻吟之時(shí),眼皮互不相讓地打架之時(shí),才會(huì)結(jié)束拷打??酱螂m然痛苦不堪,但在第二天考場之上,自己奮筆疾書,這就是苦盡甘來。如此看來,看管,是不是一種真誠的幫助?風(fēng),是不是如同家長?箏,是不是如同頑皮的我們?風(fēng)讓箏隨風(fēng)飄蕩,盡情地展示自己的獨(dú)一無二,那才會(huì)有風(fēng)光無限、亮麗無比。

  如果事情顛倒了,考試前夕盡情地打游戲,與努力學(xué)習(xí)的同學(xué)相比,同樣是讓幾個(gè)小時(shí)“付之東流”,但別人收獲了無窮無盡的知識,自己卻留下了一波波迷戀。

  考場上,別人眉開眼笑,而你卻眉頭緊鎖,無從下手,抓耳撓腮,眼淚橫流,這就是“先甜后苦”呀!也就如同沒有風(fēng)的箏,沒有了看管的我們,就沒有努力向上攀登,只能是在下面享受一時(shí)的快樂,最終成為無為之人。

  你說,有風(fēng)的箏好還是無風(fēng)的箏好?

四年級下冊第八單元作文2

  夕陽,總是成為凄美、衰落的象征。歷代多少文人墨客寫過有關(guān)夕陽的詩,語境都是凄凄涼涼,悲悲慘慘的。唐朝李商隱還曾在古原之上感嘆道:“夕陽無限好,只是近黃昏?!蓖锵Т筇谱呦蛩ヂ涞拿\(yùn)。然而,我卻要大聲對這一切說“不”!

  夕陽很美很美,但決不是凄美!

  當(dāng)看到夕陽西下,我的心中總會(huì)浮起一絲感動(dòng),不是為了別的,就只是為了那一分從容。

  黃昏時(shí),天空出現(xiàn)了不可多得的晴朗。太陽象個(gè)要出嫁的新娘,用火紅的光芒把自己團(tuán)團(tuán)圍住,后來慢慢得變成了橙紅色,一點(diǎn)一點(diǎn)的向自己的另一個(gè)新家奔去。當(dāng)落日成了閃亮的緋紅時(shí),幾朵沉默的云彩也和天空一起被染成了輝煌的金色,變換著閃爍著,仿佛是夕陽的伴娘,在她披上圣潔的婚喜旗袍時(shí),自己也翩翩起舞起來。

  夕陽,是要下山,但不意味著永遠(yuǎn)的離開。

  夕陽的離開是帶著成熟、安詳和睿智的離開。它要回家好好的睡上一覺,

  時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)回頭和小女孩說說笑笑。一臉藏不住的幸福。

  對了,那女孩分明就是當(dāng)年的我,只不過我父親是坐在小車?yán)锏任矣媾軄淼?。記得那時(shí)即使堵車的時(shí)間再長父親都沒鄒過眉頭,沒按過喇叭,總是笑咪咪的看著、等著。

  太陽又往下降了些,已經(jīng)照不到那位父親的頭發(fā)的時(shí)候,道路通了。那位父親一臉幸福的蹬著車,載著小女孩向著夕陽的方向駛?cè)ノ蚁?,他們一定是向著幸福的小屋駛?cè)ゾ拖裎业耐赖募夷菢?,雖然簡陋,但卻溫馨。快到家門時(shí),鄰居家的一只狗搖著尾巴朝著大路的方向跑去,隨后就看見它追逐著它騎著單車的主人直到家門。

  夕陽下,幸福和諧的色彩不斷在我眼前出現(xiàn)。

  我把看到的幸福塞滿眼球,加快速度騎回家,因?yàn)槲抑?,家里有等待著我的和諧幸福。

四年級下冊第八單元作文3

  三年級的時(shí)候,我常為作文發(fā)愁。窗戶邊、沙發(fā)上、床上……這些地方都令我心煩意亂。書桌卻不一樣,寫作文坐在那兒,沒有靈感了,就可以趴下去休息一會(huì)兒。

  作文的內(nèi)容也讓我發(fā)愁。命題作文還好,遇到自由作文就糟了。幾個(gè)小時(shí)?一天我都不可能寫好一篇。從題目、開頭、內(nèi)容……我樣樣不通。我會(huì)發(fā)了瘋似的到處尋找,找不到就干脆在床上躺一天,以為一覺醒來我就都忘了??蓪?shí)際不是,一到暑假,老師都會(huì)布置五到十五篇的.自由作文。其它的作業(yè)都寫好了,剩下的時(shí)間就拿來寫作文,有時(shí)候還寫不完呢。最要命的是題目,有時(shí)三天不一定能找出一個(gè)來。

  老師一說寫作文,我就像丟了魂似的。課堂上裝模作樣聽,老師讀范文,實(shí)際上心都不知道哪兒去了。拼命積累的好詞好句,總是在寫作文時(shí)丟到天涯海角了。那時(shí)真想高喊:“老天啊,哪一個(gè)先人把作文創(chuàng)造?他知不知道他的輝煌造就了我的倒霉!幫幫我吧,神啊!”

  現(xiàn)在,無論是在什么地方,窗前、桌邊、沙發(fā)上還是窗外,我都可以構(gòu)思作文。無論是命題作文還是自由作文,我都得心應(yīng)手了。只是多了一項(xiàng)怪癖:一到周末盼著下雨,一下雨就頂著傘出門。管他去哪兒,漫步的過程慢慢構(gòu)思。哪怕走出這座小城,再走回來也不覺得路遠(yuǎn)人累。

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