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十佳少先隊員事跡簡介3篇 優(yōu)秀少先隊員主要事跡簡介100

時間:2022-12-24 19:54:08 綜合范文

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十佳少先隊員事跡簡介3篇 優(yōu)秀少先隊員主要事跡簡介100

十佳少先隊員事跡簡介1

  十佳少先隊員事跡

  他的事跡雖不驚天動地,亦無可歌可泣,但平凡中孕育著偉大,細微處顯現(xiàn)著精神。他用自己的智慧的雙手編織著一個個平凡的故事,他一直是師生們公認的好孩子,一年級至今一直擔任副班長同時兼任體委,有較強的組織能力和工作能力。興趣愛好廣泛。

  一、學習上的“標兵”

  他學習勤奮、成績優(yōu)異,有著良好的學習習慣,學習成績總是名列前茅。在學習上她不盲從,追根求源,有自己的獨特見解。課堂上,她思維活躍,善于質(zhì)疑,踴躍發(fā)言,靈活掌握所學的知識;課外,她在學海中樂此不疲,書報是她最好的精神食糧,她博覽群書,從中汲取豐富的知識,學習做人的道理。他不僅能夠自主學習,還能科學安排學習時間,提高學習效率。課后,她能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè),及時復習。其他同學玩的時候,她卻抓緊時間看書學習,養(yǎng)成了閱讀課外書籍的良好習慣。

  二、以身作則,不負重望

  在思想行為上,陶國志積極要求進步,平時能以班干部的標準嚴格要求自己,始終把班集體的榮譽放在第一位,踴躍參加校內(nèi)外組織部署的各項活動?,F(xiàn)已成為老師的好幫手,班主任不在時,能代替班主任獨擋一面,認真負責地管理班級,保持良好的學習和生活秩序。要求同學做到的,她自己首先做到并要求班委成員同時做好。

  三、樂于助人,同學中的榜樣

  樂于助人是他的一大特點。班上有一些外地生生活較為貧困,因而當她們在生活上有什么困難時,她都能鼎力相助。平時,若遇上哪個同學的學習用品缺了,她總是第一個幫助解決;下雨天,她見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家。他就是這么熱情,這么富有愛心,他是少先隊員的貼心朋友。

  四、班級中的“當家人”

  他以《小學生日常行為規(guī)范》作為自己的行為準則,大膽協(xié)助班主任開展班級管理工作,每天提早到學校督促同學溫習功課,讓班級自主學習的學風蔚然成風;中午午休時間,主動管理班級紀律,對違反紀律的同學敢于大膽指出,并及時讓他們改正;放學后時常能看到她在帶領值日生打掃衛(wèi)生,把班級管理得井井有條。

  他非常熱愛少先隊組織,積極參加隊里組織的各項活動,具有少先隊員的光榮感和使命感,在一些活動中起帶頭作用,把集體的榮譽、少先隊的榮譽看的極為重要,作為一名中隊長,她嚴格要求自己、自我做起、以身作則,對工作認真負責,對同學熱情幫助、團結(jié)友愛。這位聰明伶俐、心靈美好、胸懷寬廣的孩子在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

十佳少先隊員事跡簡介2

  首屆新洲區(qū)十佳少先隊員---事跡簡介

  一、個人簡介

  彭麟,女,新洲區(qū)李集小學少先隊大隊長、五(2)班班長,是一個自信開朗活潑可愛的女孩,一位品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生。

  多次榮獲?!叭脤W生”、“優(yōu)秀班干部”、“十佳少先隊員”、“十佳學習標兵”、“環(huán)保小衛(wèi)士”及市、區(qū)“三好學生”等稱號。

  二、個人好習慣

  1、在學習和生活中,有自己的獨到見解。如:對于數(shù)學教材中的問題,堅持一題多解,一題妙解;科學教材中的“動手動腦”問題,經(jīng)常與師生探究,并堅持寫科普小論文。所寫的《 “永動車”為何不“永動” 》獲區(qū)二等獎。

  2、有從細微處見妙微的良好思維習慣。比如:數(shù)學中的“數(shù)學廣角”中“等待時間、合理安排時間”一節(jié),所提出的見解有獨到之處;“烙餅問題”一節(jié)能總結(jié)出公式性規(guī)律,得到新洲區(qū)教研室的肯定。

  3、從小樹立綠色環(huán)保、低碳生活理念,堅持節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約一張紙……堅持從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起,知行結(jié)合,參加社區(qū)“減碳先行”活動,動手能力強。

——記新洲區(qū)李集街李集小學五(2)班彭麟

  彭麟,女,新洲區(qū)李集小學少先隊大隊長、五(2)班班長,她是一個自信開朗活潑可愛的女孩,一位品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生。五年來,在學校領導和老師的辛勤培育下,在少先隊這個大熔爐中,她從一個不懂事的孩童,逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大立志報效祖國的優(yōu)秀少先隊員,并把這一遠大理想付諸于行動。

  她品學兼優(yōu),愛好廣泛,積極參加學校、大隊部組織的各項活動,并取得了優(yōu)異的成績。小學五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽:多次榮獲校“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“十佳學習標兵”、“環(huán)保小衛(wèi)士”及市、區(qū)“三好學生”等稱號,這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。

  學習刻苦 成績優(yōu)異 是同學的好榜樣

  學習是學生的天職,這樸質(zhì)的道理伴隨著她的小學學習生涯。從入學開始,她就樹立了明確的學習目標,養(yǎng)成了嚴謹認真的學習態(tài)度,一絲不茍地學習各門功課。課前,做好預習,把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n;課堂上,集中精力邊聽邊記邊思考;課后,認真完成作業(yè)并堅持反思,及時鞏固所學知識,養(yǎng)成了良好的學習習慣。為了不斷提高,她還堅持看學習光碟,聽專家講座,堅

  持用廣博的知識充實自己,敢于挑戰(zhàn)自己。

  尊敬師長 團結(jié)同學 是老師的好助手

  彭麟的母親是一位堅守三尺講臺的老師,父親是一位仁心仁術的醫(yī)生,家庭的熏陶,促使她發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛師長,她認為是老師們給予了她知識,幫助了她成長,沒有老師的辛勤付出,她就不可能取得好的成績,因此,無論是見到學校的任何老師,或是相識的長輩,她都會主動問好鞠躬行禮。五年的學習生活讓她與老師同學結(jié)下了深厚的情誼,老師和同學們都非常信任和愛戴她,每次評優(yōu)或選舉班干部時,均是全票通過,在班級同學們中有很高的威信,在學校老師中也得到了普遍贊譽。如今的五(2)班被評為區(qū)先進班集體,與她的辛勤付出是分不開的。

  綜合發(fā)展 力求完美 是學校里的好學生

  運動場上少不了她活躍的身影,跑步、跳遠、跳高、羽毛球、乒乓球,個個項目她都能奮勇爭先,引得同學們?yōu)樗炔省?/p>

  充滿愛心 熱心公益 是社會上的好公民

  她是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座;看到貧困的學生,她會捐出學習物品;媽媽摔傷,她會每天堅持幫媽媽洗腳。她默默地做好事而不求回饋,她更是環(huán)保的小衛(wèi)士和踐行者,看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為,她總是及時制止;看見沒有關的水籠頭,她會悄悄擰緊;看到地上的紙屑,她會順手撿起;翻倒的花盆,她會隨手擺好;班上和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃,每天弄得灰頭土臉她也毫不在

  乎......四年級時,她和母親(同校教師)一起,利用節(jié)假日到李集倒水河考察水污染狀況,所寫的《倒水河在哭泣》獲區(qū)級優(yōu)秀小論文獎。

十佳少先隊員事跡簡介3

  十佳少先隊員事跡簡介

×××,××街道第×小學第二中隊隊員,任大隊委員,他是個各方面積極進取,嚴格要求自己,孝敬老人的男孩子。雖然他性格內(nèi)向,不善言語,但他有一顆火熱、真摯的心,健康、樂觀,提起他,同學老師無不稱贊。

  他愛好看課外書,腦子里有著豐富的課外知識。下課了,同學們總喜歡圍在他的身邊,聽他說大自然各種奇妙的事物,同學們總是奇怪地問:“你腦瓜里怎么裝著這么多東西?”他總是笑而不語。他愛幫助別人,只要有同學向他請教問題,他總是耐心講解,直到同學弄懂為止。學校開展“學雷鋒,獻愛心”活動,他主動和幾名同學組成“愛心小隊”,幫助生活、學習上有困難的學生,因此,同學們都愛跟他交朋友。在老師心目中,他是個好學生,他學習態(tài)度端正,成績穩(wěn)定,每次都名列前茅,遇到難題,他決不罷休,不停的思考,向老師請教,在他的影響下,班級保持著良好的學風。在父母心中,他是個可心的孩子,放學后,他做完作業(yè)就主動料理家務,知道父母工作累了,小小年紀,幫父母照顧生病的奶奶。

“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,這是他的座右銘。他在知識的海洋中乘風破浪,勇往直前。我們相信,憑著這份熱情和毅力,他定能叩響這扇大門。

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