下面是范文網(wǎng)小編整理的崗位晉升考核制度定稿3篇 晉升制度及考核制度,供大家參考。
崗位晉升考核制度定稿1
官倉白馬學校
教師崗位職責考核制度
教師崗位職責考核是對教師履行教師工作職責的客觀評價。是調(diào)動教師積極性、主動性,充分發(fā)揮教師在教學過程中的主導作用的有效手段,為了合理安排教師工作、提高教學質(zhì)量。特制定教師崗位職責考核制度如下:
一、工作要求
第一條:教師必須接受學校交給的教學、科研及其它臨時性的工作,并完成工作量。
第二條:教師應遵照教學大綱、教學計劃進行教學。
第三條:教師必須認真?zhèn)湔n(書寫規(guī)范,結(jié)構(gòu)完整),努力提高教學質(zhì)量。課后應深入學生中進行輔導答疑,認真批改學生作業(yè)(批語要規(guī)范書寫)。
第四條:教師應嚴格按課程表規(guī)定的時間上課,不準遲到或提前下課以及壓堂和缺課。教學用語要使用普通話。
第五條:教師要按規(guī)定做好命題以及考試和評卷工作。堅持評分標準、公正嚴格。
二、考核內(nèi)容:
教師業(yè)務考核內(nèi)容主要是以教師的教學與科研工作任務為主,包括教學態(tài)度、完成教學工作量、教學質(zhì)量,科研及教師教學工作紀律等,有量的規(guī)定,有度的要求;既要看教學態(tài)度又要看實際效果;既重視業(yè)務水平又要注重思想道德修養(yǎng)。對教師的德、能、勤、績、廉等各方面進行全面考核。
第七條:教學態(tài)度。主要考察貫徹黨的教育方針的自覺性,從事本職工作的事業(yè)心和責任感,以及對待教學改革的態(tài)度。
第八條:教學工作量。包括擔任課程的名稱、年級、學生人數(shù)、授課時數(shù)、兼職班主任等各項工作量的完成情況等。
第九條:教學質(zhì)量。包括課堂教學、輔導答疑、批改作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)。
第十條:業(yè)務水平。掌握專業(yè)理論,知識的深度和廣度、分析問題和解決問題的能力,是否具備相應職稱的工作能力、科研能力、計算機的應用能力。
第十一條:科學研究和教學研究。科研成果包括獲獎成果、專著、譯著、編著和論文。
第十二條:教學手段。應用現(xiàn)代化教育技術(shù)開展教學或網(wǎng)絡(luò)教學等情況。
三、考核辦法
第十三條:對教師的考核重在平時考核,在平時考核的基礎(chǔ)上實行定期考核、原則上每學進行一次。
第十四條:每學末,教師要對自己承擔的教學、科研等項工作任務完成情況,進行全面的系統(tǒng)的總結(jié),如實填寫《教師業(yè)務檔案》。
第十六條:校長要認真的審查教師的工作總結(jié)及其表內(nèi)各項內(nèi)容、教導主任簽署的意見,綜合考評后簽署學校的具體意見?!督處煒I(yè)務檔案》統(tǒng)一交學校檔案室保管,作為教師聘任、培訓、提職、晉級的重要依據(jù)。
四、獎勵與處分
第十七條:每學凡在教學活動和教學改革中經(jīng)考核做出優(yōu)秀成績者,經(jīng)學校審批,記入教師業(yè)務檔案。
第十八條:對表現(xiàn)不好、工作不負責、有重大教學事故的教師,應進行批評教育,情節(jié)嚴重者給予相應的行政處分。
官倉白馬學校2006年9月2日
崗位晉升考核制度定稿2
晉升考核制度
一、目的:
為了提升部門員工的個人素質(zhì)和能力,充分調(diào)動全體員工的主動性和積極性,并在部門內(nèi)部營造公平、公正的競爭機制,規(guī)范部門員工的調(diào)崗、加薪、升職工作流程,特制定本制度。
二、適用范圍:
適用于部門全體員工
三、晉升原則
1.符合部門業(yè)務發(fā)展的實際需要
2.公平、公正、的考核原則
3.以工作業(yè)績、工作能力為準繩,杜絕論資排輩
五、晉升形式
1.內(nèi)部調(diào)崗
(1)三級部門內(nèi)A B C崗位的調(diào)動(如先款C級崗位調(diào)整到先款A級崗位)
(2)三級部門之間的崗位調(diào)動(如先款崗位調(diào)整到后款崗位)
2.加薪
每年六月份、十二月份,公司根據(jù)上一階段業(yè)績指標完成情況、當期的人工成本預算額度、薪酬體系及員工的實際考核成績,進行員工加薪名單的確定。
3.升職
每年六月份、十二月份,公司根據(jù)上一階段業(yè)績指標完成情況、當期的人工成本預算額度、薪酬體系及員工的實際考核成績,進行員工升職名單的確定
七、晉升辦法
1.三級部門內(nèi)ABC崗位調(diào)動需先考核,分筆試和面試兩部分,考核通過的方可轉(zhuǎn)崗。
2.三級部門之間的調(diào)動,需經(jīng)雙方主管同意,填寫“財務崗位異動表”,再交部門經(jīng)理審核,通過之后方可調(diào)崗。
3.調(diào)崗前可約定考察期,對調(diào)崗后不能適應工作需要或不服從管理的,可以退回原崗位。
4.一年內(nèi)員工獎勵積分(經(jīng)與處分積分抵扣后)達到或超過20分得員工根據(jù)所在單位的薪資成本情況優(yōu)先獲得加薪或升職的機會;
5.獲得部門月度評優(yōu)的(包括明星主管、優(yōu)秀員工、創(chuàng)新獎、奉獻獎),優(yōu)先獲得加薪或升職的機會;
6.半年內(nèi)平均績效排名前10%以內(nèi)人員,優(yōu)先獲得加薪或升職的機會;
7.員工晉升主管的,必須在該崗位工作滿半年以上,具有高中以上學歷,工作能力突出,學習能力較強,專業(yè)能力提升較快,有持續(xù)培養(yǎng)的潛質(zhì)者方可晉升;
8.主管晉升經(jīng)理級的,必須在公司工作滿一年,且在同類職能部門工作滿半年以上的,具有高中以上學歷,團隊領(lǐng)導能力和專業(yè)業(yè)務能力很強者方可晉升;
9.有其他突出貢獻,領(lǐng)導認為可以升職或加薪的;
10.從“記過”決定日起一年(12個自然月)內(nèi)不得升職、加薪,但可以轉(zhuǎn)崗。
崗位晉升考核制度定稿3
一、事業(yè)單位中管理人員(職員)分為十級。其中:十級為員級、九級為科員、八級為副科、七級為正科、六級為副處、五級為正處,四級為副廳、三級為正廳、二級為副省、一級為正省。職員晉升的條件原則上是參照黨政干部任用條例規(guī)定的條件執(zhí)行。十級職員升為九級職員的條件一般要求在十級職員崗位上有3年以上的工作經(jīng)歷,連續(xù)3年考核不低于合格等次,能勝任本職工作,經(jīng)有權(quán)部門批準可升為九級。
取得助理資格滿三年可聘中級,中級五年可聘副高
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