四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案3篇 4年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案

時(shí)間：2022-12-25 12:43:34 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案3篇 4年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案，以供參考。

四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案1

　　2014年全國(guó)各地中小學(xué)生寒暑假放假時(shí)間已經(jīng)確認(rèn)，2014年7月12日(星期六)至8月31日(星期日)放暑假，共7周零2天。漫長(zhǎng)的暑假，你一定安排了很多計(jì)劃吧，不管你的暑期生活多瘋狂，暑假作業(yè)還是需要完成的，以下是查字典語(yǔ)文小編給大家整理編輯的四年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案語(yǔ)文，還不趕緊看看去?!

　　四年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案語(yǔ)文

　　一、我會(huì)寫。(10分)

　　luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi

()()()()()

　　dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù hū yù

()()()()()

　　二、我能選擇正確的讀音，在正確的讀音下畫(6分)的(de dí)確山巒(lán luán)畫卷(juàn juǎn)

　　屏(pín píng)幕悶(mēn mèn)熱逃難(nán nàn)

　　三、比一比，再組詞(10分)

　　駛()稍()棉()堅(jiān)()泰()

　　馳()哨()綿()豎()秦()

　　四、我會(huì)選詞填空。(9分)

　　盼望渴望希望期望愿望

　　1、你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的()靠你們。

　　2、我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的()。

　　3、我的()是和平之花永遠(yuǎn)開放。

　　4、在等待與()中，春天終于來(lái)了。

　　5、我()臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。

　　無(wú)論&&都&& 只要&&就&&

　　即使&&也&& 不是&&而是&&

　　1.飛機(jī)裝上雷達(dá)，()在漆黑的夜里，它()能安全飛行。

　　2.()什么地方，()比不上我的家鄉(xiāng)美。

　　3.放學(xué)回家后，我()先出去玩，()先做作業(yè)。

　　4.明天()不下雨，春游()會(huì)照計(jì)劃進(jìn)行。

　　五、照樣子，改寫下面的句子。(6分)

　　例：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?

　　我們中彩得到汽車是道德的。(反問(wèn)句改成陳述句)

　　1.難道我不該指出你工作中出現(xiàn)的問(wèn)題嗎?

　　______________________________________________

　　2.面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?

　　______________________________________________

　　例：天空中掛著明月。

　　深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。(擴(kuò)句)

　　3、南昌是故鄉(xiāng)。

　　4、禮花綻放。

　　例：杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人。

　　杰克遜大叔望著年輕人。(縮句)

　　5、我去天山腳下的小村里送信。

　　6、四年級(jí)的同學(xué)們興奮地等待著。

　　六、我會(huì)填。(16分)

　　1、_______，孤云獨(dú)去閑。

　　2、幾行紅葉樹，_______。

　　3、日出江花紅勝火，_______。

　　4、朝霞_______，晚霞_______。

　　5、愛人者，_______;敬人者，_______。

　　6、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。

　　1、這樣的山這樣的水，這樣的水_______這樣的山，再加上空中_______，山間_______，江上_______，讓你感到像是走進(jìn)_______，真是_______，_______。

　　2、一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而_______，時(shí)而_______，時(shí)而，時(shí)而_______，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

　　七、開心閱讀。(18分)

　　鄭板橋愛子

　　鄭板橋不僅是清朝有名的畫家、詩(shī)人、書法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常講究愛子之道。

　　鄭板橋在外任職時(shí)，曾將他6歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟鄭默代為撫養(yǎng)，鄭默對(duì)小寶十分寵愛。小寶常炫耀道：我爹在外面做大官!有時(shí)小寶還欺侮人家的孩子，這些事(使、替、讓)鄭板橋知道了，心里非常焦急，就給弟弟寫信道：(我52歲才生一個(gè)兒子，哪有不愛的道理?)但教更重于養(yǎng)。他要求弟弟對(duì)孩子嚴(yán)加管教。

　　當(dāng)鄭板橋病危(后、時(shí)、了)，他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子做的饅頭，待兒子將饅頭送到父親病床前時(shí)，父親已經(jīng)斷了氣。小寶悲痛地大哭，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊有張紙條，上面寫道：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了自立的一課。

　　1、選出文中括號(hào)里正確的字。(3分)

　　2、炫耀中的耀字，用音序法應(yīng)先查字母_______，用部首查應(yīng)查_______這個(gè)詞語(yǔ)中耀應(yīng)取第幾種解釋()

　　耀的解釋 ① 光榮 ② 夸耀 ③ 光線強(qiáng)烈地照射。(3分)

　　3、把文中加括號(hào)的句子改成陳述句。(3分)

　　4、文中寫了鄭板橋愛子的哪些事?(4分)

　　5、你的父母是如何愛你的?舉一例說(shuō)明。(5分)

　　八、作文。(25分)

　　題目：________的啟示

　　要求：生活中也許有一件事、一個(gè)人或是一本書給你啟示，寫下來(lái)吧，過(guò)程要敘述具體、感人。(不少于300字)答案

　　駱駝屬于旅游無(wú)暇疲憊

　　道德捕捉燒水凝固呼吁二、三、(略)

　　四、1、希望

　　2、期望

　　3、愿望

　　4、盼望

　　5、渴望

　　1、即使也

　　2、無(wú)論都

　　3、不是而是

　　4、只要就五、六(略)

　　七、1、讓時(shí)

　　2、Y 光 ②

　　3、我52歲才生一個(gè)兒子，當(dāng)然很愛他。

　　4、鄭板橋?qū)⒆訃?yán)加管教;臨終前給兒子上了自立的一課。

　　5、(略)

　　八、(略)

　　四年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案語(yǔ)文由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考。

四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案2

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材暑假作業(yè)本.語(yǔ)文/英語(yǔ)---------四年級(jí)

　　浙江省教育廳教研室編

　　未完待續(xù)（黑顏色的代表答案，紅色的代表題目）P38-41答案

　　文中的成語(yǔ)：

　　老弱婦孺指手畫腳周而復(fù)始肆無(wú)忌憚

　　波浪線的部分換成適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)：骨瘦如柴毛骨悚然填成語(yǔ)：

　　狼吞虎咽走街串巷聚精會(huì)神賞心悅目披頭散發(fā) 風(fēng)平浪靜山崩地裂千方百計(jì)

　　枯枝敗葉

　　這些成語(yǔ)中都有一對(duì)近義詞

　　解釋下列帶點(diǎn)字的意思：

　　欲：想要

　　假：假借

　　茍：茍且，馬虎

　　名：表達(dá)；說(shuō)出

　　貫：貫魚(穿成一串的魚。比喻有次序）

　　舉：舉起手

　　含有動(dòng)物的成語(yǔ)：

　　鼠目寸光

　　牛刀小試

　　虎口拔牙

　　守株待兔

　　畫蛇添足

　　狗急跳墻馬不停蹄

　　九牛一毛寫成語(yǔ)答案在P43

　　汶川地震救援時(shí)軍人血手刨出18條生命，即使指甲掉了，手指?jìng)?，?zhàn)士們沒有停，他們用81個(gè)小時(shí)，拯救了18個(gè)生命。

　　省略號(hào)表示引文的省略

　　尋找失敗的原因，想出好辦法，然后就堅(jiān)持不懈，朝自己的目標(biāo)走去

　　P42-P45 我的發(fā)現(xiàn)：

　　在牙簽的尾端涂上洗發(fā)液，小心地放入水盆里，洗發(fā)液就會(huì)像螺旋槳一樣推動(dòng)牙簽，慢慢向前游去

　　交換位置妙趣橫生：

　　牙刷-刷牙神經(jīng)-經(jīng)神散發(fā)-發(fā)散

　　愛哭鬼-鬼愛哭月亮姑娘做衣裳：

　　1.寫出月亮形狀變化：眉毛彎彎的鐮刀小船圓盤

　　2.六月初二

　　和第一自然段的模樣相似月亮的形狀是一條半圓弧。你們知道人們常用什么來(lái)比喻這些人嗎：教師辛勤的園丁護(hù)士

　　白衣天使記者蜜蜂

　　解放軍

　　最可愛的人

　　環(huán)衛(wèi)工人

　　城市美容師

　　他游泳姿勢(shì)好，速度快，好比深海的蛟龍大火球

　　一塊美麗的地毯

　　人體名稱妙喻：

　　胃口：好奇心，如：吊人胃口

　　心肝：寶貝，關(guān)心的人

　　骨肉：有血緣關(guān)系的人，如：骨肉親情手腕：手段，如：手腕繁多

　　P46-P49 作者著重從哪幾個(gè)方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)：黃山的四絕和有名的怪石導(dǎo)游詞：

　　大家好！歡迎你們來(lái)到“世界文化與遺產(chǎn)”。。很榮幸為大家服務(wù)。你們看，屹立在大家面前的是，黃山的標(biāo)志性景觀-迎客松我們現(xiàn)在來(lái)到了半山寺前。你們順著我的。。-金雞叫天門還有最后一段。

　　學(xué)寫導(dǎo)游詞：同學(xué)們：

　　大家好，歡迎來(lái)到美麗迷人的西湖。我是你們的導(dǎo)游—

　　您一定聽說(shuō)過(guò)“上有天堂，下有蘇杭”這句名言吧！其實(shí)，把杭州比喻成人間天堂，很大程度上是因?yàn)橛辛宋骱?/p>

　　下面就隨我一起從岳廟碼頭乘船去游覽西湖。我先來(lái)介紹一下西湖的概況：西湖處處有勝景，最著名的是南宋定名的“西湖十景”，蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪等。

　　現(xiàn)在船正在自西向東行駛，各位到的是孤山一帶的景色。

　　各位朋友：西湖沿岸的景觀就介紹到這里，接著我們?nèi)ビ^賞湖中三島。

　　智慧宮：

　　第一天：河坊街-柳浪聞鶯-清波門-靈隱寺第二天：宋城-杭州樂(lè)園

　　我會(huì)覺得憐憫，為那可憐的盲人看不到春天難過(guò)，然后會(huì)感恩，我們能看到，多么好。2 1 3

　　詢問(wèn)：咨詢問(wèn)詢征詢耳聞：聽說(shuō) 聽聞

　　耳濡思索：思考考慮沉思好又多（超市名）：本超市的東西又好又多。

　　長(zhǎng)壽店（藥店名）：本店的店主希望來(lái)他這個(gè)店的人都長(zhǎng)壽。文樂(lè)書店（書店名）：讀這個(gè)書店的書會(huì)從文字中得到快樂(lè)

　　P50-P53 和尚頭上的虱子-明擺著： 1.大米的弟弟-小米一二三五六七-沒事啦麻子照鏡子-個(gè)人觀點(diǎn)

　　待會(huì)再麻子上臺(tái)-群眾觀點(diǎn)嘍和尚頭上的虱子-明擺著

　　2.夸是因?yàn)橥跣∶渍f(shuō)歇后語(yǔ)老是會(huì)逗人笑，致歉是因?yàn)樗诓煌牡胤秸f(shuō)錯(cuò)了話。

　　實(shí)踐園：

　　1、答案在P39

　　2、一加一等于二——錯(cuò)不了一二五六七——丟三落四小蜜蜂說(shuō)話——甜言蜜語(yǔ) 公雞不下蛋——理所當(dāng)然

　　三把鑰匙掛胸口——開心開心真開心一肚子加減乘除-心中有數(shù)

　　P52 智慧宮：答案在P61 閱讀臺(tái)：我和夏天捉迷藏:

　　1、寫出了夏天炎熱、響雷、多雨的特點(diǎn)。

　　2、仿寫

　　夏天躲在大樹上，知了叫了，樹葉更綠了，結(jié)果夏天又被我找到了。實(shí)踐園：

　　仲夏苦夜短，開軒納微涼

　　黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

　　描寫夏天的好詩(shī)：《小池》 [宋] 楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流, 樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　智慧宮：答案在P43

四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案3

　　四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案2015

　　練習(xí)一

　　1、希望早點(diǎn)進(jìn)入中學(xué)，早點(diǎn)成為大人。

　　2、環(huán)境為下文寫孩子撞倒老太太作鋪墊。

　　3、因?yàn)椤拔摇钡能囎踩肆耍约哼€想一走了之。

　　4、只有懂得了承擔(dān)責(zé)任才算是長(zhǎng)大成人。

　　5、動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫;寫兒子對(duì)軍人動(dòng)作和語(yǔ)言的模仿，表現(xiàn)兒子天真、活潑的性格和對(duì)軍人的崇拜與向往。

　　6、運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)、形象地寫出了孩子看閱兵之后活潑調(diào)皮的睡姿，喻體生動(dòng)、形象、貼切。

　　7、表面上寫“擔(dān)心”，實(shí)際上是為兒子的健康成長(zhǎng)而高興，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大而自豪。

　　練習(xí)二

　　1、(1)交代了蘇霍姆林斯基教育在花園里摘花的小女孩的故事，表現(xiàn)了他對(duì)小女孩的信任，寫出了“我”對(duì)其做法的認(rèn)可。

(2)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出下文“我”受蘇霍姆林斯基的影響而有了信任小男孩的舉動(dòng)。

　　2、不能改。原句用疑問(wèn)語(yǔ)氣僅寫出了“我”對(duì)小男孩所說(shuō)的話可信度的揣測(cè)，并不影響下文“我”做出信任小男孩的舉動(dòng);改句用肯定的語(yǔ)氣表達(dá)了對(duì)小男孩的不信任，與下文“我”的做法相違背。

　　練習(xí)三

　　1、童話

　　2、把動(dòng)物人格化了擬人

　　3、兔子：弱小、溫和、機(jī)靈、聰敏;狐貍：狡猾多疑;狼：殘忍貪婪;老虎：兇猛高大;大象：體大力大、性情溫和。

　　4、B

　　5、略

　　6、他是用真摯的童心表達(dá)自己真摯的感情。

　　7、具有媽媽那樣有慈祥、細(xì)心、耐心、富有愛心等特點(diǎn)。

　　8、議論兼抒情;點(diǎn)明短文的主旨。

　　9、用愛心編織。

　　練習(xí)四

　　1、(1)瀑布迸濺形成的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。(2)瀑布發(fā)出的不絕不滅的震吼撼天動(dòng)地，包容萬(wàn)千。(3)統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使狂放不羈的黃河水流的力量排山倒海。(4)黃河水流們的前個(gè)后繼的獻(xiàn)身精神和視死如歸的英雄氣概。

　　2、(1)“瘋狂”是形容詞，本來(lái)是貶義詞，這里貶義褒用，生動(dòng)的描述洪流勇往直前、義無(wú)反顧、不可阻擋的英雄氣概，表達(dá)了作者對(duì)黃河水流氣勢(shì)的贊美之情。(2)“砸”是動(dòng)詞，是用力撞擊的意思，這里寫出水浪的力量很大。生動(dòng)形象的表現(xiàn)出水流們視死如歸，勇于獻(xiàn)身的膽識(shí)、勇氣和力量，表達(dá)了作者對(duì)黃河水浪的崇敬之情。

　　3、象征或托物言志;文章借“聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭(zhēng)先恐后”、“前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前”等生動(dòng)可感的壺口水流形象，象征了人們團(tuán)結(jié)一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志。

　　4、(A)運(yùn)用了排比的修辭方法，聯(lián)想豐富，氣勢(shì)磅礴。該句揭示出瀑布撼天動(dòng)地的聲音所展現(xiàn)的勇猛剛烈的氣勢(shì)和悲壯豪雄的精神，表達(dá)了作者的崇敬之情。(B)運(yùn)用了排比的修辭方法，使文章語(yǔ)言雄壯有力，使作者的贊美之情噴薄而出，連用三個(gè)“為什么”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民族精神內(nèi)核的強(qiáng)大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。

　　練習(xí)五

　　1、與其科學(xué)泰斗的身份形成鮮明對(duì)比，突出錢老平凡中的偉大;表達(dá)了人們對(duì)錢老的崇敬以及對(duì)他去世的深切哀痛與無(wú)限哀思;表現(xiàn)了錢老不求聞達(dá)、淡泊處世的高貴品質(zhì)。

　　2、科學(xué)成就秘愛國(guó)情懷;科學(xué)成就方面：在多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域都作出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn);被授予“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”稱號(hào)與“兩彈一星功勛獎(jiǎng)”。愛國(guó)情懷方面：錢老克服重重阻力和困難回到祖國(guó)，獻(xiàn)身給祖國(guó)的火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)。他談泊名利，毅然將自己的所得無(wú)私捐獻(xiàn)給祖國(guó)或需要幫助的人。他謙虛謹(jǐn)慎，從不考慮自己的過(guò)去，只考慮祖國(guó)的未來(lái)。

　　3、通過(guò)他人的回憶從側(cè)面介紹錢老，有利于表現(xiàn)人物性格，增強(qiáng)真實(shí)性;在第三部分中用到了以小見大的手法，增強(qiáng)真實(shí)性的同時(shí)，讓讀者對(duì)錢老的可貴品質(zhì)有了更感性的認(rèn)識(shí)。

　　練習(xí)六

　　1、蔥葉笛、竹哨子、楓葉、牛角、盆。蔥葉：聲音圓潤(rùn)不尖利，帶點(diǎn)降C調(diào)的磁性。竹哨子：響亮而脆硬。楓葉：流暢。牛角：聲調(diào)凌厲高亢，帶著荒涼的滄桑意味。盆：蠻有味，還有點(diǎn)神奇。

　　2、引出“童年的樂(lè)器”。

　　3、首先，作者寫了一幅平安天真的生活畫面：總角黎家三四童，口吹蔥葉送迎翁。兒童與作者相熟已久，彼此關(guān)系融洽。其次，作者自我排遣胸中郁悶：莫作天涯萬(wàn)里意，溪邊自有舞雩風(fēng)。作者雖然貶遠(yuǎn)海南，但勸慰自己不必耿耿耿于懷，因?yàn)樯较^(guò)自然有魯國(guó)舞雩臺(tái)的樂(lè)趣。

　　4、與其他藝術(shù)相比，音樂(lè)或許是最有民間性的一種吧。有關(guān)。因?yàn)楸疚谋磉_(dá)的主旨是：在童年，那些簡(jiǎn)單的樂(lè)器曾給“我”帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。這兩種音樂(lè)，給了“我”最初愛的教育和處世教育。

　　5、(1)第一處指作者自己;第二處指客人;第三處指“我們”二十幾個(gè)伢子。(2)指人的童年時(shí)期。

　　6、(1)江流天地外。(2)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳。(3)春在溪頭薺菜花。

　　7、“美化”既是對(duì)往昔歲月的留戀，又是對(duì)生命短暫的感嘆;既是在回望因距離產(chǎn)生的美感，又是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的曲折反映。

　　練習(xí)七

　　1、lǜ bǒ cuǐ piē

　　2、莫扎特的音樂(lè)能使人不知不覺沉浸其中，與這產(chǎn)生共鳴。

　　3、“我”被優(yōu)美的音樂(lè)所吸引，但當(dāng)我自己也想彈奏一曲時(shí)，才發(fā)現(xiàn)“我”不能彈奏出像他那樣吸引人的樂(lè)曲來(lái)。

　　4、嫵媚、溫存、飄逸、細(xì)膩、安詳、恬靜。

　　5、因?yàn)槟氐囊魳?lè)安詳、恬靜，使人似乎感到了家的溫暖。

　　6、合理想象即可。

　　練習(xí)八

　　1、(奶奶)上地里干活沒回來(lái);母親

　　2、年輕的時(shí)候，她要照顧身子單薄的丈夫，年老多病的公公;后來(lái)，四個(gè)孩子來(lái)到世上，她為他們含辛茹苦，任勞任怨，解決全家人的溫飽，操心孩子們的學(xué)費(fèi)，還有，要在鄉(xiāng)親里掙個(gè)面子。

　　3、(1)三個(gè)四字短語(yǔ)都含有否定詞，更能表現(xiàn)母愛的無(wú)私和偉大;(2)“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”則形象表現(xiàn)出了母愛的默默奉獻(xiàn)。

　　4、(1)“殊榮”是對(duì)母愛的由衷贊美;(2)“無(wú)奈”是對(duì)母親無(wú)私奉獻(xiàn)的深深理解，也是希望天下做兒女的能夠理解母親。

　　5、能恰當(dāng)運(yùn)用修辭寫一段完整的話即可。

　　6、《游子吟》(唐)孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。練習(xí)九

　　1、楊麗萍和藏民們跳的夏拉舞，幾乎顛覆了舞迷們對(duì)她的既有印象。《藏迷》展示的是對(duì)生活、自然神靈的歌頌與膜拜，表現(xiàn)出的是最原始的生命力。歌舞樂(lè)《藏迷》涵蓋藏區(qū)典型音樂(lè)元素，歌舞的主角是一年前還放牧的藏民們。

　　2、有機(jī)會(huì)親密接觸藏區(qū)最典型的民間歌曲、樂(lè)器及舞蹈等秘藏族生活息息相關(guān)的東西。親身學(xué)習(xí)、采集、呈現(xiàn)了民間正在逐漸消失的東西，搶救了寶貴的民間藝術(shù)。深入地理解了藏族文化，并對(duì)之生出了虔誠(chéng)之心。獲得了從身體到靈魂的一種體驗(yàn)。

　　3、(1)用她的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明她對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)和理解，她說(shuō)：“跳舞就是生活的一部分，這是永久性的?！薄拔覀兲氖敲?。(2)她對(duì)舞蹈追求的執(zhí)著。這些年，無(wú)論在藝術(shù)道路上遇到多少挫折，楊麗萍都沒有退縮;從《雀之靈》、《兩棵樹》，到《云南映象》，再到《藏迷》，不斷進(jìn)行開拓和創(chuàng)新。(3)對(duì)藝術(shù)極為嚴(yán)謹(jǐn)，在做《藏迷》的過(guò)程中，事無(wú)巨細(xì)，她都全力而為。(4)對(duì)名利極為淡泊。從未從商業(yè)的角度考慮舞蹈;不樂(lè)意別人稱自己為舞蹈家;楊麗萍一分編舞費(fèi)都不肯收。

　　練習(xí)十

　　1、沒有消失盤旋舞動(dòng)的樣子。

　　2、表現(xiàn)了竹子在平凡乃至惡劣的頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，具有極強(qiáng)的生命力，抒發(fā)了作者由衷的贊美之情。

　　3、竹子的生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)習(xí)性、竹子的貢獻(xiàn)、竹子的文化等。相似點(diǎn)：平凡產(chǎn)、樸實(shí)、正直，有頑強(qiáng)的生命力，堅(jiān)勁，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，虛心，不媚不俗，清貧。

　　4、(1)托物言志文章用竹子來(lái)象征家鄉(xiāng)人民那種樸實(shí)、正直、堅(jiān)勁的本質(zhì)和在平凡崗位盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)的精神。(2)略。

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