下面是范文網小編收集的2022非凡十年我的教育故事范文大全7篇(非凡十年我的教育故事征文)，供大家賞析。
2022非凡十年我的教育故事范文大全1
走進教室時，我發(fā)現黑板上有一行陌生的筆跡：高中生活從高二開始。
“好像要換班主任了?！庇邢㈧`通人士四處散播著不知打哪兒聽來的傳聞，“甄老師去外地進修了，以后就不教咱們了?！睆母`竊私語到高聲議論，同學們群情激昂，神情里透著對新生活的無限向往。
說起甄老師這個人，班里同學個個有一肚子委屈。她整天擺出一副拒人千里之外的樣子，你湊過去和她說話，她總是習慣性地向后撤一步，刻意保持一米以上的安全距離。她不茍言笑，即便是笑，也是那種非常職業(yè)的標準化微笑——嘴角微微上揚，露出兩顆若隱若現的門牙，肌肉僵硬，看不出任何情緒。她加倍嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)定——學校要求早上7點半到校，她一定會在班級范圍內把這個時間提前到7點20，無論寒暑，無論風雨；學校要求女生不許留長發(fā)，她一定會在班會上強調劉海兒決不能長過眉毛。
她是那種讓人挑不出任何硬傷的老師——大到學生成績、班級紀律，小到教室衛(wèi)生、穿沒穿校服、桌椅排得整齊不整齊，事無巨細，她都嚴格要求，鐵面無私。但作為班主任，她卻讓班里的每一個學生都感受不到絲毫溫暖。
比如，要是誰哪天忘帶作業(yè)了，甄老師一準兒板起臉來：別上課了，回家去取。我就真的回去取過一次，那時候住得離學校很遠，一來一回路上花掉兩個半小時，等我拿著作業(yè)第二次趕到學校，上午3節(jié)課已經過去了。
再比如，你剛剛被早高峰的車流堵得心煩意亂，急吼吼沖進校門時又恰好錯過了上課鈴聲，等在教室門口的一定是甄老師的一張臭臉：怎么不知道早出來會兒，門口站一節(jié)課吧。
高一一年就是這樣在煎熬中度過，為了盡量減少和甄老師的接觸，我干脆辭掉了宣傳委員的職務，安心做個平頭百姓。
新來的班主任姓陳，一個胖胖的男老師，教語文。
陳老師站在講臺上環(huán)顧四周，開始了第一次班會。雖然是第一次見面，他已經能叫出班里所有同學的名字，一看就是提前拿著每個人的照片做足了功課。從他的自我介紹中我們甚至了解到，他大學時的外號叫“胖陳”，還有，那會兒他曾經和某位著名搖滾歌手同一間宿舍。
班會最后，陳老師再次環(huán)顧四周：“今天的座位順序是大家自己隨便選的，如果沒有什么異議，以后就這么坐吧?！?/p>
哇，太好了！教室里爆發(fā)出一聲驚嘆。要知道，排座位這件事在過去甄老師的眼里，可是要命的大事，成績好的、上課愛說話的、視力有問題的、男生女生、班干部和一般群眾，都要均勻分布合理安排，每學期的座位表，可都是她反復斟酌的結果啊。
很快，新班主任陳老師就被同學們當成了自己人。
他從不要求值日生一定要把教室收拾得一塵不染：“有擦三遍窗臺的工夫，我寧肯你們去多讀幾遍課文?！?/p>
他很少批評人，最多就是說一句“以后別再這樣了”。他說，做錯事的人自己已經覺得內疚了，我再訓人家一頓，除了讓他心情更不好之外，也沒什么別的用處。
有次我上課遲到，因為早上沒聽見鬧鐘。到學校的時候，第一節(jié)課已經開始了，恰好是陳老師的課。進門時我剛想解釋，陳老師先說話了：“今天下雨車不好坐吧？快進來，別著急，把書翻到第27頁?！?/p>
一邊從書包里往外掏課本，我一邊在心里大發(fā)感慨：前幾天黑板上的那句話說得對，我美好的高中生活，真的從高二開始了。
2022非凡十年我的教育故事范文大全2
父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們用心配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用，那么如何取得家長的信任和支持呢？下面我就結合一年來的班主任工作實踐談談自己的一點體會。
一、作為班主任應有效地進行家訪或電訪（電話訪問）。
對學生進行家訪或電訪是班主任工作的一部分，一般開學初班主任就要開展這—項工作。這項工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學生的一個好機會，更是班主任與家長相互了解的一個重要環(huán)節(jié)，有利于增強家長對班主任工作的信任。
這學期開學初我對班內35個同學進行了家訪或電訪。在家訪或電訪過戲中，著重在學生面前樹立家長的威信，力求在家長心目中產生“若沒有家長的配合，對子女的教育將會更困難”的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應，鍛長自覺地配合班主任開展工作。同時，在家長面前對學生提出明確的學習任務。在工作中，這35個同學若發(fā)生紀律問題，卻能很好地取得家長的配合，對學生的教育效果也較明顯。而沒有進行過家訪或電訪的學生，若產生紀律問題，想取得家長的配合，卻要另花一番功夫。
當然，對學生進行家訪亦應注意如下幾個問題：
1、不宜在學生出現問題時才去家訪。在這學期的家訪中，其中有十多個家長在我一踏入其家門就問我“是否其子女在學校犯了什么錯誤”。長期以來，班主任的家訪工作有所失誤——要不就是不進行家訪，要不就是等學生犯錯誤時才匆匆忙忙向家長“匯報”。這樣在家長心目中構成了一種錯誤的認識——小孩犯了錯誤時才來家訪。我認為，家訪是班主任工作的一部分，就應貫徹在每個學期的教育過程中。在家訪時宜采取閑聊的方式進行，在日常交談中取得應有的效果。不宜過于嚴肅，更不宜在學生出現問題時才去家訪。
2、班主任宜個人進行家訪，不宜多人群眾家訪。班主任在家訪時，目的就為了了解學生在家庭中的表現和取得家長的支持，若班主任個人單獨去進行家訪的話更能取得家長的信任，若群眾家訪會給家長必須的心理壓力，并且會給家長不良的感覺——這只但是是學校工作的一種形式。因此，得不到應有的效果。透過班主任單獨的家訪，能夠與家長建立私人感情，從而取得家長的支持和理解。
3、家訪時宜樹立家長對孩子的信心。在家訪中班主任宜與家長共同商洽教育學生的方法，樹立家長對教育子女的信心。不宜過多地指出學生的錯誤，而削弱家長對子女的信。
二、認真籌備好家長會，充分發(fā)揮家長會的教育作用。
一般來說，每學期將會召開一次家長會。好好利用家長會的時間，能夠大面積地爭取家長對班主任工作的信任和支持。家長會是一次集中學生家長到校進行的一次會議，利用得好，可使家長在短時間內了解學校的各種教育意圖和家長應配合學校工作的各個方面，同時也可對學生進行一次較全面的教育。當然，若組織不好，會帶給讓家長們群眾發(fā)牢騷的機會。所以，在組織召開家長會時，班主任務必注意如下幾點：
1、作為班主任，在召開家長會之前必須要準備好發(fā)言稿，最好將其當作一節(jié)“公開課”用心備課，嚴格確定主題資料。在這學期的家長會上，我事先思考了一些家庭教育存在的薄弱環(huán)節(jié)，選取了“家長應如何教育于女”的主題，同家長們共同探討了有關教育子女的方法、經驗，取得了十分大的效果
2、班主任就應在家長會進行當中，控制好整個會議進程，不要讓家長過多去發(fā)泄平時的不滿，從而造成負面的影響，而對班主任工作產生不良的效應。這就要求班主任在控制議程中，多舉些與主題有關的正面事例來引起家長的思考、講座從而讓家長達成務必想辦法教育子女的共識。在這學期的家長會上，我針對本班某些家長如何教育子女而取得較好效果的典型事例加以介紹，使家長們有圈套的收獲。
3、有必要的話，就應讓學生與家長同時出席家長會。
對孩子的教育不是一朝一夕的事，務必透過家庭與學校相互協作才能取得好的效果。當然，除了上述的方法外，還有其他方式方法能夠取得家長對班主任工作的信任和支持。
2022非凡十年我的教育故事范文大全3
尊敬的各位領導、評委、老師們：
大家好！
很高興能有這個機會和各位老師在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?，付出和收獲！寒暑易節(jié)，歲月如歌！從教五年，做了三年的班主任，我雖然付出了數不清的心血和汗水，但我收獲的是那么多學生的展翅高翔，收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛，是經歲月流逝而在心底越來越醇的師生之情。與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅！
我用我的愛溫暖著我的學生。
去年冬天甲流肆虐的那段時間，感冒發(fā)燒的同學特別多?？墒俏野嗟膹埿禽喭瑢W家在北京，又趕上下雪路滑，家長一時半會兒無法來接孩子回家看病。家長來不了，學生的病不能耽誤，于是我就帶他上去校外的診所看病。雪大不好走，我?guī)状坞U些摔倒，鞋也濕透了。我一直陪他輸完液，再送回宿舍休息。家長來了之后感激地說，劉老師，辛苦你了，把孩子交給你，我們做家長的放心。我告訴她我也是一個媽媽，我也有孩子。
一次次課上的激烈討論，一次次課下的促膝長談，我完全融入了學生的生活，走進了學生的心里。嗓子不好了，會有學生把金嗓子喉寶放到我的辦公桌上，周三早飯值班加上有早讀，沒有時間吃飯，會有學生送來面包雞蛋。正是學生對我的這份愛的重負，讓我更加愛我的學生，愛我的事業(yè)。
我們彼此用深深的愛凝聚了這個65人的集體。我們的班級是團結的集體，是有著拼搏精神的集體，我們在這一年的嚴寒酷暑中摸爬滾打，為一次次比賽的勝利而歡呼雀躍，為一次次成績的提高而歡欣鼓舞，為班級的量化丟了0。1分而傷心落淚。
“起始于辛勞，收結于平淡”，有人說這是教師工作的寫照，但我認為，學生畢業(yè)走了，留在我們彼此心里的是一生都回味不盡的師生情誼，這種情這種愛會滋養(yǎng)我們每個人的一生。
最后，我以三句話結束我的演講：
做人梯——用我們的堅韌／讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程；
化春蠶——用我們的才能／讓知識的綢緞從我們身上延伸；
當蠟燭——用我們的忠誠／燃燒自己給人間帶來光明。
謝謝大家！
2022非凡十年我的教育故事范文大全4
小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。
我們首先要培養(yǎng)學生獨立自主的意識、學會自理?，F在的孩子大都是獨生子女，在家都很嬌慣。凡事都依靠父母，在學校也表現出了這種不好的習慣，我們經常會聽到：老師，我沒有鉛筆，我忘帶尺子了。我忘了這個，忘了那個，問其原因，都是回答：我媽媽沒給我裝上之類的話。難道父母就應該給自己做這些事情嗎？的確，現在有些家長過于嬌慣自己的孩子，張口閉口孩子這么小，只要是身體好好的就行，什么事都不要他們做，孩子們要什么就給他們買什么，造成了現在的這種局面，因此我們要培養(yǎng)學生獨立、自主的意識，自己能做的事就自己做，不要讓“自己的事情自己做”成為一句空話。我們通過：整理自己的書包，系鞋帶比賽，比比誰掃的地干凈等等活動，鍛煉了同學們的自理能力。通過家長會，與家長及時溝通，讓家長也有意識的培養(yǎng)學生的獨立意識和自理能力。
現在，同學們比起剛開始的時候好多了，知道父母也不容易，自己的事情自己做，還幫家長做一些家務。書包里的東西能夠整齊放置。遇到問題積極想辦法，而不是剛開始時不知所措。
我們還要培養(yǎng)學生團結協作的精神?，F在同學們有的表現出當別人有困難時不愿幫助別人，在同學們做值日的時候，每個人做完自己分配的任務，就對老師說：老師我做完了，可以走了嗎？根本不知道我們是一個整體，完成自己的任務要看看其他的同學任務完成了嗎？幫別人檢查一下，全都完成以后一塊走。我們要幫助同學們學會團結協作，班級需要大家共同來維護。因此我們的班級公約就是：懂得用嘴角微笑、學會用耳朵聆聽、知道用小手幫忙、體會用心靈理解。
同學們的年齡小，紀律觀念比較差，單純的說教效果不是太好。我就在網上搜了一些有關好習慣的兒歌、拍手歌之類的易于兒童理解的知識，上課紀律，課間活動時應該怎樣做。上學放學路上自己應該怎樣做特別是安全問題。學生學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。
關心愛護每一個學生，善于發(fā)現孩子身上的閃光點。每個學生都有不同的特點。我們要學會賞識孩子，發(fā)現孩子的優(yōu)點，多表揚，少批評。讓每個孩子都看到自己的優(yōu)點，特別是那些特殊學生。有意識的讓這部分學生表現自己，讓他們意識到老師和同學并沒有孤立他們。
與家長做好聯系，遇到問題及時溝通，讓家長明白自己的責任。教育孩子不僅僅是老師的責任。有的時候，我們會遇到這樣的問題：就是當孩子因為什么事情犯錯誤了，家長們的第一反應就是老師怎么教育的你們？就好像所有的責任都是老師一個人的，家長就沒有責任。孩子之間的事情，家長最好不要介入，讓孩子們自己解決，或者于老師溝通，由老師協調。面對這樣的家長，我們要好好與他溝通。讓他們明白教育孩子需要老師和家長的共同努力。家長是孩子的鏡子，有時候，家長家長要為學生做個好榜樣。家長也要學會欣賞孩子，重視孩子點滴的成功只有這樣，孩子才會得到更好的發(fā)展。
自從工作到現在，我一直擔任班主任工作。雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
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我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教十二年來，我一直擔任班主任工作。在十二年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。當了十二年的班主任，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事，當時我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十二名學生時，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎？常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫張洪，他學習成績差，經常沒事找事欺負同學，搞惡作劇，全班同學都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號：張搗蛋。一次，他又打了班里的同學，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經常變著花樣給我搗亂，導致我在上課時總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負同學。他每天都給我繁忙的班級管理和教學工作帶來更多更大的麻煩。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。
可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥，討厭你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了。我決定找張洪同學好好的談一談。
那天晚上放學，我和這個我一直討厭的學生進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動手打他。對著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學都是故意的，原因就是對我不滿，想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你?！弊詈筮€問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎？”我當時毫不猶豫地回答：“我會，我會把你看成我最好的朋友”。
這件事已過去十多年了，但十多年來，這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。學生才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學生，尊重自己的學生，理解自己的學生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學生喜歡的好老師。
因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾?，F在，我又接任了新的班級，面對的是一群天真無邪的低年級的孩子們。在紀律上，他們都很聽話，不用我去花費太多的心思，可在學習上，有幾個學生卻讓我感到很棘手，他們總是跟不上課。每次考試，他們的成績有的十幾分，有的幾分，有的甚至零分。雖如此，我對他們也沒有放棄。因為我知道，放棄了一個學生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我利用自己的休息時間為這幾個學生補課。早晨，我總是第一個走進教室；放學了，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個學生；雙休日，我騎上自行車到這幾個學生家里去家訪。功夫不負有心人，經過一段時間的努力，這幾名學生除了一名還沒有跟上課外，其他學生都跟上了隊伍，這個還沒有趕上隊的同學叫韓小靜。這是個可憐的孩子，去年，她的媽媽因病治療無效永遠的離開了她。為了還清為母親治病所欠債務，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶，自己踏上了打工的征途。誰知，更不幸的事又再次降臨到了這個已經很不幸的女孩身上，今年二月份，她的爸爸外出打工，在一次施工中不幸遇難身亡。爸爸和媽媽永遠的走了，再也聽不到父親聲音又遠離了母愛的她怎能全身心的投入到學習中呢？她變得郁郁寡歡，總是發(fā)呆?？粗跣 o助、可憐的她，作為班主任的我心碎了，我決定解囊相助，伸出我的援助之手。又逢初六大集，中午放學。我?guī)齺淼郊猩?，為她挑了一身漂亮的衣服，買了一雙雪白的球鞋，又帶她到小餐館去吃飯。她慢慢的吃著，可吃著吃著，她忽然哭了起來，十分悲切的對我說道“老師，我想爸爸，想媽媽?！甭牭竭@辛酸的聲音，看著痛苦流涕的她，淚水從我的眼角流了下來。這是一個多么需要愛的孩子??！我緊緊將她摟入懷中，動情的說道：“好孩子，不要哭，爸爸媽媽不在了，還有老師，老師就是你的媽媽。
2022非凡十年我的教育故事范文大全6
又下雨了，教室里幾把浸滿雨水的傘散落在空地上。我把這些傘集中起來，順著墻邊排成一排。
學生們陸陸續(xù)續(xù)走進教室，竟都自覺地也把傘排在一起。很快的，教室里出現了一道風景——花花綠綠的雨傘像一朵朵鮮艷的花朵綻放，又如一道美麗的彩虹……學生們似乎心有靈犀，下課了，竟沒有人把已經干了的傘收起來，任它綻放，散發(fā)著一股說不出來的芳香。
整整一天，都是這樣的。
第二天繼續(xù)下雨，早到的學生就把雨傘像昨天的樣子放好了，待我到校，就有人接過我的傘放在了最前邊。我的傘最大，放在前邊就像一只老母雞正領著一群小雞做游戲。放傘的孩子好像很滿意自己的創(chuàng)意，美滋滋的回到了座位上……
好美呀！這正是一道美麗的風景！
欣賞著這美麗的風景，不由得想起去年剛接班時的一幕——也是一個雨天，學生們也是打傘上學，所有雨傘堆在一起，下課時一個學生鉆到下面捉迷藏，把一把新雨傘弄壞了，還沒等我處理修理的事，幾個學生轉眼間就把只壞了一根傘骨的傘拆得七零八落，很快不見了蹤影。一再追查才弄清楚，傘面被一個學生拿去說要當桌布；傘把成了一個小子的拐棍；至于傘骨則每人一支，他們還沒有想好要做什么呢。
我哭笑不得。
類似的事情還不止這些。每天都會有一些讓你想不到的事情發(fā)生——喜歡下課的時候擠在窗口探著身子向外張望；有人帶了吃的東西會不翼而飛；老師的電話是公用電話，誰有事都可以不客氣的對老師說：“老師，電話給我用用”。門鎖打不開他們會想法爬進教室拿出工具把門弄開……
我笑不出來了，只想哭。這是一群什么樣的孩子啊
今天，傘花又在教室里綻放，值日的分擔區(qū)每天都干干凈凈，清晨走進校園就會有早到的學生在校門口迎接，并接過我手中的提包……是他們改變了嗎？是的，一年來為了扭轉這樣的局面我做了多少事情啊，先是“關上了半邊門”，接著就是每天用照相機拍下他們生活在放給他們看；又利用拔河比賽喚醒了集體榮譽感；把學生分成三人小組，承包一塊擔當區(qū)……我看到了教育的力量！
放學的時候，雨停了，雨傘都收了起來，放進了每一個小主人的書包，我留了一項作業(yè)，寫一篇日記，題目是《這也是一道美麗的風景》，明天出現在日記本上的將是怎樣的風景呢？我期待著。
2022非凡十年我的教育故事范文大全7
和孩子們相處了三年，現在終于要邁入四年級了。很高興的是，做教師6年來，帶了兩輪的一到三年級。從來沒有上過四年級及以上的。這次終于有機會見識高段的課文了。這對于我來說也是一個挑戰(zhàn)。不過我相信沒問題，我對自己有信心，只要努力就一定能行！
題目中寫著：四年級新起航。新起航的不僅是我，還有孩子們。因為朝夕相處了三年的孩子，在四年級將進行分班。他們將由原來的每班45個孩子變成不超過36個孩子一班。對于孩子們來說這是好事，小班化教學，對每個孩子來說，益處還是大的，能得到老師更多關心。但是正因為要分班，所以我就不知道我要和哪些孩子分開了。因為注定會有孩子被換到其他班去了，也會有其他班的孩子到我班里來。我不能左右誰走誰留的問題，只能等待。
說實話，帶了三年的孩子，從什么都不會，到現在能夠懂得很多道理了。真要跟任何一個分開，心中都是不舍：聰明的琪，能干的楠，體育一級棒的浩，調皮的慧，哪怕是成績最不好的婷，此刻也是覺得難舍。雖然，孩子們分到哪個班都是能得到很好的教育的，但是帶了三年的孩子，脾氣性格了若指掌，也能找到相對合適的方法?，F在要換一些孩子了，孩子們需要適應，我也需要適應。
不管怎么樣，希望每個孩子都能好好地度過小學時光，而我也能和新來的孩子建立起和過去孩子一樣的深厚感情。
以此貼紀念我和45個孩子走過的三年，也為新的開始，奠下一個新的美妙音符！
自工作以來，經常在人教論壇轉悠，這里有太多東西值得學習，太多寶藏值得挖掘。五年前，也是受了這里有些老師的感染，決定記錄教學筆記。這一記，就再也不愿停下來了。
我不知道我的記錄能不能給別人帶來什么，但是真的給我自己帶來很多快樂，我只希望孩子們能喜歡我，家長能認可我，做個我心目中認為的好老師就行了。
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