大班活動(dòng)方案3篇幼兒園大班活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-01-03 15:55:42 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的大班活動(dòng)方案3篇幼兒園大班活動(dòng)方案，供大家閱讀。

大班活動(dòng)方案1

　　大班活動(dòng)方案：做月餅

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗； 2、嘗試在橡皮泥上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：橡皮泥、模具三、活動(dòng)過程：

　　一、中秋到，道中秋

　　你知道中國特有的節(jié)日嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗 "嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

　　二、看月餅，說月餅：說說月餅的不同

　　形狀不同--一般多見是圓形，還有方形，心形等等花紋不同--月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字餡兒不同--豆沙、玫瑰、鮮肉

　　制作方法不同（制作材料不同）--冰激凌、冰皮、廣式、蘇式? 三、做月餅

　　1、討論：我們可以用什么方法制作月餅

　　2、老師示范：先取適量的橡皮泥，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。

　　3、自由結(jié)伴制作，觀察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。

　　四、介紹、展示自制的月餅。

大班活動(dòng)方案2

　　大班畢業(yè)方案活動(dòng)方案

　　為了在畢業(yè)這個(gè)傷感的時(shí)候營造一種歡樂的氣氛，學(xué)校通常舉辦畢業(yè)典禮活動(dòng)來歡送孩子。以下是橙子為大家整理的大班畢業(yè)方案，接下來跟著橙子一起來看看吧!

　　大班畢業(yè)方案(一)

　　幼兒園的畢業(yè)季之畢業(yè)典禮活動(dòng)方案

　　活動(dòng)意圖：

　　大班幼兒在幼兒園度過了三年幸?？鞓返臅r(shí)光，在那里他們游戲、生活、學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過三年的幼兒園生活，孩子們不管是身體上還是心靈上，都在一點(diǎn)點(diǎn)蛻變，如今他們?nèi)缤钩岬碾r鷹，要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。在即將離開幼兒園步入小學(xué)的時(shí)刻，透過畢業(yè)典禮，讓孩子們體驗(yàn)畢業(yè)離園的惜別之情，感謝父母的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情，享受畢業(yè)典禮的溫馨氣氛，感受好朋友之間的純真友誼，欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。

　　活動(dòng)主題：

　　惜別幼年時(shí)光，我們揚(yáng)帆起航

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　2016年6月30日下午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　大班教室

　　活動(dòng)對象：

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　　大班全體幼兒、家長以及教師

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師、同伴的惜別之情，產(chǎn)生對幼兒園生活的懷念及對小學(xué)生活的向往。

　　2.透過演出鍛煉自己的勇氣與自信，表達(dá)自己的情感。學(xué)會(huì)感恩，并能為自己留下完美的回憶。

　　3.在活動(dòng)中體驗(yàn)人生第一次畢業(yè)的成就感和幸福。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.制作活動(dòng)PPT、家長邀請函。

　　2.提前拍好畢業(yè)照，并擴(kuò)洗出每名幼兒一張。

　　3.制作畢業(yè)班《幼兒園三年生活花絮》視頻

　　4.給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀(jì)念品、畢業(yè)證。

　　5.幼兒統(tǒng)一穿園服。

　　6.準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)等。

　　7.組織幼兒制作、準(zhǔn)備好相互轉(zhuǎn)送的小禮物。

　　8.家長感言錄。

(二)節(jié)目準(zhǔn)備

　　1.園長、家長、幼兒代表、教師講話稿

　　2.幼兒朗誦《畢業(yè)詩》(全體畢業(yè)生)

　　3.合唱歌曲《畢業(yè)歌》(全體畢業(yè)生)

　　人員分工：

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　　1.總策劃與顧問：園長

　　2.活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：楊園長

　　3.活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人：畢業(yè)班老師

　　4.活動(dòng)場地布置：畢業(yè)班老師

　　5.攝像、攝影：園內(nèi)教師

　　6.服裝、道具：有展示節(jié)目的幼兒家長準(zhǔn)備

　　7.燈光音響：園內(nèi)教師或操作熟練的人員一名

　　8.安全預(yù)案：安全后勤主任與行政人員

　　9.畢業(yè)典禮邀請函發(fā)放：畢業(yè)班老師

　　活動(dòng)流程：

　　1.參與人員入場

　　領(lǐng)導(dǎo)、老師、畢業(yè)幼兒及家長于活動(dòng)開始前5分鐘入場坐好。播放《幼兒園生活花絮》。

　　2.主持人開場

　　主持人：各位畢業(yè)班的小朋友及各位家長們，大家下午好。這天我們歡聚在那里，一齊來回憶幼兒園的三年完美時(shí)光：三年前，小朋友們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過你們的小手;三年后的這天，你們長大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。你們會(huì)唱好聽的歌曲，朗誦優(yōu)美的詩篇，跳優(yōu)美的舞蹈，畫美麗的圖畫。從這天開始，我們要一齊為小朋友們的幼兒園生活劃上圓滿的句號(hào)了，這天你們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把完美的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。下面我宣布“惜別幼年時(shí)光，我們揚(yáng)帆起航”濟(jì)南市天----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

　　3 橋區(qū)教工幼兒園大班畢業(yè)典禮此刻開始。

　　3.園長致辭

　　4.園長頒發(fā)畢業(yè)證書和紀(jì)念品

　　主持人：謝謝我們的園長媽媽送給小朋友的祝福，相信我們這些聰明的小朋友已經(jīng)接收到了，那么接下來有請園長媽媽為各位畢業(yè)小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書，請各位畢業(yè)生上臺(tái)。(播放背景音樂畢業(yè)歌，上臺(tái)及上臺(tái)后隊(duì)形要提前排練)

　　5.家長代表、幼兒代表講話

　　主持人：接下來，我們將要接收到爸爸、媽媽、小朋友的祝福了。有請小朋友的媽媽(爸爸)和小朋友為大家送上祝福。

　　6.畢業(yè)生群眾朗誦《畢業(yè)詩》

　　主持人：這天是孩子人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，對父母、對孩子來說都是很重要、難忘的日子。三年的時(shí)間，讓我們大家彼此珍惜，應(yīng)對這份眷戀和惜別，孩子們也有很多話要向我們說，很多愛要向我們表達(dá)。接下來就讓我們傾聽孩子們的聲音。(在主持人開始講話的時(shí)候，幼兒上臺(tái)站好隊(duì)形)

　　7.觀看制作成輯的畢業(yè)VCR

　　8.畢業(yè)生合唱《畢業(yè)歌》

　　9.家長記錄幼兒畢業(yè)感言

　　家長開始在感言錄上書寫感言和祝福，并回收。活動(dòng)結(jié)束后裝訂成冊，作為幼兒園成果資料保存。

　　10.畢業(yè)生互送小禮物，并相互送上對同伴的祝福，體會(huì)真摯的----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

　　4 幼兒園情感。

　　11.展望未來：我能成為小學(xué)生

　　畢業(yè)生抒發(fā)自己的情感，都來表達(dá)一下自己成為小學(xué)生以后的想法和做法。

　　12.結(jié)束語：

　　主持人：歡聚的時(shí)光總是很短暫的。這天，你們就要走出幼兒園，成長為一名小學(xué)生了。無論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們，不道再見，不說珍重，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一齊，祝孩子們永遠(yuǎn)健康，美麗。祝家長朋友身體健康，工作順利。濟(jì)南市天橋區(qū)教工幼兒園2016年大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

　　大班畢業(yè)方案(二)

　　一、活動(dòng)時(shí)間：2015年8月5日傍晚6點(diǎn)

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場

　　三、活動(dòng)程序安排：

(1)代表講話

　　園長、老師代表、家長代表、幼兒代表

(2)頒獎(jiǎng)活動(dòng)

　　優(yōu)秀家長：每班推薦兩名好家長(趙園長頒獎(jiǎng))

　　優(yōu)秀畢業(yè)生：在一年級(jí)取得“三好學(xué)生”的畢業(yè)生

(3)文藝匯演、互動(dòng)游戲

　　1、大班舞蹈表演《nobody》

　　2、小班舞蹈表演《彩虹微笑》

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　　3、大班歌曲表演《四朵金花》

　　4、小班舞蹈表演《小豆豆》

　　5、中班三字經(jīng)經(jīng)典誦讀表演

　　6、大班舞蹈表演《加油加油》

　　7、小品表演《上學(xué)的早晨》

　　8、古詩、成語互動(dòng)游戲時(shí)間

　　9、小班舞蹈表演《詠鵝》

　　10、中班舞蹈表演《玩具暢想》

　　11、舞蹈表演《快樂寶貝》

　　12、粵曲《紫釵恨》

　　13、手語表演《最好的未來》

(4)園長頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊

(5)師生合唱《畢業(yè)歌》

(6)活動(dòng)結(jié)束

　　大班畢業(yè)方案(三)

　　孩子從兩、三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園，他們透過時(shí)光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點(diǎn)不一樣了。孩子們在幼兒園里學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì)了畫畫、講故事，還學(xué)會(huì)了自律、與人合作、進(jìn)取的勇氣，懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向小學(xué)的里程碑，在“看我七十二變“的畢業(yè)主題晚會(huì)里，我們要和孩子一齊品味他們成長的自豪感，品味著幸福，向自己的6歲告別，也向幼兒園----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

　　6 告別。

　　開場：

　　1、主持人作開場白并請園長為晚會(huì)致辭(可參考前言)

　　2、園長致辭

　　晚會(huì)過程：

　　一、看我變變變

　　節(jié)目形式：開幕大型節(jié)目

　　串詞：別看我個(gè)子小，我們懂得團(tuán)結(jié)的力量大，看我變，我變，我變變變……

　　人數(shù)：80―100人

　　道具、舞服：可參考運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的大型節(jié)目。

　　備注：以大型的節(jié)目拉開晚會(huì)的帷幕，給所有觀眾以視覺感官的刺激，成功的開頭能吸引全場的目光。

　　本節(jié)目參與的人數(shù)較多，服裝及道具隨隊(duì)列的變化而改變，從而產(chǎn)生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題，起到開門見山的作用，并充分體現(xiàn)幼兒間的合作潛力。

　　二、溫暖的懷抱

　　節(jié)目形式：大班舞蹈

　　串詞：老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍，請看《溫暖的懷抱》。

　　人數(shù)：24人

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　　道具、舞服：由興趣班老師負(fù)責(zé)(顏色選取上以暖色調(diào)為主，如紅、黃、橙等)

　　備注：

　　三、百變形象時(shí)裝show

　　節(jié)目形式：時(shí)裝表演

　　串詞：孩子有著許許多多奇特的夢想，在這小小的舞臺(tái)上他們將展現(xiàn)自己的夢想，請看他們瞬間的變化。

　　人數(shù)：40―50人

　　道具、舞服：由現(xiàn)實(shí)生活不同職業(yè)服裝形象(如廚師、醫(yī)生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等)及幼兒的夢想形象(如超人、白雪公主等)所需進(jìn)行選取

　　備注：本節(jié)目透過不同造型的展示來展現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對未來完美生活的憧憬，進(jìn)一步緊扣主題。

　　四、搖太陽

　　節(jié)目形式：大班舞蹈

　　串詞：孩子的心是天真無邪的，孩子的想象是無比廣闊的，在孩子的夢想里他們是無所不能的，看，太陽也被他們搖動(dòng)了

　　人數(shù)：24人

　　道具、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)，色調(diào)仍以暖色為主。

　　五、快樂的課室

　　節(jié)目形式：打擊樂

　　串詞：幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無比快樂的，----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

　　8 我們老師把課室變成了演奏廳，現(xiàn)由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》。

　　人數(shù)：40人

　　道具、舞服：課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械(高翹、球等)┅┅園服

　　備注：從幼兒在幼兒園的生活中取材，設(shè)置課室情景，利用課室內(nèi)的物品變成打擊樂器，體現(xiàn)了孩子在我們幼兒園里生活和學(xué)習(xí)是快樂的。依然緊扣主題，深化主題資料。

　　六、花環(huán)迪斯科

　　節(jié)目形式：中班體操

　　串詞：我們變身為魔法師，花環(huán)被魔法棒點(diǎn)中，它們隨著節(jié)奏強(qiáng)勁的迪斯科音樂舞動(dòng)起來了。

　　人數(shù)：19人

　　道具、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)

　　備注：

　　七、Love'sdasdfsnce

　　節(jié)目形式：家長節(jié)目(群眾交際舞表演)

　　串詞：爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最偉大的，這天，他們的孩子畢業(yè)了，為了表達(dá)他們對老師用心教育的感謝之心，也給孩子送上一份完美的祝福，請欣賞他們的愛之舞。

　　人數(shù)：12對家長、48個(gè)小朋友

　　道具、舞服：禮服為主。

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　　備注：幼兒為家長伴舞，主要是為了增強(qiáng)舞蹈的演出效果。

　　八、彩云追月

　　節(jié)目形式：教師舞蹈

　　串詞：“每當(dāng)我輕輕走過你窗前，高大的身影映在我心上┅”老師對孩子的愛是無私奉獻(xiàn)的，對于孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。由我們親愛的老師為孩子送上一份個(gè)性的禮物――《彩云追月》

　　人數(shù)：24人

　　道具、舞服：已有

　　九、猜猜看

　　節(jié)目形式：中班舞蹈

　　串詞：感謝老師對我們完美的祝愿，此刻請大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢?

　　人數(shù)：20人

　　道具、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)

　　十、同唱一首歌《魯冰花》

　　節(jié)目形式：歌曲演唱

　　串詞：我們在同一天空下，有著共同的理想、共同的愿望，讓我們所有的家長和小朋友來同唱一首我們十分熟悉的歌――《魯冰花》。

　　人數(shù)：由一名有音樂特長的家長和幼兒作為演出嘉賓在舞臺(tái)中領(lǐng)唱，全場家長和小朋友和唱。

　　備注：這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預(yù)先發(fā)給----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

　　10 家長一份歌譜，與孩子共同練唱。

　　由演唱者引領(lǐng)全場觀眾參與演唱，引起共鳴，把晚會(huì)推至最高潮，同時(shí)這也是晚會(huì)的尾聲，給全場觀眾留下了無限的回味和震蕩。

　　謝幕：

　　主持人致謝幕辭、領(lǐng)導(dǎo)和演員及工作人員出場謝幕、放禮炮。

　　大班畢業(yè)方案(四)

　　1、活動(dòng)目的:

　　1、表達(dá)告別老師和同伴的情感。

　　2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會(huì)的歡樂氣氛。

　　3、欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。

　　活動(dòng)時(shí)間:6月30日晚6:30--8:00

　　活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場

　　活動(dòng)人員:大班全體幼兒、家長及全園教師

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:存錢罐、熒光棒、幼兒手冊

　　2、活動(dòng)流程:

　　一、主持人講話(教師:李老師)(兩位幼兒)

　　李:童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。

　　幼兒一:經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。

　　幼兒二:快畢業(yè)了，我要“祝大家每晚都有好夢!”“祝大家快快長大!”“祝小朋友不要長得太胖!”“希望大家不要變成近視眼!”“祝----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

　　11 大家健健康康，有美好的每一天!”

　　老師:小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個(gè)一個(gè)小小的心愿串成的祝福。

　　希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。

　　二、節(jié)目表演:舞蹈--浪漫櫻花

　　幼兒一:那么，現(xiàn)在就請欣賞:由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L(fēng)景“舞蹈--浪漫櫻花”。大家歡迎!

　　三、家長寄語:大一班某某媽媽

　　幼兒一:欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢!掌聲有請:大一班某某媽媽

　　四、游戲:擊鼓傳花

　　五、節(jié)目表演:武術(shù)--男兒當(dāng)自強(qiáng)

　　幼兒二:快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演“男兒當(dāng)自強(qiáng)”!

　　六、小朋友寄語:大二班某某

　　幼兒一:小朋友看到了武術(shù)表演，它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說，郭瑞杰表演得棒嗎?那我們再給他一點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)吧!----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

　　剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧!

　　七、游戲:搶板凳

　　八、節(jié)目表演:合唱--老師，再見了

　　幼兒二:老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個(gè)好!請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌?-老師，再見了!

　　九、家長寄語:大二班某某媽媽

　　幼兒一:接下來有請我們大二班某某媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢?

　　十、節(jié)目表演:英語歌曲獨(dú)唱--DoReMi

　　幼兒二:這學(xué)期，我們大班小朋友英語學(xué)得可棒了，不信你們來聽聽，大一班熊方爍小朋友帶來的英語歌曲獨(dú)唱:音樂之聲--DoReMi

　　十一、小朋友代表:大一班某某

　　幼兒一:現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大一班許藝涵小朋友想說些什么吧!

　　十二、節(jié)目表演:幼兒、教師畢業(yè)獻(xiàn)詞--畢業(yè)詩

　　李老師:七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個(gè)三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

　　13 友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻(xiàn)詞“永遠(yuǎn)的守巢人”。

　　十三、園長寄語

　　老師:聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻(xiàn)詞，我的心情也很凝重，因?yàn)槔罾蠋熞采岵坏秒x開你們!聽?wèi)T了每個(gè)早晨的聲聲問候;看慣了每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會(huì)打心底里，永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，做你們永遠(yuǎn)的守巢人!還有，我們的園長!

　　十四、畢業(yè)頒獎(jiǎng)

　　老師:我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個(gè)小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時(shí)我們幼兒園也為小朋友準(zhǔn)備了一份精美的小禮物，看看是什么呀?對了，這可是老師特意為你們準(zhǔn)備的哦!讓你們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)自己存錢!好不好啊?

　　十五、畢業(yè)典禮結(jié)束

　　老師:小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂!但別忘了有空?；赜變簣@看看哦!大班畢業(yè)典禮活動(dòng)到此結(jié)束。

　　大班畢業(yè)方案(五)

　　前言:孩子從兩、三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園，他們通過時(shí)光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點(diǎn)不一樣了。孩子們在幼兒園里學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì)了畫畫、講故事，還學(xué)會(huì)了自律、與人合作、進(jìn)取的勇氣，懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向小學(xué)的里程碑，在“看我七十二變“的畢業(yè)主題晚會(huì)里，我們要和孩子一----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

　　14 起品味他們成長的自豪感，品味著幸福，向自己的6歲告別，也向幼兒園告別。

　　1、開場:

　　1、主持人作開場白

　　2、園長晚會(huì)致辭(可參考前言)

　　2、晚會(huì)流程:

　　一、看我變變變

　　節(jié)目形式:開幕大型節(jié)目

　　串詞:別看我個(gè)子小，我們懂得團(tuán)結(jié)的力量大，看我變，我變，我變變變……

　　人數(shù):80-100人

　　道具、舞服:可參考運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的大型節(jié)目。

　　備注:以大型的節(jié)目拉開晚會(huì)的帷幕，給所有觀眾以視覺感官的刺激，成功的開頭能吸引全場的目光。

　　本節(jié)目參與的人數(shù)較多，服裝及道具隨隊(duì)列的變化而改變，從而產(chǎn)生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題，起到開門見山的作用，并充分體現(xiàn)幼兒間的合作能力。

　　二、溫暖的懷抱

　　節(jié)目形式:大班舞蹈

　　串詞:老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍，請看《溫暖的懷抱》。

----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

　　人數(shù):24人

　　道具、舞服:由興趣班老師負(fù)責(zé)(顏色選擇上以暖色調(diào)為主，如紅、黃、橙等)

　　三、百變形象時(shí)裝show

　　節(jié)目形式:時(shí)裝表演

　　串詞:孩子有著許許多多奇特的夢想，在這小小的舞臺(tái)上他們將展現(xiàn)自己的夢想，請看他們瞬間的變化。

　　人數(shù):40-50人

　　道具、舞服:由現(xiàn)實(shí)生活不同職業(yè)服裝形象(如廚師、醫(yī)生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等)及幼兒的夢想形象(如超人、白雪公主等)所需進(jìn)行選擇

　　備注:本節(jié)目通過不同造型的展示來展現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對未來美好生活的憧憬，進(jìn)一步緊扣主題。

　　四、搖太陽

　　節(jié)目形式:大班舞蹈

　　串詞:孩子的心是天真無邪的，孩子的想象是無比廣闊的，在孩子的夢想里他們是無所不能的，看，太陽也被他們搖動(dòng)了

　　人數(shù):24人

　　道具、舞服:節(jié)目老師負(fù)責(zé)，色調(diào)仍以暖色為主。

　　五、快樂的課室

　　節(jié)目形式:打擊樂

　　串詞:幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無比快樂的，----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

　　16 我們老師把課室變成了演奏廳，現(xiàn)由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》。

　　人數(shù):40人

　　道具、舞服:課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械(高翹、球等)、園服

　　備注:從幼兒在幼兒園的生活中取材，設(shè)置課室情景，利用課室內(nèi)的物品變成打擊樂器，體現(xiàn)了孩子在我們幼兒園里生活和學(xué)習(xí)是快樂的。依然緊扣主題，深化主題內(nèi)容。

　　六、花環(huán)迪斯科

　　節(jié)目形式:中班體操

　　串詞:我們變身為魔法師，花環(huán)被魔法棒點(diǎn)中，它們隨著節(jié)奏強(qiáng)勁的迪斯科音樂舞動(dòng)起來了。

　　人數(shù):19人

　　道具、舞服:節(jié)目老師負(fù)責(zé)

　　七、Love'sdasdfsnce

　　節(jié)目形式:家長節(jié)目(集體交際舞表演)

　　串詞:爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最偉大的，今天，他們的孩子畢業(yè)了，為了表達(dá)他們對老師用心教育的感謝之心，也給孩子送上一份美好的祝福，請欣賞他們的愛之舞。

　　人數(shù):12對家長、48個(gè)小朋友

　　道具、舞服:禮服為主。

　　備注:幼兒為家長伴舞，主要是為了增強(qiáng)舞蹈的演出效果。

----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

　　八、彩云追月

　　節(jié)目形式:教師舞蹈

　　串詞:“每當(dāng)我輕輕走過你窗前，高大的身影映在我心上┅”老師對孩子的愛是無私奉獻(xiàn)的，對于孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。由我們親愛的老師為孩子送上一份特別的禮物--《彩云追月》

　　人數(shù):24人

　　九、猜猜看

　　節(jié)目形式:中班舞蹈

　　串詞:感謝老師對我們美好的祝愿，現(xiàn)在請大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢?

　　人數(shù):20人

　　道具、舞服:節(jié)目老師負(fù)責(zé)

　　十、同唱一首歌《魯冰花》

　　節(jié)目形式:歌曲演唱

　　串詞:我們在同一天空下，有著共同的理想、共同的愿望，讓我們所有的家長和小朋友來同唱一首我們非常熟悉的歌--《魯冰花》。

　　人數(shù):由一名有音樂特長的家長和幼兒作為演出嘉賓在舞臺(tái)中領(lǐng)唱，全場家長和小朋友和唱。

　　備注:這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預(yù)先發(fā)給家長一份歌譜，與孩子共同練唱。

　　由演唱者引領(lǐng)全場觀眾參與演唱，引起共鳴，把晚會(huì)推至潮，同----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

　　18 時(shí)這也是晚會(huì)的尾聲，給全場觀眾留下了無限的回味和震蕩。

　　活動(dòng)目的：

　　1.體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。

　　2.萌生對小學(xué)生活的向往之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。

　　2.為幼兒排練節(jié)目，準(zhǔn)備表演服裝若干。

　　3、選定大班幼兒擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

　　活動(dòng)過程：

　　1、大班舞蹈班表演舞蹈

　　2、園領(lǐng)導(dǎo)講話

　　3、大班幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩》英語歌謠表演

　　4、家長代表講話

　　5、幼兒代表發(fā)言

　　6、大班幼兒跆拳道表演

　　7、聲樂班歌曲連唱

　　8、中一班手語節(jié)目：《感恩的心》

　　9、中二班詩歌表演

　　10、大班組教師畢業(yè)獻(xiàn)詞

　　11、中班武術(shù)表演

　　12、大班《畢業(yè)歌》

　　13、園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)離園紀(jì)念冊畢業(yè)典禮結(jié)束

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　　幼兒園畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。

　　2.給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂博士帽、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。

　　3.幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。

　　4.為幼兒化妝，表演道具若干。

　　5.選定一教師(簡稱師，下同)與一位大班幼兒(簡稱幼，下同)擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

　　活動(dòng)過程：

　　師：親愛的大班小朋友。

　　幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，合：你們好!

　　幼：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

　　師：XX屆畢業(yè)典禮開始。

　　幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開

　　一、活動(dòng)目標(biāo)及意義：

　　1、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對幼兒園、教師的情感。

　　2、激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增強(qiáng)成為小學(xué)生的愿望。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請家長發(fā)言稿和幼兒的發(fā)言稿準(zhǔn)備好。

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　　2、本園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言和中班幼兒的歡送詞。

　　3、布置好會(huì)場。

　　4、向家長發(fā)來園參加畢業(yè)典禮的通知。

　　5、各班準(zhǔn)備表演的節(jié)目。

　　三、活動(dòng)組織過程：

　　1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。

　　2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　主要內(nèi)容：祝賀大班小朋友從幼兒園光榮地畢業(yè)，并對畢業(yè)生們進(jìn)一步提出希望，同時(shí)也感謝家長們?nèi)陙韺τ變簣@的支持。

　　3、老師代表發(fā)言：對畢業(yè)的幼兒表示祝賀，并感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培養(yǎng)等。

　　4、家長代表發(fā)言：

　　5、幼兒代表發(fā)言：

　　6、各班文藝演出：

①、畢業(yè)獻(xiàn)詞。(大一)

②、舞蹈：向前沖。(中班)

③、三句半表演。(大一、大二)

④、畢業(yè)歌。(大二)

　　7、幼兒園向大班幼兒贈(zèng)送禮物。

　　8、演出后，在音樂聲中家長可帶幼兒在園內(nèi)拍照，留作紀(jì)念。

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大班活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)方案一詩歌《畢業(yè)詩》

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能有表情的朗誦全詩,學(xué)習(xí)朗誦的技巧。 2.豐富詞匯:畢業(yè)--在幼兒園學(xué)習(xí)期滿。

　　3.體會(huì)詩歌表達(dá)的感情,激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　布置幼兒員畢業(yè)畫展、幼兒在幼兒園的生活寫真照片展、體現(xiàn)詩歌內(nèi)容的多媒體可見一套。

　　三、活動(dòng)過程

　　1.組織幼兒參觀畫展、照片展,談話,引出詩歌。

　　通過提問,幫助幼兒回憶三年的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況,激發(fā)他們的留戀的情感。

　　2.教師有感情的朗誦詩歌,學(xué)習(xí)新詞:畢業(yè)。 3.結(jié)合課件,幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

　　4.幼兒分段學(xué)習(xí)詩歌,教師要引導(dǎo)幼兒有表情的朗誦,表現(xiàn)出重音、停頓和朗誦的速度變化。

　　5.教師小結(jié),激發(fā)幼兒對教師、幼兒園的留戀之情,以及對小學(xué)的向往之情。

　　四、活動(dòng)延伸

　　在日常生活中排練詩歌表演,為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)方案二準(zhǔn)備做個(gè)小學(xué)生

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.增進(jìn)幼兒對小學(xué)的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

　　2.使幼兒初步了解小學(xué)生上課的特點(diǎn)和小學(xué)生的基本行為規(guī)范,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3.引導(dǎo)幼兒做好入小學(xué)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣準(zhǔn)備。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　請家長帶幼兒購買小學(xué)生書包、文具等,組織幼兒到小學(xué)校參觀,請幼兒園去年畢業(yè)的幼兒來園座談,幼兒參觀小學(xué)的錄像帶一盤。

　　三、活動(dòng)過程: 1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行談話

　　誰知道幼兒園附近的小學(xué)叫什么名字?你想上小學(xué)嗎?你了解幼兒園與小學(xué)有什么不同嗎? 2.播放參觀小學(xué)的錄像帶: 了解小學(xué)的房舍、操場和設(shè)備,觀看小學(xué)生升旗、上課、上操、少先隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)等。

　　3.組織幼兒進(jìn)行討論

　　說說小學(xué)和幼兒園有哪些不同?(如做操內(nèi)容、上課時(shí)間、上課形勢、教學(xué)常規(guī)、布置作業(yè)、入隊(duì)儀式……)4.與小學(xué)生座談

　　請他們談?wù)勆闲W(xué)的體會(huì),回答幼兒所關(guān)心的內(nèi)容。5.創(chuàng)設(shè)情景,模仿小學(xué)生上課

　　要求幼兒像小學(xué)生一樣端坐、聽講、發(fā)言、做作業(yè)。為做個(gè)小學(xué)生做好準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)方案三繪畫《我們上小學(xué)去》

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能想象的畫出小朋友上課的情景。

　　2.發(fā)展幼兒用畫面描述情節(jié),表達(dá)感情的能力。 3.激發(fā)幼兒向往學(xué)校生活的情感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒自備一個(gè)小書包:MP3、圖畫紙、彩筆、蠟筆課前請幼兒觀察小學(xué)生上課的情景。

　　三、活動(dòng)過程

　　1.播放歌曲《上學(xué)歌》,啟發(fā)想象,導(dǎo)入活動(dòng)

　　教師通過提問,引導(dǎo)幼兒想象的講述自己上學(xué)的情景。2.觀察圖片,自由交談,激發(fā)幼兒繪畫的愿望

　　3.幼兒想象繪畫,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽畫出想象中去上學(xué)的情景,教師要適時(shí)地給與指導(dǎo)、示范。4.作品觀摩與講評

　　讓幼兒討論:誰最想小學(xué)生?誰心情最愉快?哪幅畫面內(nèi)容最精彩?隨機(jī)激發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的情感。

　　活動(dòng)方案四集體活動(dòng)(談話)--今年畢業(yè)典禮做什么

　　一、活動(dòng)目標(biāo): 1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)歡送愉悅的談話環(huán)境,幼兒可以暢所欲言。2.幼兒把設(shè)定的內(nèi)容記錄下來。

　　3.讓孩子們感受畢業(yè)典禮以身為主,自己是活動(dòng)的主人

　　二、活動(dòng)過程

　　1.老師和孩子一起算算離畢業(yè)還有多少天?幼兒意識(shí)到自己快成為一名小學(xué)生

　　2.討論:你在畢業(yè)時(shí)最想做的是什么?今年的畢業(yè)典禮我們怎樣做更好? 3.孩子們把自己的意見與大家交流,選出最好最適宜的方案,老師錄音。4.孩子們把預(yù)定好的畢業(yè)典禮內(nèi)容記錄下來,貼在宣傳蘭里,讓父母感受自己畢業(yè)時(shí)的心情和感想。

　　活動(dòng)方案五社會(huì)活動(dòng)--參觀小學(xué)

　　一、活動(dòng)目標(biāo): 1.幼兒通過參觀小學(xué)感受到學(xué)校的氣氛,增加幼兒想上小學(xué)的愿望。2.幼兒意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生,感到光榮和自豪。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備:邀請學(xué)校的老師一起帶孩子參觀學(xué)校。

　　三、活動(dòng)過程: 1.孩子們來到耦耕小學(xué),認(rèn)識(shí)了和自己一起參觀的鄭老師,聽著老師親切的話語,孩子們立刻喜歡上了學(xué)校,喜歡上了學(xué)校的老師。萌發(fā)想象上學(xué)的愿望。2.參觀心中向往的校園,參觀學(xué)校的草場、班級(jí)、電腦室、展覽室等。啟發(fā)孩子對自己將在這樣一個(gè)美麗的地方上學(xué)而感到高興。3.活動(dòng)延伸:我看到的學(xué)校

　　孩子們把參觀的感受用畫筆展現(xiàn)出來,讓小伙伴和老師,爸爸、媽媽一起分享

　　一）

　　心中的學(xué)校設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒參觀小學(xué)后，對小學(xué)已有初步的印象。為了讓這種感性認(rèn)識(shí)得到一定的提升而設(shè)計(jì)本活動(dòng)，讓幼兒通過回憶參觀小學(xué)的情況，鞏固對小學(xué)的認(rèn)識(shí)；讓幼兒通過用繪畫的形式表現(xiàn)自己最感興趣的事情和最后參觀的地方，以激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望?；顒?dòng)目標(biāo)：

　　1.能用清楚、連貫的語言講述自己心中的小學(xué)或最感興趣的事情或地方，發(fā)展口語表達(dá)能力。

　　2.能用繪畫手工等形式表現(xiàn)心中的小學(xué)，發(fā)展幼兒想象力和表現(xiàn)能力。 3.增進(jìn)幼兒對小學(xué)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.參觀過小學(xué)學(xué)校。

　　2.提供紙、彩筆、油畫棒、花紋紙、彩色紙、彩泥、剪刀、粘膠等。活動(dòng)過程：

　　1.談話：

（1）參觀小學(xué)看見了什么？

（2）小學(xué)與幼兒園有什么不同？

（3）你最感興趣的是什么事情？最喜歡的是什么地方？為什么？注意啟發(fā)幼兒把自己看到的事情說詳細(xì)、具體。2.繪畫：心中的小學(xué)。

　　要求幼兒畫出或做出自己最感興趣的事情或最喜歡的地方。教師注意觀察。針對不同發(fā)展水平的幼兒，給予不同的要求、引導(dǎo)和幫助。

　　3.互相介紹自己的繪畫或手工作品，征求同伴的意見，加以補(bǔ)充和修改。

　　1.讓幼兒用自己的繪畫或手工作品布置“心中的小學(xué)”墻飾。

　　2.開展主題結(jié)構(gòu)游戲：心中的小學(xué)。

(二)我的小書包設(shè)計(jì)意圖：

　　書包是大班孩子最喜歡的用品之一，他們背上書包是那樣的神氣，做小學(xué)生的自豪感油然而生。每當(dāng)一個(gè)小朋友背來了一個(gè)新異的書包都會(huì)引起孩子們的一番議論。抓住幼兒對書包的興趣，利用這些形狀、結(jié)構(gòu)不同，色彩、圖案各異的書包，引起幼兒們將有關(guān)書包的零散經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和提升，不僅有利于幼兒加深對書包的認(rèn)識(shí)，更有利于幼兒觀察思維能力的發(fā)展。活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)書包的結(jié)構(gòu)和作用，區(qū)別書包的異同點(diǎn)，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。

　　2.能用清楚、連貫的語言，大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力及認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

　　3.敢于想象，大膽表現(xiàn)，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.書包每人一個(gè)。

　　2.紙、彩筆，每人一份。活動(dòng)過程：

　　1.提問導(dǎo)入課題。

　　小朋友們馬上要上小學(xué)了，小學(xué)生每天上學(xué)必須帶什么？

　　2.發(fā)現(xiàn)書包的不同特點(diǎn)。

（1）提問引發(fā)思考：每個(gè)小朋友都有自己的書包，你們的書包都是一樣的嗎？有什么不同？

（2）分組討論：互相觀察、議論，發(fā)現(xiàn)書包的不同之處。

（3）集中交流：首先請一名幼兒代表小組發(fā)言，說說本組發(fā)現(xiàn)的書包不同之處，再請小朋友補(bǔ)充自己的發(fā)現(xiàn)。

（4）引導(dǎo)幼兒歸納書包在形狀、結(jié)構(gòu)、顏色、圖案等方面的不同點(diǎn)。

　　3.發(fā)現(xiàn)書包的共同特點(diǎn)。

（1）提問引發(fā)思考：你們的書包有這么多不同的地方，有沒有相同的地方呢？

（2）分組討論：互相觀察、思考、議論，發(fā)現(xiàn)書包的共同特點(diǎn)。

（3）集中交流：首先首先請一名幼兒代表小組發(fā)言，說說本組發(fā)現(xiàn)的書包相同之處，請其他幼兒補(bǔ)充自己的發(fā)現(xiàn)。

（4）引導(dǎo)幼兒歸納書包在結(jié)構(gòu)和作用上的共同特點(diǎn)。4.為自己設(shè)計(jì)一個(gè)最理想的書包。

（1）激發(fā)幼兒的想象力。首先肯定大家的書包都很美，有很大的作用，書包是小學(xué)生最親密的朋友。然后提出書包也有不足之處，如背起來很重，收拾書包時(shí)時(shí)常會(huì)忘掉一些文具或書本?？勺層變鹤约合胂笃渌牟蛔恪?/p>

　　提問：你們能不能為自己設(shè)計(jì)一個(gè)比現(xiàn)在的書包更方便更好的書包呢？

（2）請幼兒互相討論，互相啟發(fā)，說說自己想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的書包。教師注意傾聽了解幼兒的設(shè)想，適當(dāng)給予引導(dǎo)。

（3）幼兒設(shè)計(jì)繪畫。教師注意觀察，根據(jù)幼兒不同情況給予適宜的指導(dǎo)或幫助。延伸活動(dòng):

　　舉辦“我們最理想的書包”展覽，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)向同伴、教師或家長介紹自己設(shè)計(jì)的書包。

（三）田字格游戲設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)以聽說為主，到小學(xué)則以讀寫為主，為了讓幼兒進(jìn)入小學(xué)后，盡快適應(yīng)這種從口頭語言到書面語言轉(zhuǎn)換的過程，設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過有效認(rèn)識(shí)田字格，為幼兒的書寫活動(dòng)活動(dòng)做準(zhǔn)備?；顒?dòng)一：認(rèn)識(shí)田字格活動(dòng)目標(biāo)

　　1.初步認(rèn)識(shí)田字格，知道其框架名稱。

　　2.培養(yǎng)幼兒有序、細(xì)致的觀察能力。活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種動(dòng)物圖片，各種幾何圖形，人手一張?zhí)镒指窦??；顒?dòng)過程

　　1.復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)過的字。

　　2.復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)田字后認(rèn)識(shí)田字格。（1）引導(dǎo)幼兒將田字格劃分成2.個(gè)房子、4個(gè)房子。（2）認(rèn)識(shí)各房子的名稱：左上、左下、右上、右下。

　　3.游戲總動(dòng)員

（1）聽口令，用手指在田字格中指出方位。

（2）聽口令，在相應(yīng)的田字格中放入小動(dòng)物。

（3）老師在田字格中擺入拼好的幾何圖形，幼兒觀察后在自己的田字格中擺出來。4.說說自己在哪里見過類似田字格的物品。

　　活動(dòng)二：跳房子活動(dòng)目標(biāo)

　　1.熟練掌握田字格的框架名稱，發(fā)展幼兒的空間方位知覺。

　　2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性。活動(dòng)準(zhǔn)備

　　在地上畫上田字格、沙包若干個(gè)?；顒?dòng)過程

　　1.游戲：夾沙包跳房子。

（1）4名幼兒一組站在田字格房子的一端，每人選擇1個(gè)房間。

（2）輪流用雙腳夾沙包跳起扔向自己的房間，邊扔邊說名稱。

（3）可交換房間游戲。

　　2.看誰跳的又快又對。

（1）老師發(fā)指令，幼兒同時(shí)隨口令指示跳動(dòng)，錯(cuò)者為敗，對者為勝。

（2）幼兒兩人一組游戲?；顒?dòng)延伸

　　在活動(dòng)區(qū)為幼兒提供田字格房子，幼兒自由選擇，進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)注他人的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維的敏捷性與靈活性。

　　3、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的加減。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　數(shù)字卡若干、10以內(nèi)的加減題卡、電話號(hào)碼聯(lián)絡(luò)卡、鉛筆、橡皮若干。

　　活動(dòng)過程:

　　1、玩游戲“碰球”,復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成。

　　教師:“我們來碰球,我的球和你們的球合起來是10、9、8、7、6、5等等。”

　　根據(jù)幼兒的掌握情況,速度相應(yīng)地加快或放慢。

　　2、請幼兒說出自己家的電話號(hào)碼,并用數(shù)字卡排出來。

　　教師請個(gè)別幼兒對每個(gè)數(shù)字編出相應(yīng)得數(shù)的加減算式。

　　引導(dǎo)幼兒思考并討論幼兒園的電話號(hào)碼是多少?對每個(gè)數(shù)字編出相應(yīng)得數(shù)的加減算式。

　　3、分組游戲“打電話”。

⑴教師為每組幼兒提供一張電話號(hào)碼紙,每名幼兒答一道題,把得數(shù)寫在下排空格內(nèi),完成后傳給下一位幼兒,最后一名幼兒報(bào)出完整的電話號(hào)碼。

⑵每次游戲后,師生共同檢查號(hào)碼是否正確,鼓勵(lì)那些完全正確的那一組。

⑶然后更換號(hào)碼紙,繼續(xù)游戲。

　　4、利用自己家的電話號(hào)碼,來設(shè)計(jì)試題卡,與同伴互相交換進(jìn)行口算,看誰能正確地說出對方家的電話號(hào)碼。

　　5、延伸活動(dòng):

　　請幼兒各自把自己好朋友的電話號(hào)碼記錄下來,并經(jīng)常聯(lián)絡(luò)。

　　把電話號(hào)碼紙放到“數(shù)學(xué)區(qū)”,幼兒利用區(qū)角活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行游戲。

　　我心中的小學(xué) 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能用清楚、連貫的語言講述自己心中的小學(xué)或最感興趣的事情或地方，發(fā)展口語表達(dá)能力。

　　2、能用繪畫手工等形式表現(xiàn)心中的小學(xué)，發(fā)展幼兒想象力和表現(xiàn)能力。

　　3、增進(jìn)幼兒對小學(xué)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、參觀過小學(xué)學(xué)校。

　　2、提供紙、彩筆、油畫棒、花紋紙、彩色紙、彩泥、剪刀、粘膠等。

　　過程建議

　　1、談話：

（1）參觀過小學(xué)看見了什么？

（2）小學(xué)與幼兒園有什么不同？

（3）你最感興趣的是什么事情？最喜歡的是什么地方？為什么？

　　注意啟發(fā)幼兒把自己看到的事情說詳細(xì)、具體。

　　2、繪畫：心中的小學(xué)。

　　要求幼兒畫出或做出自己最感興趣的事情或最喜歡的地方。教師注意觀察。針對不同發(fā)展水平的幼兒，給予不同的要求、引導(dǎo)和幫助。

　　3、互相介紹自己的繪畫或手工作品，征求同伴的意見，加以補(bǔ)充和修改。

　　延伸提示

　　1、讓幼兒用自己的繪畫或手工作品布置“心中的小學(xué)”墻飾。

　　2、開展主題結(jié)構(gòu)游戲：心中的小學(xué)。

　　做個(gè)快樂的小學(xué)生

　　學(xué)情分析

　　孩子面臨畢業(yè)，即將離開幼兒園，邁入小學(xué)的校門。對幼兒來說，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有吸引力的地方，無論是課程的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有很大的不同，為了讓孩子解除顧慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓幼兒做好心理準(zhǔn)備，逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管自己的學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．培養(yǎng)幼兒對幼兒園生活的留戀之情，教育他們珍惜在園時(shí)光。2．幫助幼兒理解小學(xué)生活，使其萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：照片、電視、影碟機(jī)、起點(diǎn)終點(diǎn)圖、娃娃玩具。

　　活動(dòng)過程

　　1．照片回憶幼兒園生活，珍惜在幼兒園的時(shí)光。

　　師：今天老師給小朋友帶來了一些紀(jì)念品，想知道是什么嗎？幼：想。

（出示幼兒在幼兒園的活動(dòng)照片）師：是什么呀？幼：照片。

　　師：你還記得這是什么時(shí)候的照片嗎？

　　幼：是小班過六一、中班過元旦、中班過六一、大班過六一時(shí)拍的。（請個(gè)別幼兒說一說自己對這些照片的回憶）

　　師：照片上的這些內(nèi)容都是我們能夠記錄下來的，除了這些照片上發(fā)生的事以外，你們還記得哪些發(fā)生在幼兒園里的有趣的事情？

（請幼兒說一說自己記憶中發(fā)生在幼兒園的事情）

　　2．討論怎樣做個(gè)小學(xué)生。

　　師：我們都在長大，四年的幼兒園生活馬上就要結(jié)束了，大家要從幼兒園畢業(yè)了，然后到小學(xué)去上學(xué)，成為一名真正的小學(xué)生。小朋友知道小學(xué)生每天的生活和我們幼兒園每天的生活有什么不一樣嗎？

　　幼：（根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)回答）上學(xué)不能遲到，中午不能在學(xué)校吃飯，還要上很多節(jié)課，沒有加餐可以吃。

　　師：要想成為小學(xué)生真不容易，除了要學(xué)習(xí)很多新的本領(lǐng)外，還要遵守很多行為守則。什么叫行為守則？

　　幼：遵守紀(jì)律，不弄壞別人的東西，不打人，不罵人，做個(gè)好孩子。小結(jié)：《小學(xué)生行為守則》就規(guī)定了小學(xué)生必須做到的一些正確的行為。

　　師：我這里有一個(gè)小動(dòng)畫片，我們一起來看看動(dòng)畫片上出現(xiàn)了什么問題，好不好？幼：好。

（師幼共同看動(dòng)畫片）

　　師：動(dòng)畫片上發(fā)生了什么事？幼：一個(gè)小哥哥上學(xué)遲剄了。師：他為什么會(huì)遲到？

　　幼：他早上睡懶覺了，還找了很多理由。

　　師：小朋友，你們知道有什么好方法可以不遲到嗎？

　　幼：早晨讓媽媽早點(diǎn)叫自己起床，或者用鬧鐘提醒自己早點(diǎn)起床，晚上早點(diǎn)睡覺。師：小朋友請看這幅圖畫的是什么??？幼：是一個(gè)打開的文具盒。

　　師：我們一起來看一看這個(gè)文具盒里的東西全嗎？幼：不全，少了橡皮。

　　師：如果這是你的文具盒，怎樣做才能讓文具盒里的東西在第二天上學(xué)的時(shí)候保證齊全呢？

　　幼：晚上寫完作業(yè)后，就把東西整理好放在書包里。

　　3．游戲小結(jié)，做個(gè)快樂的小學(xué)生。師：小朋友請看，這是什么?。?幼：起點(diǎn)終點(diǎn)圖。

　　師：我們一起給它起個(gè)名字吧！

（幼兒回答各異，最后定名為“快樂上學(xué)棋”）

　　師：我們一起來做游戲，我們每個(gè)人都代表一個(gè)數(shù)字，這個(gè)小娃娃，就是我們的棋子，我們用這個(gè)大骰子投擲來決定走的步數(shù)，當(dāng)棋子走到你的位置時(shí)，你們可以用自己的規(guī)則讓棋子前進(jìn)或后退（好的行為可以多走幾步離終點(diǎn)更近，不好的行為會(huì)使娃娃后退幾步），但是在你們的規(guī)則中，棋子前進(jìn)或者后退的范圍必須在1～6之間，我們一起看看小娃娃的小學(xué)生活是怎樣的？

　　師：小娃娃終于到了小學(xué)，她開心極了。你們也要進(jìn)小學(xué)了，開心嗎？為什么？

　　幼：開心，因?yàn)椤?/p>

　　師：作為小學(xué)生，我們要讓自己學(xué)得更多，才能做得更好。

　　活動(dòng)：書包里的朋友

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道小學(xué)生的書包里應(yīng)帶的學(xué)習(xí)用品。

　　2、能根據(jù)課程表，嘗試整理自己的書包。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、鉛筆、橡皮、尺、鉛筆盒、墊板、蠟筆、語文和數(shù)學(xué)課本、練習(xí)薄、羽毛球和羽毛球拍、水杯、飯盒、繩子、棋類、毽子、圖畫書、餐巾紙等的實(shí)物，以及以上物品的圖片。

　　2、實(shí)物書包4 個(gè)、小學(xué)一年級(jí)課程表4 張。

　　3、一年級(jí)小學(xué)生整理書包的錄像（見操作材料包“整理書包”)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、書包里有哪些朋友

　　1、觀察教師逐一從書包里取出的物品，說說它們的名稱，分辨它們不同的用途。2、重點(diǎn)討論：練習(xí)薄和課本有什么不同的用途？什么時(shí)候需要用墊板？什么時(shí)候需要用橡皮？

　　3、將以上所有物品按照它們的用途進(jìn)行分類（如學(xué)習(xí)用品、生活用品、娛樂用品等）。

　　4、思考：哪些是小學(xué)生書包里必須帶的物品。

　　5、對有分歧的部分展開討論，并得出結(jié)論。

　　二、整理小書包

　　l、觀看一年級(jí)小學(xué)生整理書包的錄像，談?wù)摚盒W(xué)生整理書包時(shí)在看什么？

　　2、觀看小學(xué)生的課程表，了解小學(xué)生每天都上哪些課。

　　3、對照小學(xué)生書包里的物品思考：明天是星期幾，并按照課程表加以證實(shí)。

　　4、幼兒分成4 組，分別按星期二到星期五的課程表，將物品圖片放進(jìn)小書包，并整理小書包。

　　5、檢查各組書包里的物品放得是否合適，看看哪一組整理得又快又好。

　　活動(dòng)延伸：

　　將區(qū)域活動(dòng)的一角布置成小課堂，放置一些小學(xué)生的課本、學(xué)習(xí)用品、小書包等，讓幼兒在游戲中可以再次嘗試整理書包。

　　大班語言活動(dòng)——小學(xué)什么樣

　　大班語言活動(dòng)——小學(xué)什么樣活動(dòng)目標(biāo): 1、能夠關(guān)注小學(xué)環(huán)境及小學(xué)生活動(dòng)的主要方面，進(jìn)而提高實(shí)地參觀的愿望。2、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己對畫面的理解.活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖第3號(hào)《美麗的小學(xué)》?；顒?dòng)過程: 一、看看小學(xué)。

　　1、小朋友和豆豆、莉莉一樣，在快要上小學(xué)的時(shí)候有好多擔(dān)心，都想知道小學(xué)到底是什么樣的，我們在參觀小學(xué)之前先來看一張圖片。

　　2、教師出示圖片，這里有一幅小學(xué)的圖片，它會(huì)讓我們知道小學(xué)里的一些情況。二、美麗的小學(xué)。

　　1、指出左下圖，提問這是小學(xué)的什么地方？是怎么樣的？從這里看到的樓底是做什么用的？樓房前面有什么？

　　2、小學(xué)生在什么地方鍛煉身體？那里會(huì)有些什么？

　　3、小學(xué)生在什么地方大小便？和幼兒園有什么區(qū)別？告訴幼兒，小學(xué)的廁所有男女之分。

　　三、小學(xué)里的人。

　　1、小學(xué)里有些什么人？他們每天在做些什么？ 2、揭示左上圖，這是什么地方？有誰？在做什么？

　　3、揭示左中圖，這是什么地方？誰和誰在一起？在做什么？四、真想看看小學(xué)。

　　1、我們從圖片上知道了小學(xué)是怎么樣的，小學(xué)到底是什么樣的，以后我們有機(jī)會(huì)去參觀一下小學(xué)就知道了。

　　2、說一說，參觀是你最想看的和最想知道的事情是什么？

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