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有關(guān)敘事作文6篇(優(yōu)秀作文敘事)

時間:2023-01-09 14:36:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)敘事作文6篇(優(yōu)秀作文敘事),供大家參考。

有關(guān)敘事作文6篇(優(yōu)秀作文敘事)

有關(guān)敘事作文1

  "轟!”我扔出了一個鞭炮,發(fā)出了震耳欲聾的響聲,我雖然捂著耳朵但還是被炸的有了耳鳴,真不愧是“黑虎”??!

  因為那天過年,所以我買了很多的鞭炮,到晚上一次性的放掉。很快,太陽“下班”了月亮來上“夜班”了,我迫不及待的拿出那袋沉沉的鞭炮,來到陽臺,開始放了起來。

  我先拿出了一根連珠炮,只見一顆顆珍珠似的煙花噴了出來,飛上了天空,炸出了美麗的火花,整個天空立刻明亮了起來,一顆接著一顆,大約半分鐘后,煙花就放完了,這讓我很不過癮,所以更瘋狂的放鞭炮了。

  “噼里啪啦!”一陣響后,原本一大帶的鞭炮只剩下了幾捆小煙花炮竹了,都是最常見的煙花炮竹。我于是拿起一根開始放了起來,只見煙花炮竹噴出來黃色的煙火,外帶一點紅色,一會后煙火完全變成了紅色,只是沒過多久就沒了,我立刻扔掉了手上的煙花炮竹,又拿起一根開始放了起來。只是不想,一場大“災(zāi)難”就在向我步步逼近, 而我卻一無所知,但造成這場“災(zāi)難”的主謀就是我手上的這些小煙花炮竹!

  我拿起了第二根煙花炮竹后,就開始放了起來,煙火和前面一個一樣也是先黃后紅,就當(dāng)快放完后,一個只有電影里才會出現(xiàn)的場面出現(xiàn)了,煙花的芯掉了出來,不多不少正好掉在了那幾捆煙花炮竹上,燃起了熊熊大火,下面則噴著跑量的煙火,這樣的場面,猶如大火于煙火的一場舞蹈,我完全被震驚了,呆呆的站在原地,不是知所措。幾分鐘后大火和煙火停了,這才讓我從癡迷中醒來,炎強調(diào)一幕完全把我震驚了,堅硬的花崗巖板竟然被煙火燒出了大坑。

  這次我真是闖大禍了,早知道這鞭炮質(zhì)量這么差就不買了,但世上沒有后悔藥??!難道這就是來天給我本命年的禮物嗎?

有關(guān)敘事作文2

  自從我同學(xué)王曦能爬上那堵墻后,我就既妒嫉,又羨慕。以前那些比我大一點的孩子爬上去,我從不覺得有什么羨慕的,總認(rèn)為他們手腳麻利,爬上去是理所當(dāng)然的,但王曦卻不一樣了,他和我年齡相當(dāng),而且骨架子大,還有點胖,爬上去實在是太不可思議了。

  為了能和王曦一決高低,我早早地來到我們樓后的那堵墻下。我的天呢,這墻實在是高不可攀,墻壁上長滿了青苔,又濕又滑,我從來沒有爬過墻,上過樹,不由得心里打起了退堂鼓,正想離開。這時,王曦來了,我只好硬著頭皮故作輕松。

  我們找來了好朋友孟永浩當(dāng)裁判,只聽他說:“宋寧與王曦對戰(zhàn),到底誰會贏呢?讓我們拭目以待。比賽正式開始。下面有請王曦選手先爬!”

  王曦開始爬了,只見他的腳踩著墻上凸起的半塊磚,輕輕一躍,便上去了,并且輕松地在墻上走了幾步,再一看時間,哇!My god,十五秒,看到這樣的成績,我不禁垂頭喪氣。

  接下來該我了,我一只腳踩著磚,試著跨到上面,一次,二次,三次……等我滿頭大汗攀上墻時竟然用了五分多鐘,我輸?shù)谜鎽K啊!我也想像他一樣故作輕松地走幾步,可是看著地面我嚇得渾身直冒冷汗,狼狽地蹲在那里。

  為了爬墻能像他一樣靈巧,我用幾塊糖果作為學(xué)費,拜王曦為師。他先教我怎樣爬墻,然后又教我怎樣站在墻上,怎樣在墻上走。我站在墻上向下一看,媽呀!如果在墻上走,掉下去會摔得粉身碎骨。但在他的鼓勵下,我克服了內(nèi)心的恐懼,學(xué)會了在墻上走。帶著褲子上磨出的大洞我美滋滋地回家了。

  爬上那堵墻,我終于體會到只要勇于嘗試并付出努力就一定會成功。這件事讓我認(rèn)識到,不但現(xiàn)實生活中有墻,在心靈上也有墻,在面對這一堵堵難攀無比的墻時,你是選擇退縮還是勇敢攀登呢?

有關(guān)敘事作文3

  星期天,媽媽說要自己做蛋糕,我自告奮勇當(dāng)媽媽的小助手。

  首先準(zhǔn)備原材料。“低筋面粉33克,雞蛋3個,白糖45克,牛奶20克,油20克。”媽媽一邊說,一邊指導(dǎo)我用電子秤稱重量。

  準(zhǔn)備工作做好了,媽媽拿起一個雞蛋,熟練地在碗邊敲擊了幾下,頓時蛋殼上出現(xiàn)了一條明顯的裂縫。她雙手捏著雞蛋的兩頭,沿著裂縫往兩邊一掰,雞蛋就像乖巧的小寶寶,流進了碗里。不一會兒,三個雞蛋乖乖地躺在了碗里?!白龅案怅P(guān)鍵要把雞蛋攪勻。”媽媽一邊說,一邊拿起筷子使勁地攪拌起來。她面帶微笑,一手端著碗,碗微微傾斜,一手拿著筷子飛快地攪拌著雞蛋,那手如同一個不停旋轉(zhuǎn)的陀螺。她的動作是多么嫻熟呀。我看得心里癢癢的,便說:“媽媽,讓我來試試吧!”媽媽親切地說:“行!”我接過碗,學(xué)著媽媽的樣子攪拌起來,還沒攪幾下,手就酸酸的。但我不能被媽媽看扁了。于是我緊皺眉頭,咬緊牙關(guān),繼續(xù)堅持。經(jīng)過10分鐘的攪拌,雞蛋終于呈現(xiàn)出乳白色。接著,媽媽把白糖倒入瓷碗中繼續(xù)攪拌。功夫不負(fù)有心人,又過了10分鐘,終于攪拌成功了。最后,媽媽把調(diào)好的雞蛋倒入面粉中,頓時,雞蛋黏黏的,攪拌起來更加費勁了。媽媽幫我扶著碗,我使出了吃奶的力氣繼續(xù)攪拌著。媽媽看了看我攪拌的雞蛋,說:“嗯,不錯,快成了!來,加點水,再攪攪?!痹趮寢尩墓膭钕?,我的勁頭更足了,10分鐘后,媽媽把攪好的雞蛋倒入模具里,放入烤箱烤。

  大約20分鐘后,新鮮的蛋糕出爐了。吃著黃燦燦、香噴噴的蛋糕,我心中無比自豪。因為我不光學(xué)會了做蛋糕,還明白了只要堅持就能勝利的道理。

有關(guān)敘事作文4

  我是一個非常貪吃的人,一看到好吃的就兩眼直發(fā)光,但是我也非常喜歡做吃的。我尤其喜歡外表可愛、漂亮的西米露。

  有一次,我們出去玩。我意外的發(fā)現(xiàn)了一樣好東西:西米。它們包在一個塑料袋里,透過塑料袋,我驚奇的發(fā)現(xiàn),原來西米不是一開始就是透明的,而是經(jīng)過煮后,才會變得透明透明的。塑料袋里裝著的西米,是純白色的,就像一顆顆泡沫一樣,卻比它更圓更可愛。

  回到家,我也準(zhǔn)備做西米露,想起我從前在一家飯店里吃過西米露,那是第一次吃西米露,覺得非常好吃,剛?cè)肟跁r,是滑滑的,咬起來卻有點粘粘的,但是它并不會粘在牙齒上。

  我把西米露放在碗里,用水洗干凈。按照說明書上寫的,把自來水倒入鍋中。不一會兒,他們就像海浪一樣,在鍋中沸騰起來了。我把西米露放入水中,為了防止它們粘在一起,用勺子耐心的攪著。時間一點一滴過去了,西米的邊沿開始,慢慢的變成透明的。我攪動著,它們好像調(diào)皮可愛的孩子,奔跑著,又像一顆顆明亮的小眼睛。西米白色的部分越來越少,最后消失在晶瑩的“珠子”上。西米煮好了!我把水倒干,把西米們放進碗里,再倒入牛奶就大功告成了!

  望著碗里的西米露,總覺得有一個地方不夠完美。??!有了,我把西米露倒入媽媽最喜歡的玻璃碗里,精致的玻璃碗配著誘人的西米露,真是兩全其美,看著就讓人忍不住誘惑想吃!

  我得意洋洋的從廚房里走出來,把這人間美味放在媽媽面前,和她一起細細品嘗。

  一顆顆晶瑩的小珠珠在碗里若隱若現(xiàn)的,這時它們好像害羞的少女,躲在碗底。我舀上一勺子西米露,放入口中,不停地嚼著,又滑又粘的西米,飄出了甜甜的味道,好吃極了。

  看來我做的西米露也不雅于外面做的。最重要的是,這是我自己做的。

有關(guān)敘事作文5

  叮鈴,叮鈴、“小懶蟲,快起來,沒有出息的東西,第一天就這樣,還想考大學(xué)!”

  鬧鐘發(fā)出的刺耳的金屬敲擊聲,夾雜著媽媽絮絮叨叨的話語,打斷了我那均勻、酣暢的鼾聲。張開沉重的眼瞼,望望墻上昨天父親為我制訂的、也許墨跡未干的“晨讀計劃”,在連打幾個哈欠之后,我趕緊穿衣下地,飛快地抄起英語書,竄出房門,趁媽媽不注意,順手“拐”走了門旁的籃球。

  “李娜娜,76分,張秋梅,89分……”數(shù)學(xué)老師抑揚頓挫的聲音在靜寂的教室里回蕩著,撞擊著一顆顆顫抖的心。我慢慢抬起頭,望了望王鋒——我班上數(shù)學(xué)成績最好的數(shù)學(xué)科代表,喲,他這是怎么了:腿輕輕地抖動著,兩只手不自覺地用力捏著鋼筆,眼睛緊盯著老師的嘴巴,嘴唇顫動著,而且,每當(dāng)老師念到名字的讀音與“王鋒”差不多的同學(xué)時,他臉上的肌肉就重重地抽動一下。再看看他的坐姿,簡直像一支繃緊的彈簧。忽然,數(shù)學(xué)老師提高聲調(diào),宣布道:“王鋒同學(xué),91分,最高分!”只見王鋒猛地一晃,身子頓時萎縮下去,像大病未愈的人,無力地靠在椅背上。我心中不禁一驚,做一名好學(xué)生真難啊。

  午后的陽光,火一樣熾熱,燒烤著夏日的大地。蒸籠般的教室,剛才還吵吵嚷嚷,現(xiàn)在趨于安靜,因為歷史老師又利用體育活動課來“加班加點”。講臺上,她不厭其煩地講著,喊著,試圖感化那些矢志“學(xué)理”的學(xué)生。我同情地看了看歷史老師那頗有些氣急敗壞的樣子,悄悄打開了手中的《化學(xué)指南》……

  自習(xí)課,有的同學(xué)孜孜不倦,有人甚至“揮汗如雨”,然而,對于我們這些酷愛“自由”的人來說,后面有人在嘮嗑,只有當(dāng)“班主任來了”這句激動人心的話語響起的時候,這些“自由愛好者”才正襟危坐,裝模作樣地學(xué)起來。

有關(guān)敘事作文6

  “鈴……鈴……”下課的鈴聲響了,隨著我們班主任一聲令下“五年一班‘開卷有益’和‘開卷未必有益’主題辯論會到此為止,下課!”我興高采烈地走出教室,我一邊走一邊回想著這次無比精彩的辯論會。

  辯論會上我們分為“正方”和“反方”兩組,“正方”來說一說讀書有哪些好處,而“反方”卻是要證明讀書未必有益。我作為一個“反方”的成員,必須找出“正方”的弱點來將對方擊敗。雖然“正方”的實力非常強大,但是我們“反方”也占了一些非常大的優(yōu)勢,只要我們多在盜版書、漫畫、雜志和一些不良的書刊上多下點功夫就一定能戰(zhàn)勝“正方”。

  我們的主持人——班主任楊瑞霞老師發(fā)話了,“下面給大家一點時間,以每一個小組為單位來準(zhǔn)備一下?!痹捯魟偮?,同學(xué)們就迫不及待的交談了起來。我們也確定了好幾套對付“正方”的方案。

  準(zhǔn)備時間很快就結(jié)束了,首先是“正方”的“鐵嘴公雞”——吳雨霖同學(xué)向我們“反方”開了一槍:“我認(rèn)為,古人對書有著非常大的贊賞,所以只要我們多讀書,讀好書就一定能從中受益不少?!蔽覀儭胺捶健钡囊晃贿h近聞名的“斗舌名將”——李敬宜很快的反駁道:“盜版書上有很多很多的錯別字,第一次的印象是最深刻的,如果是第一次接觸那個錯別字,那么一定會把那個字牢牢地記在心里,考試時就會錯的。”“正方”的又一位同學(xué)說:“那你為什么不買正版的'書呢?”這一題又把我們難住了……

  時間過得飛快,我們還沒說完,轉(zhuǎn)眼就下課了,我們打成了平局。但是,我相信,我們在接下去的比賽中一定能打敗“正方”。

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