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圍繞中心意思寫讓作文六年級4篇(圍繞中心意思寫六年級作文樂)

時間:2022-05-28 12:35:00 綜合范文

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圍繞中心意思寫讓作文六年級1

  下午,金燦燦的陽光灑進了教室,老師在講臺上講課,但劉明已經收拾好了書包。

  “下課!”劉明飛一般的沖向門口,但門口早已經圍了一大堆人。劉明也擠進人群,但怎么也擠不出去?!袄蠋熃裉觳胖v了謙讓,你們沒聽懂嗎?”人群中的一個人喊到。大家瞬間停了下來,那人頭也不回地跑了,大家又瘋了似的沖向門口。劉明好不容易才從教室里出來,他飛奔到公交站,已經有一大堆人在等車了?!斑堰堰选惫卉噥砹?。車門剛剛開啟,下車的人還沒來得及下車,上車的人就開始拼命的奔向了車門。人們好像發(fā)瘋似的,拼命地往前沖,側身彎腰,什么方法都用了,有的還大聲抱怨的起來?!拔?上車的人,是不是該讓我們先下呀?”一個著急下車的老爺爺叫道。而另一個著急上車的公司白領則大聲喊道:“大家要講文明,互相謙讓!”此話一出,大家都安靜了下來,自動排成一排,先下后上,幾分鐘就上完了。劉明下了公交車,沖向單元樓。眼看著電梯就要走了,劉明沖過去,按住按鈕,才把它攔了下來。電梯里全是一大群剛跳完廣場舞的老太婆,正嚴肅的盯著他。劉明剛站進去,電梯就發(fā)出警告:“超載,超載?!眲⒚鲗擂蔚恼f了聲:“要互相謙讓嘛?!钡掀牌乓恢倍⒅坏靡炎吡顺鋈ァ?/p>

  “唉!”劉明跑上了樓梯,抱怨道:“是不是該謙讓一下!”

圍繞中心意思寫讓作文六年級2

  在生活中有酸甜苦辣說到“讓”這個字讓我久久沉寂在回憶中,“讓座”“讓東西”“讓路”。在星期六的早晨,我和媽媽趕車去天池公園,趕上車時我看到有兩個空位,我連忙跑過去占位,到了下一個站時一位年邁的老奶奶拖著沉重的行李上了車,媽媽看見車上的人們都不給老奶奶讓座,這時我連忙把老奶奶扶到座位上,老奶奶再三阻止我說沒關系,我過兩個站就到了,你坐吧,我站著就行,可是老奶奶說不過我,還是把老奶奶扶到座位上休息,老奶奶夸我小小年紀就能給人“讓座”很懂事,媽媽也夸我很棒,經過讓座這件事情,我懂得能讓這個字很重要,老奶奶下了車微笑著望著我走了。

  有時我也把自己心疼喜歡的東西都讓給妹妹,比如星期一媽媽買了10個蘋果,里面有一個最大的,妹妹跟我爭,這時我想著妹妹還小,不懂事,我應該讓著妹妹,讓他吃最大的,這時我便一松手讓給了他,我便拿了個小的,“讓”非常重要“讓座”,“讓東西”這些包含了不一樣的理由,但是都是心甘情愿的讓著別人。有一天我在放學的路上走著,興許是天意吧,我的眼睛向下看到了一群螞蟻,正搬運著食物,因此變成了最溫暖的一瞬間,我禮貌的給他們讓路,懷著敬意他們像是帶著濕潤的心情對著我微笑的離開,“讓座”“讓東西”“讓路”,這些事件都是一個讓來表示。

  所以生活中“讓”是非常重要的。

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  下了車,熟悉的地方再次映入眼簾,崇德路兩旁碧綠而又茂密的樹葉填滿枝椏,偶爾會有一片葉子輕飄飄地往下落,正好停在哪個路人頭上……老師、同學們來到了體育館,這里正舉行學校運動會,而他們是來吶喊助威的。

  快到了,我穿過人群,走到體育館的D門,從門外望進體育館,里頭早已是人山人海,老人、小孩、同學、老師,如同源源不斷的流水,從我眼前經過。龐大的D門只開了個小鐵門,盡管人群再擁擠,也只能挨個進出?!耙?、二、三、四……”我站在一旁默默數著從小門里進出的人。大概過了七八分鐘,人漸漸少了。瞧見已沒有人進去的跡象,我邁開大步伐往小鐵門走去。剛抬腿想跨過鐵門檻走進去,誰知一位約有七十來歲、兩鬢斑白卻精神矍鑠的大爺也準備走出來。出于習慣,我立刻往后退了幾步,想讓他先走。而老大爺并沒有直接邁過,甚至與我同時后退。我有些驚訝與好笑,我在讓著眼前這位大爺的同時,他竟也讓著我這個小孩!

  “你先過。”他點了幾下頭,用手示意我先走進去。

  不知為何,我覺得有些靦腆,微笑而小聲地說了聲:“您先過!”

  大爺樂呵呵地笑了,連聲說:“謝謝,謝謝。現在的小學生真有禮貌。”他邊微笑著向我點頭示意,邊邁過門檻健步走開了。我趕緊走入門內,往后望去,大爺揮動手臂大步向前走的身影讓我覺得特別高大,自己的心像被什么融動了,軟軟的,暖暖的??粗谋秤?,我怔住了幾秒鐘,隨即嘴角上揚……

  這兩天老師組織我們看《主持人大賽》,大賽里頭有一則新聞報道圖片:一位76歲的退休老人在衣服上掛了塊LED顯示牌,上面顯示“無需讓座”四個字。每逢乘坐公交車之時,他總是把座位讓給勞累了一天的人們,他認為自己每日堅持鍛煉身體健朗,退休在家沒做什么事,應該把座位讓給比他更需要的、勞累了一天的人。他認為陌生人之間更需要理解與包容。于是乎,在他的影響下,公交車上讓座的情景屢見不鮮。

  尊老愛幼歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),老人給年輕人讓座,是一種情分;年輕人給老人讓座,給予老人更多的關注是一種本分。在情分與本分的相互交融中,我們的生活才會更向上、向善、向美。我始終相信,中華美德禮讓的這根接力棒一直在傳遞。

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  “讓”這個字是有些令人費解的。在所有孩子的童年時光里,“讓”簡直就是一大“禁忌”’,過年的時候尤其如此。什么糕點、糖果、飲料、電視等等都要讓,連桌椅板凳都必須讓。好不容易,客人都走了,這壓歲錢,紅包又要讓來讓去,最后幾經輾轉,還是落入爸爸媽媽的“無底洞”里了,這是自愿的嗎?分明是強迫,哪是什么有禮貌、謙讓啊!

  后來長大了,知識增長了,老師給我們講“孔融讓梨”和“三尺巷”的故事,讓我們明白“讓”是一種美德,是中華民族世世代代傳承的美德,懂得謙讓禮讓,才是有禮貌、有教養(yǎng)的好少年。

  記得四年級的時候,我搭乘公交車去奶奶家,那時車上人不多,但座位卻只剩一個,我連忙搶坐上去。過了兩站,上來兩位老人,我裝著視而不見??缮磉呉粋€小男孩見了,連忙讓座,扶著其中一位坐下。那男孩大概才六歲,卻已明白“讓”的意思,而且還做到了,難道我還不如他嗎?我滿臉羞愧,也連忙攙著另一位老奶奶慢慢坐下。到站之后,我灰溜溜地下了車。

  還有一次,我買好了華萊士,準備去接上美術課的妹妹。路過一個路口,看見一位大哥哥入迷地玩著游戲機,我一下子就被吸引住了,跟在他身后邊走邊看。一位大媽騎車把我一下子就撞倒在一邊,幸好我抓住了旁邊的電線桿才沒有摔傷。我拍了拍手上和身上的灰塵,正要說教說教,而她卻先開了口:“喂!你這小孩怎么走路的呀!”“你呢,違反交通規(guī)則,還說我呢?!蔽乙埠敛皇救酰樹h相對地吵了起來。吵了好幾分鐘,旁邊的人越圍越多,我突然想起要去接妹妹,才不想和她理論了。于是我說:“算了,算了,您走吧?!迸杂^者也都在說道她,沒想到她的態(tài)度也來了個180度大轉彎,竟對我說了聲對不起,默默地走開了。

  “讓”是尊重,“讓”是寬容,“讓”是一種美德。不管誰錯在先,“讓”都是最好的勸架人,“讓”是每個中國人都應具備的品格。如果每個人都能做溫潤如玉的謙謙君子,社會不就更加和諧、美好了嗎?

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