下面是范文網(wǎng)小編收集的最新初中這樣的人讓我敬佩作文左右3篇(初中生作文這樣的人讓我敬佩)，供大家參考。
最新初中這樣的人讓我敬佩作文左右1
我有一個最要好的伙伴。她雖然眼睛不大，還是單眼皮，但睫毛卻很長;雖然鼻梁不高，但有著長長的柳葉眉;雖然皮膚不白，但長著圓圓的臉蛋、尖尖的下巴，再加上一看就能說善道的薄薄的嘴唇，整個人給人的感覺雖然不漂亮，卻很可愛。你猜到她是誰了嗎?對呀，她就是王子妃呀。
她學(xué)習(xí)成績好，寫字也很漂亮，朗誦水平高……而最讓我佩服的是，她有自己的學(xué)習(xí)小妙招。
記得有一次她來我家跟我一塊兒學(xué)習(xí)，可是按照以往的方式規(guī)規(guī)矩矩學(xué)習(xí)，我覺得太枯燥;如果按照我自己的方法來效率又不高，況且我媽媽在門口死死地盯著我們呢!這時王子妃悄悄地對我說：“我有一個學(xué)習(xí)小妙招，但是得悄悄的來!”我聽了這話，連忙對媽媽說：“尊敬的劉女士，請您到外面坐坐，我們要采取‘悄悄學(xué)習(xí)法’，請您配合?！闭f完，我還沒忘深鞠一躬。媽媽說：“行，給你們20分鐘，前四個單元的英語單詞必須背完。20分鐘后我來考你們啊?！?/p>
媽媽走了，王子妃狡黠地笑了，問：“你有沒有夾子和小粘貼?”“有啊，干嘛?”“咱們不是背英語單詞嗎?我們背來一個英語單詞就拿一個夾子，五分鐘一個單元，看看五分鐘后誰的夾子最多，誰就得到一個小粘貼。看看20分鐘后，誰的粘貼最多誰獲勝!”“好!”我話音未落，她看了一眼書，已經(jīng)雙手捂著耳朵，嘴里念念有詞地背起來了。我也不甘示弱，趕緊也背了起來。就這樣，我倆玩命背，仔細(xì)地背，終于以4比4的滿分平局了!當(dāng)然，也通過了我媽媽的小測試。我們以同樣的方式完成了當(dāng)天的所有學(xué)習(xí)任務(wù)。這讓我知道她雖然是個小學(xué)霸，卻不是一個死讀書本的人啊。
我感謝我的好伙伴——王子妃，是她讓我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，我從心里敬佩她!
最新初中這樣的人讓我敬佩作文左右2
起床的鈴聲剛響，你便疊好了被子，沖進(jìn)了洗漱臺。不管刮風(fēng)下雨，你總是第一個沖出宿舍門的人。放學(xué)鈴聲敲響，你也是沖出教室門的第一人。留下一陣風(fēng)，卷起背后幾張紛飛的紙。
似乎鈴聲對你來說是戰(zhàn)角吹響。
那么快的你，讓任何人都跟不上步伐。不管是否有熱情的同學(xué)邀請你一起漫步，你總習(xí)慣于加快了你的步伐。不為別的，只為比別人多出那么幾分鐘，用于在學(xué)習(xí)上的趕超。
這是你，快如閃電的你。
你的學(xué)習(xí)總有很大的進(jìn)步，但你不滿足于此。仍是天天的跟在各科老師身后，就差要抱住老師的大腿了。老師愿為你講解，但他們還有下節(jié)課需要上呢。老師快速為你解答，可你馬上有了新疑點(diǎn)，于是你又纏出了老師。
看出老師的焦急，你放過他們，轉(zhuǎn)而攻向身邊的同學(xué)，誓要把難題弄個透徹。于是，我和大家就有難了。誰叫你如此愛問呢。
這也是你，尋根刨底的你。
運(yùn)動對你來說更是家常便飯。有次體育課上，老師叫全班繞運(yùn)動場跑六圈。除了你不卑不亢的上了跑道，其余人皆怨聲載道。你循序的跑著在前面，像是一顆明亮的星。最后一圈你看著落后于你的隊伍仍然加緊了步伐。矯健的身姿與我們氣喘如牛，真是形成了鮮明對比。
運(yùn)動會上你也大放光彩。長途跑對你來說就是小菜一碟，因?yàn)槟闵眢w里蘊(yùn)藏著無限的力量，這股力量名曰堅持。它是你身上最美麗的精神。
這還是你，堅定不移的你。
試問有誰能像你這般從身上到骨子里都雕刻著堅持之花呢?誰能像你這般不達(dá)目的不放棄，全身透著熱血呢?又有誰能像你這般全身心都投入自己的學(xué)習(xí)呢?
我的同桌，我的室友，我的榜樣。相信自己，你一定能為你的夢，沖破終點(diǎn)。
最新初中這樣的人讓我敬佩作文左右3
寒冷的嚴(yán)冬已經(jīng)遠(yuǎn)去，萬物復(fù)蘇，春意盎然。舒適的氣候與暖陽，驅(qū)使著萬物又回到春天的生機(jī)。此刻，我的記憶猶如那含苞待放的木棉花，開放了。而這次，我的腦海里閃過了她——
操場跑道的那一角，被飄零的木棉花瓣均勻地蓋上了。伴隨著不遠(yuǎn)處稚氣的讀書聲，使這里增添了幾分情趣。教育里，她那一遍又一遍的聲音帶領(lǐng)著我們小朋友們盡情的遨游著語文世界。她獨(dú)特的教學(xué)方式有辦法讓我們讀每一篇作文都津津有味，有踴躍發(fā)言。她并不是一味地教書，而是運(yùn)用一個秘籍：每天晚上放學(xué)時讓我們預(yù)習(xí)寫好文章段落的思想，作用，上課時讓我們自己上臺發(fā)表出來，她只是在旁邊作適當(dāng)補(bǔ)充。就這樣，我們越說越起勁，面對你一句，我一句的爭論，我們都表示受益其中。說著說著，“萬惡”的下課鈴打斷了我們，我們只能將精心準(zhǔn)備的辯詞又憋回肚子里去。
每天下午，我們都要參加體育活動。別的班都在機(jī)械化的“跑步，做操”時，我們早已在緊貼校園的公園里玩的不亦樂乎。她也是一個長不大的孩子，一遇見空曠的草地時，樹林時，便童心未泯的與我們玩在一起。草地上打滾，賽跑，抓人，她一樣不比我們差，因此，我們也經(jīng)常把它當(dāng)做朋友?！艾F(xiàn)在各種因素驅(qū)使著你們不斷‘變形’，做一個別人心目中的‘好孩子’，但，如果我們敢于打破那些看不見的‘屏障’，也許會有不一樣的結(jié)果?；畛瞿銈兊淖约?”這，是我們告別小學(xué)時，送給我們的最后一句話。
那些快樂的時光被再度關(guān)入記憶大門里冰封。謝謝你，讓我的童年時光變得充實(shí)，多彩，閃耀，謝謝你，我們永遠(yuǎn)——“鄧媽!”
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