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《水滸傳》讀后感初中范文6篇 初中水滸傳讀后感左右

時(shí)間:2023-02-28 10:33:01 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編分享的《水滸傳》讀后感初中范文6篇 初中水滸傳讀后感左右,以供借鑒。

《水滸傳》讀后感初中范文6篇 初中水滸傳讀后感左右

《水滸傳》讀后感初中范文1

  每個(gè)人都有一個(gè)英雄夢,手持一柄長劍,身披寒氣凌冽的戰(zhàn)甲,騎在最忠心的坐騎上,斬盡不仁不義之人,吟一首韻律悠揚(yáng)的曲子,踏破漫漫紅塵,走出一條屬于自己的路........

《三國演義》正是演繹著一個(gè)戰(zhàn)火紛飛,各路英雄豪杰紛紛割據(jù)一方的年代?!昂罋馊f古觀滄海,漫漫長路短歌行。千秋霸業(yè)傳百世,唯有英雄堪比君?!辈懿偈侨龂镂易顨J佩的人,他做事深思熟慮,敢于舍棄,是優(yōu)柔寡斷之流不能堪比的,自身相當(dāng)于一代謀士,他的氣魄和風(fēng)范令我十分佩服,同時(shí)他還具有慧眼識珠的眼力和兄弟情分,但每個(gè)人思考問題的位置是不同的,同時(shí)他也背負(fù)千古罵名。諸葛亮在書中描繪的十分傳神,火燒新野,草船借箭...雖然史實(shí)并非如此,很多都是虛構(gòu)的,的是這個(gè)人物的智慧與謀略,人心把握之傳神,不得不令人贊嘆。赤壁之戰(zhàn),官渡之戰(zhàn),夷陵之戰(zhàn)奠定了三分天下的格局,同時(shí)古人的智慧也讓我贊嘆不已。兵法,謀略,人心是我在這本書中最大的感悟。同時(shí)那獨(dú)具一格戰(zhàn)爭風(fēng)格和色彩在我腦中揮之不去,閉上眼仿佛千萬只戰(zhàn)馬奔騰不息,黃土飛揚(yáng),熱血激蕩、噴灑,男兒流血不流淚的豪情壯志又一次浮上心頭。每每閱讀這本書,仿佛沉寂許久的熱情與豪情又一次從骨子迸發(fā)出來,戎馬一生抒壯志!或許我也發(fā)現(xiàn)了我們生活中的種種不足,只要有競爭何處不為戰(zhàn)場?在這片看似平淡安寧的戰(zhàn)場上,卻隱藏著各種銳利的眼睛洞悉著戰(zhàn)場的一切,將一切把握在手中,運(yùn)籌帷幄從而決勝千里之外。我發(fā)現(xiàn)我看的太淡了,也許本性如此,但時(shí)局的逼迫下讓我不得不再一次重新認(rèn)識這個(gè)戰(zhàn)場,重新重視這個(gè)戰(zhàn)場,既然已經(jīng)決定了,就不能放棄,自己選擇的路,哭著也要走完,不拋棄不放棄,才是生活的寶典!

  曹操的斷事風(fēng)格和諸葛亮的運(yùn)籌帷幄都值得我在生活學(xué)習(xí)上多多學(xué)習(xí),不僅可以培養(yǎng)我們的思維,還能讓我們?yōu)槿颂幨路矫娓拥倪M(jìn)步,也許我真的應(yīng)該試著改變一下,《三國演義》只不過是一個(gè)模版,真正的試煉和磨合還要在生活中見分曉。自此以后,這不僅僅是我生活中性格和行為方式的一個(gè)轉(zhuǎn)折,同時(shí)也是我人生的巨大分水嶺。開學(xué)就要面臨初三,是一個(gè)壓力與情緒十分低沉的一個(gè)階段,我希望我能以最好的狀態(tài)迎接初三。

《三國演義》這本書是史實(shí)與幻想的結(jié)合體,每個(gè)人物都具有獨(dú)特的性格色彩,這本書被列為四大名著之一毫不夸張。在消化豐富劇情的同時(shí),也讓我收獲頗豐。

《水滸傳》讀后感初中范文2

  這段時(shí)間,老師讓我們讀了一本名著——《水滸傳》。這本書非常好,內(nèi)容很精彩。

《水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長篇小說,生動(dòng)地描寫和反映了北宋末年一支以宋江為領(lǐng)袖,有眾多英雄豪杰參加的農(nóng)民起義隊(duì)伍的可歌可泣的事跡。有被招安前的“兩贏童貫”、“三敗高三尉”等及被招安后的破大遼、征田虎、征王慶、征方臘。

  這本書主要講的是梁山一百零八位好漢造反的事。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的朝廷、官員非常腐敗,所以他們造反了。書中通過人物的性格來反映事件,特別的有趣。

  書中的人物中我最喜歡的是宋江,雖然宋江不會(huì)武功,但是宋江這個(gè)人比較謙虛,得人心,所以能讓眾多好漢臣服于他。他一個(gè)人造反并不一定成功,但是幾萬人、幾十萬人呢?最后雖然他們沒有成功,但是卻使一些得到他們幫助的百姓過上了安定的生活。

  在生活中,有許多像宋江這樣的人。這種人特別好,自己雖然能力有限,但他們遇到有人需要他的幫助時(shí),他們是能幫的就幫,能干的就干。做什么事總是和別人商量,虛心聽取別人的勸告。即使是做錯(cuò)了,也能知錯(cuò)就改。這樣的人一般都有優(yōu)良的品質(zhì),修養(yǎng)非常的高,為人處事也處理的較為得當(dāng)。

  但生活中也有一些小人,口蜜腹劍,不想靠自己的勞動(dòng)去爭取機(jī)會(huì),而是想一些歪門邪道去投機(jī)取巧。這種人呢,品質(zhì)都不好,都沒有很大的成就,日久見人心,每當(dāng)和這種人相處久了,人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種人的真實(shí)面目,從而失去別人的信任而時(shí)時(shí)處處提防。

  我們要學(xué)習(xí)一下宋江身上的優(yōu)良品質(zhì),做一個(gè)好人,而不要學(xué)習(xí)一些小人的所作所為。如果學(xué)習(xí)小人的做法,自己也就成了一個(gè)小人,那就麻煩了,別人也會(huì)時(shí)時(shí)處處地提防你,最終你會(huì)失去所有人的信任,變成一個(gè)可憐蟲。

《水滸傳》不愧是名著,雖然已經(jīng)讀完,但我還是回味無窮。我還會(huì)讀第二遍、三遍……

《水滸傳》讀后感初中范文3

《水滸傳》是我國最早的長篇小說之一,成書于元末明初,是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材,生動(dòng)地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局,塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象,直接鼓舞了封建社會(huì)人民大眾對統(tǒng)治者階級的反抗斗爭。它運(yùn)用純粹的白話,達(dá)到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果,確立了白話文體在小說創(chuàng)作方面的優(yōu)勢,在中國文學(xué)占有崇高地位,對后代文學(xué)具有深遠(yuǎn)影響。

《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過程,它由相對獨(dú)立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事,一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,梁山隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)的'發(fā)展過程。

《水滸傳》充滿了悲壯和“替天行道”的豪情,是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述,展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、臣當(dāng)?shù)馈⒚癫涣纳纳鐣?huì)面貌,在封建專制社會(huì)具有普遍意義。作為對社會(huì)全景式的描述,在政治的上層,有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國殃民的高官;在政權(quán)的中層,有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的揭露,是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn)。

《水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說,它標(biāo)志著古代通俗小說語言藝術(shù)的成熟。《水滸傳》的語言生動(dòng)、活潑,極富表現(xiàn)力,充滿生活氣息。無論寫人敘事,還是描景狀物,其語言或細(xì)膩,或簡潔,或夸張,或明快,都顯得粗俊爽,雄健豪放。在中國古代長篇小說中,《水滸傳》是運(yùn)用日??谡Z達(dá)到爐火純青藝術(shù)境界的典范。

《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩,而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊。

《水滸傳》讀后感初中范文4

  曹操,字孟德,三國時(shí)期魏的代表人物,在小說《三國演義》中是一個(gè)十分重要的角色。在東漢末年的混戰(zhàn)中,積累了雄厚的資本,他的長子曹丕在他死后稱帝,建立魏國。

  曹操是東漢末年著名的政治家、軍事家,但他也是一個(gè)才華橫溢,滿腹經(jīng)綸的詩人、文學(xué)家,在中國文學(xué)史上有很高的地位。他的詩大多表現(xiàn)其對于自己的政治抱負(fù),心系國家。

  在《三國演義》中,曹操的形象與性格都十分復(fù)雜,可以說是這本書塑造的最成功的一個(gè)人物。作者羅貫中也一定在描寫曹操上花了不少的功夫。

  對于曹操的評價(jià):有人說他是忠良,也有人說他是奸臣,人們對他褒貶不一,看法不同,這也正是曹操這個(gè)人物形象的魅力所在。

  在我眼里,曹操不算是一個(gè)英雄,但他絕對是一個(gè)梟雄。

  所謂“時(shí)勢造英雄”,東漢末年時(shí)期,政局動(dòng)蕩,各路諸侯群雄并起。奸臣董卓控制朝廷,漢獻(xiàn)帝劉協(xié)年幼,無力回天。因此董卓自封太師,成為了東漢真正的統(tǒng)治者。

  曹操,他正值壯年,孤身一個(gè)人刺殺董卓,當(dāng)時(shí)漢室滿朝文武,無一不懼怕董卓,只有他挺身而出。即使刺殺失敗了,但也足看出其勇敢、忠誠,為天下蒼生謀福,拔除雄心壯志。

  隨后,他不得不躲避追殺,因?yàn)樽约旱亩嘁?,錯(cuò)殺自己的恩人伯奢一家,為了躲避追殺,他又謀殺恩人伯奢。從中,就曹操逐漸悟出自己的過錯(cuò),他不再魯莽行事,而是決定步步為營,逐漸開始發(fā)展壯大自己的實(shí)力。并決定要自己一統(tǒng)天下,推翻漢室,自己做帝王。

  我們應(yīng)該明白,在這樣的亂世之中,想要真正一平天下,成就帝王,心狠手辣,奸詐這些也許是不可缺的。曹操雖然有些不擇手段,但他確實(shí)靠著自己的能力,使魏國強(qiáng)盛,為其后來晉國一統(tǒng)打下基礎(chǔ)。

  曹操之所以可以挾天子以令諸侯,成為天下三分的最強(qiáng)霸主,就是因?yàn)樗男愿袢绱?,可以不斷努力,不斷?qiáng)盛。他善于拉攏人心,使手下人才輩出:郭嘉、司馬懿、荀彧、程昱、夏侯惇、許褚、典韋無不都是國家棟梁。

“仁義”也是一個(gè)很重要的因素,但它更適合一個(gè)國家的發(fā)展,難以行軍打仗,不能與別國爭斗。

  曹操的心狠手辣使他造就了魏國,也造就了魏國,曹操也正因此名垂千古。

  曹操不“仁義”,他不擇手段,但他卻又用兵如神,奸詐亦或機(jī)智。他才華橫溢,他的詩讓人不由自主迷上他,想要探尋他的內(nèi)心,他的思想。

《三國演義》中的曹操是多么復(fù)雜的人物,他的形象仿佛近在眼前。

《水滸傳》讀后感初中范文5

  作為中國四大古典名著之一的《水滸》,果然名不虛傳。

《水滸》有許多版本,京劇、評書以及電視劇,樣樣都有它的內(nèi)容。然而讀一讀施老先生的原著,才是真正的原汁原味,痛快淋漓呢!人物對朝廷的不滿,一百零八好漢的俠肝義膽和英勇氣魄,以及他們“路見不平拔刀相助的義氣正氣,真真令人佩服至極。

  讀完《水滸》,令我念念不忘的,便是好漢們”路見不平拔刀相助“的魄力。在現(xiàn)代社會(huì),也有不少的”不平“吧?然而人們的態(tài)度呢?路上遇到了麻煩,只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。尤記得小悅悅,那個(gè)可憐的女孩。她在馬路被一輛輛汽車碾過,十幾位路人卻視而不見。唯有那位收垃圾的老婆婆,好心地將她送往醫(yī)院,最終卻也沒逃過那悲劇命運(yùn)。那十幾位視而不見的路人,卻比不上那位盲老人。若是人及時(shí)伸出援手,那么小悅悅應(yīng)該還在父母前玩耍吧”這個(gè)時(shí)代,人們的心仍比不上那幾百年前般的善良純凈了么?所謂“拔刀相助”,只怕已成了“拔腳就跑”了吧!

“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,這是所有水滸好漢的俠義了吧。在現(xiàn)在,這俠義,只怕也已有了變化了吧?人們都記得,一位老人被車撞傷,兇手逃逸,老人被救卻誣陷救自己的恩人的事情。因?yàn)閮词峙芰耍岳先藢幙稍┩骶茸约旱娜?,也要取得賠償。這也就是“報(bào)恩”了吧?即便尋到了兇手,老人卻拒死不認(rèn)。這就是人心了吧?于是,即使“路見不平”,她難怪沒有人敢去“拔刀相助”了么?

  或許,這便是虛構(gòu)與現(xiàn)象的區(qū)別了吧。但是,有人想把虛幻的美好變成現(xiàn)實(shí)么?一定有不少人看過《水滸》,并為此激動(dòng)奮發(fā)敬佩過。但為什么,不用實(shí)際行動(dòng)來詮釋這《水滸》精神呢?在《水滸》書中,那些背景要比現(xiàn)在差多了,處處戰(zhàn)亂,人民起義。至于現(xiàn)在,人們生活在太平盛世里,生活安逸富足。在這些熱鬧繁華的城市里,若人的心可以更暖一些,豈不更好?

  我敬佩《水滸》英雄,也向往一個(gè)人人善良溫暖的社會(huì)。我會(huì)開始,學(xué)習(xí)那“水滸精神”!

《水滸傳》讀后感初中范文6

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭人謀害的英雄故事。讀完全書,印在我腦海里揮之不去的有一個(gè)人,那就是魯智深。

  魯智深在故事中是一個(gè)嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀的人。

  魯智深外號花和尚,原名魯達(dá),只因?yàn)榻鸫渖徃概畧?bào)仇而打死鄭屠,改名魯智深。他雖然出家為僧,卻他不守寺規(guī),喝酒吃肉,還殺了人,所謂酒肉穿腸過,佛祖心中留大概如此,后來加入了梁山泊,成為了梁山好漢之一。

  魯智深最有趣的故事就是倒拔垂楊柳了。書上寫魯智深脫了衣袍,右手向下,左手向上拔住,把腰只一趁,便把楊柳樹連根拔起,眾潑皮都稱贊他不是凡人。的確,魯智深力大過人,這在梁山好漢中,恐怕也只有打虎將武松和李逵才能與他媲美,魯智深可以說是前無古人,后無來者。

  魯智深在《水滸傳》一書中曾單打二龍山,火燒瓦罐寺,大鬧五臺山等,干了許多大事,但他本人卻很善良??吹浇鸫渖徃概秽嵧榔圬?fù),他執(zhí)意要去為金翠蓮父女報(bào)仇,并給了金老十五兩銀子。為了救林沖,魯智深從開封一直跟著董超他們到了野豬林,方才動(dòng)手。為了不苦百姓,他大鬧桃花山,偷走周通諸多器皿,為了不讓劉太公失所,魯智深與周通打起來,讓他把劉太公的女兒還給劉太公,以便劉太公養(yǎng)老。魯智深可以說是一個(gè)頂天立地的英雄人物。

  身為天孤星的花和尚魯智深百戰(zhàn)沙場,他有勇有謀,也可算上是一位令對手聞風(fēng)喪膽的英雄豪杰。

  最后,在第一百九十回,魯智深在征方臘戰(zhàn)爭結(jié)束后,于浙江六和寺坐化,魯智深一生可以說是十分離奇。征方臘戰(zhàn)爭中,魯智深生擒方臘,立了大功。在六和寺時(shí),魯智深竟知自己今日圓寂,真是出乎意料。

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