下面是范文網(wǎng)小編分享的英語(yǔ)畢業(yè)論文開題報(bào)告，歡迎參閱。

　　**************************************************************** 遵義師范學(xué)院畢業(yè)論文( ( 設(shè)計(jì)) ) 題目：A Study on Reliability & Validity for Exams of Integrated English in Zunyi Normal College 系別 外語(yǔ)系 專業(yè) 英語(yǔ) 年級(jí) 2009 級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 2013 年 01 月 20 日 厚德樹人 篤學(xué)致用

　　遵義師范學(xué)院畢業(yè)論文表一 選題審批表 姓名 專業(yè)、年級(jí) 英語(yǔ)、20 09 級(jí) 學(xué)號(hào) 論文題目 A Study on Reliability & Validity for Exams of Integrated English in Zunyi Normal College 選做本課題的理由及條件分析：

　　因?yàn)樵u(píng)估語(yǔ)言測(cè)試最為關(guān)鍵的兩個(gè)質(zhì)量指標(biāo)：信度和效度，在論證了信度和效度的關(guān)系后，將探索如何達(dá)到效度和效度之間的平衡以獲得測(cè)試最大的總效應(yīng)。從而在語(yǔ)言測(cè)試實(shí)踐中把握好信度和效度的平衡關(guān)系，對(duì)此我們應(yīng)該首先掌握效度和信度的概念，以及分析影響信度和信度的因素，在此做出總結(jié)：信度和效度在測(cè)試中發(fā)揮的最佳值。

　　指導(dǎo)教師意見：

　　簽名：

　　年 月 日 系畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組意見：

　　簽名：

　　年 月 日 表格中的中文為宋體，五號(hào)；英文為 Times New Roman，小四；為單倍行距。

　　內(nèi)容、簽名、日期為手寫 內(nèi)容、簽名、日期為手寫

　　遵義師范學(xué)院畢業(yè)論文表二 任務(wù)書 ＿英語(yǔ) 專業(yè) 潘旭 同學(xué)（學(xué)號(hào)：

　　0 ）：現(xiàn)將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書下達(dá)給你，具體內(nèi)容如下：

　　1.論文題目 A Study on Reliability & Validity for Exams of Integrated English in Zunyi Normal College 2.主要內(nèi)容 研究信度和效度在遵義師范綜合英語(yǔ)測(cè)試的應(yīng)用.從而在語(yǔ)言測(cè)試實(shí)踐中把握好信度和效度的平衡關(guān)系. 3.主要方法 分析論證，舉例說明 4.主要參考 文獻(xiàn) 李筱菊.1997. 語(yǔ)言測(cè)試科學(xué)與藝術(shù) [M].長(zhǎng)沙:湖南教育出版社. 劉清華，蕭春麟. 2001 英語(yǔ)測(cè)試教程 ［M］.上海：上海大學(xué)出版社. 牛強(qiáng). 2001，現(xiàn)在高校英語(yǔ)測(cè)試中的問題[J], 《外語(yǔ)教學(xué)與研究》 第 2期. 楊惠中.1999. 語(yǔ)言測(cè)試與語(yǔ)言教學(xué) [J].外語(yǔ)界. 5.寫作進(jìn)度 起止時(shí)間 工作內(nèi)容 — 完成論文選題 — 撰寫（完成）論文初稿 — 撰寫（完成）論文二稿 — 撰寫（完成）論文三稿及定稿 — 交換評(píng)閱、答辯資格審查、論文答辯 指導(dǎo)教師：

　　年 月 日 學(xué) 生：

　　年 月 日 系 主 任：

　　年 月 日 所有日期為手寫 所有簽名為手寫 參 考 文獻(xiàn) 應(yīng) 與論 文 后的 參 考文 獻(xiàn) 有所不同

　　遵義師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）表三 答辯申請(qǐng)暨資格審查表 學(xué)生姓名：潘 旭 論文題目：

　　A Study on Reliability & Validity for Exams of Integrated English in Zunyi Normal College 答辯申請(qǐng)（對(duì)畢業(yè)論文的研究步驟和方法、主要內(nèi)容及創(chuàng)新之處進(jìn)行綜述，提出答辯申請(qǐng)）：

　　本論文以 A Study on Reliability & Validity for Exams of Integrated English in Zunyi Normal College 為題，主要探討了創(chuàng)造性練習(xí)在高中英語(yǔ)課堂的實(shí)際運(yùn)用。分析了其活動(dòng)在教學(xué)中的定義，重要性以及相關(guān)課堂練習(xí)的應(yīng)用。查閱了大量的參考文獻(xiàn)，在借鑒別人觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，形成了自己的觀點(diǎn)。本論題特別針對(duì)高中英語(yǔ)課堂的練習(xí)運(yùn)用，對(duì)教師及學(xué)生都有一定的實(shí)用性，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　本論文研究設(shè)計(jì)合理，方法科學(xué)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利完成并已定稿。符合寫作的標(biāo)準(zhǔn)及格式，特此申請(qǐng)答辯 資格審查項(xiàng)目 1.文檔資料是否齊全（任務(wù)書、開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、答辯申請(qǐng)、論文定稿及其相關(guān)資料） 2.文檔格式是否符合規(guī)范 3.是否按時(shí)向指導(dǎo)教師提交全部正式材料 4.是否剽竊他人成果 指導(dǎo)教師意見：

　　簽名：

　　時(shí)間：

　　教學(xué)系畢業(yè)論文答辯委員會(huì)意見：

　　主任簽名：

　　時(shí)間：

　　指導(dǎo)教師手寫（包括簽字和日期） 系 領(lǐng) 導(dǎo) 手 寫（包括簽字和日期） 所有項(xiàng)目為手寫；填“是”與“否”。

　　遵義師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）表四 指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)定表 姓名 潘 旭 學(xué)號(hào) 0 論文題目 A Study on Reliability & Validity for Exams of Integrated English in Zunyi Normal College 一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目 優(yōu)秀 中等 不及格 得分 工作量、開題報(bào)告、文獻(xiàn)閱讀和綜述 20% 出色地完成任務(wù)書規(guī)定的工作量，全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，還閱讀較多的自選資料，開題報(bào)告內(nèi)容、形式完全符合要求 按時(shí)完成任務(wù)書規(guī)定的工作量，閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，開題報(bào)告基本符合要求 沒有完成任務(wù)書規(guī)定的工作量，未完成閱讀任務(wù)，開題報(bào)告不符合要求 學(xué)術(shù)水平與實(shí) 際 能 力20% 論文見解獨(dú)特，富有創(chuàng)新性，有較高的學(xué)術(shù)水平或較大的使用價(jià)值。實(shí)際工作能力強(qiáng)，完全能達(dá)到綜合訓(xùn)練要求 選題有一定的價(jià)值，見解有一定的獨(dú)到之處。實(shí)際工作能力一般，基本達(dá)到綜合訓(xùn)練的要求 論題不能成立或有抄襲、剽竊等問題。未能達(dá)到綜合訓(xùn)練的要求 論證能力20% 資料充分，能熟練地掌握和運(yùn)用基本理論，觀點(diǎn)正確，論據(jù)確鑿、論述清晰縝密 資料較齊全，掌握基本理論程度一般，觀點(diǎn)正確，論述較清晰 資料準(zhǔn)備不充分，基本觀點(diǎn)有錯(cuò)誤或主要材料不能說明觀點(diǎn) 論文撰寫質(zhì)量 20% 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容翔實(shí) ,表達(dá)準(zhǔn)確、流暢，語(yǔ)言生動(dòng)，論文完全符合規(guī)范化要求，英文摘要翻譯準(zhǔn)確 內(nèi)容較充分，文字通順，論文撰寫基本達(dá)到規(guī)范化要求，英文摘要符合要求 內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達(dá)不清，文題不符或文理不通，有抄襲現(xiàn)象，英文摘要不通 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī) 范 要 求20% 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，模范遵守紀(jì)律，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。完全符合規(guī)范化要求，嚴(yán)格保證論文完成時(shí)間，并按任務(wù)書規(guī)定進(jìn)度出色完成各項(xiàng)任務(wù) 學(xué)習(xí)態(tài)度尚好，遵守組織紀(jì)律?；灸鼙ＷC畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時(shí)間，按期完成各項(xiàng)工作 學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散。論文不符合規(guī)范化要求,不能保證按期完成任務(wù) 注：介于優(yōu)秀與中等之間者為良好，介于中等與不及格之間者為及格。優(yōu)秀：18－20 分；良好：16－17 分；中等：14－15 分；及格：12－13 分；不及格：11 分以下。

　　總分 二、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：

　　指導(dǎo)教師簽名：

　　時(shí)間：

　　遵義師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）表五 主辯教師成績(jī)?cè)u(píng)定表 姓名 潘 旭 學(xué)號(hào) 0 論文題目 A Study on Reliability & Validity for Exams of Integrated English in Zunyi Normal College 一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目 優(yōu)秀 中等 不及格 得分 學(xué) 術(shù) 水 平30% 選題有價(jià)值，論文見解獨(dú)特，富有創(chuàng)新性，有較高的學(xué)術(shù)水平或較大的使用價(jià)值。能達(dá)到在國(guó)內(nèi)省級(jí)及以上期刊公開發(fā)表的水平。

　　選題有一定的價(jià)值，見解有一定的獨(dú)到之處。

　　論題不能成立或有抄襲、剽竊等問題。

　　論證能力30% 資料充分，能熟練地掌握和運(yùn)用基本理論，觀點(diǎn)正確，論據(jù)確鑿、論述清晰縝密 資料較齊全，掌握基本理論程度一般，觀點(diǎn)正確，論述較清晰 資料準(zhǔn)備不充分，基本觀點(diǎn)有錯(cuò)誤或主要材料不能說明觀點(diǎn) 論 文 撰 寫質(zhì)量 40% 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容翔實(shí) ,表達(dá)準(zhǔn)確、流暢，語(yǔ)言生動(dòng)，論文完全符合規(guī)范化要求 內(nèi)容較充分，文字通順，論文撰寫基本達(dá)到規(guī)范化要求 內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達(dá)不清，文題不符或文理不通，或有抄襲現(xiàn)象 注：介于優(yōu)秀與中等之間者為良好，介于中等與不及格之間者為及格。

　　“學(xué)術(shù)水平”與“論證能力”兩項(xiàng)中，優(yōu)秀：27－30 分；良好：24－26分；中等：21－23 分；及格：18－22 分；不及格：17 分及以下。

　　“論文撰寫質(zhì)量”中，優(yōu)秀：36－40 分；良好：32－35 分；中等：28－31 分；及格：24－27 分；不及格：23 分及以下。

　　總分 二、主辯教師評(píng)語(yǔ)：

　　主辯（評(píng)閱）教師簽名：

　　時(shí)間：

　　遵義師范學(xué)院畢業(yè)論文表六 答辯情況記錄表 學(xué)生姓名 潘 旭 論文題目 A Study on Reliability & Validity for Exams of Integrated English in Zunyi Normal College 答辯記錄：

　　記錄人（簽名） 年 月 日 該表的填寫項(xiàng)目均為答辯記錄人手寫（包括簽名與日期）

　　遵義師范學(xué)院畢業(yè)論文表七 答辯小組意見及成績(jī)匯總表 論文題目 A Study on Reliability & Validity for Exams of Integrated English in Zunyi Normal College 姓名 潘 旭 專業(yè) 英語(yǔ) 班級(jí) 2009 級(jí) 學(xué)號(hào) 0 指導(dǎo)教師評(píng)分（占總成績(jī)的 40%） 評(píng)閱教師評(píng)分（占總成績(jī)的 30%） 答辯小組評(píng)分（占總成績(jī)的 30%） 綜合得分 答辯小組評(píng)語(yǔ)：

　　組長(zhǎng)簽名：

　　時(shí)間：

　　教學(xué)系畢業(yè)論文答辯委員會(huì)意見：

　　主任簽名：

　　時(shí)間：

　　遵義師范學(xué)院畢業(yè)論文表八 答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 得分 畢 業(yè) 論 文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容和工作量（10 分） 優(yōu)：有創(chuàng)新性，全面完成了任務(wù)書所規(guī)定的各項(xiàng)要求（9-10） 良：有創(chuàng)新性，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定的各項(xiàng)要求 （） 中：有一定的創(chuàng)新性，完成了任務(wù)書所規(guī)定的各項(xiàng)要求（） 及格：有一定的創(chuàng)新性，基本完成任務(wù)書所規(guī)定的各項(xiàng)要求（） 不及格：基本沒有創(chuàng)新性，沒有完成任務(wù)書所規(guī)定的各項(xiàng)要求 （） 介紹畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）表達(dá)情況 （10）分 優(yōu)：簡(jiǎn)潔，流利，清楚，重點(diǎn)突出，熟練掌握研究?jī)?nèi)容（9-10） 良：表達(dá)較好 （） 中：表達(dá)一般 （） 及格：表達(dá)合格（） 不及格：表達(dá)很差 （） 回答問題表現(xiàn)（10）分 優(yōu)：回答問題全部正確，概念清楚，理論知識(shí)掌握扎實(shí)，簡(jiǎn)明扼要 （9－10） 良：回答問題較好（） 中：回答問題一般（） 及格：回答問題基本合格（） 不及格：回答問題很差（） 總分

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